心理活动的生理基础课件

第二章心理活动的生理基础第一节神经系统的构造和功能第二节内分泌系统与心理第三节高级神经活动的反射学说《红楼梦》里写道：“风姐吓得魂不附体，不觉大声地‘咳’了一声，却是一只大狗。”在一些地区，当小孩受到惊吓时，便点燃一堆火，拿着孩子的衣服，边烤边为孩子“喊魂”。人真的有灵魂附体吗？

心理点评在远古时代，人们认为人的灵魂和肉体是互相分离的，人死以后，灵魂会跑到另一个世界中去。由于人的心脏和人的生命的存亡有直接关系，人在高兴或悲伤时，心脏都有特殊的反应，因此，有人认为心脏是心理的器官。也有一些人由于看到脑的损伤，会引起某些认知功能的丧失。因而认为脑是心理的器官。思考

到底是心脏是心理的器官，还是脑是心理的器官？生活中发生了这样一件事：某男子在行路途中听到“救命”的呼喊声，立即奔向出事地点。只见被冰层覆盖着的池塘中央，两个不慎掉进冰窟的小男孩正在水中挣扎。他甩掉大衣，跃入冰水中，把一个头顶尚露在水面的孩子托上水面，又一头潜入水中，划动着寻找另一个。他终于抓到了，再用力把他也托上冰面

心理点评

整个事件是在一连串的心理活动中发生的。首先，小孩的呼叫声传入男子的耳朵，声音刺激转化为神经信号，经中枢神经大脑听觉区，与记忆中的信息相比较，呼救的含义被整合，激起救人的意念，驱策救人的动机。

其次，大脑运动区发出信号，通过外导神经对骨骼肌的支配，发生运动反应，跑向水塘第三，小孩在水中的挣扎引的刺激转化为神经信号，经中枢神经大脑视觉区，大脑经过整合分析，告诉该男子必须下水才能救出孩子，使他做出决定，使他跳下水去第四，脑的支配运动的部位与肢体间的内导、外导的不断协调，使他不断地改变着身体的运动，以实现他抓住、托起小孩、把他们送上冰面的目的第五，由于情况紧急，诱发了紧迫感，激活了一些内分泌腺、心血管系统和代谢过程，为该男子的应用行为提供能量。“盖奇再也不是原来的盖奇了”．第一节神经系统的构造和功能一神经元及其功能二外周神经系统及其功能三中枢神经系统及其功能四大脑的结构与功能五大脑两半球功能的不对称性一神经元及其功能（一）定义及结构（二）功能（三）分类（四）相关概念

细胞膜

胞体细胞核细胞质神经元树突：形状如树的分枝，作用是接受刺激，将神经冲动传向胞体。胞突

轴突：较长，从十几微米到1米，唯一一根，作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。（二）功能接受刺激：把刺激的化学、物理能量转化为神经冲动传递信息：沿着神经纤维传递神经冲动整合信息。二外周神经系统及其功能（一）12对脑神经（二）31对脊神经（三）躯体神经系统和自主神经系统（一）脑神经(12对)嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、外展神经、三叉神经、面神经、位听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经按功能分：感觉神经Ⅰ嗅神经Ⅱ视神经、

Ⅷ前庭耳蜗(位听)神经：平衡-听觉运动神经Ⅲ动眼神经：眼球Ⅳ滑车神经：眼球Ⅵ外展神经：眼球Ⅺ副神经Ⅻ舌下神经混合神经Ⅴ三叉神经Ⅶ面神经Ⅸ舌咽神经Ⅹ迷走神经1嗅2视3动眼，4滑5叉6外展，7面8听9舌咽，10迷1副舌下全（三）自主神经系统躯体神经系统包括12对脑神经和31对脊神经：脑神经负责颈部以上部位的感觉和运动机能；脊神经负责颈部以下部位的感觉和运动机能。自主神经系统（也称为植物性神经系统，一般不受意识支配）主要调节、支配内脏器官（心脏、呼吸器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等）的活动。神经系统外周神经系统中枢神经系统躯体神经系统自主神经系统脊髓脑交感神经:唤醒机体副交感神经:抑制机体脑神经12对，脊神经31对受意识控制三中枢神经系统及其功能（一）脊髓（二）脑干（三）间脑（四）小脑（二）脑干延脑、脑桥、中脑1．延髓居于脑的最下部，与脊髓相连；其主要功能为控制呼吸、心跳、消化等。2．脑桥位于中脑与延脑之间。脑桥的白质神经纤维，通到小脑皮质，可将神经冲动自小脑一半球传至另一半球，使之发挥协调身体两侧肌肉活动的功能。3.中脑位于脑桥之上，恰好是整个脑的中点。中脑是视觉与听觉的反射中枢，凡是瞳孔、眼球、肌肉等活动，均受中脑的控制。4.网状系统居于脑干的中央，是由许多错综复杂的神经元集合而成的网状结构。网状系统的主要功能是控制觉醒、注意、睡眠等不同层次的意识状态。外侧裂大脑半球外侧面除明显可见的外侧裂，还布满深浅不等的沟，相邻两沟之间的隆起部分称为回。枕叶颞叶额叶顶叶中央沟，外侧裂，顶枕沟将大脑分为额叶，顶叶，颞叶和枕叶。枕叶视觉加工顶叶躯体感觉颞叶听觉加工额叶推理、计划、个性、情绪躯体运动大脑皮层的分区及机能皮层分区的研究方法1.初级感觉区2.初级运动区3.联合区人类脑电研究功能性核磁共振技术（fMRI）

fMRI的检验结果示例视觉区：枕叶内，17区。接受眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉。光的觉察。听觉区：颞叶颞横回，41、42区。产生初级形式的听觉。机体感觉区：中央沟后面狭长区域，布鲁德曼1、2、3区。接受皮肤、内脏等器官的感觉刺激，产生温度、疼痛等不同的感觉（左右交叉，上下倒置）身体各部分投射面积大小取决于机能方面的重要性身体各部分投射面积大小取决于机能方面的重要性

1870，德国佛里奇，普法战争：电刺激颅骨被炸飞的伤员发现了运动区，位于中央前回和旁中央小叶前部（双耳间跨过大脑顶部的区域）（4区）支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。运动区与躯干、四肢运动关系：左右交叉、上下倒置。五大脑两半球的不对称性胼胝体：是一个具有两亿条神经纤维的脑结构，若被切断，大脑两半球的信息就不能相互传递，这为单独研究两个半球的不同功能提供了可能。治疗癫痫病人为此提供了机会。“裂脑”手术(split-brainoperation)：罕见的外科手术，一般是切断胼胝体以控制严重的癫痫症，防止癫痫发作时过度电活动跨两半球迅速扩展。语言区布洛卡区：控制舌头和额的运动，受损会引起运动性失语症。——病人阅读、理解和书写不受影响。他们知道自己想说什么但发音困难，说话缓慢费力。威尔尼克区：与理解口头言语有关，受损会引起听觉性失语症。——病人说话语音语法都正常，但话语没意义，几乎不能提供任何信息。Wernicke’sarea能说话，但没有意义。包含大量错误。Broca’sarea理解能力良好，患者只能用单音节词做出反应左侧加工：语言分析时间系列识别:字母数字单词大脑两半球具有不同的功能。言语功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻推理等。而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。右侧加工：创造性模式化空间意识环境识别:面孔地点物品偏好使用右脑思维的学生倾向于擅长音乐、新闻、艺术、口头交流和建筑等功课；偏好使用左脑思维的学生倾向于擅长管理、计算机、数学、护理、犯罪审判和教育等功课。第二节内分泌系统与心理一垂体腺二肾上腺三甲状腺四性腺下丘脑与垂体对激素分泌的调节位置下丘脑特点：下丘脑神经细胞分泌多种下丘脑调节激素：促（内分泌腺）激素释放激素促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、下丘脑释放激素到垂体，调节、控制垂体分泌激素垂体特点：人和脊椎动物主要内分泌腺受下丘脑的调节：下丘脑通过垂体调节影响其他内分泌腺，主要调控性腺、甲状腺例如：垂体促××激素释放激素下丘脑促××激素

××腺体××激素

甲状腺

性腺甲状腺激素性激素一甲状腺调节发育与代谢甲状腺激素的生理作用分泌部位：甲状腺种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸成分：含碘的氨基酸衍生物功能①促进物质和能量代谢②促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响）③提高神经系统的兴奋性分泌不足时－－新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。甲状腺激素分泌异常引起的病变分泌过盛时－－新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，

称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变食物中缺碘，易患大脖子病（地方性甲状腺肿大）甲状腺激素分泌异常引起的病变二肾上腺肾上腺位于肾部上方，分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，能提高心肌的兴奋性，使心跳加快，血管扩张，血输出量增加；还能促进肝糖和肌糖原的分解，促使血糖升高。在应激状态下（如吵架、恐惧、疼痛等），这两种激素的分泌量会激增，能达到日常分泌量的100倍左右。因此，在应激状态下，人的情绪往往不容易被控制。

三脑垂体大脑底部，成年人的约0.6克：主腺分为前中后三叶。前叶：生长激素、促性腺激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、生乳激素等中叶：黑素细胞扩张素后叶：血管加压素、子宫收缩素、抗利尿素生长激素①促生长发育：促骨、软骨、肌肉等细胞分裂增殖；②蛋白质的合成缺少时——侏儒症过多时——幼儿：巨人症；成人：肢端肥大症巨人症侏儒症肢端肥大症乌克兰人,14岁时切去脑部肿瘤时损伤了垂体,从此就没停过生长,过去3年他长了30厘米．性激素雌激素雄激素孕激素主要是睾丸主要是卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官的发育和生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。（四）性腺——性激素第三节高级神经活动反射学说一基本概念二基本规律一基本概念（一）兴奋和抑制：兴奋：静息或较弱活动或较强抑制：相反（二）反射、反射弧、反馈反射：有机体在神经系统参与下对内外环境做出的规律性应答反射弧：实现反射活动的神经通路反馈：反射活动结果回传到神经