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文档简介
企业培训师三级理论考试题含答案1、培训中效果评估的作用不包括()。A、保证培训活动按照计划去进行B、有助于科学解释培训的实际效果C、帮助实现培训资源的合理配置D、培训执行情况和培训调整答案:C2、规定出所设想的管理信息系统应该做些什么,应该具有怎样的功能,以形成新的管理信息系统的逻辑模型,这是()。A、系统分析的任务B、系统设计的任务C、系统实施的任务D、系统反馈的任务答案:A3、关于信息技术的教学应用,你不赞成的说法是()。A、代替教师的角色B、代替教学的内容C、创设学习的情境D、支持师生的交流答案:A4、教材开发设计具体内容有()。A、搜集教集培训内容B、设计信息存储和输出形式C、开发相应传输形式的教材D、确定教材种类答案:B5、培训项目目标主要取决于()和员工个人职业生涯发展两个方面。A、培训评估B、组织学习C、组织评估D、培训师资答案:C6、利用()无法进行培训效果的反应评估。A、访谈询问法B、电话调查法C、心得报告法D、综合座谈法答案:D7、教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是()。A、教育传播模式B、教育传播媒体C、教育传播通道D、教育传播环境答案:B8、某些市场近、远期需求很大的产品,一般选择()。A、大批量生产战略B、中批量生产战略C、单件小批生产战略D、订货生产战略答案:A9、管理审核的目标是组织的()。A、工作成效B、财务状况C、管理质量D、经营成果答案:C10、“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评()。A、标准B、标尺C、目标D、工具答案:A11、管理咨询的一个重要特点是()。A、延续性B、继承性C、否定性D、创造性答案:D12、以下选项中,属于参与式培训的有()。A、课件讲授法B、理论学习法C、会议培训法D、事务处理训练答案:D13、“ECRS”分析方法是企业现场管理咨询过程中经常使用的方法之一,其主要内容是()。A、排除、合并、调整顺序、简化B、综合、排除、合并、优化C、排除、合并、规范、安全D、排除、规范、标准、优化答案:A14、教育实践活动要把贯穿落实()精神作为切入点。A、中央八项规定B、党的十八大C、十八大党章D、党的十九大答案:A15、全球化营销的核心在于()。A、全球化统一运作B、全球化竞争C、全球功能协调D、全球营销一体化答案:D16、记录教学活动并制作访问记录表时,必须要有以下内容:()A、访问时间、访问地点B、访问感想、访问人员C、记录人员、访问时间D、参与人员、访问时间答案:A17、企业咨询是一种()的脑力劳动。A、开创性B、服务性C、生产性D、主动性答案:B18、个人职业理想形成主要因素是()。A、个人内在条件B、良好的工作环境C、社会发展需要D、丰厚的工资收入答案:C19、培训教材按教材使用的媒体传输途径分,正确的是()。A、角色扮演教材B、技能培训教材C、视觉媒体教材D、多媒体教材答案:A20、在培训项目计划中,课程系列计划以()为导向,将看似独立的相关课程联系在一起。A、方法B、过程C、目标D、结果答案:C21、培训质量管理与培训评估的关系是()。A、它们的关系是相辅相成的B、培训评估属于“事后控制”C、既有共同点又有区别D、培训质量管理是全过程管理和控制答案:B22、平衡计分卡四个维度中的核心维度是()。A、财务B、顾客C、过程D、创新答案:A23、以下不属于根据员工的发展阶段不同,培训可分为()。A、晋升培训B、转岗培训C、在岗培训D、资格培训答案:C24、制定培训规划时应根据培训任务的()对各类培训需求进行排序。A、重要程度和紧迫程度B、重要程度和影响程度C、影响程度和紧迫程度D、紧迫程度和需求程度答案:A25、一家小型食品加工企业,经济状况不够稳定,产品经营范围经常发生变化,并且无力构建自己的分销渠道,该企业最适宜采取的分销渠道是()。A、松散式分销渠道B、垂直式分销渠道C、水平式分销渠道D、一体化分销渠道答案:A26、()是一种课时环节教学模式。A、指导法B、训练法C、讲授法D、示范法答案:C27、培训前效果评估的内容不包括()。A、培训环境评估B、培训行为评估C、培训计划评估D、培训态度评估答案:A28、咨询报告的写作方法多采用()。A、金字塔法B、归纳法C、演绎法D、案例法答案:A29、培训课程设计的基本原则不包括()。A、企业和学员的要求B、学习的认知规律C、人力资源的开发D、强调课程的重点答案:D30、综合实践活动课程的内容不围绕下列哪个维度进行设计和组织()。A、亲近与探索自然B、体验与融入社会C、认识与完善自我D、认识与完善他人答案:D31、()一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。A、动作B、行为C、体态D、情感答案:C32、(),包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案,以及开发方案的论证审定等一整套环节。A、项目考核B、课程选择C、教材确定D、项目开发答案:D33、培训教材开发组织工作的主体内容是()。A、确定基本内容B、确定教材类型C、选定编写受众群体D、审定教材编写计划,监督落实答案:D34、不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法包括()。A、课堂讲授B、情景模拟C、示范模拟D、角色扮演答案:B35、进行管理人员开发的最终目的是()。A、完成社会化过程B、提高工作绩效C、实现企业目标D、形成团队精神答案:B36、在自主学习探究中到实地考察是一项重要的学习研究步骤,实地考察中必须做到的有()A、考察设计、考察记录B、考察时间、考察地点C、考察时间、考察记录D、考察记录、考察设计答案:A37、资料是否齐全、正确,直接影响着预测结果的()。A、可行性B、科学性C、准确度D、前瞻性答案:C38、在主图旁有一个孤立小岛,造成这种现象的原因是()。A、短时间内有不熟练的工人替班B、加工过程中,工具缓慢磨损C、操作者疲劳过度D、用剔除不合格品的检验数据进行的统计答案:A39、某企业通过员工培训降低了事故发生率,节约了生产成本,这属于培训的()。A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果答案:D40、《关于进一步加强人才工作的决定》提出了人才评价的根本标准是()。A、性格B、专业C、能力D、销售答案:C41、教育培训发展的基木规律、是其自身固有、内在的必然联系,除包括生产力相互作用的规律之外,还包括()。A、与社会发展相互作用的规律B、与生产关系相互作用的规律C、与受教育培训者相互制约的规律D、与教育培训主体相互制约的规律答案:C42、在培训课程设计文件中,内容大纲不包括()。A、教学资源B、课程目录C、资源结构D、课程评估答案:D43、教学模式定义的要点有()。A、模式是现实的重复B、了解培训计划C、模式是简化的形式D、模式是理论性的形式答案:D44、()是企业培训中最古老也是应用最广泛的方法。A、互动教学法B、讲授法C、案例法D、角色扮演法答案:B45、教育技术的AECT'94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。A、计划B、构思C、设计D、创建答案:C46、教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、()、自我提高。A、自我改进B、自我批评C、自我革新D、自我变革答案:C47、我国质量标准按层级分为()。A、国际标准、国家标准、地方标准、行业标准B、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准C、国际标准、国家标准、行业标准、企业标准D、国家标准、部门标准、行业标准、地方标准答案:B48、企业咨询首先在哪国兴起()。A、英国B、日本C、美国D、加拿大答案:C49、在培训课程目标的要素中,()是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。A、标准B、策略C、条件D、评价答案:C50、咨询人员通常采用()来对由异常原因引起的波动或是过程固有的随机原因引起的偶然波动进行质量分析。A、因果图B、控制图C、直方图D、散布图答案:B51、人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究,表明了这种重要性。()A、罗夏B、卡特尔C、冯特D、莱曼答案:D52、素质测评的()原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。A、公正性B、差异性C、准确性D、可比性答案:B53、影响岗位职务分析的主要因素;();专家队伍构成因素;信息收集的准确度;组织管理与过程控制。A、专家的素质B、人力资源能力C、专家的能力D、领导的素质答案:A54、在双因素理论中,能够增加员工工作满意度的工作包括()。A、有业绩感的工作B、得到赞美的工作C、有责任感的工作D、简单重复的工作答案:C55、帮助员工提高能力,改进工作业绩属于()。A、培训B、评价C、指导D、激励答案:C56、培训课程开发内容开发一般按照()。A、Why-What-If-HowB、Why-How-What-IfC、What-Why-How-IfD、Why-What-How-If答案:D57、培训教材开发工作的组织原则有()。A、规范化原则B、三落实原则C、理性化原则D、专业化原则答案:B58、编写教案的基本要求是()。A、修改教案B、检查教案C、比较教案D、审查教案答案:A59、教育技术的概念从开始出现到现在一直()。A、一成不变B、善于变化C、太多变化D、没有变化答案:D60、培训教材的开发工作是一个系统工程,涉及到人员、经费、相关保障条件等各个方面。因此,要遵守()原则。A、灵活性B、统筹计划C、先导性D、组织性答案:D61、培训课程教学大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等,它可以分为()。A、培训课程计划B、培训课程内容C、教学安排D、确定教学方式方法答案:BCD62、处于产品寿命周期成熟期阶段的产品,其适宜的产品战略是()。A、产品改进战略B、优质低价战略C、产品差异化战略D、集中化战略答案:ABC63、计划按涉及的范围可分为()。A、高层管理计划B、基层管理计划C、中层管理计划D、预算管理计划答案:ABC64、咨询人员在咨询工作中为什么应坚持正确的政治观点()。A、为了帮助企业正确理解党和国家的方针政策B、为了使企业按照社会主义市场发展的客观要求考虑问题C、企业不但是个体经济,还是一个政治实体D、企业改革过程中始终不能脱离党的领导答案:ABD65、与学科性教学相比,企业培训教学有明显的特点,它们是()。A、教学形式的灵活多样B、教学与生产相结合C、培养目标的确定性D、教学的实践性答案:ABCD66、培训师在进行培训指导工作过程中,要经历七个基本步骤,以下步骤中有两个是错误的,请挑出()。A、了解并确定将要改进的行为B、实施新的行为和技能C、改进学习中的缺陷D、确定被训练者的学习动力答案:CD67、经济发展过程中的外部性表现类型有()。A、企业内部性B、企业外部性C、正外部性D、负外部性答案:CD68、影响公司治理结构因素,主要包括()。A、公司产权构成B、公司规模大小C、公司集权与分权D、资源利用效率答案:AB69、能力倾向测验具有(),可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性,为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。A、诊断功能B、预测功能C、开发功能D、配置功能答案:AB70、现代教育技术的意义有()。A、现代教育技术有效支撑教育改革B、现代教育技术增强教学效果C、现代教育技术促进教师专业发展D、其他选项都对答案:ABC71、关于年度培训计划设计的基本程序,下列说法正确的是()。A、前期准备阶段工作自上而下启动B、培训调查与分析研究阶段要求召开统一培训会议来推动C、年度培训计划的制定阶段采用自上而下方法D、初步的部门级年度培训开发计划体现员工培训需求和部门培训需求两个层次答案:ABD72、以下观点错误的有()。A、培训是消费和成本B、培训是培训部门的工作C、培训是工作之前的事D、培训是终生的事答案:ABD73、按照培训评估的内容和时间安排划分,培训评估方案分为()。A、横向评估方案B、终结性评估方案C、形成性评估方案D、诊断性评估方案答案:BCD74、评估策略制定所要回答的问题是()。A、为什么要评估B、如何评估C、谁进行评估D、何时评估答案:ACD75、培训教材的选用与开发的依据有()。A、岗位培训目标B、培训层次水平C、行业标准规范D、国家法律法规答案:ABCD76、企业培训教学设计应遵守()等基本原则。A、最优化原则B、知识性原则C、针对性原则D、系统综合原则答案:ACD77、营销环境分析包括()。A、企业自身采集者退散B、分销组织或机构C、消费状况D、行业动向分析答案:ABD78、培训教材包括教科书以及与教学内容相关的()A、各类资料B、实物C、模型D、音视频材料答案:ABCD79、培训质量管理的关键点包括()。A、质量文化建设B、全员参与C、过程控制D、本土化答案:ABCD80、按测评目的分类,心理测验可分为()。A、个体测量B、智力测量C、人格测量D、能力倾向测验答案:BCD81、在工业发展早期,最早出现的组织结构形式是职能制。()A、正确B、错误答案:B82、讲师在培训中通常要保持语速适中、吐字清晰。A、正确B、错误答案:A83、"定性目标是指无法用数量表示的目标。它的衡量标准是"多好"。人们在管理机构中的地位越高,其定性目标就可能越多。()"A、正确B、错误答案:A84、制定培训规划时,培训需求分析的目标是收集有关新岗位和现有岗位要求的数据。A、正确B、错误答案:A85、培训效果非正式评估容易将评估的结论用书面的形式表现出来。A、正确B、错误答案:B86、在进行分销组织分析时,应对经销商和代理商的数量、地理分布、经营规模、经营能力等进行分析。()A、正确B、错误答案:A87、主管人员的培训就是业
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