2022幼儿手工教案

第第页2022幼儿手工教案

2022幼儿手工教案1

活动目标：

1、掌控双三角的折法。

2、进展幼儿手眼协调技能，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：

折纸活动《青蛙》

活动预备：

活动前带幼儿观测青蛙形状，大范例一个，正方形纸假设干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：

1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么外形？

幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小伙伴看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观测范例中前后腿的折法。

师：老师观测青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观测的一样吗？它们的`前、后腿是怎么折的？

幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导幼儿先进行两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：背面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓舞幼儿大胆尝试，老师巡回指导，援助幼儿掌控重点，体验胜利感。

4、游戏《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小伙伴也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，老师口头援助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动延伸：

小伙伴回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。

2022幼儿手工教案2

活动目标：

1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。

2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

活动建议：

1、请幼儿观赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小伙伴的节日。

2、观赏彩球。老师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的爱好。

3、学习制作花球。

(1)老师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观测、争论，重点讲解圆锥体的制作

(2)幼儿分组制作。提示幼儿相互合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、

(3)老师依据幼儿实际操作，随时给与援助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的`图示等，并提示幼儿向同伴学习。

4、布置环境。组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验胜利的欢乐。

5、体验活动在六一节的活动前进行最正确。

美工区提供其他制作彩球的方法，装饰六一的舞台。

2022幼儿手工教案3

幼儿园中班手工教案:手摆鱼

教学设计：

1、设置海底世界情境，激发学习爱好。

2、引导同学观测、分析手摆鱼的制作方法，培育同学自主学习技能。

3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。

课前预备：

用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境，让同学一进来就能被这情境所感染，激发他们的表现欲望。

教学过程：

1、播放歌曲《我是一条鱼》，同学听着音乐进教室，分四组坐好。

2、语言导入新课。

师：欢迎各位小伙伴来到我们的海洋世界1

3、播放海底世界录像带，观赏海底世界里各种各样的鱼儿。

师：海底世界是个漂亮的家，鱼儿在这里逍遥自在地邀游，欢乐极了!小伙伴，你们想不想也变成一条鱼翱游在我们教室里的这个海底世界呢?

4、老师指导同学思索或小组争论如何变成一条鱼?各小组发表看法后，大家评一评谁的想法妙。

5、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小伙伴，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热忱高涨，巴不得立刻把手摆鱼制作出来。

6、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?

7、老师讲解制作方法：(示范制作过程)

①剪出两张一样大小的鱼形，留意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)

②把鱼形四周粘合起来，留意留出鱼尾部分。

③给鱼装饰图案。

8、同学制作手摆鱼：

播放海底世界录像，同学进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，美丽的鱼儿可顺当进入海洋，不够美丽的老师将会请他再回去装扮装扮o)

9、游戏：

①手摆鱼邀游大海竞赛，请四名先制作好手摆鱼的同学，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比―比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。

②邀游大海训练，请小伙伴把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量仿照鱼儿的各种动态。

③邀游大海：让同学在教室里自由邀游。强调留意纪律，在大海里邀游时应留意敏捷应变，避开与其他鱼儿相撞。

10．总结教学；祝福小伙伴在知识的海洋里也能畅快地邀游!最末请小伙伴整理好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美妙的印象，游出教室，游到更宽阔的海洋里去探究。

教材分析：

海底世界是儿童喜欢表现的对象之一，深蓝色的'海水里生长着各式各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充斥了神奇色调的水下世界。

本课通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让同学仿照鱼儿在水中游动的各种动态改变。通过游戏活动让同学享受制造的乐趣，感受鱼儿在水中逍遥自在的欢乐生活，激发学习的爱好。

2022幼儿手工教案4

活动目标：

1、培育幼儿对剪纸的爱好，引导并体验胜利的欢乐。

2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。

3、进展幼儿手部动作的协调性。重点：感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。

难点:

学习折、剪窗花的方法

预备活动：

1、窗花范例作品假设干。

2、正方形色纸、剪刀人手一份。

活动过程：

一、出示范例，引出活动名称。

1、老师出示各种颜色、图案的窗花，引导幼儿观测并观赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习爱好。

2、告知幼儿今日我们要来剪窗花好吗?

二、讲解示范剪窗花方法。

——将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的那个角。

——用手拿住中心角。

——角的'两边可以用剪刀剪空。

——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意外形任意外形的空缺。

——每个空要隔开一点，这样就不会把纸剪断。

——剪好两条边后，把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。

3、然后将作品开展后，如有自己不满足还可以照原折叠方法再补剪或修剪。

4、幼儿剪窗花，老师巡回指导。

5、组织幼儿整理操作材料。

三、小结活动状况下课!

2022幼儿手工教案5

活动目的：

1、同学学习简约的折纸方法，会依据折纸过程看简约的折纸示意图，完成作品。

2、进展同学的动手技能，培育同学看简约的`折纸示意图完成作品的技能。

活动预备：

1、正方形手工纸假设干份，折好的各种作品假设干份，水彩笔一盒。

2、《钢琴》制作步骤示意图。

活动过程：

一、音乐观赏：钢琴曲《献给爱丽丝》，导入新课：折纸钢琴。

二、出示老师折好的作品，观赏、评价。

三、提出问题，引导同学发觉折纸方法。

1、老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然老师也记不住这么多折纸方法。

2、请同学们打开手中的作品，你能发觉什么？

四、老师教同学认识折纸符号。

老师在同学探究发觉的基础上教同学认识折线：〔〕正折线，〔〕反折线。

五、看折纸示意图学折钢琴。

1、老师按顺次出示折纸示意图，一边出示一边指导，同学跟老师一起学折钢琴。

2、同学给折好的钢琴画上琴键。

3、同学第一遍作品完成后，鼓舞同学再次看示意图完成作品，老师不再援助和提示。

六、活动延伸：作品展示与沟通。

七、附示意图：

2022幼儿手工教案6

设计意图：

大班幼儿已经具有了肯定的动手技能，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和观赏美的技能，在活动过程中体会胜利的愉悦，因此我设计了本次活动，

活动目标：

1、幼儿依据老师的引导，根据步骤制作红红的苹果。

2、进展幼儿手部小肌肉动作的敏捷性。

3、培育幼儿参加美工活动的自信，并使幼儿体会到胜利的愉悦。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动重难点：

重点：幼儿能在老师的引导下，依据步骤制作苹果。

难点：培育幼儿参加美工活动的自信。

活动预备：

红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。

活动过程：

一、介绍材料，开始制作。

1、拿一张红色的折纸对边折;

2、把长方形对折成正方形，沿折扣剪出苹果外形;

3、用同样的方法剪出25~30个苹果外形的图片;

4、剪好之后，将双面胶粘贴在折口上，拿一张苹果图片把折口对齐粘好，留意粘贴时顶部和顶部对齐;

4、用以上方法粘完全部的图片待用;

6、用绿色折纸对边折两次，剪出苹果叶子两片，用剩下的部分折出果柄;

7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头，粘在待用的苹果中间，封好口;

8、把叶子粘到果柄上，留意叶尖朝上;

9、“红红的'苹果”制作完成。

二、将做好的苹果挂在树上，并观赏，体会胜利的愉悦。

活动反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观测还是孩子自己操作，氛围都很激烈，虽然有的孩子动手技能比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。

2022幼儿手工教案7

活动预备：

1、利用剪折的方法制作立体卡通动物。

2、接着同学喜爱小动物的情感。

材料：胶水，剪刀，彩印纸

教学过程：

1、各同学展示折好的哈巴狗。

2、让同学看课本说明，说出哈巴狗的折法。

3、老师一边讲解一边演示。

4、强调在某一个环节应当留意的地方。〔假如作品站立不稳定的`话，请想方法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿〕

5、让同学开始动手折哈巴狗。

6、老师指导

7、展示同学的折好的作品

2022幼儿手工教案8

★活动目标：

1，纸上贴上花瓣，制造性地制作仿真鲜花。

2，据自己的意愿展示自己的作品，提高对美的感受力。

★活动预备：

1、平常多收集花瓣

2、自行剪制各种外形的花形纸。

3、一张大画纸，几只可供插放自制花朵的容器，吸管假设干。

4、一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例。

★活动过程：

一、纸花的心愿

1、〔出示花形纸〕，小伙伴们看这是什么？〔纸花〕你们说说这些纸花像不像真花啊？它缺少什么？〔花瓣〕

2、老师以纸花的口吻引出：〔静静话〕虽然我有了花儿的轮廓，但我没有花儿的美丽外衣，我心里难受极了。你们能替我想想方法吗？〔幼儿任意说〕

3、启发幼儿将事先预备的花瓣粘贴到花形纸上，激发幼儿产生将纸花变成鲜花的'制作愿望。

师：你们真棒，想出了这么多的好方法。你们看啊，我收集了许多的废旧花瓣，我们可以怎样利用它们呢？〔幼儿任意说〕

二、纸花变鲜花。

1、出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例，请幼儿看看仿真鲜花的效果。

师：我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花，你们想不想看啊？

这朵花美丽吗？你们想不想也来试一试？

2、可是我有一个疑问啊，花瓣不是纸，怎样才呢个把它粘贴住？〔幼儿想方法〕

〔边示范边讲解〕先用胶棒匀称涂抹在花形纸上，然后把花瓣开展粘贴上去。可是，肯定要留意哦，花瓣都特别的娇嫩，所以我们肯定要对花瓣温顺点哦，不要太用力，否那么啊花瓣就要破了〔留意花瓣的方向〕

3，幼儿在花形纸上粘贴花瓣，鼓舞幼儿可以制造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。

我还为小伙伴们预备了一些叶子，假如小伙伴需要的话可以粘贴上去，现在就请小伙伴们自己动手尝试一下咯。

三、仿真鲜花秀

1、启发幼儿可依据自己的意愿，用不同的方法展示自己的作品，假如想把它送到“花园”里，那么将其贴到大画纸上，很多幼儿的“鲜花”集中在一起，便形成了“花园”。假如想把它插到花瓶里，那么可以在“花朵”后面支撑一根吸管。

2、幼儿依据自己的需要查找相应的帮助材料进行制作，并加以展示。

3、幼儿相互观赏“仿真鲜花秀”

2022幼儿手工教案9

活动目标：

1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓舞幼儿动手操作。

2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手技能。

活动预备：

1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

2、背景图：草地、树。

3、制作蜗牛的流程图

活动过程：

一、出示礼物盒子

师：今日李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

〔幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿〕

师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

〔打开礼物〕

师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

〔请1名幼儿尝试玩〕

A：师：还有没有不一样的玩法。〔刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿〕

B：这么好玩的玩具大家都想玩〔想〕可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好方法呢？〔自己做〕

二、幼儿探究蜗牛转珠的方法。

师：嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？

〔请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样材料〕

师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？

〔请幼儿猜一猜,说一说〕

幼儿猜想制作的过程，老师依据幼儿的猜想出示流程图。

老师小结：有的小伙伴认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的`想法都可以，但是老师做下来发觉这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最末把身体固定在壳上面。

三、老师整理制作过程，并对部分环节进行示范。

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

①师：蜗牛的贝壳你们会做吗？〔会〕

〔出示老师做的贝壳，绕的线留一段〕

呀，多出来的怎么办？〔老师示范把多出来的剪掉〕

②师：瓶子会剪么？〔会〕

〔老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范〕

看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗？谁来试一下。

师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。

〔老师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏〕

剩下来的谁来帮我完成？

③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。

师：现在会了吗？

④师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？

〔引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角〕

⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

操作前的要求：

师：现在我们小伙伴肯定都知道怎么做了。现在告知我先做什么？〔贴数字〕

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛〔按顺次标上①②③④⑤〕

记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要当心一点哦。

四、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡察指导。

幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

援助个别技能差的幼儿一起完成。

五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

师：做好的小伙伴拿一颗珠子玩一玩，看看有没有胜利，你觉得胜利了就给客人老师检验一下。

师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小伙伴到这里来的时候也可以玩一玩。

〔幼儿送蜗牛到背景图上〕

2022幼儿手工教案10

设计意图：

依据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培育幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步进展幼儿的小肌肉群，培育幼儿的手眼协调技能和对美工活动的爱好，我设计了《美丽的帽子》这一活动。此次活动由本人自己设计。

活动目标

1、培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。

2、通过让幼儿组装帽子、装饰帽子等活动，进展幼儿的手眼协调技能、观测力和动手操作技能。

3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识。

活动预备

1、课前活动手指，儿歌《手指歌》。

2、各种废旧的方便面碗或桶，废旧的衬衣盒或衣袋，双面胶、废旧实时贴、海面垫等。

3、一段舒缓的背景音乐。

4、数码相机一台。

活动过程

1、谈话导入：

今日老师给小伙伴们带来了一件特别特别的礼物，这顶帽子和我们平常戴的.帽子一样吗？它是由什么材料做的？你们想不想给自己做一顶戴？

2、老师和幼儿争论做帽子：

小伙伴们看这是帽子的什么？{帽顶}这是帽子的什么？{帽沿}把帽顶和帽沿组装起来，然后进行装饰。充分发挥幼儿的想象力。

3、幼儿自由做帽子，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆制作，留意色调的搭配。

4、活动结束：

看到我们自己做了这么多美丽帽子，你们心情怎么样？自己表扬自己一下。你们说这些废旧的方便面碗或桶，还有废旧的纸袋、纸盒子奇妙不奇妙？以后家里有这些废旧物品能不能就随意把它扔掉？{那样就太惋惜了，留着总会有用的}。这么美丽的帽子想不想戴上拍照留念？从电脑里看一看我们自己做的帽子，体验胜利的欢乐。

5、活动延伸：

帮娃娃家的娃娃们做凉帽。

2022幼儿手工教案11

活动目标：

1、学习撕纸，粘贴的简约技能，构成对撕纸、粘贴活动的爱好。

2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。

3、熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。

4、撕后的外形来引起幼儿的极大的爱好。

活动预备：

1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。

2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路〔背景图〕；第二组—下雪了〔背景图〕；第三组—花瓶；第四组—给娃娃穿衣〔废旧饼干盒装饰成娃娃〕。

3、音乐磁带《挫冰进行曲》，温柔的钢琴曲。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好。

二、学习撕纸的方法。

1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。

2、老师巡察，从中总结出好方法，实时的教给其他幼儿。

3、幼儿继续练习，老师观测每个幼儿，指导个别幼儿掌控撕纸的动作。

三、学习粘贴的技巧。

1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

2、引导幼儿观测胶棒，明白它的特性和运用方法。

四、布置任务，幼儿练习。

1、任务1：铺一条彩色的路。

任务2：贴美丽的雪花。

任务3：粘花瓶里的花。

任务4：给娃娃穿衣服。

2、在温柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。

〔1〕幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。

〔2〕老师参加，鼓舞幼儿贴的满，贴的多。

〔3〕引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。

五、观赏作品，共同评价。

1、将作品进行展示，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。

2、老师总结。

3、在音乐声中结束活动。

过程描述：

1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。

红豆、大红豆、芋头！〔孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新鲜，引起了极大的爱好，为下头的活动做好了铺垫。〕

2、〔老师手拿废旧图书纸〕——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么〔纸〕

对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。

怎样样把它变成一小片一小片的呢〔幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。〕

真棒！这么大的一张废纸，我们能够用手来把它撕成一小块一小块的，那此刻请小伙伴从小筐里拿出一张纸，自我动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。

〔我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕；而有的幼儿一下子就撕下一大块；还有的幼儿不明白从何入手，想寻求我的帮忙。〕

小伙伴们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎样才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就能够撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜爱的图形，然后放到筐里。

那此刻再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗〔在这一次练习中孩子们提高很快，异样是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮忙他们，充分表达出团体协作的精神。〕

3、下头我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，〔纸片掉了下来〕，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来！〔快速在纸上抹上胶棒〕看！它听话吧，你们明白我是怎样变的吗〔幼：“有胶水”〕真聪慧，就是这个，胶棒。我请几个小伙伴到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀〔都说粘粘的〕所以它能粘住纸片。

4、此刻，第一桌的.小伙伴桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀！你们想一想怎样帮忙小白兔呢

冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请第二桌的小伙伴来把美丽的小雪花粘上，好不好

第三桌上仅有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小伙伴在花瓶里粘上美丽的花呢

这是什么〔纸盒娃娃〕那请第四桌的小伙伴给它穿上美丽的衣服，好吗

〔播放的钢琴曲〕

〔在分组活动中，刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢〕

请小伙伴想一想，怎样才能贴的快一些呢开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。

〔一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去〕。

好样的！小伙伴说他的方法棒不棒呀那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。〔幼儿都很进取地投入活动，作品完成的非常美丽〕。

5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自我，嗨嗨嗨，我真棒！

〔当孩子们看到经过自我的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在谈论：“你看，这个是我贴的，好看吗”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自我的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得快乐，得到了满意。〕

红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片能够帮忙小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮的花瓶，还能够当成小雪花，多谢你们！

那我们以后看书的时候就不能随意撕了，我们能够像今日一样，用废纸来撕小纸片，一齐来贴，一齐来玩，好吗

〔播放《挫冰进行曲》〕——请小伙伴跟着音乐，和你们美丽的图画一齐来跳一跳舞吧！

活动反思：

在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式奇妙的结合在一齐，极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在简便的氛围中观赏了美、制造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么美丽的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们明白了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。

可是，在活动过程中，有一些我没有提前讨论到的情景，孩子爱好很高，对一切都很新奇，所以时常地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不用心留意力；在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子明白什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。

2022幼儿手工教案12

活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的敏捷性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动预备：1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

活动过程：

一、漂亮的太阳。

1、小伙伴，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光华。太阳的.光华是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?

2、请幼儿观赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伙伴来做太阳，小伙伴可要看认真哦!

2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)老师一边示范制作一边讲解：

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。

三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伙伴。

2、幼儿操作，老师对技能较弱的孩子进行指导，请技能强的孩子援助别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

2022幼儿手工教案13

目标：

1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。

2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的运用方法，培育幼儿对手工活动的爱好。

3.培育幼儿细心操作的习惯，保持作品干净。

预备：

1.花瓶实物2~3个。

2.操作卡片《花瓶》、压平后，蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。

过程：

1.导人活动，引起爱好。

老师：今日我们来做设计师，每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。

2.引导幼儿观测实物花瓶的.特征。

老师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿谈论、回答后，老师：花瓶样式许多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。

老师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内，也可略微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上，让颜色渗入裂纹中，再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(留意保持轮廓线的平滑)，贴在有蛋壳的图画纸上，使两只花瓶轮廓重合，再在花瓶上面添画上花，一只插满鲜花的花瓶就做成了。

4.交代要求，幼儿操作，老师指导。

老师：下面请小伙伴来做花瓶，要先设计好花瓶式样，再贴蛋壳，最末添画。

幼儿操作，老师指导。提示幼儿留意蛋壳要贴满，花瓶轮廓线要剪平滑，图画纸相