保育员中级实操试题_第1页
保育员中级实操试题_第2页
保育员中级实操试题_第3页
保育员中级实操试题_第4页
保育员中级实操试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——保育员中级实操试题保育员中级实操

一.单项选择

1.毛巾可以用()方法消毒。

A、日晒法B、煮沸、蒸汽或化学消毒C、化学消毒D、煮沸、蒸汽2.饮水龙头消毒可采用()的方法。

A、消毒剂擦拭B、消毒剂喷雾C、消毒剂滞留擦拭D、清水擦拭

3.对于消化吸收功能不太健全的婴幼儿来说,植物蛋白的最好来源是()A.豆腐B.鱼虾C.瘦肉D.牛奶

4.采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为()。

A、10-15分钟B、15-30分钟C、5分钟D、2分钟5.学前儿童保育中“育〞即教育儿童使之获得相应的生活自理技能和()A.社会适应技能B.情绪调理技能C.行为自控技能D.安全自护技能

6.门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为()。

A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次7.幼儿园使用的消毒剂应当是()。

A、自制产品B、低廉产品

C、合格产品D、浓度最低的产品8.以下做法中符合营养科学要求的是()A.6岁左右儿童每日进食5次B.在每餐食物中加赖氨酸C.干稀搭配、粗细粮搭配

D.菠菜和苋菜含钙量高,可用作儿童摄取钙的来源

9.()是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。

A、指甲B、床围栏C、毛巾D、桌椅10.日托园晨检的顺序是有()。

A、一摸、二看、三查、四问B、一问、二摸、三看、四查C、一看、二查、三摸、四问D、一摸、二看、三问、四查11.晨检时检查孩子的衣兜是为了()。

A、避免意外事故的发生B、共享婴幼儿带来的食物C、共享婴幼儿带来的玩具D、检查是否带手绢

12.自制的玩具除了要力求色调娇艳,造型别致,形式多样,内容丰富外,最好()以此来吸引婴幼儿的兴趣,并发挥婴幼儿的想象力和创造力。A.样子时尚或者流行B.可以适应各个年龄段

B.可以适合各种教学D.有声响或者可以操作

13.为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是()。A、恬静B、迅速

C、吸引其他婴幼儿的注意D、安慰遗尿婴幼儿14.某中班幼儿午睡尿床,属于()。

A、正常B、遗尿症C、发育成熟D、病态15.一般状况下,婴幼儿在()可以自行控制排尿。

A、1岁B、4岁C、2-3岁D、5岁16.保育员要养成每天听气象预报的习惯,及时了解天气的变化状况,()。

A、做好记录B、为照料好婴幼儿的生活做好准备C、及时通报给婴幼儿D、把握第一手气象材料17.教师对待口吃幼儿的正确做法是()。

A、多让幼儿唱歌和朗读B、多多练习C、反复改正D、不许说话18.脸部清洁后,用毛巾擦拭的顺序正确的是()A.脸颊—前额—口周—下巴一脖子B.脖子一下巴—脸颊—口周—前额C.口周一下巴一脖子一前额一脸颊D.前额一脸颊一口周一下巴一脖子19.以下疾病中不会引起呕吐的是()A.牙痛B.胃肠道感染C.中耳炎D.脑积水

20.婴幼儿服退烧药的间隔时间是()。

A、2小时B、4小时C、3小时D、6小时

21.在(),保育员要注意观测体弱儿和肥胖儿的状况,随时根据他们活动的状况为其增减衣服。A、做好场地准备的同时B、婴幼儿户外活动前C、婴幼儿户外活动中D、婴幼儿户外活动后

22.()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素,都有可能使这些婴幼儿感到担心逸甚至生病。

A、紧张的学习生活B、衣服的薄厚C、活动时间的长短D、天气的变化

23.假使发生婴幼儿溺水现象,现场急救是十分重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和()。A、降温B、拍打头部C、胸外按压D、喝水24.用于厕所,拖把,痰盂等物品消毒的84消毒液的配比浓度为()A.1:50B.1:100C.1:150D.1:20025.手足口病的潜伏期一般为()。A.1~3天B.4~6天7~14天D.13~17天

26.活动时尽量把体弱儿安排在(),以便利给予更多的关爱与照料。如及时帮体弱儿擦汗,穿脱衣服并灵活降低其活动的难度与密度等

A.队伍边缘B.队伍中心C.保育员手边D.自已周边

27.婴幼儿体温调理机制不完善,因任何原因引起的高热,均可能诱发抽风,如反复发生高热抽风,可能会导致()

A.休克B.惊厥C.智力落后D.精神障碍

28.在触电的处理中,尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、()是十分重要的三步。A、打119电话B、马上送往最近的医院抢救C、找医生D、找床,让婴幼儿躺在上面29.()的处理中,最好用镊子取出异物。

A、鼻腔异物B、咽部异物C、气管异物D、小外伤

30.呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下,呼吸、心跳若完全中止()以上,生命就有危险;超过10分钟则很难起死回生。

A、4分钟B、1分钟C、2分钟D、3分钟31.有些意外事故发生后,必需在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救,以防止造成死亡或终身残废。()主要是挽救生命、防止伤残和减少痛楚。

A、中暑的处理原则B、判断病情的依据C、冻伤的处理原则D、急救的原则32.婴幼儿的呼吸为()。

A.深呼吸B.浅呼吸C.腹式呼吸D.胸式呼吸

33.以下属于幼儿观测力特点的是()。

A、观测的目的性较强。不简单受外界新异刺激的干扰并能持久。B、观测缺乏一定的顺序性和系统性,观测不细心。C、能抓住事物的本质特征。

D、观测有明确的顺序性和系统性。

34.对咽部异物的急救措施,以下做法正确的是()A.喝醋软化B.用镊子将异物取出C,大口喝水D.吞咽食物

35.具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。

A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁36.()是幼儿注意的特点之一。

A、注意的时间长B、注意的稳定性差

C、有意注意占优势D、注意的分派能力较强37.学前儿童每日在托幼机构的饮水量应保证每人不少于()A.200mlB.500mlC.600mlD.1000ml

38.腮腺炎病毒传播的主要途径是()A.空气B.饮食C.土壤D.血型

39.正常小儿腋下测得体温为(),体温波动幅度为1℃A.36-37.4℃B.37℃C.36.5-37℃D.36.5-37.4℃40.活动室()的面积,是影响自然采光的最主要因素:A.室内B.门C.窗D.门和窗

41.照料体弱儿的方法之一是通过()和细心观测了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体质的原

因。

A、体检B、晨检C、家访D、测查42.保育员在盛饭时应本着“少盛多添〞的原则,这样做的原因可能是()A.引起婴幼儿的食欲B.减少不必要的浪费

C.避免婴幼儿因担忧剩饭会挨老师批评而产生心理负担D.避免婴幼儿吃撑

43.男孩小便时,将裤子脱至()。A.膝盖处B.脚踝处C.大腿根处D.全部脱掉

44.婴幼儿户外活动时间,一般要求每天在()其中包括早操(或间操),户外体育活动,户外溜达等。A.0-1HB.1-2HC.2-3HD.3-4H

45.某一患儿有如下皮疹特点:自面部→躯干→四肢,一天内出齐,手掌,足底多无疹。2-4天消退无疹痕,该患儿属于()

A.麻疹B.风疹C.猩红热D.水痘

46.保育员用消毒液对呕吐物进行消毒时,消毒液喷洒到呕吐物上的停留时间大约为()A.3minB,5minC.10minD.15min二,多项选择

1.自制婴幼儿玩教具的实用性,主要表现在()A较强的可操作性和游戏性C较强的稳固性和可推广性B.切忌华而不实D.切忌重复利用

2.肥胖儿由于体形不均匀,动作不灵活,往往会()以致影响到婴幼儿的心理健康。A.不愿意参与集体活动B.遭到小伙伴的嘲讽和捉弄

C.对自己的身体不自信排D.简单发生自卑感和无能感

3.自制婴幼儿玩教具,应当符合学前教育机构教育教学特点,遵循婴幼儿教育的基本规律,要求具备()

A科学性和教育性B创新性C简易型和实用性D.安全性和环保性

4.某儿童,每逢周日晚上,想到其次天要上学,即精神紧张、担忧。周一早晨上学时显得怯懦,想不去

学校,经父母一再劝说允许去学校。可一到教室,并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而周一到周六、周日等节假日则无以上病症。以下说法正确的是()。A.该儿童患了“学校畏惧症〞

B.可运用系统脱敏法进行矫治,在该儿童情绪好的时候进行

C.系统脱敏法进行矫治的步骤的前两步是:第一步。获取儿童的信任,带孩子在学校附近溜达次数,其次步,到校上课,参与学习活动,但不布置任务(如作业等),教师不给予批评、教训.

D.系统脱敏法进行矫治的后两步是:第三步,带孩子进入学校进行消遣活动,注意选择儿童感兴趣的活动;第四步:到校上课,参与学习及其他活动,步骤较少的学习任务,并渐次增加,直至不再畏惧学校E.系统脱敏法进行矫治步骤中,只要该儿童未出现不良情绪,即给予表扬、估计、待情绪稳定不再畏惧后,再进入下一个步骤。

5.玩教具对婴幼儿的发挥作用巨大,它能够促进婴幼儿()的发展。A智力

B动作协调能力C.想象力和创造力D.社会性

6.物理降温的方法有()

A.冷敷B.枕冰袋C.酒精浴D.温水浴7.婴幼儿感冒的体征有()

A.流鼻涕,连续打喷嚏B.扁桃体红肿C.小便过多D.额头和后颈发热

8.某儿童身体健康,精力充沛,开朗活泼,好动,有攻击行为;往往沉浸于自己的活动中,喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和信任,在学习活动中以下说法正确的是()A.心理健康儿童应表现出:有充沛的精力;心情开朗愉快,乐观

B.心理健康儿童应表现出:态度积极主动;能与小朋友和气相处,在集体中受到欢迎和信任

C.心理健康儿童应表现出:能较好地适应环境变化;没有不良行

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论