鲁教版七上第四单元生活告诉自己“我能行”

七年级上册政治第四单元【课标要求】1．认识自尊．自信．自立．自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。2．了解一个人树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折．磨砺意志的基本方法，明白走上自立自强应该从哪些方面努力。3．知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。4．深刻认识坚强意志是事业成功的必要条件，认识坚强意志对学习．生活．工作的重要意义。【中考要点】1．自尊和自信的关系，树立自尊自信的基本途径和方法；自立才能自强，如何才能自立自强。2．挫折的积极意义和消极作用；承受挫折的能力不同，结果不同。3．坚强意志是事业成功的必要条件。【学法指导】教师引导，立足分析．实践，注重利用大众化的人物事例启发引导学生，使学生能够用所学知识知道自己的学习．生活，养成良好的心理品质。【名题点击】1．美国有位作家说过：“人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们伤害，这要看我们究竟是抓住刀刃呢？还是握住刀柄。”对这句话你是如何理解的。解析：政治学科课改的突出特征就是课程充分体现出实践性特点，学习知识的主要目的在于运用知识分析解决问题，本题就是要求学生利用所学人生挫折方面的知识，分析生活哲理。解此题的关键是对“刀”的寓意的理解。参考答案：①挫折同世界上的许多事物一样，也具有两重性。②挫折是坏事，他给人以心理和身体上的打击和压力，造成精神上的烦恼于痛苦，给生活道路造成挫折。③挫折在一定条件下也可以变成好事。它使人经受考验，得到锻炼，积累经验教训，催人振奋精神，重新鼓起勇气，变困难为顺利，边挫折为成功。从这个意义上说，挫折也具有积极作用④我们一定要用积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成是自己宝贵的锻炼机会，是提高个人品格修养的难得磨砺，是为未来取得成功所不可缺少的准备。2．张海迪从5岁起就遭受严重疾病的折磨。多年来，他以惊人的毅力于病魔作斗争，刻苦自学了多种外语，翻译了几十万字的文章，出版了多部小说．散文和译著。虽然她连小学的门槛都没有进国，却取得了哲学硕士学位。海伦·凯勒，从小双目失明，但是他以常人难以想象的毅力努力学习，奋力拼搏，终于成为世界著名的作家。（1）张海迪和海伦·凯勒为什么能成才？（2）有人得出结论：“凡是遇到挫折．身处逆境的人都会成才”。你是如何看待的？解析：大众化的人物事迹是启迪学生心智的重要工具，本题借助两位名人的事迹对学生进行导行，学生对他们的事迹做出肯定的同时，也获得了人生指路明灯。本题是一道综合性题目，含概了分析简答与判断说明两种题型。参考答案：（1）不屈服于命运，在遭遇挫折时，顽强拼搏是张海迪和海伦·凯勒成才的主要原因。（2）不对。成就一翻事业的人没有哪一个是轻而易举．一帆风顺的，而且一些人遭遇的挫折还不仅仅是一般的失败和困难。但是，遭遇挫折，身处逆境的人不一定能成才。成才一是要有战胜挫折的信心和勇气。二是要有坚强的意志和承受挫折的能力。三是需要掌握战胜挫折的方法。如果在逆境中的人畏惧困难．意志薄弱．缺乏毅力，或者盲目蛮干，就不可能克服困难，战胜挫折，获得成功。【基础闯关】一．选择题（下列各题的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．赢得他人尊重的前提是（）A．尊重他人B．自我尊重C．他人的尊重D．自信心和自豪感2．“敬人者，人恒敬之。”这句古语说明的道理是（）A．要赢得他人的尊重，首先要尊重他人B．自尊的人最看中自己的人格C．自尊的人知荣知耻D．自尊是成功的基石3．“傲气不可有，傲骨不可无”，它告诉我们的做人道理是（）①不要在成绩面前骄傲自满，不要狂妄自大．目中无人②即不能有傲气，也不能有傲骨③不能丧失气节，一味讨好别人．作践自己④即要有傲气，也要有傲骨A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③4．有的同学不能够做到自信，你认为其原因是（）①没有正确的看待自己②没有找到自信的支点③放大了自己的缺点，忽视了自己的优点④别人看不起自己A．①②③B．①②③④C．①③D．②③5．体现正确看待自己的是（）A．自惭形秽，自暴自弃B．看自己一朵花，看别人豆腐渣C．金无足赤，人无完人D．名人伟人是没有缺点的6．西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇，不听取文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，垓下大败，自刎乌江。项羽的失败启示我们（）①人应自尊，也应自卑②傲气不可有，傲骨不可无③骄傲使人落后④人应该有一定的虚荣心A．①②③B．②③C．①③D．②③④7．关于自信与成功的关系说法正确的是（）①自信是走向成功的基石②有自信就一定成功③成功离不开自信④自信是成功的必要条件A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④8．清朝叶存仁，做了30余年的官。他离任时，部署执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷。等到明月高挂，来了一叶小舟，原来是部署临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风情夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君增，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（）①自尊的人知荣辱．讲自爱②自尊的人积极向上③自尊的人都是不近人情④自尊的人能够用正确的言行维护自己的尊严A．①②③④B．①②④C．①④D．②③④9．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这句话强调的精神是（）A．积极进取B．诚实守信C．自立自强D．助人为乐10．一个人能否做到自立自强的重要标志是（）A．对待一件事能坚持不懈B．能否独立自主的做出决定C．对待任何事情自己说了算D．一意孤行的坚持自己的意见11．最值得信赖的朋友在镜子里，那就是你自己。这句话告诉我们（）A．依靠自己才能成功B．只相信自己，不能相信别人C．世界上没有真正值得信赖的人D．要相信自己，自立自强12．中国有句俗语：“娇子不成器”，意思是说娇生惯养的孩子不可能成为有用之才。这就警示我们（）①积极锻炼，提高自立能力②努力学习③万事靠自己，不能求于别人④克服依赖性A．①②③④B．①④C．①③④D．①②④13．古人云：“胜人者有力，自胜者强”给我们的启示是（）①要自强必须战胜自我，超越自我②战胜自己的人就是强者③好强的人是不受欢迎的④战胜别人就需要有力气A．①②③B．①②C．①④D．②③14．因企业改革，减负增效，工人李某被减员下岗，工资收入隋之减少。造成这一挫折原因是（）A．家庭因素B．自然因素C．社会因素D．心理因素15．俗语说：“人生不如意之事十之八九”所以，遇到困难和挫折是人生常事。这说明（）A．失败是成功之母B．人生难免有挫折C．挫折会引起人们心理上的反映D．做任何事都会有挫折16．挫折具有消极作用，对承受挫折能力不强的人来说，无疑是一种灾难。表现在（）①造成精神上的烦恼和痛苦②给人以心理和身体上的打击③激发人的进取精神，增长人的聪明才智④消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④17．“吃一堑长一智”，“愈挫愈勇”这些话告诉我们，挫折能（）①磨练人的意志，使人变的更坚强②激发人的斗志和进取精神③增强人的聪明才智④造成人精神上的烦恼和痛苦A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④18．“墙头草，随风倒”这样容易动摇的人，应特别注意培养的心理品质是（）A．善于自制B．坚持不懈C．富有主见D．处事果断19．司马光“砸缸救人”的故事，表现了司马光（）①机智勇敢②善于自制③坚持不懈④处事果断A．①④B．①②C．②④D．②③20．“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。”这句话蕴涵的道理是（）①敢于大胆行动的人才能成功②经受的住磨练的人才能成功③有坚韧毅力的人才能成功④勇于克服困难的人才能成功A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④二．理解认识21．下面是九年级学生王晓锋星期天进城时的生活片段。镜头一：早上，王晓峰在公共汽车上不小心踩了一位乘客的脚，于是忙说：“对不起，我不是故意的。”不料那位乘客却说：“你没长眼睛吗？这是我今天才穿的新鞋子。”“我说了对不起，还要怎样？”王晓峰心里很委屈，觉得自尊心受到了伤害。镜头二：中午，王晓峰吃完饭后端着碗在步行街的椅子上打盹。醒来时发现碗中有数张零钞。“难道我是一个流浪乞讨儿？”王晓峰心里很不舒服，觉得自尊心受到了伤害。请你帮助王晓峰同学消除疑问。我们应该怎样正确认识自尊？22．2008年7月20日，中央美术学院把一份通知书颁发给了一位江西少女李玉川。她创造了文化课高达512分，专业课名列前茅的奇迹。让人惊讶的是，她已经瘫痪整整10年。由于伤重，每次学习她都要付出巨大代价，躺着时，爸妈轮流给她翻书。为了练素描，她支撑着自己坐起来；为了练油画，她的双手冻疮密布……（1）上述材料说明了什么道理？（2）你打算怎样向她学习，做一个意志坚强的人？23．伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击……农民遭受自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到挫折……上述材料说明了什么？材料中造成挫折的因素有哪些？24．甲：成年人应当自立，我们现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈的照顾，等我们长大了才能自立自强。乙：我特别想自立自强，我自己的事情我自己做主，不让大人管。丙：学习中遇到困难，我总是先独立思考，想办法去解决，实在解决不了的，再求助于老师和同学。请简要评析3位同学的说法和做法。25．阅读漫画，谈谈你对漫画中甲、乙两个人物行为的认识。26．明代地理学家徐霞客，立志走边祖国名川大山．边防要塞，研究中国地理30余年。他不惧风雨，不怕虎狼，不管路远，不求伴侣，风餐露宿，忍饥耐寒，多次死里逃生，雄心壮志不动摇。为了寻求长江源头，在他51岁时登上旅途，先后克服重病．粮绝．遇盗等困难，历时4年，终于完成考察，确认金沙江是长江源流，纠正了当时人们以岷江或嘉陵江作为长江源头的错误认识。你能说一说徐霞客的意志品质表现在哪些方面吗？三．实践探究27．一位著名的美籍华人教授谈到，当年他在旧中国上学时，由于社会腐败，风气不正，许多学生失去了信心，不求上进。一位老师灵机一动，想出了一个办法，从几百名学生中挑选出60名组成“荣誉班”，这位教授就是当时60名之一。这位老师对他们说：“你们是我挑选出的最有前途的学生，将来必定大有作为。”这样以来，同学们满怀信心。刻苦学习，这个班终于成为真正的“荣誉班”。后来，这批学生大多成了人才。“荣誉班”三个字激发这些学生的自信心，使他们走上成功之路。从“荣誉班”的成功经历中，你获得哪些启示？28．2008年9月25日晚，搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，执行中国第3次载人航天飞行任务。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务，9月27日16时43分24秒，翟志刚开始出舱，他在太空迈出第一步，成为中国“太空行走”第一人。（1）运用所学知识，谈谈在英雄航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏身上体现了什么优秀道德和心理品质？（至少从五个方面作答）（2）你打算怎样向他们学习？29．情景一：中学生张强参加数学竞赛时，因为一道题没有解出来，一怒之下把试卷撕碎，离开考场。情景二：张强的同班同学张红，本属强项的数学竞赛成绩糟糕透了，他非常难过。但是，等到试卷发下来以后，他冷静地分析自己出错的原因，认认真真的把试卷又重做了一遍。为了加深理解，他还准备了一个“错题纠正本”，记下了做错题目和出错的原因，使这次失败的记录成了鞭策自己前进的动力。（1）以上两位同学受到了什么样的挫折？（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（3）假如你遇到这样的挫折，你会怎样面对？第四单元生活告诉自己“我能行”一．选择题1．B2．A3．D4．A5．C6．B7．D8．C9．C10．B11．D12．D13．B14．C15．B16．C17．B18．C19．A20．C二．理解认识21．（1）①自尊的树立就在于要勇于和敢于对自己的行为负责，正确认识自己的缺点和错误。在镜头一中，王晓峰勇于承认错误并道歉是自尊的表现。那位乘客的言行表明他缺乏道德修养，会受到其他人的谴责。②我们要实事求是地认识自己，不要被他人的误解所影响。在镜头二中，路人的行为是有爱心的表现，王晓峰不应感到不舒服或觉得自尊心受到了伤害。（2）①自尊是指既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视、侮辱自己，它是一种健康良好的心理状态。②自尊的人积极向上，敢于正视自己，正确认识自己，善于从乐观的角度看待他人对自己的认识，并能赢得他人的尊重。③要做一个自尊的人，必须懂得自我尊重，维护自己的人格，不贪慕虚荣，能正确对待他人的批评与议论，尊重他人，不做有损他人人格的事。22．（1）说明坚强意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件。（2）在生活中磨练自己的意志；树立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事；加强自我管理和约束，从小事做起，从现在做起。23．说明人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；在挫折面前，我们要挫而不折，积极进取，战胜挫折。材料中造成挫折的因素包括社会因素、个人因素、自然因素、家庭因素、学校因素。24．甲的观点是错误的，因为“自立自强”的品质必须从小培养。乙的观点是片面的，他能意识到自己做的事情自己做主，不依赖别人，是正确的。但由于各种因素的制约，事事不让大人管也是不现实的，一意孤行是错误的。丙的观点是正确的，因为养成独立思考的习惯是独立安排自己生活的前提。25．只有意志坚强，具有坚持不懈．持之以恒的精神才能事业有成；但是坚持错误．知错不该．脱离实际．一意孤行，不是我们所说的坚持不懈