备考2023年中考语文一轮复习专题：写作

复习专题：写作一、写作题1．阅读下面文字，根据要求作文。材料一：在东京奥运会上女子10米气步枪决赛上，中国00后小将来自清华大学的杨倩一举夺冠。杨倩表示“自信真的很重要，每次比赛的时候都不要去想自己以往的成功或失败。每一次都是一个全新的开始。”材料二：谌利军获东京奥运会男子举重67公斤级金牌，赛后接受采访时泪流满面地感慨到：“我太不容易了。”在里约奥运会时因为身体原因遗憾错失金牌，在东京奥运会抓举时他只成功了一把，但他没有放弃，在落后的情况下逆风翻盘。他们的事迹可学可做，他的精神可追可及，新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代。请以“▲给我力量”为题，写一篇文章。要求：①在横线上填上适当的内容，将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中不得使用真实的地名、校名、人名；⑤书写工整，不少于600字。2．请从下面两题中任选一题作文。⑴请以“阳光”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外文体不限，书写真实的经历，抒发真实的感情，不得套写、抄袭阅读材料。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。如果需要就用A、B、C等代替。③书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号，字数不少于600字。⑵按要求作文。依依翠柳，郁郁繁华，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春的旅途中，你也常常被温暖照亮：拳拳亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。请以“被温暖照亮”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外文体不限，但文体特征要鲜明，不得套写、抄袭阅读材料。②写出自己真实的生活或感受，结构完整，语言表达清楚，尽量不要使用网络语言。（文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。如果需要就用A、B、C等代替。③书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号，字数不少于600字。3．题目：雪中的你，很美提示：⑴立意自定，文体不限，不少于500字。（如果写诗歌，不少于20行）⑵字迹工整，书写清楚，卷面整洁。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名等。4．在成长的道路上，我们由稚嫩走向成熟，很多人始终陪伴着我们，我们感恩，我们珍惜……请以“感谢那个为我▲的人”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：⑴选择一个合适的词语将题目补充完整。⑵不少于600字。5．同学们，生活中有快乐，也有淡淡的忧伤；有成功的喜悦，也有挫折的烦恼……用心感受，你会体悟到生活的五彩缤纷。经历过后，你会觉得原先的困难和挫折都不算什么。请以“我会坚强”为题目，写一篇记叙文。要求：⑴写出真情实感；⑵不套写、不抄袭；⑶文章中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷书写工整，卷面整洁，字数不少于600字。6．请以《你确定吗？》为题，写一篇文章。要求：①列出文章提纲。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。7．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：汪曾祺曾回忆在西南联大听闻一多先生上课的情景——很多学生穿过整整一座昆明城跑来旁听……在他看来，这是一件虽辛苦却很值得的事。在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了，但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。请以“值得”为题，写一篇文章。题目二：“褐蚁小心地绕过了粘在悬崖上的蛛丝，从那个缩起所有的腿，静等着蛛丝震动的蜘蛛旁经过，它们彼此都感觉到了对方的存在，但同过去的一亿年一样，双方没有任何交流。”这是刘慈欣在科幻小说《三体》中的一段描写，他从褐蚁的视角描写了与蜘蛛相遇时的情景。假如你也变为一种昆虫，又会有怎样的经历呢？请把“我是一只▲”补充完整，构成你的题目，展开想象，写一篇故事，叙述你的经历。要求：⑴请在答题卡上将所选题目对应方框用2B铅笔涂黑。⑵请将题目写在答题卡上相应位置。⑶字数600～800之间。⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。8．请以“我与▲有个约定”为题，写一篇文章。提示与要求：⑴根据所写内容，在题目横线处填上恰当的词或短语，如“老师”“妈妈”“十四岁”“远方的朋友”“美丽的春天”，等等。⑵可以选择你最能驾驭的文体进行写作；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；⑷考虑到内容充实，文章不要少于550字。9．根据要求作文。请以“我经历过这样一件事”为题，写一篇记叙文。要求：（1）要交代清楚事件的来龙去脉，前因后果，人物、时间、地点，重点突出事件蕴含的意义。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）字数600以上。10．从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)习近平出席纪念五四运动100周年大会并发表讲话，他说：“奋斗是青春最靓丽的底色。”也有人说：“温暖是家庭最明晰的底色”。请以“▲是我的底色”为题，写一篇文章。(把题目补充完整，然后作文)作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。初中毕业离校前的最后一节课，班主任王老师给她的学生们带来三幅画：落花生、向日葵、雁阵。她说：“世间万物都有属于自己的姿态：落花生.扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态：向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态：大雁万里迁徙，互相扶助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的‘姿态’分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。⑵文体不限。⑶不少于500字。⑷文字和标点书写规范、整洁。⑸行款格式规范。⑹文中不得出现真实的人名和校名。11．从下而两个文题中任选一题作文。作文(1)那段▲的日子(请把题目补充完整，写一篇作文)作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。1921年7月1日--2021年7月1日。百年风雨，百年辉煌。今年是中国共产党百年华诞。回望百年光辉历程，中国共产党成立以来的一百年是中国人民根本改变历史命运的一百年，是中华民族迎来伟大复兴的一百年，是中国为全人类发展做出卓越贡献的一百年。请结合建党百年写一篇作文，可叙写事件也可表达感受或观点。作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。⑵文体不限。⑶不少于500字。⑷文字和标点书写规范、整洁。⑸行款格式规范。⑹文中不得出现考生本人姓名以及学校名。12．阅读下面的文字，按要求写作。“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂文水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；③不得抄袭，不能套作；④不少于600字。13．写作从下面两个作文题中任选其一作文。作文⑴题目∶这点痛不算什么⑵阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。"中国焊接之父"潘际塞，一毕业就投身国家焊接科学事业。中国首条高铁京津高铁修建时，80岁高龄的他，经常深夜在轨道边测定钢轨焊接工艺。在他助力下，时速300公里的高铁平稳到能让硬币坚持8分钟不倒！他曾骄傲表示∶中国钢轨焊接水平超过世界任何国家！—@央视新闻作文要求∶①要自由、有创意地表达出真实情感。②文字和标点书写要规范、整洁、美观。③除诗歌外，其他文体不限，不少于600字。④文中不得出现考生本人的姓名、校名。14．从下面两题中任选一题，根据要求作文。题一：请以“幸亏有你”为题目，写一篇文章。题二：课堂上，老师问：“为什么人在冰面上行走，容易摔到呢？”一生说：“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说：“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师根据学生的回答总结道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑缺少阻力；二是因为冰面平坦缺少坎坷。阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们。”上则材料引发了你哪些联想和思考？请据此写一篇作文。要求：①书写规范，正确使用标点符号；②文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭和套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名；④700字左右。15．大作文母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉；地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。请以“呼唤▲”为题写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②不得出现真实的人名、校名。③不少于600字。16．请以《那一幕，让我▲》为题目，写一篇作文。提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。17．阅读下面的文字，按要求作文。在生命的长河中，总有一些美好伴随着我们的成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一个人物，一句名言；也许是自己的奋斗历程……种种美好点缀我们的生活。请以“生活，因▲而美好”为题，写一篇文章。要求：⑴请将题目补充完整；⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）；⑶不少于600字，不出现真实校名、人名；⑷书写规范、美观、卷面整洁。18．以下两题，选作一题。要求：①不少于500字；②内容具体，有真情实感；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用一律用A、B、C等英文大写字母代替；④除诗歌外，文体不限；⑤不得抄袭。⑴步入初二，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以“初二，让我更▲”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。⑵阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。——严文井《永久的生命》19．请从以下两道作文题中选做一题。要求：①文中不得出现真实人名、地名和校名；②内容真实具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于500字。⑴我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以《温暖瞬间》为题，自主立意，写一篇作文。⑵新的初中生活开始了，来到新校园，见到新老师，结识了新同学，认识了新事物，感受到了新气象……请以“我发现▲”为题，写一篇记叙文。20．从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：请以“感谢和你相遇”为题，写一篇记叙文。写作要求：①写一篇600字左右的文章；②不得抄袭和套作；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④字迹清晰，保持卷面整洁。题二：“温暖”是一个能让人感受到温度的词汇，在你的成长历程中，一定出现了一些给你温暖的人。这些人可能是你的亲人，可能是朋友，也可能是来自书籍、电影中的人物。请你回想那些曾经给过你温暖感受的人，自拟标题，写一篇文章。写作要求：①要有真情实感，严禁抄袭；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数600字左右；④文中请回避与你相关的真实的人名、校名、地名；⑤字迹清晰，保持卷面整洁。21．请以“冬日，适合读这本书”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整，不得抄袭。22．阅读下面文字，按要求作文。每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）书写规范、美观、卷面整洁；（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。23．写作题目：爱在细微处作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。⑵文体不限，诗歌除外。⑶不少于500字。⑷文字和标点书写规范、整洁。⑸文中不得出现考生姓名以及班级名。⑹行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。24．请阅读下面的文字，按要求作文。（材料一）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服；不平则呼，遇强则抗，勇往直前。正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性。（梁衡《壶口瀑布》）（材料二）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）（材料三）要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰你对上述材料有怎样的认识与思考？或者，在学习和生活中，你有哪些相关的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。25．阅读下面文字，按要求作文。苏轼频遭贬谪，一生经历八州，身行万里，走过无数穷山恶水，但他却如身处天堂；刘禹锡遭受排挤，面对当地知县的故意习难、不但无怨言，反而高兴地写下了传世名篇《陋室铭》；杜甫历经磨难，一生坎坷，但仍心念社稷，忧虑苍生，用惊人的毅力建造了现实主义的丰碑。生活中，所有的成功都是从失败里磨砺、成就的。就像花朵的炼成需要无数露水的浇灌，果实的炼成需要许多风霜的磨砺∶亲情的炼成需要经历漫长的磨合，友情的炼成需要经过误解的考验；坚强品质的炼成需要经历苦涩的泪水，勇敢精神的炼成需要挨过不尽的恐惧……生活总有挫折、受伤与彷徨，坚定信念，乐观豁达，寻一处心安之地，生命便会自然生长。请你从下面三个情景中选取一个完成写作∶⑴班主任老师请你以“微笑面对生活”为题写一篇演讲稿，代表班级在学校周一晨会上的升旗仪式上演讲。⑵希望中学初二级的吴安心同学在生活中遇到了挫折，内心烦躁不安、仿徨苦闷，请你阅读以上的材料，根据自己的感悟，以“写给吴安心同学的一封信”为题，让吴同学坚定自己的信念，保持乐观开朗、积极向上的斗志。⑶同学们步入了初三，作业、考试骤增，学业更为繁重，有些同学努力了暂时没达到预期效果，内心在苦苦挣扎，请你以“我的勇敢故事”为题，通过自己真实的生活画面和鲜活的故事，展示出自己的拼搏与坚持、梦想与期许，籍以鼓励自己的同学。要求∶切合题意，符合情境要求，立意自定，明确所要表达的中心思想，文体自选，行文语言符合文体规范；文章不少于600字，不泄露作者信息。26．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一命题作文“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，生活中不仅有在黑夜的孤寂失落，更有遥望星空的慰藉与期待。遥望夜空的繁星，那是伴我成长的美好童年，是失败后点亮希望的信念，是远在他乡的亲人的思念，也是人生一次自我审视与顿悟。请以《那夜，星光璀璨》为题，根据自己的生活经历，选取真实的片段，写一篇记叙文。⑴要求叙事清晰，结构完整，内容充实。⑵运用多种表达方式，写出真情实感。⑶主题突出，字数在700字以上。题二阅读材料，按要求作文火车与轻轨轻轨：按照我的设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发感情。要求：⒈自选角度，自定立意，自拟题目。⒉字数不少于600字。27．写作语文老师张老师是一位经验丰富的班主任，他经常通过写作来引导同学们关注生活或学习中的思想问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文育人，以文化人”的日的。下面是张老师与某同学的对话，请你根据张老师的写作目标和写作要求写一篇作文。某同学的心里话：很多事情，我不喜欢做，但是却不得不去做，感觉很烦躁。班主任观点：我们每个人都必须承担很多责任，对父母、对家庭、对别人、对集体、对国家……而且在承担责任的同时，我们的内心也是快乐的。写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让不想承担责任的同学读了你的文章后受到启迪。写作要求：①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。28．从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感揩，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心去感悟。请以“读懂▲”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（除诗歌、戏剧外）。（2）表达真情实感，不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。阅读下面材料，要要求作文题二：英国前首相劳合•乔治有一个习惯--随手关住身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说：“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。读了上面的材料，也许你会产生很多感触和联想吧！请结合自己的体会，写一篇文章。要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目。（2）内容积极向上，有真情实感，不少于600字。（3）文体不限（除诗歌外）（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。29．以下文题，任选其一。文题一：我的初一故事文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：“完成一首诗需要很长时间，诗不是表达‘瞬间情绪’就终结的产品。”他的163首诗被译成50多种文字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，奉为典范。托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质学与植物学，精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴仍是每天的必修课。孜孜不倦、精益求精、顽强乐观——这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。要求：①以上两题任选一题写作。②抒写真情实感，力求有新意。③文体不限（诗歌除外），字数不少于600。④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名30．“感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”这是9月25日孟晚舟在中国政府包机上的感言。确实，红色是明亮的、温暖的、热情的，它能给予我们信念、祝福和力量。我们每个人的生活中也都曾有一抹亮的颜色在心中升腾闪耀过，它给我们不同收获体验。请以《心中的那抹亮色》为题写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。

答案解析部分【解析】【分析】这是一个半命题作文，题目前面与两则材料，分别讲的是东京奥运会女子10米气步枪冠军冠军获得者杨倩及东京奥运会男子举重67公斤级金牌获得者谌利军，他们都是时代英雄，他们给我们成长的力量。因此题目上可以补充为一个具体的人，可以是比较伟大的，对国家和民族做出杰出贡献的人，比如杨倩、袁隆平、全红婵等，可以是身边的小人物，他们虽然没有轰轰烈烈的事迹，但他们却也是在平凡的岗位上兢兢业业工作；可以是具体的一个人，也可以是一个群体。写作的重点要通过这个人物的事迹表现这个人给我们什么样的精神力量。除了填写一个人之外，还可以填写一种品格，比如自信、坚持等。要通过具体事例表现这种品格在自己的成长中发挥了怎样的作用。

【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。【解析】【分析】（1）“阳光”是一个全命题作文，题目只有两个字“阳光”。“阳光”可以实指滋养万物的、看得见、感受得到的阳光。“阳光”还用以比喻一切美好的或能够带给人美好感受的人和事物，可以是亲友、师长、朋辈之间的爱，可以是人与人之间的理解、信任、包容，还可以是人物内在的美好品质……此外，还可以用虚实结合的方法来写“阳光”。读懂题目后，就要根据题目来立意。如果选择写实实在在的自然界中的阳光，可以设置在一个具体事件的特定环境、场合中，并借助所选取的这一具体事件来深入挖掘阳光在自然属性外的其他意义，以使作文立意免于肤浅。所以，写自然界中滋养万物的阳光时，也需要把目光投向阳光以外。如果采用虚写的方法，写阳光的比喻义，那么就要把阳光所喻指的那些美好的精神品质、美好的人和事物巧妙地融入所写的事情中，也就是说，要把这些作为作文表现的主要内容。所以，具体写作时，我们总避免不了虚与实的结合，根据具体表达的需要，对其中一方加以侧重，这样的处理应当是我们优先考虑的写法。（2）“被温暖照亮”是一个非常富有诗意的题目，根据题目提示“在青春的旅途中，你也常常被温暖照亮：拳拳亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫”可知，这个作文可以写亲人、朋友、老师等人帮助自己，让自己感觉到温暖、快乐、感动、蓬勃向上的事情。既要写这个人或这几个人是如何帮助自己的，照亮自己的，更要写自己是感受到的快乐、感动等。可可以写成记叙文，写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。也可以写成议论文，可以把题目作为论题，然后针对这个论题提出一个观点，并用一些事例及名人名言来论证，最好能用正反对比论证的方法。

【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。【解析】【分析】这是一篇命题作文。题目是“雪中的你，很美”，首先限定了场景“雪中”，写作的中心应落在雪天里发生的故事或者是雪天里的景色。根据审题，我们可以选择写这样的环境下发生了哪些令人感动的事情，有意义的或有趣的，让人难以忘怀的事情，这件事情给我们带来怎样的心理感受、人生体验。所以，文章中要有相应的环境描写，其他描写可以做补充。此题适合写记叙文，可以以记叙文字为主，但要用议论、抒情文字来点睛。

【例文】雪中的你，很美如悄无声息的冬雪、沙沙而过的风，日子一页页静静地翻过，有的早已随冰雪消去，有的则填涂着朦胧的色调，散乱在心上，但2020年的那一场大雪，让我难以忘记，母亲雪地中的身影更是我心中久久抹不去的风景，如同冬日里的素色镜框藏住了至纯至真永恒的美景。

记得那天特别冷，晶莹的雪花随风簌簌飘落。我在教室里，手都冻得笔尖也随着颤动，可我却不知那时母亲就在雪地中站着！下课了，我欣喜地和同学一起来到楼下玩儿雪。忽然，我的心一颤，我望见了穿着一袭黑衣与白雪映衬的熟悉身影，我的心顿时涌上一股热流，泪水在眼眶里打转，那是我至亲至爱的母亲啊！

粗心的我忘了带签字书，细心的她发现后便匆匆送来。那一刻，我感动得哭了——她那刮伤的耳朵刚拆了药线，根本经不起这刺骨寒风的触摸，更承载不起一片雪花的戏谑。但她为了我，还是来了，迎着寒风，顶着霜雪！她穿得那样单薄，以至于我都感受不到她怀里往日那熟悉的温暖，她浑身上下衣服都是凉的，我的心百感交集，被针扎了一样的疼痛，我特别心疼妈妈，一如她日日夜夜心疼我一样……

雪还在飘洒，我愧疚地说：“您等了很久吧？”母亲满不在乎地说：“刚来，正巧你下课，这还赶得上交吗？老师没有责怪你吧？”我的心深深地被触动了，狠狠地点了点头！她是等了多久，才让飞雪肆无忌惮地飘落和堆积……但她依然笑靥如花地说：“一点儿不冷，你说让我戴帽子，我这不戴了吗？你也要听话多穿衣服，别冻着啊！”此时此刻，我的心里激动又自责，像被揪过一样生疼生疼。她怕影响我学习，所以她就在雪地里站了许久许久，可她又说才等了一会儿，为什么呢？为的是不让我担心和自责！而我又能为她做些什么呢？除了努力学习和乖巧听话，又有什么能力为她做点什么？我只会分走她的精力，也只带给她担心与牵挂，可我竟有时间看雪而没时间去想想她，我竟有时间看电视却没时间陪她说说话……当皱纹刻上她的眼角、额头，雪色迁上她的两鬓、发丝时，我才发现她已经老了许多……

望着母亲的背影，我泪眼模糊。风从眼前耳边刮过，像是母亲对我的殷切嘱托；晶莹的雪花随风翻飞、飘落，那是沉重的心情夹杂着心痛与不舍，也是我对爱的深刻理解与思索……【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。

<o:p【解析】【分析】“感谢那个为我的人”，这是一个半命题作文，“那个为我的人”告诉我们要写一个人，“感谢”二字奠定了这个作文的感情基调，就是要表达对这个人的感激、感恩之情。题目上应填写一个动词，比如引路、撑伞、做饭、微笑等。比如补题为“感谢那个为我引路的人”，要通过具体事件表现这个人在自己的成长中给自己的鼓励、帮助、指引等，表达对这个人的感激之情。再如补题为“感谢那个为我撑伞的人”，这里的撑伞可以是实指，也可以是一种比喻，比喻对自己遮风挡雨，帮助自己解决困难的人。注意这个作文要求写的是真实的生活故事，要表达真挚的感情。【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。【解析】【分析】本题考查命题作文。题目点明叙写的是自己一段经历，这段经历曾让自己忧伤或烦恼，但是这段经历也让自己获得了人生体验，那就是：坚强。这段可以写自己考试失利，也可以写被同学误会等，要把事情的经过写清楚，然后写这件事对自己的影响，自己从中所获得的情感体验。

【点评】本题考查命题作文。阅读提示语，从中可获得自己写作的方向。即要写自己的生活经历以及由此获得的情感体验，这段经历让自己坚强。文章前面部分记叙，把事情叙述清楚，结尾可抒情议论，点明文章的中心。【解析】【分析】“你确定吗”是一个全命题作文，这个题目的关键词是“确定”，确定：明确而肯定。生活、工作、学习中，我们经常能听到这样的话：我（不）确定这件事是真的或假的，我（不）能确定这件事我能做好，我能（不能）确定这场球赛我们能赢，我能（不能）确定奥运会上谁能获得冠军，我能（不能）确定新冠肺炎疫情能否在几个月内控制着等等。确定，是一种非常坚定的态度，是对自己或他人抱有坚定的信心和信念，无论是能不能确定，关键是要把能或不能的原因叙述清楚，要表达一个明确的主题。【点评】本题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合、最好能写出文章的“波澜”，能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。【解析】【分析】（1）阅读提示语，从中可以打开我们的写作思路。可以叙写自己或他人所做的一件事，这件事是一件正能量的事，比如帮助同学，扶起摔倒的老人。“值得”是自己的内心体验，可以在记叙事件时适当加入自己的心理描写，也可以加入细节描写。文章前半部分使用记叙的表达方式，文章结尾以议论收尾，照应标题。

（2）本题考查想象作文。想象作文除了可以运用想象、幻想之外，还可以运用夸张、拟人的写法，赋予动植物以人的行为和情感。本次作文要求从昆虫的角度进行想象，写一篇故事，叙述经历。补全题目，横线上可以补写蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛等。以第一人称“我”来展开故事。写作时，想象要结合昆虫的特点，故事情节也要和昆虫的特点相符合。例如：我是一只蜘蛛，那故事情节就要围绕织网、捕食等展开，蜘蛛的特点是足特别多，会吐丝，这些都是可以虚构故事情节的点。不管怎样大胆想象，一定要在合理的前提下进行。作文要有明确的中心，即通过虚构的故事想表达怎样的主题。注意语言力求生动形象，通俗易懂。

例文：

我是一只蚂蚁

我是一只小蚂蚁，今天，我将要与大家分享我学习觅食的成长经历。

我住在森林里，勤劳的妈妈常常教导我：“掌握生活的本领才能更好地生存。”它很早就教会了我怎样觅食和搬运食物的本领，于是我满怀期待地开始了自己的觅食之旅。但是，我找遍了大树附近，好不容易找到一只死去的青虫，可是，我的力气太小了，怎么都无法撼动它一点点，只好拖着疲惫不堪的身体回家了。

回到家里，我委屈地对妈妈说：“妈妈，这样觅食太难了，我都辛苦一天了还是一无所获，难道没有一个简便方法可以轻松点觅食吗？”妈妈想了一会儿对我说：“如果你找到食物，你就要有方法和耐心，要不然就找不到食物。”可是吃了苦头的我根本不听妈妈的劝告，一心只想寻找这个简单的方法。

第二天，我早早地起床，我精神十足地出门了，我看见青蛙哥哥，急忙赶上去问：“青蛙哥哥，你是怎样觅食的呢？”青蛙哥哥坚定地说：“我是用舌头来觅食的，我的食物是蚊子，我要用舌头伸出去吃到蚊子，再卷回来，但是你是学不到我的方法的，因为你的舌头没有那么长。”我叹了一口气，失望地走了。

过了一会儿，我又遇到蜘蛛姐姐，我向她请教：“蜘蛛姐姐，你是怎样觅食的？你有没有简单的方法？”蜘蛛姐姐笑了一笑说：“我们蜘蛛是用蜘蛛网来捕食的，我会选择一个合适的位置来织网，等食物飞到网上后就吃掉，不过我的方法也很辛苦，早上晚上都不能休息。”听了蜘蛛姐姐的话我默默地离开了。

了解了青蛙哥哥和蜘蛛姐姐的觅食方法，我也明白了觅食是不简单的，要有技巧和方法，还要有耐心。

觅食的经历告诉我们：生活中没有太多的捷径，只有踏踏实实学好本领，才能够获得美好的生活！【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。【解析】【分析】这是一个半命题作文。考生须先把作文题目填写完整，然后再进行写作。提示告诉考生可以填写：“老师”“妈妈”“十四岁”“远方的朋友”“美丽的春天”等，但重点是“约定”。考生可以根据自己的实际情况填写，然后选择自己最擅长的体裁进行写作。考生要善于写“故事”。而且“故事”要有意义。有意义的“故事”可以是对亲情怀念、对友情渴望、对理想的追求、对自然的歌咏……从体裁上看，可以是叙事类文章，亦可为抒情散文、日记体作文、书信体作文；在表现形式上，可以题记式开篇、后记式结篇，亦可片段组合。考生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考，写出一篇实实在在、情真意切的文章。【点评】考查半命题作文的写作能力。半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要成分调动生活积累，考虑自我写作的特长。仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，关键它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。【解析】【分析】本题是命题作文。

【题目分析】“我”指明这篇文章写的是小作者自己的事情，要从自己的生活出发，去提取素材。“一件事”指明文章写的是一个素材，一件事，“经历过”意味着事情发生在过去，“这样”具有强调作用，突出事情的特殊，或者给小作者留下的难忘的印象。

【提取立意】本篇作文从题目上看，可选范围非常广泛，但是需要精心选择。小作者经历过的事情非常的多，但是哪些事情是值得自己去回顾、去写下来的呢?-般而言，这件事对小作者的情感、成长具有一定的影响，一件感动过小作者的事情，可能让小作者懂得感恩、懂得宽容、懂得自信、懂得勇敢;一件后悔的、遗憾的事情，可能让小作者从失败中汲取了经验教训;一件经历过的发生在自然界中的事情，可能让小作者懂得自然的伟大、懂得人与自然的关系等等。总之，小作者选择的这件事一定是让人难忘、让人成长、让人有所触动的。参考例文：我经历过这样一件事那天，我和妈妈赌气了。

为了一点小事，我们俩竟然一-天都没有互相说过一句话。我的理智告诉我应该去道歉，但那可笑的“自尊心”却始终让我保持沉默。晚上，天色完全暗下来的时候,妈妈要带妹妹去买文具。我站在客厅里，看着她们在门口换鞋......“我也要去!”我突然说出这样一句话，我原本只是想想，但声音却自己跳了出来。我有点忐忑地看了一眼妈妈，又把头扭向一边。她依旧低着头，看上去并不想理我。过了一会儿，她穿好了鞋，看了我一眼，说:“要去就快走。”我稍稍愣了下，随即脱口而出:“走就走!”我有点懊恼，但妈妈并没有理我，带着妹妹先下楼了。我愤愤地穿好鞋追了上去。一路上妈妈领着妹妹在前面走着，我漫不经心地在后面跟着。天空黑蒙蒙的，一颗星星也没有。我觉得乏味，便顺势将一颗石子踢飞了，滚落在不远处。抬起头看到妈妈的背影,她还是那样.....不，比以前瘦了，比以前矮了。是我长高了吗?上次遇到妈妈的朋友，都说我比妈妈高了。原来的我，连妈妈的肩膀都够不到，经常奶声奶气地叫妈妈，好像不叫上一万遍就不舒服一样。那时候，妈妈就是我最大的依靠，什么事都要找妈妈。不知什么时候，不再是妈妈帮我拧瓶盖，不再是妈妈帮我拿东西，而那双手牵的人也不再是我了呢?我突然有点羡慕我的妹妹，那个被这双手牵着的小小身影。

我觉得鼻子酸酸的，立刻摇了摇脑袋。我已经长大了，大到妈妈的臂弯已经抱不住我了,轮到我来保护她了。既然我已经不可能再次成为那个小小身影，就让我来牵着妈妈的手吧!我快步走.上前去，牵起了那只空闲的手，有一些凉，她没有说话，也没有挣脱，任凭我握着。我轻轻地伏在她耳边，说:“妈，对不起，让您生气了。”妈妈看着我说道:“我是挺生气的，我还以为我女儿不要我了呢。”她的笑容像闪烁的星星那样，暖暖地点亮了我心灵的天空......

我不觉握紧了妈妈的手。就这样，妈妈、我和妹妹，手牵着手向前走，明亮的街灯把我们的影子拉得很长，很.....

这幅画面永远定格在我的记忆深处，成为美丽的珍藏。

【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。【解析】【分析】（1）“是我的底色”是一个半命题作文，材料中已经给出了例子，可以直接用，当然也可以补写另外的内容。比如补题为“诚信（奋斗、坚持等）是我的底色”，可以写成记叙文，应该选择生活中有关诚信（奋斗、坚持）的事例来表现诚信在我们生活中的重要作用。写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。也可以写成议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，最好能用正反对比论证的方法。

（2）这是一个材料作文，根据“老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态”可以看出这篇作文可以转化为话题作文即最美的姿态来写。根据材料提示，可知可以写质朴宁静的姿态、乐观向上的姿态，团结友爱的姿态等。比如写乐观向上的姿态，写记叙文应重点通过一些事写出普通人积极向上、乐观进取的精神与品质。如可以写自己的老师通过不懈的努力由一名普通教师成为名师,成为教育家；写散文则可以运用托物言志的手法借助于草木荣枯、季节变化等表达一种向上的愿望和追求;写议论文则可围绕生命的执着、人生的拼搏等展开论述。【点评】（1）本题考查半命题作文的能力。半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

（2）此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生围绕主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。【解析】【分析】（1）本题考查半命题作文。需要天的是修饰“日子”的词语。可以填的词语有：温暖、幸福、痛苦、难忘、艰难等。注意时间是一段，不是一天、两天。先选好词语把题目补充完整，然后确定中心，进行选材。记叙在一段时间里某件事对自己的影响，自己的情感体验要扣住题目中所补写的词语。要写出自己的真情实感。

（2）这是一篇材料作文。对于材料作文，首先要读懂材料，并从中寻找关键句子作为立意的抓手，确定中心。这样作文就成功了一半，通读这则材料，我们可以看到作文首先要围绕“建党百年”这件事来写，然后“中国共产党成立以来的一百年是中国人民根本改变历史命运的一百年，是中华民族迎来伟大复兴的一百年，是中国为全人类发展做出卓越贡献的一百年。”一句意在告诉我们中国共产党对与中国的建立和复兴所作出的丰功伟绩。选择材料应该站在历史的高度，安排好层次和详略。

例文：那段温暖的日子

不知不觉，马上就要初中毕业了，本来我非常讨厌的学生生活，变成了最温暖的日子了。

同学间三年的友谊浓郁醇香，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈，甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球，满场飞奔。快乐，大家分享;困难，一起担当。幸福就是这样吧！真的，那段温暖的日子生活很甜。初中生活有酸。

每当考试不及格，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份真挚的馈赠，每当我因考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样，每一次的酸楚，都会给我一次警示--“酸，我不怕！”初中生活很苦。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息，为的是不把今日的工作留到明天。

白天，“语、数、政、外、理、化、生”，课课都有作业;晚上，秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。唉，累死了！想想电视上的世界杯，却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。

初中生活，真累！初中生活，让我品尝人间的酸甜苦辣，也态百味。那段温暖的日子，又酸又苦却又有甜，付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完，为自己的初中生活画上一个句号时，暮然回首，原来一切都那么值得回味。

现在，我即将告别那段温暖的日子，不过，我将会带着这美好的回去，勇敢的去面对未来的。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。【解析】【分析】

【题目分析】“担起这份责任”的核心词是“责任”和“担当”。我们每个人都肩负着责任生活着，不同的角色有不同的责任:我们在解题时需要把“我”和“责任”联系起来，或是讲述“我和责任的故事”，或是发表“我对责任的看法”，或是谈谈“我对责任的认知”。

【提取立意】选定角度,进行作文选材。讲述“我和责任的故事”可以记叙自己一次担责的经历，抒写自己的感悟;谈认知说看法可以结合时事，说说从他人的身上看到的担当与责任是怎样的，自己又该如何“担起这份责任”。明确选材立意之后，列出简单的写作提纲，就可以进行写作了。例文：担起这份责任

鱼对水说:“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”

水对鱼说:“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。”

傍晚，我端起一杯热水，缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯，微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。

母亲病倒了。

皱纹已爬_上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头，小声说道:“妈，起来喝点水吧。”母亲起了身，微微地驼着背，伸出苍白瘦弱的手，接过了手中的热水。这一刻，母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣一儿时，我得了很严重的病。我痛苦地躺在病床上，一边不停地咳嗽，一边因怕自己要打针而哭泣着。母亲守在一旁，在她的紧紧拥抱下，打针好像也不是很可怕的事情。晚上，我又开始一一个劲地咳嗽，蜷缩着身子躺在床上。母亲依然守在一旁，时刻准备为我盖好被子-熟睡的我总爱踢被子。因为睡得不安稳，一晚上母亲不知道要重复多少次这个动作。第二天，我看到母亲趴在病床上，睡得很沉。我咳嗽了两声，母亲一下子直起了身，仿佛从未睡着，映入我眼帘的，是母亲那疲惫憔悴的面孔。

喝完水后，母亲又躺下了。“妈没事了,你去忙吧。”不一会儿，母亲转了个身，被子掉在了地上。我赶紧把被子提了起来,又给母亲盖好，然后守在一旁，就像小时候母亲守候我一样。

母亲已经一天没有吃东西了，父亲又出差在外，我便打算给母亲熬点粥。舀米、洗米、放米，几个简单的动作花费了我很长时间。煮好后，我又在粥上撒了点葱花。

晚上，我端着一碗热腾腾的粥，来到了母亲的身边。“妈，起来吃点东西了。”“妈不想吃，你自己在外面买点东西吃吧。”“不用，我给你熬了点粥，喝一点吧。”母亲起了身，看着我手里的粥，笑着点了点头。我舀起一口粥，吹了吹,送到了母亲的嘴边。“热乎乎的，还有葱花，好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容，可是我却落下了不争气的眼泪.....

上初中时，遇到了一些不好的事情，我一-整天都没有好心情。回到家后，母亲一边催促着我去洗手，一边端菜。我看了看饭菜，抱怨道:“怎么每次都吃这些，一点也不好吃!”“很有营养的，多少吃点吧。”“不吃，难吃得要死!”“那你就别吃!”我赌气地回到房间里，一声不吭地躺在床上。不知过了多久，因为我饿得不行了，便偷偷地走到了厨房。刚踏进厨房，我便愣住了，母亲红肿的眼睛看着我，桌旁是早已冰凉的饭菜。母亲早已猜透了我的心思，小声说道:“你等着，我去热热。”我坐在桌旁，母亲端来了饭菜，催促着我吃。那一-刻，热乎的饭菜上留下了我的眼泪....

喝完粥后，母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁，望着母亲安详地睡去，我的肩膀似乎变得沉重起来......【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。【解析】【分析】

【题干分析】第一题是个命题作文，要求以“这点痛不算什么”为标题，很显然“痛”是客观存在的，令人不悦的，但是面对痛苦，我们要有一种的乐观心态，去正视它，所以这个标题暗示我们写作的内容是表明积极昂扬的精神斗志。对于“痛苦”要适当进行描写，但叙述重点要在“不算什么”上，可运用心理描写、语言描写等，表现出积极向上、迎难而上的奋斗乐观精神。

第二题是材料作文，与"中国焊接之父"潘际塞有关，这是一种大国工匠精神、精益求精的精神，是我们国家和民族的骄傲。可赞美该人物的精神，也可由该人物的精神衍生到励志学习，立志报国的爱国精神、志向。

【立意提取】

（一）可以写一个人的昂扬积极的心态，百折不挠的斗志。

（二）锲而不舍、精益求精的精神成就了大国风范。【点评】（1）考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。

（2）此题考查材料作文的写作能力。材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。【解析】【分析】本道题给出两个选择作文。

题一：这篇文章可“直接运思，化大为小”。审题的关键点有两个，一个是“幸亏”，一个是“你”。“幸亏”指由于某种有利条件偶然出现才得以幸免。“你”可以是有形的，也可以是无形的，可以是一个人，一本书，一次经历，一份追求。

题二：题目中给出的材料较为简单，根据材料中老师的总结语可理解为写“挫折”的话题，围绕这个关键点，可以叙事，也可以议论说理。如写记叙文，可以写自己在生活中遇到的某些挫折和困难是如何成就自己的；如写议论文，可围绕“挫折、困难对人生发展的积极作用”的中心论点，运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法论证观点。【点评】题一：本题属于作文题型中的“直接型全命题作文”，题干由“题目+要求”组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然。在直接型全命题作文里，往往能知晓作文的基本内容。对于这类作文题，可以通过“直接运思，化大为小”的方法进行构思。

题二：本道题属于写作题型中的材料作文。材料作文要求所给的材料（题目中是一则对话）提炼中心，展开联想、想象，写出思考与感悟等。题目要求的这类作文可采用“聚焦中心”法构思，即直接提炼出材料中心，立意选材，谋篇布局。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。<o:p【解析】【分析】写好这篇作文，首先要确定题目中的“呼唤”的意思。“呼唤”是动词，有两种含义：①召唤；②呼喊。其次，可参照材料中的内容进行选材。这个题目可以写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，可以写生活中经自己思维和情感过滤过的素材，比如母亲的那一声呼唤，荡漾着爱的涟漪。写议论文，选择经典事例来论证这一声“呼唤”如何如何的观点。【点评】本道题属于写作题型中的半命题作文。写好半命题作文的关键时补全作文题目。行文时应力避雷同，宜选取与中心相关的自己感受最深的体验、思考、发现来入题。写作此类作文的首要任务就是反复研读材料，把好审题关。【解析】【分析】本题考查半命题作文。

第一，审题。从题目上看本文适合写成记叙文。“我”限定了写作人称和选材范围，用第一人称，从自己的生活出发选材。“那一幕”是特指，特指某一个画面，特指某一个场景。题目要补充的内容则是“那一幕”带给自己的感受，可以是感动、难忘、着迷、遗憾、惭愧、感到温暖、感到骄傲、快乐等等。总之，要补充的题目是一种内心感受。整篇文章要写出某一个特定的画面、场景带给自己的独特的、难以忘怀的感受。

第二，思路。写作时第一步需要明确“那一幕”的所指。“那一幕”一定是一个对自己来说很特别的场景画面，一直留存心间难以忘怀，可以是和自己切身相关的场景，例如，自己获得了某个奖项的画面，父母亲人为自己无私付出的某个画面，和朋友快乐竞争的画面；也可以是自己看到的一个打动自己的画面，例如，某个孩童无偿伸出援助之手的画面，某个小动物奋力拼搏的画面，抗疫战士争分夺秒拯救生命的画面，某朵花经过风雨打击顽强绽放的画面，边防战士在凛冽的寒风中坚守岗位的画面等等。要先具体描述这个画面，用细腻的描写和叙述展现这个画面的动人之处，在描绘时可以运用多种视角、多种感官、多种修辞，丰富地展现。写作第二步就是要写出“那一幕”带给自己的感受。这个感受可用一些感受性的词语，在段落或者文章的结尾，用议论、抒情性的语言直接表达。不仅写出自己的感受，还可以写出自己的思考，由点到面，由浅入深，深化主题。

第三，结构。这篇文章显然写的是过去的事情，所以可以采用倒叙、插叙等手法，使文章有起伏，有波澜，情节更能吸引人。

【参考例文】那一幕，让我心痛年初，我在《台州商报》的头版上，看到了一幅使我永生难忘的照片。现在想起，也让我心痛不已。

这是一幅充满忧伤的照片，在一片白茫茫的冰雪世界，一只瘦弱的北极熊，站在一块即将崩裂的冰块之上。它抬着头，仿佛在眺望远处的冰岛，仿佛在伤感地哀嚎。我仿佛能体会到那目光中所源源不断地流露出的悲愤，与那嚎叫声中所透出的凄凉。它必定很无奈，它的心一定在流血！原来，这只北极熊因饥饿而出来觅食时，不幸踩上了一块快崩裂冰块。此时的它，饥饿、急躁，却孤立无援，只有无助地眺望。而这一幕，恰好被一位外国记者看到，于是便将它永久地定格下来。

我合上报纸后，不觉感到一股悲愤的思绪在心里流淌。要知道，若不是因为人类的自私与冷血，北极熊是不会落得如此下场！这几年来，人们乱砍乱伐，滥用自然资源，使许多物种消失，也吃了不少自己种下的苦果。现在，开私家车，用空调的人越来越多，造成了臭氧层破坏，全球气温上升，还使北极的冰川融化，长久下去，一定会使上升的海水，淹没许多城市啊！不继续扼止的话，那百年以后的地球，就一定会失去勃勃生机，而变成黄沙漫漫的！想到这儿，我不禁为人类愚蠢的行动而发笑，也为子孙们的未来所担忧。若地球真的毁灭了，那无尽的宇宙中，哪里还能再寻来一个地球呢？这位无私呵护了我们数万千年的母亲，却倒在了我们自己的手里，这难道不令人心痛吗？人们常说什么“要善待地球”之类的话，可是，究竟又有多少人做到了呢？嘴上光说，可是却从未做到过，那些话不就是一些欺骗自己内心的谎言吗？这难道不令人心痛吗？

虽然过了那么久，但那一幕却久久地印在我的心中，每每想起那幅照片，想到今后的地球，我便心痛不已……

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。写好半命题作文，补题是关键。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要考虑以下几个因素：①内容要熟，②立意要新，③切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。【解析】【分析】

这是一篇半命题作文，题目是“生活，因____而美好”。从题目给出的材料看，生活中的人、事、物、情等都可以成为文章的写作内容。生活中，让人们感到美好的事物不胜枚举，只要用心去感受就会发现，生活到处都是美好的人性。大自然中花草树木的芬芳、坚韧与顽强；父母亲人的关爱和照顾；朋友的安慰与鼓励；阅读书籍的体验与感悟；甚至是一个眼神、一个动作、一句温馨的话，都能给人以美好的感受。因此，可以用“暖心的话”“读书”“音乐”“拼搏”“宽容”“坚韧”“顽强”“坚持”“鼓励”“缺憾”等来补填题目。在选材方面，可以围绕着自己的经历写出真情实感，写成记叙文。如可以写生活顺境中收获的快乐，也可以写遇到困境时所得到的帮助等。也可以从怎样感到美好的角度阐述自己的观点看法，定成议论文。无论那种材料，都要写出自己的感悟，表达积极健康的思想。生活因宽容而美好宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下竞游的白舸，也能容下一叶扁舟。

宽容是山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天的大树，也能容喜下一棵小草。

宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，换会迷失的良知。

宽容显示了一个人的修养，大度。缺乏宽容的人，他们的生活中充满了嫉妒、怨恨。

还记得《威尼斯商人》中的高利贷者——夏洛克吗？他心胸狭窄，因安东尼奥影响了他的生意，又侮辱过他，所以借助那个荒唐的借约对安东尼奥进行打击报复人，而安东尼奥因货船失事，不能如期还钱，夏洛克提起了诉讼，要求从安东尼奥身下割下一磅肉抵债。再善良法官的帮助下，安东尼奥走出了危险，夏洛克也因他的残酷无情付出了代价，这个视财如命的高利贷者失去了他全部的家产。试想，宽容的对待别人，也不会落到如此悲惨的下场，生活或许会变得很融洽。

当然，古今往来也有很多宽容的故事成为佳话。

清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生了纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英看到信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家里人收到信后，向后退了三尺，邻居看到后，也向后退了三尺，此后便形成了六尺宽的道路。

宽容，使人与人之间少了一份隔膜，多了一份融洽。会像冬日的阳光温暖每一个人的内心世界。

生活因宽容而美好。【点评】本题考查半命题作文的写作能力。写好半命题作文，补题是关键。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要考虑以下几个因素：①内容要熟，②立意要新，③切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。【解析】【分析】⑴本题考查半命题作文。分析引导语：引导语直接联系学生生活，既拉近了命题与考生之间的距离，也打开了学生的写作思路。“让你更乐观、更坚强”“让你更懂得了珍惜，懂得了付出”“让你的生活更丰富，更充实”为学生提供了几种立意的方向。可根据自己的真实生活自由选择，当然也可以有自己理解与生发。分析半命题：“初二”是对作文情境的限定。“我”是文章的主要人物。“更”是有别于以前，尤甚以前的意思。命题中空白处填写的应是自己升入初二以后产生的变化。这种变化最好是积极向上的，这一命题不提倡反向立意。如：初二，让我更自信；初二，让我更坚强；初二，让我更乐观；初二，让我更执着……写作思路：写作本文时，应以记叙为主要表达方式，以自己升入初二以后的学习与生活为素材基础，从中选取有代表性的事件，表现自己产生变化的原因与过程。以自己对于初二的独特感悟为表现的主旨。主旨可在末段用抒情或议论的表达方式点明。

⑵本题考查材料作文。材料立意很明显。卑微、柔弱的小草在经历严寒后重新破土而出，依旧向上成长，象征着人在遭遇挫折、困境之后仍然保持乐观坚强。从小草身上，我们可以领悟到遭遇挫折、困境之后仍然要保持乐观坚强的哲理，写作时可以从这个角度切入，只要是讲述用微笑面对挫折、用欢乐的态度面对人生的磨难等立意都可以。文章可以写成记叙文或议论文，写记叙文时，可以讲述你成长历程遇到的困难的事，你是如何乐观的克服的，并且获得成长的感悟；写议论文时，依据材料确定中心论点，如“微笑面对挫折”这个中心论点，然后寻找名人事例作为论据，论证我们为什么要微笑面对生活以及如何用微笑面对生活，采用道理论证、举例论证等论证方法。

【参考例文】乐观的面对生活

“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”，李清照的愁铸就了她愁的生活，悲观的态度让她的生活更悲观，而让她人比黄花瘦。

“安能眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他狂妄的性格成就了他狂妄的一生。而他乐观的生活态度也他成为了我国古代极富浪漫主义色彩的诗人。

看苍茫大地，谁主沉浮的大气，就象他的性格一样是那么的豪放、爽朗。这样的性格也让他有了一番伟大的事业。他的豪放让革命的星星之火开始在中国的土地上燎原。

生活像一面镜子，折射出你的全部，你对生活的态度也就会是生活多你的态度，乐观的面对生活，生活就会回以你微笑，而悲观的面对生活，生活也会让你饱受辛酸。

是的，生活中的确会有很多不尽他人意的地方，但生活就是一片荒凉的土地就是需要我们的开星，在我们面对这片荒凉的时候，我们应是充满斗志，而不是一开始就对自己失去信心，对悲观的态度来开始你的耕种。

“矛盾就是生活”，爱因斯坦曾这样说过，的确生活中总是充满了种种矛盾，夏天说太热而冬天说太冷，春天易得病而秋天易感伤，但想想人们为何不也测面去想想呢？乐观的去想想呢？如曹格，他就会说：“夏惜凉快而冬怀暖，百花齐放之春而叶落归根之秋。”而曹格这种乐观的生活态度，让他在世人的眼中永远是微笑的代名词。

生活中并不缺少美，而缺少的是那双去发现美丽的眼睛，而只有当我们怀抱着一种生活处处是美好的乐观态度时，我们才能从生活中发现美，从而去享受一种美丽的生活。

有人说生活是地狱，而有人说生活如天堂。这就是两种然不同的生活态度，相信乐观的态度会收获一份幸福的生活，而悲观的态度所能得到的也只是一份失意的生活。

正确面对生活中的困难和挫折，用微笑来战胜它们，不经风雨那见彩虹。

微笑面对生活，生活微笑面对你。【点评】此题考查材料作文的写作能力。依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。【解析】【分析】

【题干分析】

两个作文二选一，但都是命题作文。第一个是全命题作文“温暖瞬间”，两个关键词，一是凸显“瞬间”，二是温暖。第二个作文是“我发现……”，目标是把发现的中心词，也就是宾语补充出来。前面设定了语境新学期，新老师、同学，新事物，所以重点是在“新”的氛围中发现真善美来。

【立意提取】

1.以镜头刻画温暖瞬间，比如帮助摔倒的老人，迷路的孩子等等。

2.我发现班级学习氛围浓，大家比学赶帮，力争上游。让我觉得初中生活的美好，鼓舞了学习的士气等等。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。【解析】【分析】【题干分析】

这是两道作文题，第一个是命题作文，要求以“感谢和你相遇”为题，写一篇记叙文。文体有要求，那就是记叙文，要体现六要素，写好情节、写出精彩的细节。还要凸显“感谢”，而且行文中要使用第二人称，多一些呼告，多一些抒情色彩。

第二个作文，以“温暖”为话题，重点要吃透“温暖”的内涵和外延，尤其是精神层面的“温暖”的理解。

【立意提取】

1.感谢和你相遇，此处可写对老师的关心关爱的感谢之意。

2.温暖的大手。写父亲长年累月的接送孩子上学，还用一双大手撑起整个家庭。

3.送温暖。写班上同学们给幸福院的老人送温暖，牛奶、歌舞表演等等，让他们感受到人间真情等等。【点评】（1）本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。

（2）本题考查学生对话题作文的写作能力。话题作文往往要求比较宽泛，但是我们写作者必须善于化大为小，从小切口、小角度来写自己的看法和思考。话题作文试题有三个主要特点：

第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。

第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。

第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。【解析】【分析】

【题干分析】这是一道全命题作文。以“冬日，适合读这本书”为题，这个题的中心事件是“读这本书”，而“冬日”，限定了写作的时间。还要注意另一个字眼“适合”，说明在冬日这个特定场景比较适宜读文章正文推荐的那本书。或许是情调和冬日相应，或许是冬日外面冷冷地，在家读某本书别有风情等等。要善于调动自己的知识储备去记叙和表达。

【立意提取】

1.可以推荐自己喜爱的《林海雪原》，与冬日的风雪氛围一致。

2.可以推荐读者拥着炉火去读《围炉夜话》，体会作者的情思哲理。【点评】考查命题作文的写作。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。【解析】【分析】

【题干分析】这是一则材料加命题的作文。材料由成长过程中收获不同的礼物说开去。指出礼物不仅是具体的东西，可以是一个拥抱，一个微笑，一个陪伴等等。

【立意提取】

1.创设自己过生日，收到小伙伴礼物，而且是自己梦寐以求的礼物的经过。

2.可以设想自己是一个留守孩子，最大的心愿是开学时有自己的漂亮书包。这一心愿被善解人意的班主任老师了解到了。“我”收获了一个漂亮的大书包，由此“我”对老师发出了由衷的感谢。【点评】考查命题作文的写作。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。【解析】【分析】这是一道全命题作文。从题目看，中心词应为“爱”，是本文情感的出发点和归宿；其次，题目中限定了范围“细微处”，涵盖了学生生活的方方面面，因此作文取材的范围非常广，有利于学生自由而有创意地表达。构思时，应考虑写一件生活中非常小的事，但这件小事却能体会到爱。这种“爱”可以来自我们做错事时，或没有过多考虑事情的结果时，受到的启发和教育。它可以来自老师的谆谆教诲、同学的真诚提醒、父母的严厉批评，也可以来自陌生人无声的行动......总之，在写作时要写出真情实感，写出自己的感悟、成长。【参考例文】爱在细微处爱无言，爱无义，爱只是会在你伤心时，给你提供前进的动力，而这一切，只不过在细微渺小之处。——题记黑夜，孤灯，一人。

我默默地伏在桌子上，眼泪不争气地簌簌流出。所有的屈辱，所有的怨恨，都在这一刻，化作冲天的泪水，飞奔而出，染湿了卷子，染透了桌子，浸湿了灯光，浸透了整个绵绵的夜。不什么时候，门“嘎吱一一”一声开了，我挺起身子，擦干了眼泪，装作一副坚强的样子。呵呵，不知道什么时候起，我也能这么快的带上虚伪的面具了，真