初三化学试验题及参考答案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初三化学试验题及参考答案三、试验题（共3个小题，每空1分，共19分。）（东城区）

31．（8分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关试验。(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。

①写出图中有标号仪器的名称：a。

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是。

③反应终止后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是。④试验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是。

(2)乙同学设计的试验装置(如右下图)，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当开启K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的试验是(填序号)。a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当开启K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是。

32．（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学试验，在试验时同学们闻到

了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原试验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

a．向B、C、E三支试管中分别参与5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观测溶液颜色。

b．在A、D试管中分别参与2mL浓氨水，马上用带橡皮塞的导管按试验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观测几分钟。

：

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是。（2）进行操作b时观测到的现象是。

（3）由此可以得到的试验结论是①，②。（4）对比改进前的试验，改进后试验的优点是。

33．（6分）某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究。请你按要求帮助他们完成以下探究报告。

[提出问题]生铁是纯铁吗？若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少？[查阅资料]⑴生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰等元素。

⑵碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe3C等）；硅、锰等存在形式较为繁杂。

⑶含有硅、锰等元素的物质寻常都不与稀硫酸发生化学反应。

[制定方案]使生铁样品与过量的稀硫酸反应，称量反应前后物质的质量差。[试验过程]

⑴取一只烧杯，称得其质量为70.4g，参与一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；

⑵向盛有生铁样品的烧杯中参与稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再参与稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3g；

⑶静置，称量。称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g。

[数据处理]通过对以上数据的分析和计算，该生铁样品中铁单质的质量分数为%。

[交流探讨]

⑴试验称量时称量物应放在托盘天平的盘（选填“左〞或“右〞）。⑵试验过程中稀硫酸要过量的原因是。

⑶反应过程中可看到有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色，由此得知反应一定生成了氢气和（写名称）。

⑷经质检部门确切测定，该样品中铁元素的总质量分数为95.2%。对此有同学产生了疑问，请你帮他分析：。

[试验结论]经过以上探究，同学们知道了生铁不是纯铁，实际上它属于铁的重要。

三、试验题（除特别注明外，每空1分。共19分。）（崇文区）31．（8分）（1）规范的试验操作是试验成功的前提。请回复：

①量取8mL稀硫酸，应选用__________（填字母）的量筒。A．5mLB．10mLC．100mL②往试管里装固体粉末，寻常使用_________（填字母）。A.镊子B.玻璃棒C.药匙（或纸槽）（2）请结合下图所示试验装置回复有关问题：

①写出装置中标号仪器的名称:a____________。

②写出一个试验室制取氧气的化学方程式____________________________。根据该反应原理，可选择上图中_____(填字母)与____(填字母)组装一套制取氧气的装置。③试验室制取二氧化碳的化学方程式为______________，你所组装的上述制取氧气的装置_______(填“能〞或“不能〞)用于试验室制取二氧化碳。

32．（5分）如下图A所示，取一个大烧杯，在里面装入约1/2的细沙；烧杯一边的细沙中，插入高低不同的两支蜡烛；将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗，取三张用石蕊溶液染成紫色的枯燥小纸条，将一张枯燥的和一张润湿后的纸条（润湿后仍为紫色）粘在简易漏斗的内壁，将另一张纸条润湿后，粘在简易漏斗的外壁，将漏斗插入细沙的另一边。按以下各步骤继续试验，并回复有关问题。

图A图B图C

（1）如图A，用以收集满二氧化碳的集气瓶（集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当）向漏斗内渐渐倒入气体，可以观测到的试验现象是（填字母）；A．漏斗内枯燥的纸条变成红色，漏斗内、外壁潮湿的纸条都不变色B．漏斗外壁上潮湿的纸条变成红色，漏斗内枯燥及潮湿的纸条都不变色

C．漏斗内壁上潮湿的纸条变成红色，漏斗内枯燥的纸条和外壁潮湿的纸条都不变色由此现象能够得出的结论是：（2分）。（2）如图B所示，快速点燃两支蜡烛。

（3）如图C所示，将漏斗向上渐渐提起至下端高于烧杯口，可以观测到的试验现象是：，根据此现象能够得出的结论是。

33．(6分)某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件〞进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，??燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

白烟对人体健康有害，该试验装置必需改进。同学们按改进后的图2装置进行试验。

图1图2图3请你帮助他们将下表补充完整。试验现象对试验现象的解释（1）a试管中白磷燃烧，热（1）热水中白磷没有燃烧的原因是：水中白磷没有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是：（2）b试管中红磷没有燃烧（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是：。

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是：（填字母）。A．收集生成的气体B．防止有害物质污染空气C．调理试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动

试验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，假使将试管口朝下垂直伸入水面下(室温)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。〞这一说法得到大家的一致认同。

你认为假使不考虑橡皮塞占试管的容积，且试验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的，理由是。

参考答案

三、试验题（共3个小题，每空1分，共19分）（东城区）31.（8分）

⑴①a.长颈漏斗②B；氧气不易溶于水并且不与水反应③过滤④A⑵①b②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；紫色石蕊试液

32．（5分）⑴进行对比

⑵B试管中的酚酞溶液渐渐变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；⑶①分子是客观存在，并总在不断运动的②温度越高，分子运动速度越快

⑷能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等（答案合理即可）

33．（6分）[数据处理]87.5[交流探讨]⑴左

⑵确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应⑶硫酸亚铁

⑷生铁中的铁元素除了以单质形式存在还以Fe3C形式存在，所以铁单质的质量分数会小于铁元素的总质量分数。（答案合理即可）

[试验结论]合金

三、试验题（共19分。除特别注明外，每空1分。）（崇文区）

31．（8分）（1）①B②C（2）①试管②2H2O22H2O+O2↑BC③CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑注：此题其他合理答案均得分。

32．（5分）（1）C水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变成红色，二氧化碳与水反应的生成物（碳酸）能使