计算专业实习报告

第页计算专业实习报告计算专业实习报告篇1

实习目的：

通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的实力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺当进行做好充分的打算，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

实习任务：

对计算机在学生信息管理方面的应用进行归纳总结，并查阅资料为毕业设计做打算。

实习内容：

计算机在学生信息管理中的应用。

随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，学问经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和运用，计算机已在科研、生产、商业、服务等很多方面创建了提高效率的途径。我们应当尽快运用现代化管理设备、管理手段、管理方法。

计算机在学生信息管理中的广泛运用，改进了统计手段，改革了统计方法，供应现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创学生信息管理工作的新局面创建条件。

目前，计算机在学生信息管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。

手工方法所表现出来的种种劣势，使人们渐渐意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不行抗拒的洪流。实现学生信息管理现代化是一个困难的系统工程，须要实行科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、限制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为学生信息管理现代化服务。

电子计算机作为数据处理系统，已渐渐成为学生信息管理现代化的重要工具，在学生信息管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经起先运用电子计算机进行各种多种信息管理。

管理现代化是现代社会发展的一股不行抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。

现代化管理的内容许多，关系很困难，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此，管理人力资源开发与利用的学生信息管理在整个困难的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。

计算专业实习报告篇2

通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的实力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺当进行做好充分的打算，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

[实习任务]

计算机在人事管理方面的应用及利用所学管理和编辑公司网站，并查阅资料为毕业设计作打算。

[实习内容]

根据老师的支配，我制定了相应的实习安排。注意在实习阶段对所学学问的巩固和提高，以期达到依据理论学问，指导日常的工作实践的目的。收到了较好的效果。主要实习状况报告如下：

不同的职位具有不同的工作和不同的职责范围。而作为一个特地做外贸的公司，具有较强的综合性，工作范围大，任务也比较繁杂。在实习阶段，我主要的工作是文秘工作及其公司的网络管理和编辑。

文秘工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的帮助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，另外，还能发挥他们了解全面状况，驾驭多方面信息的优势，协助领导决策，供应合理的建议。秘书工作头绪多，任务重，但必需抓好以下几个方面：

第一，主动做好领导之间、同事之间的协调工作，帮助领导有安排、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。

其次、开展调查探讨，了解基层同事的学习、思想、工作、生活状况，刚好向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应刚好与有关部门协商解决。

第三、组织起草本单位产品的报价，报备，客户售后服务，合同等协议。

第四。由于实习期间公司有展会，负责跟客户与公司的良好，刚好的沟通。说明相关产品的性能，规格几价格。

文秘人员除了须要具备以上工作人员的基本条件外，还应有自己特别的学问修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此，做好文秘人员就要自觉、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。并注意驾驭以下原则。

1、要有充分的政策依据和事实依据。

2、要有精确性。

3、要大张旗鼓。

4、严守纪律，保守机密。

同时我还负责公司的网站管理工作。

第一、运用photoshop处理公司的产品图片。我们公司产品的图片是用手机及数码照相机拍摄的，而我们公司的网站对上传的图片大小有要求，所以我要把它们处理成相应的大小并且保持图片不失真。

其次、完善公司的网站。由于公司最近新更新了一个网站，我负责把公司产品中缺少的上传。

第三、做好公司网络的加密工作。由于公司对手较多，为了避开公司信息的外漏，对公司电脑进行了加密工作，并加强管理公司的防火墙。

第四、客户信息的管理。实习期间正好遇到一个展会，做各种电子表格，统计并完善了客户的信息。

这是与自己所学专业有亲密联系的，所以自己在这方面特别侧重并作的很用功。希望能够加强自己的专业学问。

计算专业实习报告篇3

敬重的母校、母校、老师们：

我是计算机工程系XX计算机网络技术(1)班学生荣懿。我于20xx年xx月xx日接受学院的支配离校抵达苏州达方电子有限公司参与实习实训工作的，至今离开母校已经5个月之久了，对母校的思念难以言表。现利用工作之余时间，把全部对母校的思念之情用实习报告形式向母校汇报：

实习目的：

1、生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论学问同生产实践相结合的有效途径，是增加自我的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。

2、实习实训是学院规定的一种完成学业的重要形式之一，是校内教学的持续，而且是校内教学的。

3、使自己可以早日踏入社会，品尝社会人生，培育自己的人生观、价值观，为营造美妙将来打好基础。实习内容：我的实习主要分为两个重要阶段，第一是20xx年11月28日至20221月28日，苏州达方电子有限公司阶段;其次是20xx年3月3日至今，张家港浦项不锈钢有限公司阶段。第一：苏州达方电子有限公司阶段公司介绍：苏州达方电子有限公司是台湾明基集团之子公司，成立于11019年5月，投资总额4700万美金,目前员工约有10100人。

公司现位于占地200亩地的达方科技园内。现阶段公司主要产品为键盘(Keyboard)，鼠标(Mouse),表面粘着型变压器(SMD),电压变换器(Inverter)、压控镇荡器(VCO)和陶瓷积层电容(MLCC)。为全球前一大的笔记型计算机键盘与前一大的23寸以上液晶电视背光模块点灯器(Inverter)制造商。达方电子创立于11017年，秉持「热忱务本、追求卓越、关怀社会」的企业文化，与「光电与精密组件的专家」的定位，专注于外围组件、电源组件、与整合通讯组件的研发与产品服务。达方深耕于技术与研发，拥有近五百件的全球专利。并以丰富的OEM/ODM合作阅历，将产品德销至世界各大知名客户。

达方员工约有20000人，分布于台湾、中国大陆、日本、美国、及欧洲等世界营运据点。近年来营业额持续成长。达方将不断用创新的技术与产品服务，来满意客户需求甚至超越客户期望，以传达信息生活的真善美。实习经验：20xx年11月28日，我根据学院的支配和计算机工程系大批同学一同坐上离校前往苏州达方电子有限公司的参与实习实训的车。这我同学们第一次离开学校去异地参与实习工作，心情很激烈!很快乐!十几年寒窗苦读最终快要结束了。

学院和系里的领导都非常重视，在图书馆门前开了很隆重的欢送仪式，古院长和束主任都做了深情的。上午10段多钟从学校动身，大约下午5点钟到苏州。当晚连夜给我们支配了宿舍，我和其他6位同学分在一个宿舍。其次天早晨我们就去做了简洁的培训，然后同学们就分到了不同的岗位。我是被分在一期的生产键盘流水线上，我主要负责印刷计算机键盘的符号键，称作小键盘。由于是生产型企业，追求效率是特别迫不及待的，机器是每天不停的运作的，公司是分为白班和夜班。

我很不幸刚到就被分成了夜班，每天别人睡觉的时候我在上班，别人上班的时候我在睡觉。上班时间为20：00—08:00，中间23:30-00:30为“午餐时间”。每天我18:00就起床洗刷、吃饭、并整理内务，19:10分左右在公寓门口做班车，路上时间大约25分钟，到工厂里还要换上上班专业的鞋子和帽子。

19:45分钟左右开个小例会，领班支配一下今日的主要任务。20:00准时上岗，夜班真的很难熬的，在那快速的流水线上时刻都得保持精神惊慌状态，保重产品的质量还要保重自己的平安。当前面一站的面板留到我的面前我就必需很快的把它捡起，放在我面前的机器上印，要放稳还要确定网板的清楚程度。每印刷3快面板要用无尘布擦拭一下网板(依据详细状况而定)，印刷完了后要把面板放在UV机里烘干后流入下一站。一段时间的夜班后，我明显感觉自己的头上起先有了皱纹，脸庞和身体也都有感觉瘦了一圈。在这里我记得一件特别尴尬的事情，是关于我自己的。

有一天早晨下班我在公司门前排队等车到8:45才坐上班车，夜班早使我精疲力竭了，做在车上我就合上了我那双逞强的眼睛。不知道多久后，当我被车身猛烈的振动而晃醒了后，看着车窗外的风景，我满眼充溢着生疏感，立马回过神来喊住司机，才知道我已经超过我宿舍有一个多小时的车程了距离的地方了。说来蛮丢人的，想想挺有意味的。我这件事会是达方给我最深刻的记忆。20xx年1月26日递交了辞职申请并于28日正式辞职。：

〈一〉、工作看法特别重要，因此，在工作中必需做到仔细而细致。

〈二〉、工作要有坚毅的毅力

我有这样的：把一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出错地做好每一件事，真的并非简单的事。在这里实习，起先的时候很不习惯，还有点惧怕，还曾退缩过，是老师的激励给了我信念。

计算专业实习报告篇4

引言：

随着信息技术的飞速发展，近年来，多媒体技术在高校教学中得到了广泛应用，多媒体教学成为高校老师课堂教学的主要模式。高等学校教化规模化的发展趋势，借助高科技实施多媒体教学不仅是解决教学资源惊慌的方法，而且是一种新的教化理念。因此我选择《调查城镇学校计算机多媒体教学现状》作为调研科目，对我家乡扶沟县城镇学校进行了调查，调查状况如下：

调研内容城镇学校多媒体教学现状

调研方法实地考察查阅资料询问师生

调研对象本县部分中、小学

调研时间20xx年9月10日--9月30日

一、计算机和信息技术在我县中小学中应用的现状

1、中小学干部、老师对应用计算机和信息技术有了初步的相识

部分学校的领导和老师起先重视现代教化技术在教学中的应用，看到了计算机和信息技术在提高教学质量和效益方面所产生的重要作用。

2、学校信息化建设有了肯定的基础

在多媒体配置上，在我所调查的两所县中学中有计算机机房2个，两所初中机房1个，一所试验小学机房1个。没有达到普及多媒体教室，中学教室内配有电视，多媒体教室较中小学多。在教室人员上，中学一共有专业计算机老师以及相关的修理人员十余名，初中小学较少。一名专业老师可对40名学生，其余老师也会定期给学生在多媒体教室上优质课。在教学上，只有初三以及高三没有开设计算机课程，开课的年级一周平均有两节的计算机课。在教学内容上，教授一些基本简洁的计算机学问及计算机操作。

3、开展了应用计算机和信息技术的探讨与实践

近年来，我县中小学应用现代教化技术改进教学，提高课堂教学质量和效益的探讨与实践不断深化，一些基础较好的学校在现代教化技术理论和建构主义学习理论指导下，探讨学生自主学习的网络教学模式，制作了一些课件和学件，大大提高了教学质量和效益。

二、多媒体教学的优点

1、便利、快捷、高效

多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得便利、快捷，节约了老师上课时的板书时间，提高了教学效率。多媒体教学中通过计算机的运用能将声、视频、图片结合起来给学生全面的教学感受，能把各种抽象的图形，生活中难以看到的各种资料，科学试验的真实进程清楚地呈现在学生面前，能多层次地表现将要学习的内容，深化教学内容能起到事半功倍的效果。有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校内网或是教化网，甚至整个互联网上实现老师、学生、学校、家庭和社会之间的沟通。

2、激发学生的学习爱好，调动学生主动学习的主动性

长期以来教课书在学生看来都是无趣的代名词，在他们看来教科书中的内容都是很没吸引力的。多媒体教学变更了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，在教学中引入各种学生的喜爱的资料，弥补教科书在学生眼中味同嚼蜡的短处，譬如在介绍古诗是配以这首诗的动画演示则很简单让学生理解诗中的各种意境，将抽象、生涩、生疏的学问直观化、形象化，激发学生学习爱好，调动其主动学习的主动性。

3、增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率

多媒体教学是应用使得小城镇的学校能通过远程教化模式实现与名校同步上课，共享优秀教学资源。在小城镇学校一般是无法见到名校老师的风采的，为此学校每年都会花钱请到一些名校老师到自己学校进

行客座，实行各种形式的讲座，但这时间必定是有限的，无论如何优秀的老师都无法在很短的时间内很好地对学生的进步起很大的作用。更多状况是学生对今日一个明天另一个的老师感觉像走马观花，只有簇新感，没有太多的启发。而通过多媒体教学的应用学生老师只要情愿可知干脆从名校课堂上进行直播，而且可以有选择地进行听课，更可以连续地听喜爱的老师的课，能真正获得名校的辐射，提高学校教化质量。

三、学校多媒体教学中存在的问题

1、讲授技巧欠缺

多媒体教学运用电子课件，理论上是教案的另一种表现形式，但部分老师把全部信息全部录入课件中，使得文字信息过多，一是学生分不出重点与非重点；二是信息过多，老师在电脑前坐着忙于展示课件上的内容，与学生的距离较远，也拉开了与学生的心理距离。教法上，部分老师授课呆板有余，敏捷不足。他们完全抛开传统的“黑板加粉笔”模式，坐在电脑前完全依靠屏幕的演示和面无表情的讲解并描述，缺少老师应有的良好体态语言，更没有提问与探讨等课堂互动，老师忙于放映，学生忙于观看，连笔记都来不及做，课堂气氛沉闷。由于完全依靠于电子课件，老师的思维也受到束缚，除了“照屏宣科”的讲解并描述，缺少思维的拓展，更不能依据课堂的实际做出敏捷的调整，缺少教学中的发挥的神来之处。

2、教化技术装备资金严峻不足

在硬件方面，要增加服务器等设施设备；在教学资源方面，目前只有VCM主题资源，还须要增加一些已开发成熟的教学资源。在基教网的日常维护方面，也须要肯定的资金。充溢和维护基教网，预料还需投入许多资金。农村中小学计算机配备严峻不足，是阻碍我县农村信息化发展的最主要缘由。硬件不足，导致信息技术开课率无法得到保障，造成城乡教化发展的不均衡。据部分老师介绍，目前全县50多所农村小学只有50%多所建有计算机室。有相当部分的农村初中学校的计算机已购置了4-5年了，已到了更新期了，须要一大笔资金。少数农村学校即使已经配备了计算机，但由于办学经费不足，没钱交电费，而不敢开机运用，造成设施设备闲置。

3、设备管理不规范

调查中发觉各学校的多媒体教学教室都是公共教室，几乎处于无人管理状态，只要拿到钥匙就行，设备没专人负责维护，多媒体教室大多是用完就走，大家都认为这不是自己的，运用中不疼惜教学设施，教室卫生状况较差，例如在多媒体教室的桌面大部分都被学生涂鸦，每次上过课后学生离开时地面就会留下不少垃圾，而卫生状况很大程度确定了电子设备的运用寿命以及性能的发挥。

4、教化资源有待整合和充溢

目前网络教学资源的运用现状是学校各自为政，校内网内存放大量本校老师自己制作或搜集的教学资源，但地区与地区、学校与学校之间存在“封锁”现象，开放共享性差，造成大量的重复建设，既加重了老师的负担，又奢侈了人力物力，而且由于地区、校际间资源沟通较少，导致信息更新慢，可选择资源不多，不利于相互促进，取长补短。

四、对学校多媒体教学现状的相关建议

在多媒体教学中，传统教学中的师生关系没有变更，老师必需始终相识清晰电脑的协助地位、老师的主导地位和学生的主体地位。多媒体教学不等于电脑教学，多媒体只是一种教学的手段，它是基于传统教学手段的发展，但不能取代老师而成为教学的中心。老师始终是教学的主导，他可以利用多媒体技术表现力强、效率高等特点，结合自身的专业素养和教学阅历，为自己的教学服务。老师有针对性地设计课堂教学活动，调动学生的学习主动性，才能体现多媒体教学的效果。学生始终是学习的主体，而不是一个观众或被动接受灌输的容器。多媒体教学要靠学生的主动参加，要充分调动学生参加课堂教学的主动性，主动主动开展课堂互动，培育和激发学生多种思维实力。在教化制度上，虽然计算机基础课是大纲所要求的，但是考试考核力度不够，重视不强，导致计算机教学存在诸多问题。教化部门不重视，学校就不重点教学。

1、明确电脑的协助作用，老师的主导作用，强化学生的主体作用，家长也不会努力引导，从而不利于中小学生的健康发展。

2、狠抓质量工程，提高课件水平

对于多媒体教学的看法要克服两种倾向，一是过于重视多媒体，一是过于轻视多媒体，这两种看法都不利于提高课件水平和多媒体教学的效果。多媒体课件要源于教材，且高于教材。源于教材是指课件内容以教材为依据进行设计，能根据教学大纲来组织教学，而不是信马由缰地随意组合。高于教材是指老师在设计课件时，不是对教材内容的简洁拷贝或展示，而是充分利用多媒体所供应的技术功能，利用图像、声音、视频等，多角度展示教学内容，培育学生的抽象思维实力。多媒体课件要做到“三性”，一是科学性，课件的内容必需精确无误，表达严谨，资料引用正确；二是连贯性，不仅章节连贯，教案内容前后依次连贯，而且课件内容与课本内容连贯；三是适量性，课件内容适量，留意处理好课件与教材的关系。

3、加强师资培训

多媒体教学的普及使得多媒体教学平台培训具有必要性。不但年老老师对多媒体技术不熟识，甚至年轻老师也只是略通一二。多媒体技术培训应包括硬件培训和课件培训。多媒体硬件培训要使老师驾驭各种仪器设备的运用和维护，避开错误操作，延长设备的运用寿命。多媒体课件技术的培训是重点，老师要驾驭基本的制作方法和软件运用，把自己的教学思想和方法融入课件中，实现内容与形式的完备结合。

4、教化部门合理安排教化资金

针对公立中学的状况，教化部门应予以解决，多媒体教学设备的配置不能依靠没有收入来源的学校解决，这些学校资金全部是上级部门播发，在小城镇里学校资金惊慌，没有实力享受到多媒体教学的好处。因此当地有关教化部门应当加大对农村乡镇学校的扶植力度，减小城镇学校之间的差距。

五、结语

多媒体教学的'发展是社会进步的结果，它的出现不是对传统教学模式的否定而应是扬弃。多媒体教学效果的好坏在于老师课件设计是否合理，教学方法是否得当。老师在实践中主动总结并探究多媒体教学阅历，必将极大地发挥好多媒体在教学实践中的作用。教化部门对多媒体教学发展的重视也会影响学生的学习效果，学生作为学习的主体，更应当重视多媒体教学，充分利用优秀的教学手段，提高自己的学习水平，这才是计算机多媒体教学的最终目的。

计算专业实习报告篇5

为了驾驭一些计算机的软、硬件学问，为了为今后学习计算机原理、计算机网络课打下良好的基础，我们进行了为期一周的计算机组网与网络技术实习。

我，校长、王琦、陈磊、邹川、张强被分在第一组，张强组长。

第一步是拆机子。前端带有磁铁的改锥在拆装机箱螺丝钉时很简单上手，拆机子这一步没有太大的麻烦。

拆完电脑后，我摆布了一下各个硬件：网卡很好认，即使不看它的"D-LINK"标记，看一下它附带水晶头的插口即知;内存条也很好分辨，是直尺大小的一个绿色长条;鼠标是双飞燕的双键鼠标，手感自然比不上三键鼠标;光驱是NEC的VCD光驱(惋惜不是DVD光驱，不然就可以趁空闲时偷偷看DVD影片了);硬盘是madein马来西亚的"西部数据";至于机箱，我们的是卧式的，还有一些是塔式的。

揣摩一番硬件后，是该把它们装回去的时候了。先由我主刀安装AMD的CPU。将"零插拔力"的插口的横杆拉起，然后将CPU无针的三角对准插口无孔的三角处放下去拉下横杆即告完成。接下来是装风扇——将风扇基座的簧片卡住CPU插口侧端亦固定完毕。只是由于供我们拆装的机子是较早前的电脑，其风扇接线并不是像常规的接法一样接在主板上，而是接在电源线上，这让我略微思索了一会。

很轻松地将显卡和网卡插在(白色的)PCI插槽上、内存条插在黑色的插槽后，便要起先数据线的安装了。软驱的数据线最为明显，是分叉的，不用费劲就可以找出并装好。接下来是光驱、硬盘的数据线，因为我在家中安装过刻录机，安装它们自然不在话下。当然，这里有一个诀窍：将数据线的红色边缘朝向电源线接口那一方就不会接错了。另外，接鼠标的和键盘时发觉其接口不是主流机箱接口中的绿色接口和紫色接口。

组装完毕，第三步是进行安装系统的实习。由于机子本身已经装有windows101系统，我们准备格式化系统盘后重新安装。

先是干脆在C盘下输入以下吩咐：formatc:/q，即快速格式化C盘。格式化完毕重启电脑，按"del"键进入BIOS设置界面，将启动依次设置为"CD-ROM"优先。保存设置退出后再次重启电脑，在光驱中放入win101安装盘，光盘引导后选择"startwithcd-rom"一项，片刻后即进入win101安装界面。

小设置几下后便进入30来分钟的系统安装过程，此时可留一人值守，其他同学就可以放松放松了。

安装过程进行到某一阶段后，系统会重启。重启三次后，win101操作系统便基本安装完毕。

第四步是装驱动。由于不熟识各驱动安装盘的内容，又没有说明书可供参考，所以几乎是挨个尝试着安装的，而且失败了多次。其中有一次网卡安的"XXcomX20xx"(打叉的内容记不得了)的驱动，安装完毕后倒也无故障和冲突，但却无法正常运用网卡。后来找到了D-LINK的驱动重装了一遍才算安装胜利。

第五步是练习分区。这里要用到DOS的fdisk吩咐。其实，我以前的分区多是用XP安装盘干脆分区，或是在windowsxp下用"分区魔术师"分区，都比fdisk分区吩咐要简洁得多，换句话说，我还真没怎么用过fdisk。

同从前的format吩咐一样，我是在安装盘的"win101"书目下调用该吩咐的(前提自然是在纯DOS操作平台下)。干脆输入fdisk吩咐即进入分区菜单。

首先是删除分区。选择第三项即是删除分区功能。新的菜单里又有子菜单供你选择，依次是"删除基本分区"、"删除扩展分区"和"删除逻辑分区"。须要留意的是，删除分区时必需先删除"逻辑分区"，再删除"扩展分区"，最终才删除"基本分区"，否则系统会提示删除分区无效。

删除完分区后，就该回到主菜单选第一项创建分区。创建分区的依次正好和删除分区的依次相反。即先创建"基本分区"，再创建"扩展分区"，最终创建"逻辑分区"。值得留意的是，创建基本分区时系统会提示你是否将全部空间安排到该分区，这里选"否"，然后就可以自己定义分区的空间大小。另外在创建分区时不要设置卷标，否则系统可能会不识别分区。

万一不当心设置了卷标也没关系，再格式化一遍设置了卷标的分区，然后在系统提示是否清晰卷标时选择"是"即可。

创建完全部分区后，就须要选择主菜单的其次项把基本分区设置成活动分区，最终退出fdisk的菜单，用format吩咐依次把各分区格式化一遍即可。

第六步是制作网线。网线的制作方法比较独特，先是用特制的钳子在网线的外皮上轻划一圈，即可用手把外皮剥掉。接下来是分线，剥离外皮的网线会露出八条小线，白色和彩色的小线两两绕在一起。只需将八条小线从左到右按以下依次分好即可：白、橙、白、蓝、白、绿、白、棕(没错，白线总是在左边)。

计算专业实习报告篇6

在高校里，我始终在不断的努力，我信任我可以做的更好的，可是始终以来我没有很大的进步，我似乎进入了瓶颈期。我学习的是计算