dudu视频技规课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。dudu视频技规课件dudu视频技规课件36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。dudu视频技规课件下午好综合视频监控系统

维护规则授课人:李俊峰一、讲授教学，巩固信息技术常识性的知识讲授教学法就是教师对知识进行系统地讲解。它作为一种最常用、最古老的教学方法，同样适合新兴的信息技术学科，这种教学方法主要运用于信息技术常识性的知识教学。如教学计算机的发展史、计算机的组成、计算机的日常维护和病毒预防以及计算机的用途等。这种教学方法也同样适用于计算机操作性知识的原理讲解和操作步骤的讲解，如讲画图中的复制粘帖，先用讲授法讲复制粘帖的在画图中的实际意义，然后再讲复制粘帖的操作步骤。此种教学方式在初一段的教学中我深有体会，初一的新生刚刚入学，学习方式上还处于对教师新教法的适应接受的过渡阶段，小学年段接受的是老师传统的讲授教学法，这样传统学习方法对这个年段的学生十分有利。二、示范教学，适用于操作性较强的学科教学示范教学法就是教师操作，学生从教师的示范性操作中学习操作的步骤和方法。这种教学方法主要用于操作性较强的学科教学，如自然实验、科技制作、运动技巧等。这种教学方法在信息技术学科教学中是一种重要而非常有效的教学方法。其应用主要有两方面：一方面是指操作姿势的示范，如：操作计算机的坐姿、操作键盘的指法、操作鼠标的指法；另一面方面是指计算机软件的使用方法和操作步骤的示范。如：讲Windows操作基础时，讲文件夹的创建，其操作步骤为：1.进入到指定位置；2.文件—新建—文件夹；3.转换输入法；4.把鼠标移到新建文件夹，点右键，选重命名；5.输入文件夹的名字；6.确定。教师可以借助计算机投影仪或网络教学系统进行一步一步地演示。这种教学法能够很直观地让学生从教师的示范操作中学到操作方法，从而完成学习任务。在信息技术的教学中很适用这种教学方法，我们学校配有语音室、多媒体教室，使用上存在着优良的条件，学生对新生事物也比较感兴趣，加上初中生的模仿性又很强，示范教学的成果也很明显。三、同步教学，同样适用于操作性较强的学科教学同步教学法就是学生与老师同步进行操作（或在教师指导下，学生同步进行操作），学生在操作掌握所学知识和操作内容。这种教学方法也主要用于操作性较强的学科教学，如自然实验、科技制作等。而这种教学方法在信息技术学科的教学中有着更重要的作用和新的含义。教师在教师机上操作（边操作边讲解），通过计算机投影仪展示给学生看，学生则跟着教师的操作和讲解一步一步地操作，直到完成整个操作过程，这种教学模式在信息技术教学中应用很广，对于操作性较强的信息技术学科，针对某个具体的软件中的某一项具体的功能，有时单给学生讲，面对不断变化的界面，教师讲解难，学生听得湖涂。如果采用同步教学法，教师讲解一步，操作一步，学生跟着操作一步，教师讲解轻松，学生一听就能明白。如讲文件的保存，这是讲Windows基础操中的重点兼难点之一，教师在讲这个内容时，让学生同教师一起操作，边操作边向学生讲解保存位置、文件名、文件类型等在保存中最为关键的地方，如果带着学生反复操作，还可轻松地向学生讲清楚保存与另存为的区别与联系。这种教学模式必须要求计算机教室装有计算机投影仪，这对我们条件优越的学校来说，采用这种教学模式进行教学效果非常好。四、探索式教学，培养学生的探索能力和自学能力探索式教学法就是针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成，让学生在完成任务的过程中探索知识，完成学生任务。应用这种教学方法，学生在探索过程中，教师应扮演好引路人和鼓手两个角色，多鼓励学生去探索和发现解决问题的方法，多去给学生创造一些让学生去探索和发现解决问题的条件，多去帮助和开导后进生的思路。使探索过程顺利地进行下去。如在进行用自选图形画图的教学时，上课时就告诉学生自选图形在什么地方：插入—图片—自选图形，然后就给出一幅用自选图形画的图让学生去用自选图形把它画出来。画这幅图主要目的是让学生自己去探索1.怎样用自选图形画出图形来；2.改变自选图形的大小；3.移动自选图形的位置；4.给自选图形填色；5.在自选图形上写字；6.改变自选图形的形式和方向。采有探索式进行教学，多用于趣味性强，既有一定的难度，而难度又不是很大的教学内容。当然在教学时所用的时间较多，但能培养学生的探索能力和自学能力，使学生主动求知，活跃课堂，增强学生间的相互学习和相互帮助，有利于学生智力的开发，是一种值得研究和推广的教学方法。以上是我在长期教学中归纳的四种教学方法，各种教学方法之间并非独立应用于课堂教学中，而是根据教学内容，在同一堂课中不同教学阶段选用合适的教学方法进行教学，这样才能收到更好的教学效果。才能最大限度地发挥学生的潜能，调动学生的学习积极性，使每一位学生收到最好的学习效果。20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力解决孩子进城就读将要面对的诸多现实问题，诸如恶劣的住房条件、高昂的借读费用、交通安全无保障等等[1]。于是，他们只能选择将孩子留在了农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。一个新的弱势群体――留守儿童由此诞生了。一、留守儿童的概念界定在字面表达上，以往的研究和报道中曾出现过“留守子女”、“留守孩子”、“留守学生”、“留守少年”、“农村留守子女”、“空巢儿童”、“留守儿童”等称呼。学术界对留守儿童的定义也各有说词，例如，范先佐认为留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工，而被留在老家的那些孩子。江荣华认为留守儿童是指父母双方或一方外出打工而留守在家乡，并需要其他亲人照顾的16岁以下的孩子。丁杰、吴霓认为，留守儿童是指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村，而且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童（6～16岁）等等。目前留守儿童概念中一些基本特征尚不能统一和明确，从而造成了留守儿童概念边界的缩小或扩大。林培淼等认为概念的界定可以从儿童所在地域差异、是否在校学习、儿童年龄差异、儿童所在家庭结构情况、儿童留守时间的长短、是否完全留守（父母双方外出称为“完全留守儿童”）以及留守期间主要监护人等7个维度来考察研究对象。二、农村留守儿童心理健康状况1、性格孤僻内向，人际交往困难。农村留守儿童正处在社会化的关键时期，由于长时间得不到父母的关爱、呵护、引导，这就使得他们的社会化没有在正常的状态下进行，出现相对滞后甚至偏离了社会化的正常方向，这引起儿童的情绪变化，表现出喜怒无常、沮丧压抑甚至狂燥等不良情绪。调查显示，有51.37%的留守儿童会与父母、留守监护人、同学谈心，有48.63%的留守儿童不与人谈心，有8.90%的留守儿童还没有想过与别人谈心。由于父母不在身边，缺乏与父母的沟通交流，一部分留守儿童害怕交往，感到与他人的交往很不自在，害羞，不敢表达出自己的观点和看法；一部分留守儿童则表现出交往过度，由于得不到正确的引导，[2]过早染上社会气息，“铁哥们”、“江湖义气”，很容易误入歧途，走上违法犯罪的道路。2、自卑心理严重。调查数据显示，由于父母不在身边，留守儿童普遍存在较严重的自卑心理，有的甚至自暴自弃，丧失对待生活的信心和学习的兴趣。相比较而言，与父母交流少的留守儿童，体现出来更多的情感依赖和需求，自卑心理表现得更加严重。一方面，他们自身认识在不断增长，情感需求在增长，另一方面，父母不在身边的这种客观事实不但没有得到改变，反而时间再不断地延长，这种自卑感不但没有因为时间减少，而是进一步增加和泛化，严重影响着留守儿童的身心健康。3、逆反心理强，对抗情绪严重。由于缺乏父母的关爱呵护，留守儿童在人际交往上表现出较明显的敌对防御不信任，总是觉得别人会欺负他，在交往过程中斤斤计较、患得患失[3]。这种潜意识的不信任导致他们面对管束处于对抗状态，产生出较严重的对抗情绪。4、?r值观念扭曲，性格和行为分离。留守儿童由于父母不在身边，就没有父母在思想观念、价值取向上面的帮助和指引，在成长的过程中容易产生思想认识、价值观念上的偏差。由于没有父母的约束管理，留守儿童更容易表现出性格失常和行为失范，他们脾气暴躁、遇事处理冲动极端，常常因为一些无端的小事情打架斗殴，辱骂老师同学。由于父母不在身边，情感上的缺位父母、留守监护人往往用物质上的满足来弥补，而对于留守儿童的行为习惯养成教育、思想道德法制教育、智力发展教育很少，从而出现铺张浪费、好逸恶劳的不良品行。三、留守儿童心理健康教育应对方法留守儿童的问题是很棘手的问题，不是说解决就能解决，这当然要社会、学校、家长一起努力。目前，社会已经开始重视这个问题，国家也采取过了一些措施，但总是雷声大雨点小，真正能实施的方案，或行之有很大效果的方法很少。有些方法可行，不过是小的范围适用而已，不是放之皆准的方法。学校方面的工作也不够重视，大部分学校都是抓学生的成绩，抓升学率而已，对于学生的情况都不大关注。而家长更不重视，他们的教育意识薄弱，很多都只顾自己赚钱，对子女不闻不问。据调查，班上竟然有的学生几年都没见过他们的父母了。其实，介于农村人的生活状况，很多贫穷的家庭出去打工是改变不了的事实了，因为不出去你就一辈子穷下去。要解决这些问题，最实际的方法，我觉得还是依靠学校的力量。1、给家长上家庭教育课，增强他们的家庭教育意识。所谓的留守儿童是家长直接造成的。农村的家长对所谓的家庭教育的重要性不理解，在他们眼里，只要赚多点钱，给孩子读书就足够了，于是很多家长抛下自己的几个孩子给家里的老人，就出去打工了。他没想到他们的离开给孩子带来多大的伤害，他们的努力无非就是为了孩子[4]，他们赚钱多了可孩子的病也多了，这些病是他们花钱就可以治疗的。得之多还是失之多，相信谁都可以掂量。因此，我们首先从家长身上下功夫，在教育学生之前，先教育他们的父母。可以建议家长们：（1）父母双方尽量留一个在家照顾孩子。（2）父母双方都出去的话，必须多打电话回来和小孩交流，或者抽空与孩子通信。情况允许的话也要定期回来看看孩子。2、教师的努力。做老师的，尤其是班主任，应先对学生的家庭情况做个调查，明确哪些是留守儿童，多关注他们，留意他们的学习，思想动向，多找他们聊天。真发现学生有问题，要做他们的心理导师，还要联系家长，寻找合理的方法，一起努力解决这些孩子心理的问题。总之，只有家长和教师共同努力，才能更好地解决留守儿童的心理问题。本文系课题《农村留守儿童的心理教育》课题编号ZJKYKT2017-077研究成果。下午好

综合视频监控系统

维护规则授课人:李俊峰培训目标

了解综合视频监控系统设备的管理规定1熟悉综合视频监控系统检修项目及周期2掌握综合视频监控系统检修的质量标准3综合视频监控系统维护规则

综合视频监控系统维护的一般规定01综合视频监控系统设备的管理02综合视频监控系统检修周期03

综合视频监控系统检修质量标准04综合视频监控系统维护规则

13.1.2一般规定:

铁路综合视频监控系统（以下简称综合视频系统）由视频节点、视频汇集点、视频采集点、承载网络和终端设备组成。其中，视频节点包括视频核心节点、视频区域节点、I类视频接入节点和II类视频接入节点，视频终端包括用户终端（含显示设备）和管理终端。综合视频监控系统维护规则

综合视频监控系统维护规则

13.1.1一般规定:

视频节点设备包括服务器、存储设备、网络交换设备、解码设备等；视频汇集点设备包括编码设备、视频光端机、网络交换设备等；视频采集点设备，即前端采集设备，包括摄像机、镜头、视频光端机，及与之配套的云台、防护罩、室外设备箱、视频杆塔等附属设备；终端设备包括计算机、通信接入设备等。前端采集设备、编码设备及视频接入设备等设备总称前端设备。综合视频监控系统维护规则通信其他专业铁路其他专业综合视频监控系统维护规则13.2.1设备管理--与通信其他专业的分界:（2)与数据网专业分界：以数据网设备所在机房配线架的连接器（或第一端子）为界，连接器（不含）至视频监控设备由视频监控专业负责。（3）与通信线路专业分界：以进入综合视频系统的第一连接处为分界点，连接处至视频监控设备由视频监控专业负责。（1)与传输专业分界：以连接传输设备的第一连接端子为界，连接器（不含）至视频监控设备由视频监控专业负责。综合视频监控系统维护规则13.2.1设备管理--与铁路其他专业的分界:（1）前端设备与节点设备间的分界：前端采集设备为模拟摄像机时，以编码设备的输入端为界，编码设备（含）至节点设备由通信专业负责；编码器（不含）至摄像机由前端设备维护单位负责。（2）用户终端与节点设备间的分界：以用户终端的通信接入设备为界，通信接入设备至节点设备由通信部门负责维护，通信接入设备（不含）至用户终端由用户终端维护单位负责。综合视频监控系统维护规则维护纪律:13.2.2接入综合视频系统的视频终端应进行存储介质封闭处理；严禁在视频终端上进行与视频监控系统无关的操作；严禁在视频终端上安装、运行与视频监控系统无关的软件；未经批准，严禁擅自接入视频终端。综合视频监控系统维护规则维护纪律:13.2.3维护人员不得擅自改变综合视频系统的系统数据，对确实需要改动的系统数据，需报上级主管部门审批。13.2.4铁路局应做好管内综合视频系统用户及设备编码规划、分配和管理工作。

综合视频监控系统维护规则

视频测试卡视频信号

分析仪照度计视频信号发生器视频监控测试仪图像质量分析仪网络

仿真仪

综合视频监控系统维护规则13.2.6维护部门应具备的相关资料:1.相关工程竣工资料、验收测试记录；2.视频监控系统组网图；3.传输通道、路由径路图；4.室内设备布置和配线图；5.IP地址分配表；综合视频监控系统维护规则13.2.6维护部门应具备的相关资料:6.设备运用台账（含路由交换设备、编码器端口运用台账，存储设备存储容量台账，摄像机运用及管理台账，用户及用户终端台账，设备编码台账等）；

7.设备技术资料（含说明书、维护手册、操作手册等）；8.仪器仪表使用说明书；9.应急预案。综合视频监控系统维护规则13.3.1前端设备检修项目及周期:日常维护季1.摄像机、云台、防护罩、红外灯等设备安装情况的现场巡视。2.室外设备箱安装情况的现场巡视。3.视频杆（塔）垂直度、基础状态及周围坏境等巡视。4.编解码器、视频光端机、网络交换设备等设备检查、清洁。5.防雷、接地检查。综合视频监控系统维护规则13.3.1前端设备检修项目及周期:集中检修半年摄像机、云台、防护罩、红外灯等设备外观强度、连接线的检查、加固摄像机镜头前遮挡物清除摄像机预置位校准综合视频监控系统维护规则13.3.1前端设备检修项目及周期:集中检修年1、视频杆（塔）外观强度检查，各构件、部件固定螺栓检查，全杆（塔）螺栓紧固。2、视频杆（塔）主要构件的焊缝检查、处理。3、视频杆（塔）构件、焊缝、螺栓、螺母等防腐涂层锈蚀情况检查、处理。4、视频杆（塔）基础及周围地质结构检查、处理。5、视频杆（塔）垂直度监测。6、室外设备箱（含内部附属设备）现场检查、加固、整理。7、编解码器、视频光端机、网络交换设备等设备检修。综合视频监控系统维护规则13.3.1前端设备检修项目及周期:重点整治1、整体或部分更换系统内老化设备。2、视频杆（塔）油饰、整修。上述两个检修项目无固定的检修周期，根据现场的实际情况决定。综合视频监控系统维护规则13.3.2节点设备检修项目及周期:日常检修

设备运行状态巡视实时视频

含PTZ、夜视功能巡视检查设备告警监控发现问题及时处理日实时周综合视频监控系统维护规则13.3.2节点设备检修项目及周期:日常检修月

视频网络性能质量测试

系统时间校核23

历史视频（含告警视频）检查1综合视频监控系统维护规则13.3.2节点设备检修项目及周期:日常检修季1.服务器、存储、网络交换设备等设备表面清洁、

风扇清扫及运行状态检查。2.网管日志信息整理。3.防火墙检查、系统杀毒。4.台账和IP地址校核。5.服务器磁盘空间维护及系统垃圾清除。6.系统数据备份。7.防雷、接地检修。综合视频监控系统维护规则13.3.2节点设备检修项目及周期:集中检修年

1.监控图像预置位校准。2.服务器、存储、网络交换设备等设备性能测试。

以下项目为重点整治项目无固定检修周期1.整修服务器、存储设备等，更换整机或部件。2.整体或部分更换系统内老化设备。3.软件版本升级。4.系统口令修改。综合视频监控系统维护规则13.4质量标准:实时视频

音视频清晰、流畅、稳定，没有干扰、抖动、遮挡、丢帧、跳帧等现象，色彩不失真；PTZ控制功能良好，对焦清晰，光圈开关正常；预置位功能良好。综合视频监控系统维护规则13.4质量标准:历史（告警）视频

音视频清晰、流畅、稳定，没有干扰、抖动、遮挡、丢帧、跳帧等现象，色彩不失真；存储时间满足系统设计要求及相关技术标准；系统响应时延满足技术规范要求；抽取录像时间与存储录像时间相符。告警图像预录时间不小于10s。综合视频监控系统维护规则13.4质量标准:时间同步功能

系统内所有设备应保持时间同步，相对精度误差≤1秒。13.4质量标准:设备接地

服务器、磁盘阵列、交换设备等室内设备接地电阻≤1Ω；视频杆、视频控制箱等室外设备接地体与机房地网相连时的接地电阻应≤1Ω，未与机房地网相连时的接地电阻应≤4Ω。综合视频监控系统维护规则13.4质量标准:视频内容分析

告警信息及时、准确。漏报率为0，误报率不高于20%（暂定）。13.4质量标准:联动功能联动功能满足系统设计要求，系统响应时延满足13.4.4要求。13.4质量标准:预置位（守望位）功能

视频监视图像与守望位、预置位重合，无偏差。

综合视频监控系统维护规则13.4.2系统图像质量:13.4.2.1摄像机在标准照度下，图像质量应符合下列要求：1、在对图像画面进行切换时，不影响画面质量。2、实时音视频和回放音视频清晰、稳定。

综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:主观评价12345马赛克效应边缘处理颜色平滑度快速运动图像处理画面还原清晰度6复杂运动图像处理7低照度环境图像处理综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:马赛克效应视频编码过程中出现数据流丢失，特别是

某些关键帧的丢失，会造成视频编码信息不全而导致画面中出现方块现象；或是清晰度不够造成方块现象。综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:边缘处理指为避免视频处理时物体边缘出现抖动、云雾、模糊等情况，造成图像轮廓的不清晰而进行的编码处理方法。边缘处理的好坏主要体现为物体轮廓的清晰和逼真。综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:颜色平滑度指图像经过压缩再还原后，颜色过渡处理的好坏程度。一般采用色带或色彩变化较为丰富的标准视频源进行主观对比测试。综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:画面还原清晰度指图像经过压缩再还原后，画面还原质量的好坏程度。一般画面还原清晰度监测环境宜选用对清晰度要求较高的应用场合，如售票窗口点钞。综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:快速运动图像处理指对快速运动图像编码时，为提高每帧图像的压缩效率，保证解码端图像质量的处理方法。一般是在记录快速运动图像时，图像清晰且不出现丢帧现象作为衡量标准，可选用火车运行环境。综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:复杂运动图像处理指对复杂运动环境中物体形状进行有效提取的处理方法。一般复杂运动图像处理是以能识别、区分物体的特征及动作来衡量综合视频监控系统维护规则13.4.2主观评价:低照度环境图像处理指对低照度环境产生的噪声进行最低抑制处理。低照度情况下，视频信号噪声的主要表现方式是雪花亮点，一般通过雪花亮点的多少来衡量低照度处理效果。综合视频监控系统维护规则13.4.3综合视频系统网络性能指标:各节点间传输质量要求网络时延不大于400ms时延抖动不大于50ms丢包率不大于1×10-3综合视频监控系统维护规则13.4.4系统时延:13.4.4.2端到端的双向信息延迟时间系指从用户发起请求到在用户终端上呈现音视频的时延，主要包括请求消息处理、发送端信息编码、网络传输（不大于150ms）、接收端信息解码、显示等过程需要的时间。13.4.4.1综合视频系统的端到端时延应符合下列要求：(1)音视频失步时间不大于300ms；(2)端到端的双向信息延迟时间不大于3s，每级转发时延不大于50ms。综合视频监控系统维护规则13.4.5视频图像资源命名和时间显示要求:13.4.5.1视频图像资源命名应符合下列要求：图像命名使用中文，反色显示，在图像左上角宜用一行，不超过64字符。13.4.5.2时间显示应符合下列要求：1.时间宜在视频图像的右下角显示；2.时间显示格式应符合yyyy-mm-ddhh:mm:ss。综合视频监控系统维护规则13.4.6主要设备质量标准:13.4.6.1摄像机13.4.6.1.1摄像机守望位准确；摄像机镜头清洁，摄像机视野没有异物遮挡；摄像机与云台、防护罩连接牢固，没有螺丝松动现象；支架焊接无开裂；摄像机视频线、电源线、控制线绑扎整齐，接头牢固。

综合视频监控系统维护规则13.4.6.1.2模拟摄像机通用质量标准:带有电子曝光、多种白平衡以及自动增益控制功能特殊场合使用的摄像机具有防抖动、图像增强功能应用于光线对比强烈的监视场所的摄像机具有宽动

态、强光抑制及逆光补偿功能视频输出接口为BNC，阻抗为75Ω，幅值1V室内环境防护等级不低于IP54标准，室外露天环境

防护等级不低于IP66标准

综合视频监控系统维护规则13.4.6.1.3IP摄像机通用质量标准:500万（2592×1944，1944P）200万（1920×1080，1080P）100万（1280×720，720P）40万（704×576，D1）IP摄像机标称像素综合视频监控系统维护规则13.4.6.1.3IP摄像机通用质量标准:带有电子曝光、多种白平衡以及自动增益控制功能。支持昼夜自动转换功能。具有双向语音交互功能。特殊场合应用时具有防抖动功能。特殊场合应用时支持9:16显示功能。应用于光线对比强烈的监视场所的摄像机具有宽动态、强

光抑制及逆光补偿功能。枪机最大功率不大于30W，球机不大于60W，支持电压

波动范围为标称电压的±25%。室内环境防护等级不低于IP54标准，室外露天环境防护等

级不低于IP66标准。综合视频监控系统维护规则13.4.6.2防护罩:外观良好无破损，玻璃无破碎裂纹现象1安装、连接牢固，没有螺丝松动现象；支架焊接无开裂2室内环境防护等级不低于IP54；室外露天场所防护等级不低于IP663防冻、防热、防霜、防雨、防逆光等配件功能良好4综合视频监控系统维护规则13.4.6.3云台:外观良好无破损。安装、连接牢固，没有螺丝松动现象；支架无锈蚀，焊接无

开裂。连接缆线整齐牢固、无破损和严重老化。云台水平度及垂直度符合要求。水平旋转角度0～355°，垂直旋转角度+20～-70°。水平旋转角速度不小于6°/s，垂直面旋转角速度不小于3°/s室内环境防护等级不应低于IP54，室外露天环境不应低于IP66。内置自动加热功能良好（如具备）。自定义巡视及多种扫描模式功能良好。预置位功能良好。综合视频监控系统维护规则13.4.6.4红外灯:1.红外灯正常工作。2.支架无锈蚀，设备安装牢固，连接缆线整齐牢固、无破损和严重老化。3.照射距离不小于100m。4.照射角度不小于30°。5波长：850nm（有红暴）、940nm（无红暴）6.光控功能或外部控制功能良好，使用光控功能时光照度低于10lx（勒克斯）时自动开启。综合视频监控系统维护规则13.4.6.5室外设备箱:箱内干燥、清洁。各线缆标签规范、连接整齐牢固、无破损和严重老化。连接器密封良好；防雷和保安装置连接良好。各设备指示灯正常；外部走线口密封良好、控制箱门牢靠、箱体安装牢固无破损。电源、视频信号、控制信号防雷保护功能良好。箱体无锈蚀，标识清楚；箱体与箱门展开大于120°。箱门锁功能良好。防护等级：不低于IP66。

综合视频监控系统维护规则

13.4.6.6视频光端机:

视频传输标准应超过EIARS-250C短程视频传输要求连接线缆标签规范、连接整齐牢固、无破损和严重老化视频输入、输出BNC接口阻抗为75Ω设备表面清洁,出风口无明显积尘视频信噪比：不应小于67dB设备运行正常，无告警综合视频监控系统维护规则

13.4.6.7音视频编码设备1243设备表面清洁,出风口无明显积尘连接线缆标签规范、连接整齐牢固、无破损和严重老化设备运行正常，无告警时延不应大于500ms综合视频监控系统维护规则

13.4.6.8音视频解码设备设备表面清洁,出风口无明显积尘

设备运行正常无告警