陪孩子走过小学六年读后感

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刚一开学，我就动员办公室的几个老师一起买了好几本关于教育的书籍。给自己规定的是每月至少读一本书，现在细细想来，自己还算超额完成计划。其中刘称莲老师写的《陪孩子走过学校六年》这本书很合我的口味，刘老师对孩子的细心照看、睿智上心深深打动了我。读的过程，细细地与我的教育观作了比较，哪些我也是这样做的，哪些是我可以借鉴的。读完之后，随即又买了几本，让它真实有效的在家长的人群中传读开来，究竟孩子的成长需要我们大家的陪伴。这本书的封面特别雅致，一个可爱的孩子在一位母亲的陪伴下，悠闲的信步在郁郁葱葱的路上。虽然是两位远去的背影，但是温馨的画面让我感受到了浓浓的母爱和无比的美满。《陪孩子走过学校六年》这本书一共分为六个部分，刘老师分别从生活、阅读、学习、品行、心理、沟通六个方面，通过详细事例讲解并描述了自己陪女儿的成长历程。我就以下两个方面来对比自己是如何陪同学一起成长的。

阅读篇——泡在书海里

刘老师讲到“父母为孩子制造的是阅读的氛围，孩子就可能喜爱

上阅读。对于阅读，家长要做的就是：一是让孩子有书读，二要让孩子读到书。‘有书读’就是要有适合孩子阅读的书;‘读到书’，就是要让孩子能够接触到书。”

想想我们班的同学阅读从一班级入学就开始渗透了，后来学过拼音之后，很多孩子从撕不烂的小图画，小漫画到精致的小故事，从优秀的童话故事到《寓言故事》《成语故事》，从《儿童百科全书》到《中华五千年》，读书已经成为他们的一种习惯。由刚开始的我读他们听到现在许多孩子都可以向大家说出自己最近读书的收获。许多次看到班级的书在旁边凌乱的放着，心里虽然叹息这群孩子怎么还没有整理的习惯，但是心底却是欣喜的，假如每天书柜都是整整齐齐，无人理睬，那不就傻眼了么?想到这些，安排两个同学再次整理一下，顺势在引导下次我们擦亮眼睛看谁能把书放得整齐，随着借书秩序越来越规范，书柜也越来越来整齐了，丢书的现象也消逝了。相信越来越多的知识和好的习惯也在他们的脑海里积累着。

学习篇——学习是一颗糖

刘老师讲到“学校生喜爱学习的前提就是喜爱学校、喜爱老师、喜爱同学并对学习充斥爱好，只有这样，他才会对学习充斥热忱并不断的成进步步。所以没有须要刻意在孩子学习上花太多心思，而想方法让孩子爱上学校爱上学习。”

对待这一届的孩子，说真的宽容了很多很多：1.原来书不会背的不许回家，现在变成了不会背的鼓舞他多读几遍再加上还要复习就行了。2原来作业交不齐影响第一节上课心情，现在第一节上课之前不问交作业状况。下课后没完成的补一补就可以了。3原来孩子写字不仔细的有撕掉重写现象，现在写不好的，放学后我会找出与他写字水平相当的进行书写竞赛，结果一个比一个写得仔细，看着自己书写的作品，脸上不禁露出了既羞怯又甜美的笑容，当然也得到了大家对他们的确定，随后让他们把自己的作品贴在自己的家的书桌上，警示自己以后要照着这样的字体去完胜利课。每次竞赛活动都有效果，还能坚持一段时间。唉，渐渐来吧。

是啊!只有让孩子尝到了学习的甜头，他才会和你合作，才会欢乐专注地做自己喜爱的事情。尤其是低班级，我们不能给孩子太多的负担和压力，只盼望能在我们的援助下给孩子养成一个良好的学习惯即可。

这本书，让我对自己的某些教育思路有了坚决的认识，感受到了陪伴也是一种爱，我们做父母的做老师的要学会将沉重的爱化为耐烦、暖和、聪慧的守候，静下心来陪伴孩子，全身心的爱惜孩子，耐烦陪伴，静待花开!

陪孩子走过学校六年读后感

首先特别感谢相约群，感谢乐爸，感谢群里的管理员，给我一个试读《陪孩子走过学校六年》的机会!

周六下午，南方的天气也开始微微转凉了，彼时我正喝着龙井茶，随意翻看着《知道点.中国文学》。突然接到快递电话，要下楼取件。当我牵着女儿的小手一起下去时，还以为又是孩子的样刊。谁知一打开包裹，竟是我的试读书《陪孩子走过学校六年》。

我立刻放下正在看的《知道点.中国文学》，捧着新书读起来。书的封面特别清楚。一条郁郁葱葱的道路上，一个母亲和自己的孩子正在前行中，透过背影，好像看到了那浓浓的母爱和听到了一路亲切的'呢喃。

我已经许多年看书就纯粹看书，都不爱拿支笔画重点了，但是当我看到这本书的名字和这无比温馨的封面图画，我竟不由自主的拿起铅笔，预备好好来做阅读记号。这种感觉久违了，从高校毕业后好像都忘却这么做了。

翻开封面，看到目次，这个不一样的目次。出书共分为六个篇章。

首先是生活篇：刘老师(此书刘称莲，我简称刘老师)说玩物不肯定丧志，尤其是说到家庭日，说到孩子要去亲近大自然，我一一对比自己的所作所为。刘老师说在周日不给孩子学习任何东西，就是要出去亲近大自然，和同伴一起玩，我自己也一贯是这么做的。但是我看到老师说的“一个月才完成的拼图”。我不禁脸红了，我一贯批判孩子没有耐烦，做一件事都是坚持一下就放弃了，可是孩子从小到现在，我基本没有陪着孩子仔细拼过图，更不用说拼一个月了。孩子他爸更是小孩常常弄彩泥，弄得地板脏，于是他几乎禁止孩子玩彩泥，更不用说大人陪着孩子一起做手工，做拼图，玩彩泥。我深感惭愧!感谢此书让我意识到自己在这方面做得不好，需要改进。

阅读篇刘老师说父母为孩子制造的阅读氛围，孩子就可能喜爱阅读。要让孩子有书读，读到书。刘老师提倡常常带着孩子去书店，这一点我觉得我做得还可以，但是在反复阅读工具书上，我需要继续鼓舞孩子。我旁边有伙伴在笑自己的孩子为何反复看同一本书，并觉得古怪时，我都有跟伙伴说明这是正常现象。

学习篇刘老师说学习是一颗糖，我第一次看到这样的比方，觉得特别新鲜，也特别精确。的确要想孩子喜爱学习，首先孩子需要喜爱学校，喜爱自己的老师。家长要去查找孩子喜爱上学的“吸铁石”，还有刘老师独特的方法，去应对错题，我觉得这特别有启发性。平常我也喜爱把孩子的错题集中记录在一个本子里，这样需要复习时，先把平常出错的题先巩固。

品行篇刘老师提示家长想要孩子成为一个负责任的人，首先需要是尊敬和孝顺长辈，维护和疼惜班集体荣誉的学校生，我觉得这点很重要。有些家长往往忽视了，只在乎成果，而忽视了对孩子品德素养的培育，那么得不偿失。从小就要教给孩子肯定的技能，以防孩子将来变成“啃老族”和“白眼狼”。

心理篇让天使自己飞行。刘老师提倡家长要适当放手，让孩子自己成长。要相信孩子自己的能量，他们完全有技能照看好自己。尤其让我印象深刻的是亲子沟通需要心的沟通。和孩子做有效的沟通，有效的沟通需要留意方法。这一点特别重要。

沟通篇刘老师家用邮筒和“BBS”和孩子沟通，让孩子感受到了父母的重视和爱，这样孩子也会重视和爱自己，唯有这样孩子才能找到自信，而自信是一个人胜利的首先的须要的前提。

读到这本书，我似乎找到了一本做个合格的学校生妈妈的教材，于是一口气就把整本书读完了，并且计划反复看。特别感谢刘老师把自己如此珍贵的阅历和大家共享，让我们在育儿的路上有预备，有计划，一路走下去，会轻松不少!

刘老师整本书都是用质朴而细腻的文笔，通过一个个小小的故事，让人感受到陪伴也是爱，让人感受到教育需要聪慧，需要耐力，并且需要阳光和开放的心态。孩子是一个独特的存在，不是父母的私有财产，所以不要由于自己的虚荣心而一味地要求孩子和别人攀比。做家长的需要要有耐烦，让孩子在各个方面把基础打扎实了，渐渐等待孩子成长，让我们一起努力吧!

陪孩子走过学校六年读后感

前几天，伙伴给我推举了一本好书《陪孩子走过学校六年》，看后真是爱不释手，可以毫不夸张的说，凡是育儿过程中可能遇到的问题，刘老师都想到了。这简直是一本育儿百科全书啊!这本书给人的感觉是：有用!温顺!真诚。

首先，是书的有用性。书中的内容又可以相对独立地根据几个大的模块来组织，比如生活篇、阅读篇等等。刘老师有一些很好的理念在生活中表达，比如阅读篇，要使孩子爱上读书，家长是有许多工作要做的，如自己爱读书、书要涌现在家里最简单拿到的位置等等。仔细读好这本书，不仅可以转变自己的理念，更可以转变你和孩子的生活!甚至包括孩子应当读什么样的书，刘老师都有具体的分析和介绍，还有自己孩子的真实案例，让人心悦诚服。

其次，是书的温顺性。刘老师很喜爱带着孩子爬山，我也喜爱，我很观赏她在爬山的过程中，对孩子讲的：爬到山顶能够看到不一样的风光。其实，教育就是这样的，你得一点一滴把这样的观念和想法，不断地教给孩子，不断地提示孩子，孩子在爬升过程中自然能够体验到那种常人看不到的风景，而且学会了心中有数对前景有所期盼，这就不是漫无目的的爬山了，而是有动力、有心劲、有享受地爬山了，这样的爬山必定不会觉得累。我相信这样一句话，绝对比“你快点爬啊!你快点爬啊!”这样的督促有用多了。教育往往表达在微小之处，好的老师和家长应当擅长激发孩子的积极性和发奋力，这一点在刘老师的书中也表达的最为突出。相信大家读了会比我体会更多!

最末，《陪孩子走过学校六年》很真诚。书中记录的许多经受，特别艰苦，令人落泪，孩子的成长过程也并非一贯一帆风顺。刘老师她象一个真诚的长者，诉说她的苦恼和无奈，让我们感同身受，也让我们为之动容，当然，更让我们精神为之一振的是：她那种决不放弃的精神!在育儿的路上，我们每个人都需要这种精神，也正是由于这种精神的存在，我们才能成长，我们的孩