九年级物理全册第13章内能阶段方法专训2物体内能的大小及变化习题课件

阶段方法专训专训2物体内能的大小及变化123习题链接提示：点击进入习题1．实验探究和推理是科学研究的基本方法，比如科学猜想往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。(1)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例)。阶段方法专训示例：猜想一物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大。猜想二物体内能的大小还可能与物体的______有关。推理性结论：______________________________。推理依据：_____________________________________________________________。阶段方法专训质量质量越大，物体内能越大物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、势能的总和越大(2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题。同学们也来尝试一下：在图中，甲烧杯中水的质量较少，乙、丙、丁烧杯中水的质量相同。根据问题(1)中所得的推理性结论，比较各烧杯中水的内能的大小。阶段方法专训①________烧杯中水的内能最大，因为______________________________________________。②________两烧杯中水的内能不好比较，因为______________________________。阶段方法专训丁丁中水的质量比甲多，与乙、丙相同，且温度最高甲、乙甲的水量比乙少，但温度比乙高2．【2019·荆门】晓敏在探究“某固体熔化时温度变化规律”时，得到了物体温度随时间变化的图象如图所示，则该物体是________(填“晶体”或“非晶体”)，物体在第30min时的内能________(填“大于”“小于”或“等于”)第35min时的内能。阶段方法专训晶体小于3．阅读下面的材料，回答问题。运动的物体具有动能，分子在不停地做着无规则的热运动，同样运动的分子也具有动能。地球和地面上的物体相互吸引，使地面上的物体具有重力势能，分子间也有相互作用力，所以分子也具有势能——分子势能；与弹簧发生形变时具有弹性势能一样，吸引或排斥的分子也具有弹性势能。阶段方法专训内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子之间相互作用的势能的总和，物体温度越高其内部分子运动越剧烈，分子动能就越大。某一物体，当其体积发生变化时，分子之间的距离就会发生相应的变化，分子之间相互作用力也随之改变，这就导致分子势能改变，所以，物体的内能大小与物体的质量(它影响着物体内部分子数目的多少)、体积、温度、状态等因素有关。阶段方法专训(1)拧开氧气瓶的减压阀，氧气从瓶中冲出时，氧气的内能发生了什么变化？答：________________。(2)用砂纸打磨铁棒，过了一会儿，主要是铁棒内能中哪部分发生了变化？答：_______________。氧气的内能减小阶段方法专训分子动能增大(3)给室温下的水加热时，水的内能会发生怎样的变化？答：________________。从微观上看，发生这一变化的原因是什么？答：______________________________。水的内能增大阶段方法专训水分子运动加剧，分子动能增大(4)质量相同的48℃的固态海波和48℃的液态海波相比较，哪个内能大？答：________________________；它们内能不同的原因是什么？答：______