小学英语人教（精通）版三年级起点《Lesson 7》教案五年级上册-五年级英语教案

五年级上册教学设计Unit2Shelookscute. Lesson7一、教学目标1、知识目标：能够用英语询问他人的姓名并对其外貌进行评价。2、能力目标：通过本课学习，培养学生交际能力、语言运用能力。3、情感目标：能够形成与同伴合作学习的意识。二、教学重难点1、重点：理解单词：clever、pretty理解句子：What’shername?Hernameis...What’shisname?Hisnameis...2、难点：能够在真实的语境中询问他（她）人的姓名，并做回答。三、教学准备课件、明星卡片四、教学过程Step1、Warm-up/Revision1、Singasong“What’syourname?”2、FreetalkT:Hello,girl.What’syourname?S:Mynameis...T:You’rebeautiful.T;Hi,girl!I’mMissLiu.What’syourname?S:Mynameis...You’re...Step2.Presentation1)、课件出示ZhouPei图片。T：Wehaveanewfriendcometoourclass.Look!Thisisagirl.HernameisZhouPei.Listen!What师板书：What’shername?Hernameis...（教师领读、指名读、分组读）2）、出示ZhouPei图片。T:Whocansayandspell?(Showmeyourhand!Spell“her”)T:Hello,boy.What’hername?Yes?Inpairs.3)、T:Boysandgirls,what’shername？Andwhat’shisname?Yes?师板书：What’shisname?Hisnameis...（教师领读、指名读、分组读）4)、出示Peter图片。T:Whocansayandspell?(Showmeyourhand!Spell“his”)T:Hi,girl.What’shisname?Yes?Inpairs.5)、Let’ssingasong“What’shernameandwhat’shisname?”6)、出示偶像图片。T：Lookhere！Idoliscoming.(Inpairs.)7)、Lookhere！What’shername?Yes!Shehasbigeyesandlonghair.Guess!She’s____.师板书：She’spretty.(教师领读、生拍手读)8）Lookhere！What’shisname?Yes!Hehasblueeyesandyellowhair.HespeaksEngliswerywell.Guess.He’s_____.师板书：He’sclever.(教师领读、生拍手读)9)、Let’schant:10)、Practiceinpairs.T:Hello,boy!What’shername?S:Hernameis...T:She’spretty.T:Hi,girl!What’shisname?S:Hisnameis...T:He’sclever.11)、Lookatthecartoonpictures.(Inpairs!)Step3、Practice1)、Listenandanswer.2)、Reading!(跟录音读、跟教师读、分角色读)3）、Act！4）、Chant（把课文编成Chant，有节奏的读。）Step4、Expansionandusing利用手中父母照片或明星卡片进行交流。提示语：形容词beautiful/pretty、clever、strong、thinStep5、Homework收集父母照片与同学进行交流。板书设计：Lesson7What’shername?Hernameis...She’spretty.What’shisname?Hisnameis...He’sclever.教学反思本课是精通版小学英语五年级上册Unit2Shelookscute.Lesson7.主要让学生能够用英语询问他人的姓名并对其外貌进行评价。上完本节课，我通过听取教研员老师的建议，结合自己的课堂教学实践进行了深刻的反思，有以下几点收获和感悟。本课初，在热身环节采用Singasong.辅以动作的形式，让学生在歌曲中开始了愉快的语言学习，使原本紧张压抑的课堂氛围自然转为轻松活泼的学习空间。在使用多媒体教学中，我收集了关于明星图片、卡通人物图片等，使学生体验到英语教学的趣味。最后让学生利用家庭照片或明星图片进行交流，增加了学生的自信心和成就感，把课堂推上了高潮。总的来说，本节课的教学思路还是比较清晰的，但全点也很多。1、开始由于太紧张，翻页笔使用的不是很好。2、课堂导入太直接了，没有