《爱护眼睛》教案

第第页《爱护眼睛》教案

《爱惜眼睛》教案1

教学目的：通过学习，使同学知道眼睛牙齿是很重要的，并使同学懂得用眼卫生，懂得怎样爱惜牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的'。养成良好的卫生习惯，爱惜眼睛和牙齿。

教学预备：眼睛、牙齿模型多媒体课件白板

教学过程：

一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，

我们怎样爱惜眼睛呢？

1、我们要在光线充分的地方看书、写字。

2、不要在走路或坐车时看书。

3、看电视和玩游戏机时间不要太长。

二、看图。

请同学说说图中的小伙伴哪些做法不正确。

三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。

四、请同学说说牙齿有什么作用。

五、怎样爱护牙齿呢？

1、早晚刷牙，饭后漱口；

2、少吃糖果；

3、不咬硬物；

4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。

5、定期做口腔检查。

六、请同学说说是怎样爱惜牙齿的。

八、请有龋齿的同学说说呀童的阅历。

九、图中的小伙伴谁做得对，谁做得不对？

《爱惜眼睛》教案2

平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭都要用到眼睛，眼睛对人类来说特别重要。学期开始不久，又有一位同学家长要求换座位，由于他们的孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。对于眼睛我们应当好好的爱护它。并引导同学讲解并描述生活中身边由于眼睛疾病而产生的不良影响。于是，本次综合实践活动的课题——“爱惜我们的眼睛”便确定了。

活动目标

1、让同学知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用；知道近视的成因，掌控近视的危害及预防方法。

2、培育搜集、整理信息的技能。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野。

3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。教学重难点

让同学知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，知道近视的成因，掌控近视的危害及预防矫正方法。活动时间

四课时

第一课时确定主题

一、游戏导入：

1、同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师出示谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。〔眼睛〕

2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧。〔1〕请一名同学在黑板上书写：爱惜我们的眼睛。全班同学一起写：“爱惜我们的眼睛。”〔2〕请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱惜我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱惜我们的眼睛。〔3〕比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。〔带来光明〕

3、那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？眼睛能传递表情。让同学做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。板书：传递感情

二、体验活动

1、同学在黑板上画一个笑脸，再画两个圆圈。

2、请一位眼睛近视的同学看图。

第一次近距离看。看到了什么？第二次远距离看。看到的图片与上次有什么不同？为什么？

三、确定本次活动主题

1、师：通过刚才的活动，我们也认识到了眼睛的.重要性，所以我们这次活动的主题就是：爱惜我们的眼睛。那么你想了解哪些问题呢？

2、同学围绕主题争论，生成所要讨论的子课题。如你平常有没有做到爱惜自己的眼睛？为什么有些同学的眼睛会近视？怎么样预防近视？我们应如何爱护自己的眼睛？

四、老师总结

可以看的出来，同学们对今日的活动主题很敢爱好，那么相信我们接下来的活动也肯定会很精彩，同学们会有许多的收获。

第二课时制定活动方案

一、同学分组

1、同学依据归纳的问题自由结合分组，你对哪个问题感爱好就加入哪个组。

2、推选出责任心较强的组长，负责本组的工作。

3、小组内争论，确定活动的时间和地点。

二、制定活动方案

1、我们在开展活动之前，同样也少不了要制定一份活动计划，下面就由各组组长带领本组成员一起来制定，大家都要开动脑筋，集思广益，制定出大家都满足的活动计划来。

2、同学争论沟通，制定小组活动计划。

3、请同学汇报并展示各组的活动计划。老师予以指导，其他组的同学也可以提出更好的建议。

4、完善本组的活动计划。

三、老师作活动前须要的指导老师讲解并描述：例如如何与家长或村诊所的医生进行沟通，要运用文明礼貌用语〔您好，打搅了，请，麻烦您，感谢，再见等等〕。假设遇到不协作，更需要耐烦沟通，不能不讲道理，处理不了的状况要实时联系老师。留意安全，任何活动不能伤及眼睛，要留意提示被调查采访的对象留意爱护眼睛。

四、老师总结

盼望下一阶段同学们的活动会更加精彩，同时我会为大家提供强有力的支持。

第三课时活动实施阶段

一、分组开展活动

1、调查本班同学的用眼状况，包括在校读写时间，在家读写时间，看电视时间，在家用电脑时间。

2、小组调查沟通，近视眼形成的主要缘由是什么？

3、同学围绕“我们应如何爱护眼睛”进行调查了解

〔1〕采访村诊所的医生；〔2〕查找书籍和网络上的资料；〔3〕分发调查问卷；

〔4〕同学多对收集到的资料进行归纳。如〔视力不好的同学应当实时到医院检查、治疗，并配戴眼镜；视力正常的，应当从现在开始，实时采用措施加以爱护。每天坚持仔细做好两次眼保健操，动作要精确到位。〕

4、办一期以“爱惜我们的眼睛”为主题的黑板报；

5、制订爱眼宣扬计划，结合我校实际状况以小组写一份《爱惜我们的眼睛》的倡仪书。

第四课时成果汇报展示

一、分组汇报

1、一组同学依据调查结果制成的统计图，反映同学每天的用眼状况。

2、一组同学汇报近视形成的缘由，如〔长时间用眼看电视；眼睛距离书太近，书写姿态不端正；在光线暗的地方看书，在强光下看书；用眼过度，不参与体育熬炼，没有充分的营养都会发生近视眼。〕

3、发出倡议——爱惜我们的眼睛。

4、围绕“我们应如何爱护眼睛”进行汇报，完成以下填空题。

〔1〕不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。

〔2〕用眼时间不宜过长，一般看书，写字1小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。

〔3〕用眼时，保持正确的用眼姿态，读书、写字时，姿态要端正，桌凳的高度要合适。

〔4〕生活要有规律，每天要有充分的营养和睡眠时间。

〔5〕积极参与体育熬炼，加强身体体质和反抗技能，爱护眼球的营养需要，加强眼睛的调整技能。

二、结语：掌控科学用眼方法，养成良好用眼习惯。爱惜眼睛，世界等你去发觉！

三、布置作业

预防近视，爱护视力，同学之间相互监督、提示、订正不正确的坐姿、写字姿态。

《爱惜眼睛》教案3

设计意图：

爱惜眼睛每个小伙伴都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小伙伴用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

活动预备：

1、特征较明显的几种物体〔如球，积木等〕

2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的.手册》〔想一想，说一说〕上学期1第2-3页

活动过程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么外形?

2、物体是什么颜色？

3、老师小结：

我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见四周的东西和漂亮的色调。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

三、观测《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿争论：如何爱惜眼睛。

老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。

五、教幼儿一套简约的眼睛爱护操。〔老师自编〕一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步掌控了解简约的自我爱护眼睛的方法。

《爱惜眼睛》教案4

活动目标

感受爱护眼睛的重要性，留意用眼卫生。

了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的缘由。

学习预防眼病的方法。

活动预备

课件预备：《眼睛变红了》故事视频；“爱护眼睛”组图。

材料预备：镜子〔每组一个〕。

活动过程

发放材料“镜子”，鼓舞幼儿观测自己的眼睛，争论眼睛的构成及作用。

1.出示材料“镜子”，鼓舞幼儿观测眼睛的构成。

——看一看你的眼睛，圆圆的部分是什么？〔眼珠〕

——白色的部分是什么？〔眼白〕

——闭上眼睛再睁开，想想是什么援助我们完成这个动作的？〔眼皮〕

——眼皮上方，援助我们拦住风沙的是什么？〔睫毛〕

2.引导幼儿自由争论眼睛的`作用。

——我们的眼睛是用来做什么的？

——假如没有眼睛，我们的生活会变成什么样？

小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。

播放故事视频《眼睛变红了》，引导幼儿了解眼病发生的缘由。

——小伙伴飞飞有一双美丽的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看吧。

——飞飞的眼睛得了什么病？

——你觉得飞飞为什么会得红眼病？〔用脏手揉眼睛〕

——为什么其他小伙伴也得了红眼病？

小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要实时治疗。

出示组图“爱护眼睛”，鼓舞幼儿判断图中小伙伴的做法是否正确，并学习爱护眼睛的方法。

——小伙伴在做什么？

——他/她的做法是对的吗？为什么？

小结：眼睛对我们来说特别重要，我们要留意用眼卫生，学会用正确的方法爱护它。

活动延伸

日常活动

日常活动中，要提示幼儿的用眼卫生。

家园共育

家长伴同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”——《谁爱揉眼睛》，进一步了解揉眼睛的危害，培育幼儿爱惜眼睛的好习惯。

《爱惜眼睛》教案5

活动目标

1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱惜眼睛的好习惯。

2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。

活动预备

录音机、磁带、教学挂图。

活动过程

一、开始部分：

谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最洁净？〔孩子们相互看一看并说一说谁洗的最洁净〕。

师：宝宝们的小手洗的这么洁净，脸也洗的特别的洁净，真是一个讲卫生的好孩子，今日老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。

二、基本部分：

1、逐一出示教学挂图，老师进行有表情的讲解并描述故事。

附故事：小宝的眼睛为什么变红了

一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很古怪。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很可怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就赶忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平常不留意卫生，手脸脏了不仔细洗，又常常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我肯定要留意卫生，做一个讲卫生的好孩子。

2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。

3、提问：小宝的.眼睛为什么变红了？应当怎么办？你是怎样做的？

4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。

5、学习律动：《讲卫生的好孩子》

洗洗手，洗洗手，每天洗洗手，讲卫生的孩子每天洗洗手；

洗洗脸，洗洗脸，每天洗洗脸，讲卫生的孩子每天洗洗脸；……

活动结束：

今日宝宝们学的真好，以后肯定要做个讲卫生的好孩子。

活动延伸：

听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。

《爱惜眼睛》教案6

一、活动目标：

1、激发同学学习爱好和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；

2、培育搜集、整理信息的技能。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野；

3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。

二、活动预备：

1、指导同学了解、猎取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助老师、家长或相关人士；

2、依据需要联系有关的校外指导老师，为同学社会活动作指导；

3、活动形式由同学确定，引导同学要相互合作。

三、活动过程：

〔一〕游戏导入：

1、同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师出示谜语：

两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。

底：〔眼睛〕

谜

2、了解动物的眼睛

眼睛的故事，看大屏幕。板书课题。

3、了解眼睛的结构小组进行争论。

4、做一个和眼睛有关的小游戏。

〔1〕请一名同学在黑板上书写：爱惜我们的.眼睛。全班同学一起写：“爱惜我们的眼睛。”

〔2〕请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱惜我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱惜我们的眼睛。

〔3〕比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。〔带来光明〕

5、说一说：

眼睛的用途。

眼睛能传递表情。让同学做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。

6、怎样爱护眼睛

1、学会正确用眼

A、写字时姿态要正确B、要在灯光明朗的地方看书C、不要躺着看书D、要学会做眼保健操

2、学做眼保健操。老师指导。

3、出示一些图片，让同学观看。老师说明原理。

〔三〕成果展示沟通：

分小组开展讨论：为什么会涌现近视眼呢？

〔1〕、依据这些疑问，师生共同制定了调查表。〔争论：如何设计调查表，从哪些方面入手调查？调查哪些同学？

A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。

B、随机调查，可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼睛的。〕

参考表如下：近视同学用眼调查表：

姓名：_

性别：_

班级：_

年龄：_

1、视力状况：

左眼视力：_

右眼视力：_

2、近视的缘由〔〕：

A、遗传B、用眼过度C、意外损害D、用眼不卫生

3、除做眼保操外，有无其它爱护眼睛的措施〔〕：

A、有B、无

4、你是否常常长时间看电视〔〕：

A、是B、不是

5、每天完成作业的时间〔〕：

A、30分钟B、1小时C、2小时

6、有躺着看书的习惯吗〔〕：

A、有B、无

7、读书、写字离眼睛的距离〔〕：

A、20cmB、30cmC、40cm

8、学习完或看完电视后，是否对眼睛进行适当活动〔〕：

A、是B、否

9、视力不好时，是否实时到医院去检查，配眼镜〔〕：

A、是B、不是

10、你觉得在学校和家里的光线是否合适〔〕：

A、太强B、太弱C、合适

11、多吃维生素的食品有利眼睛健康，你是〔〕：

A、常常吃B、不吃C、间或吃

〔四〕布置作业

〔五〕本课小结。

《爱惜眼睛》教案7

活动目的

知道做眼保健操能预防近视，爱护视力

让同学明白肯定要找准穴位，按节奏仔细地做好眼保健操。

活动要点

1、知道做眼保健操能预防近视，爱护视力；

2、仔细地做好眼保健操找准穴位，按节奏。

活动预备

1、有关眼操挂图。

2、录音机，眼操磁带。

活动过程

1、谈话引入：

同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么？〔板书课题〕

2、争论明理。

〔1〕我们为什么要做眼保健操。

〔2〕争论后，板书：清除眼睛疲惫，预防近视。

〔3〕

老师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经营养。所以我们要仔细地做好眼保健操。

3、学习怎样做眼操。

〔1〕老师出示眼操挂图，对比挂图，逐节指导。

〔2〕同学练习做眼操。〔同桌相互练习，找穴位；老师巡察、订正〕

4、总结：小伙伴，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们兴奋不兴奋？在做操的`时候要留意小手找到穴位，按节拍仔细地做。盼望大家能坚持每天仔细地做，做操的时候要集中留意力，做完以后会感到酸胀。

5、延伸：除了做眼保健操，我们怎样做也能爱护好眼睛呢？

〔1〕饮食：应当在每天的饮食中，留意摄取含维生素C丰富的食物，比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有清除眼睛焦灼的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。

〔2〕坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌焦灼过度，进而造成近视。

〔3〕看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟需要休息片刻。

〔4〕光线须充分：光线要充分舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

《爱惜眼睛》教案8

活动目标：

1.学习认识眼睛构造、用途。2.爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3.学习缓解眼睛疲惫的眼保健操。

活动预备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图〔也可以是孩子和老师的情景表演〕

活动过程：

(一〕谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

〔二〕了解眼睛的'构造，用途1.出示图片引导幼儿观测。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

《爱惜眼睛》教案9

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

2、教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图〔也可以是孩子和老师的情景表演〕。

活动过程：

一、谜语导入——《眼睛》

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观测。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的.感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。

1、观赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最末发生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒畅，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。

2、观赏情景表演或看图片

〔1〕小伙伴在用脏手揉眼睛。

提问：这个小伙伴做得对不对？为什么？应当怎样做？

小结：小伙伴的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒畅可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

〔2〕小伙伴头趴在桌子上画画。

提问：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否那么简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简约的熬炼眼睛的保健操。

1、老师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

教学反思

通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和爱好。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参加不够的现象，在此环节应加以改进，争取面对全部幼儿。

活动设计背景

在生活学习中，孩子总是没有爱护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿态不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。

《爱惜眼睛》教案10

活动名称：

大班安全《爱护我们的大眼睛》

活动目标：

认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性；

技能：创编眼保健操，掌控更多的爱护眼睛的知识。

活动重点：

知道爱护眼睛的重要性；

活动难点：

创编眼保健操。

活动预备：

PPT课件《爱护我们的大眼睛》、百宝箱

活动过程：

一、游戏导入，激发幼儿爱好小伙伴们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小伙伴上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小伙伴不能告知他问题的'答案。

老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么颜色呢？

小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的外形，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？由于只有眼睛才能看见四周漂亮的东西和漂亮的色调。

二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。

接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。

争论：

1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？

2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3、假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？

小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。

《爱惜眼睛》教案11

活动目标：

1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2．了解会损伤眼睛的不正确做法。

3．教育小伙伴爱护眼睛．留意眼睛卫生。

重点：

了解对眼睛有害的一些不正确做法。

难点：

学习爱护眼睛的方法。

活动预备：

特征较明显的几种物体〔如球、积木等〕、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。

活动过程：

1．摸一摸、猜一猜：请小伙伴闭上眼睛，轮番摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色？使小伙伴明白触摸只能感觉出外形，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见四周的东西和漂亮的色调。

2．观测图片"小明为什么戴上了眼镜"。

〔1〕请小伙伴看图片说出小明戴上眼镜的缘由，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。

〔2〕说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。

3．请戴眼镜的老师问小伙伴介绍自己戴眼镜的缘由，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。

4．争论：如何爱惜眼睛。

5．老师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持肯定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。

活动延伸：

学做眼保健操。

评量：

每人一张画有爱护眼睛的很多做法，请小伙伴判断哪些是正确的'，在正确的下面打"radic；"，在不正确的下面打"×"。

分析：

本次活动通过让小伙伴亲身感知、观测图片、争论等形式，使小伙伴加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法，初步懂得了爱护眼睛的一般常识，加强了自我爱护意识。

《爱惜眼睛》教案12

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

2、教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

活动重难点：

教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。学习眼保健操。

活动过程：

一、谜语导入

1、上边毛，小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。〔眼睫毛对眼睛可起爱护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避开强光照耀，也可防止尘士落入眼内〕、中间像黑葡萄的是什么？〔瞳孔〕眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。

3、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛什么也看不到。

二、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。

1、观赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最末他们怎么样了？

小结：眼镜在鼻子上很不舒畅，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。

2、观赏图片

〔1〕揉眼睛图片

提问：这位小伙伴做的对吗？为什么？应当怎样做？

小伙伴的手上有许多细菌，假如用脏手揉眼睛会得红眼病，假如感到眼睛不舒畅，可以用洁净的毛巾或卫生纸擦。

〔2〕趴桌子画画图片

这位小伙伴做的对吗？为什么？应当怎么做？

画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否那么简单的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一会。

〔3〕玩尖东西图片

这俩小伙伴在干什么这样做好吗？为什么？

小结：小伙伴不能玩尖地东西，不能拿着尖尖的东西对着眼睛，这样眼睛很简单受伤。

〔4〕看电视图片

这位小伙伴在干什么？为什么不能离电视这么近？

小结：看电视不能太近，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下。

〔5〕走路看书的图片

这位小伙伴在干什么？为什么不能这样做？

小结：走路时不能看书，对视力不好。

小伙伴我们除了要养成爱惜眼睛的好习惯，还有那些方法可以爱护我们的方法？别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡，这样我们的眼睛才会更亮，更有神。

三、引导幼儿作简约的眼睛保健操。

1、老师示范。

2、播放音乐，幼儿在老师的伴同下一起做眼保健操。

【课后活动延伸】

小伙伴们，今日我们知道了这么多爱护眼睛的方法，请你把眼保健操带回家教给你的`爸爸妈妈好吗？让他们也学会这个爱护眼睛的好方法。

课后反思：

通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和爱好。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参加不够的现象，在此环节应加以改进，争取面对全部幼儿。

《爱惜眼睛》教案13

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

2、教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、体验游戏的欢乐。

活动预备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

活动过程：

一、谜语导入--《眼睛》

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观测。

提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。

1、观赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最末发生了什么事情?

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒畅，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。

2、观赏情景表演或看图片(1)小伙伴在用脏手揉眼睛。

提问：这个小伙伴做得对不对?为什么?应当怎样做?

小结：小伙伴的`脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒畅可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小伙伴头趴在桌子上画画。

提问：这个小伙伴哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否那么简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简约的熬炼眼睛的保健操。

1、老师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

活动反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步掌控了解简约的自我爱护眼睛的方法。

小百科：眼〔又称眼睛，目〕是一个可以感知光线的器官。最简约的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更繁复的眼睛结构可以提供视觉。

《爱惜眼睛》教案14

一、活动主题：

呵护眼睛，从小做起。

二、活动背景：

眼睛是心灵的窗户，是人体中最珍贵的感觉器官，假如没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的进展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。中国近视病发率的上升之快，已到了全社会需要关注与采用措施的时候了。

三、活动目的：

1、使幼儿了解近视的成因和危害，激发幼儿爱护眼睛的认识。

2、培育幼儿爱护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣扬，让每个人都学会爱护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

四、活动步骤：

1、宣扬阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣扬工作，让幼儿初步了解近视的成因和对青少年的.危害。

2、行为巩固阶段：

〔1〕各班由教室领导组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过争论、辩论、小品等多种形式让幼儿了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导幼儿将眼保健操做到位。

〔2〕少先队大队部对各班幼儿加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿态的检查，将检查结果纳入到教室量化考核中。

3、活动反馈阶段：

〔1〕少先队大队部于6月底对全校做眼保健操状况进行总结。

〔2〕各教室领导组织幼儿将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1—2班级以图画形式。3—4班级以日记感想形式。5—6班级以报告、手抄报形式为主。每班选择*份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中选择出优秀作品进行展出和评奖。

《爱惜眼睛》教案15

【教学目标】

1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌控近视形成的缘由.要学会预防近视的方法.

2.要求同学做到爱护好自己的眼睛，预防近视，并掌控正确爱护眼睛的方法.

3.通过本课的学习培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

【教学重点】引导同学认识近视眼的危害，使同学树立爱护视图的意识，要学会预防近视的方法.

【教学难点】培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

【教学课时】1课时一课时

【课时目标】

1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌控近视形成的缘由.要学会预防近视的方法.〔重点〕

2.要求同学做到爱护好自己的眼睛，预防近视，并掌控正确爱护眼睛的方法.〔重点〕

3.通过本课的学习培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.〔难点〕

【课前预备】同学调查了解本班同学的.视力状况

【教学过程】

一、导入新课

导入类型：谜语导入.

老师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？

预设：眼睛.

猜对了！同学们都有一双美丽的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发觉？

〔板书爱惜眼睛，爱护视力〕

【设计意图：谜语导入，激发同学的学习爱好.】

二、认识眼睛的结构

【出示课件：眼睛的外部结构图】

预设：