大班社会教案四篇

Thethoughtsarecorrect,thegoodfortuneiscoming,thethoughtsarenotcorrect,thedisasterisshining.（页眉

可删）

大班社会教案四篇

大班社会教案篇1

活动目标：

1.了解房屋的发展变迁。

2.体会我们的城市在不断变化。

活动准备：

师生共同收集房屋发展变迁过程中的各种房屋，将之布置于

活动室。各种现代房屋的照片（高层、多层、别墅等）。各种房

屋效果图，纸、笔。

活动过程：

一、观察讨论（以前的房屋）

1、原始人住在山洞里、树上，有什么危险？

2、人们最初造的房子是怎样的，有什么好处与缺点？

3、房子只有屋顶和墙行不行？怎样使房子更明亮？

4、为什么做饭时满屋都是油烟？人们想了哪些方法改进？

5、为什么人们要在外面洗澡、洗衣？有什么不方便？可以

怎样改进？

：以前的房屋有许多不方便，慢慢地有了改进。

二、交流分享（现代的房屋）

1、这些房屋你见过吗？你在哪里见过？

2、你最喜欢哪种房屋？说说喜欢的理由。

3、你最不喜欢哪种房屋？说说你的理由。

4、这些房屋和以前的房屋比，有什么好的地方？

5、除了这些房屋外，你还在我们的周围看到过怎样的房屋。

：房屋在不断地变化，越造越好；我们的上海在不断变化，

越变越美丽。

三、设计房屋

房屋设计师们还在不断地设计新式房子（效果图），这些房

子有什么特别的地方？

大班社会教案篇2

活动设计

每天和孩子们朝夕相处，老师可以说是孩子们最亲近的人，

孩子们都喜欢亲切和蔼，多才多艺的老师。纲要中指出：建立良

好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安

全感、信赖感。我利用教师节这个切入点，通过看、问、说、做

等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的老师，走进对方的心

里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。

教学目标

1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的来历。

2、感受老师平日工作的忙碌与辛苦。

3、萌发热爱、尊敬教师的情感。

教学准备教师们工作时的PPT，毕业生的祝福DV，各种制作

材料。

教学过程

(一)老师本领大。

1、小朋友们，今天早上入园的时候，看到幼儿园门口有一

张大大的喜报了吗?我们班的张老师参加了全省的比赛获奖了，

看看这就是奖杯!幼儿园里还有很多像这样的奖杯奖牌，我们一

起去参观一下吧。

2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的

教师们所获得的荣誉。

3、观看PPT《老师的一天》，引导幼儿思考。

①你看到了谁，老师在干什么?

②从老师那儿你学会了什么本领?

③你还知道有哪些类型的老师?如小学老师，中学老师，大

学老师，特长教师等等。

4、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对

教师的崇敬之情。

(二)老师的小秘密。

1、鼓励幼儿讨论，当小记者采访。

①您为什么要当老师?当老师多久了?

②您平时最喜欢做什么?

③您什么时候不开心?

④您喜欢小动物吗?

2、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。观看毕业

生的祝福DV，分享老师的幸福感。

3、为什么老师笑了，感到快乐和幸福?

(三)老师，谢谢您。

1、还有几天，就是9月10日教师节了，这一天是所有老师

的节日。你们想能为老师做点什么事表达自己的心意呢?

2、让幼儿分组讨论自己的形式的方式。

画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小老师等等。

3、让幼儿把自己设计的礼物送出去

①你准备向老师说些什么?

②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到

开心?

(四)送礼物，送祝福。

大班社会教案篇3

活动目标：

愿意参加几种活动，感受公平竞争。

活动准备：

连线图抽签筒ppt夹豆子工具

活动过程：

一、提出游戏：数字连线，初步体验游戏前的机会公平。

1.提出连线游戏，邀请小朋友来玩。

师：玩过连线游戏吗？像这样按数字顺序把点点连成线，就

会画出一幅完整的图案。（课件演示）

师：我们要选两个小朋友来玩这个游戏，怎样决定选手才比

较公平？

幼儿自由发表意见。

小结：都想参加游戏时，我们可以用选举，轮流，抽签，石

头剪刀布，或者手心手背的方法来决定，这样对大家才公平。

二、初次游戏，体验规则的公平。

1.教师出示两幅连线图，一幅简单，一幅难。

幼儿抽签，选出两名选手。

比赛开始。一幼儿先连完。

2.师提出问题：这位小朋友先连完，他获胜，同意吗？

幼儿说出自己的想法。

师提出问题：：为什么？

幼儿说出原因。

3.师：图案差别太大了，这场比赛不公平。我们怎么做才能

让比赛比较公平呢？

幼儿说出自己的想法。两幅图得一模一样。（师出示恐龙图）

小结：小朋友真棒，不光学会了公平选选手，还发现制定一

样的规则，比赛才公平。

三、再次比赛，体验比赛中遵守规则的重要性，做到公平竞

争。

1.幼儿抽签，选好选手后，重新比赛。

2.幼儿比赛。

3.师幼讨论比赛的输赢。

重点讨论在比赛过程中，选手是否有犯规的现象。

小结：每一次比赛都要公平，对选手要公平，规则要公平。

而我们在参加比赛的过程中，也要遵守规则，不犯规，这样才公

平。

四、游戏：夹豆子比赛。

在游戏中体验公平竞争的快乐，知道胜不骄，败不馁。

1.提出比赛夹豆子。教师介绍规则：每人10颗黄豆，从盘

子里夹到杯子里。如果豆子掉出来，要放到盘子里重夹。

2.幼儿两两一组，进行石头剪刀布的游戏。赢了参加比赛，

输了当评委。

3.幼儿比赛。

4.师幼讨论比赛是否公平。提出问题：怎么面对输和赢？

5.观看比赛中运动员成功和失败的例子，播放背景音乐，

教师富有感情的解说。

小结：我们既然来参加比赛，就要做好心理准备，可能会赢，

也可能会输。我们也要像刘翔哥哥，邓琳琳姐姐一样，赢了不要

骄傲，输了也不要气馁。下次继续努力，在比赛中取得好成绩。

有没有信心？

延伸部分：

游戏《赛龙舟》。

教师：再过几天就是中国的传统节日--端午节了。在那几天，

人们用赛龙舟的方式纪念诗人屈原。我们到户外进行赛龙舟的比

赛吧。看看怎样比赛才公平。

播放音乐：《我相信》，幼儿自信地走出教室。

大班社会教案篇4

【设计意图】

东海水晶是东海的特产，“东海水晶”文明世界，有“东海

水晶之乡”的美称，作为东海人我们为之骄傲，作为教育者，我

们有责任和义务让幼儿从小了解水晶，了解家乡的特产，增强幼

儿对家乡的自豪感及热爱之情，因而我根据大班幼儿的特点，设

计了“东海水晶”的教学活动。

【活动目标】

1、能讲述自己知道的水晶。

2、认识东海的水晶，了解水晶的功用。

3、萌发对家乡的热爱之情。

【活动准备】

1、课前要求家长带孩子参观东海水晶市场。每名幼儿带一

张或多张家长拍摄的水晶制品图片。

2、课件ppt1，内容包含东海水晶的各种原料、制品。

3、观看水晶原料的________、各种水晶制品的加工过程的

录像。

4、欣赏介绍东海水晶市场交易的录像。

【活动过程】

一、幼儿讲述课前老师要求家长参观水晶市场所看到的各种

水晶制品。可拿着自己带来的的水晶图片讲。

师：爸爸妈妈已经带你们参观了水晶市场，也拍摄了水晶图

片，请你把带来的的水晶制品图片，说给大家听听好不好?

二、观看课件ppt1，内容包含东海水晶的各种原料、制品。

师：老师也拍了许多水晶的原料及水晶制品图片，看看跟你

说的有什么不同。

三、观看水晶原料的________、各种水晶制品的`加工过程

的录像。

师：这些水晶的原料是从哪里来的?又是怎样加工成各种水

晶制品的呢?我们一起来观看录像。然后来回答几个问题：

(1)水晶的原石是从哪里来的?形状是什么样的?

(2)水晶制品是怎样加工成的?

(3)水晶有哪些作用?

(4)小结：水晶的原石是从地下挖出来的，东海的地下水晶

的藏量非常大，原石比较坚硬，用原石可以制作成很多的水晶制

品，如：项链、手镯，戒指、耳环、眼镜、景石、水晶雕刻品、

按摩靠垫等，不仅有可以装饰、美化生活，而且还有许多保健作

用，东海的水晶文明世界，有“中国东海水晶之乡”的美称。毛

主席的水晶棺就是我们房山镇出土的水晶做成的。这是我们东海

的骄傲。

四、欣赏介绍东海水晶市场交易的录像。

师：东海水晶市场是个很大的水晶交易市场，吸引了大量中

外顾客前来订购，特别是集会和水晶节交易更是火爆，现在我们

一起来观看东海水晶交易情况的录像，看看到底有多火爆。

五、拓展。

1、请小朋友说一说，除了东