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中国音乐史与名作赏析课程考核方式改革实施方案英文名称：HistoryofChineseMusicandAnalysisofMasterpiece总学时：64总学分：3第三章秦汉的音乐掌握乐府、鼓吹、相和歌、百戏等音乐知识。掌握秦汉时期器乐的发展。掌握秦汉时期音乐理论的成就。掌握音乐文化的交流、音乐思想的传播、乐律学成果等知识要点。掌握清商乐、歌舞戏的发展历程。掌握古琴音乐及乐器、乐律学第四章两晋南北朝的音乐掌握琴的定型和古琴艺术的发展；琴曲《广陵散》赏析。乐律学成果；歌舞第五章隋唐五代的音乐理解隋唐五代时期的相关背景知识，掌握隋、唐、五代音乐发展的历史线索，对隋、唐、五代时期的音乐有一个基本的理解。第六章宋金元的音乐掌握元院本、杂剧与南戏等音乐现象。要求同学理解市民音乐的兴起及宋代曲子、元代散曲。要求同学掌握宋元时期的相关背景知识，发展历程及现实意义。掌握这个时期乐器、乐律学的发展、重要音乐论著。第七章明清的音乐掌握明、清的音乐发展的历史线索，对明清音乐有一个基本的理解。第八章中华民国的音乐掌握新音乐的启蒙和发展,社会音乐结构的变化。戏曲、说唱、民歌、器乐等传统音乐的四大板块在民国时期的发展。声乐器乐在民国时期的发展历程及现实意义。介绍歌剧的体裁、风格特征、代表作品。介绍普通音乐教育、社会音乐教育、音乐师范教育、专业音乐教育的发展，以及区别联系。一、概述1、新音乐的启蒙发展2、不同政区的音乐文化3、社会音乐结构的变化注意中华民国时期新音乐的启蒙和发展，以及中华民国时期社会音乐结构的二、学堂乐歌的产生和发展传统音乐理解学堂乐歌传入的背景，代表人物和代表作品，产生的意义。掌握戏曲音乐与说唱音乐的区别与联系。掌握中华民国时期的民歌与民间歌舞，传统器乐。普通音乐教育和社会音乐教育的特征以及二者之间的不同点。理解音乐师范教育与专业音乐教育之间的区别；理解音乐师范教育体系和专业音乐教育的发展群众歌曲的特点，历史及现实意义。独唱歌曲的特点，历史及现实意义。合唱歌曲的特点，历史及现实意义。电影、戏剧歌曲。作曲家与作曲家群。对作曲家个人、群体创作遗产的评价，应采取客观的、中肯的态度。中国乐器音乐、西洋乐器音乐的特点，历史及现实意义。六、歌剧音乐和音乐思潮、音乐理论2、新歌剧的探索与发展。3、理解《白毛女》的创作过程及创作特点；理解《白毛女》在中国歌剧中的历史意义。4、熟悉当时音乐的思潮和音乐理论。3、毕业歌、开路先锋、码头工人歌4、抗日军政大学校歌、咱们工人有力量特征，它与传统音乐有何不同?提升对各时期新出现的各七、基本方案和实施细则：考勤：占总成绩的10%。其中请假一次扣0.5分，

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