素质教育活动策划方案四篇

素养教育活动策划方案四篇素养教育是指一种以提高受教育者诸方面素养为目标的教育模式。以下是小编为大家细心整理的素养教育活动方案四篇，欢迎阅读!

素养教育方案1

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的进展对人才的新要求，提高我校同学综合素养，使其具备较强的社会适应力量、应变力量和制造力量;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;拥有强健的身体和良好的心理素养，成为有抱负、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化学问的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和进展纲要》和中共中心《关于全面推动素养教育的打算》为指导，着眼时代要求，着眼将来进展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，促进同学素养全面进展，特制定本方案。

二、教育观念及目标

(一)教育观念

教育目标从留意把握专业学问转变到提高同学综合素养上来，重点抓好同学良好的人格和内心建设;教育对象要从抓“两头”同学转变到“为了一切同学”上来;教育内容从理论为主、技能把握为辅转变到全面实施素养教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发同学内在动因、进展智力上来。

(二)教育目标

学会做人——要求同学求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有宠爱劳动的意识和本事，独立、自强，成为经得起市场经济考验的人才;

学会求知——要求老师不仅教同学学问，更教同学求知的本事;要求同学不是被动地接受，更要主动地探求学问，培育主动学习的力量，在专业实践和技能熬炼中不断吸取新学问，不断学到服务社会的新本事;

学会健体——要求同学不仅自觉熬炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、乐观向上的心理素养和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性;

学会审美——要求同学擅长辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，渐渐养成对美的憧憬与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——通过各种途径，努力发觉同学的创新心理，培育同学的制造性人格，在教育教学过程中，留意进展同学的共性、特长，逐步使他们养成宠爱制造性劳动的良好习惯。

三、教育的内容及实施途径

(一)思想品德教育

目标：

1、开展“习惯、品质、人生”教育，增加同学的内心道德建设和人格修养培育，强化同学向善、尚美、好学的思想品德。

2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增加法制观念，增加同学的自觉守法、守纪意识和责任感，培育忠于职守、宠爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培育同学做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚恳守信、举止文明、言谈文静的合格公民。养成勤俭节省、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培育文明行为习惯。

主要途径：

1、以政治课教学为主渠道，以《守望幸福——德育读本》为媒介，按教学方案对同学进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行宠爱祖国、宠爱社会主义、宠爱共产党员的教育。

2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话、《班级周报》和班级星级同学评比等宣扬主阵地，有意识地对同学进行观念教育。

3、有方案地开展各项德育教育活动。

(1)进行革命传统教育，每年组织同学清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。

(2)学校政教处认真组织好新生的入学教育、、入学宣誓、军训工作和校纪校规的学习工作。

(3)对比《同学一日常规》细则要求，强化对同学行为规范的检查、考核、教育工作。

(4)开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律学问讲座”。

(5)每月举办一次“优秀班级”评比和“星级同学”评比活动，培育同学好学上进、遵守纪律的良好习惯。

(6)以校内外德育基地为依托，乐观开展社会实践和“走进社区”服务活动。

4、以《宿舍管理条例》为依据，开展文明宿舍建设活动，规范寄宿同学的生活习惯。

5、通过实施每周一下午劳动活动，强化同学的劳动观念，培育劳动力量、劳动习惯和敬重他人劳动成果的品质;组织开展公益劳动。

要求：

1、全部教育内容面对全校同学;

2、各项活动要求有方案、有记载、有总结、有评比。

(二)人文科学素养培育

目标：

1、培育同学观看事物本质、识别他人的力量，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、熬炼同学协调各种关系的力量，增加对事物触类旁通的应变力量。

3、通过人文学问宣扬，开展科普学问讲座，使同学提高人文学问素养。

主要途径：

1、以技能课教学为主渠道，提高同学的艺术观赏水平和审美情趣。

2、各班级要因时因地的开设“心理教育”，尤其是要加强对留守同学的心理健康教育。

3、按因材施教原则，经常开展健康有益的其次课堂活动和各级别的学科活动，培育同学勇于呈现共性特长的乐观性。

4、创建同学社团，创办爱好小组，供应同学进展技能的机会;要着力抓好下列社团组织建设：同学会、团委会、班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈对等。

5、利用校内板报、同学创办的《班级周报》、班级学习园地等文化阵地，宣扬文学、艺术等方面学问和信息。

6、每年定期组织开展各种演讲竞赛及辩论赛，使同学在竞赛中学学问，在辩论中练力量。

7、创建花园式校内环境，每年不定期开办各种人文学问讲座;丰富同学业余生活。

8、以老师为主导、同学为主体、每学年组织1—3次大型综艺活动。

9、组织同学举办绘画、书法、摄影等艺术展览，创办各类同学作品展。

10、充分运用校内网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进行多方面的人文素养培育和科普学问教育。

要求：

1、上述教育内容面对全体同学，每位同学依据自己的共性特长选修或参与其中有关活动。

2、人文基础学问和科学普及学问讲座，每学期至少组织1～2次，内容要系列化，并逐步完善。

3、各级各部门要有方案、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康进展。

4、各项活动制度化，团委、同学会组织的各种集体活动，必需有方案、有落实、有总结。

(三)身心健康教育

目标：

1、开展心理健康教育，培育同学的健康人格。

2、开展心理询问工作，提高同学的心理素养。

主要途径：

1、学校成立心理健康询问中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进同学形成正确的健康观念，把握维护自身健康的方法和技巧。

2、开展留守同学心理健康方面的课题争辩，不断探究新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年举办田径运动会和有益同学身心健康的各种体育竞赛活动。

4、认真做好同学体育素养达标工作，努力提高同学的身体素养。

5、组织好校田径队、男女篮球队，定期集训并参与各种竞赛。

6、校医务室定期宣扬防病治病的常识，做好同学的日常健康防治工作。

7、以学工处、医务室为主，组织每年的新生体检工作。

要求：

1、全部活动及各项教育内容面对全校同学。

2、不断改革体育教学内容，尽可能体现因材施教，挂念同学树立终身熬炼的意识。

3、各项工作要列入相应部门的工作方案，并认真组织实施，做到有方案、有落实、有总结。

四、实施措施

1、成立素养教育工作领导小组，指导全校素养教育工作的开展，检查和评估学校素养教育方案的实施状况。

2、构建以老师、学校行政系统为主线的素养教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是老师的全员、全过程、全方位的四育人(即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人)体系。

3、素养教育工作部门分工

(1)教务处全面负责学科教学改革、同学专业学问和技能素养教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的方案、组织、实施和考核。

(2)

党支部、同学会、团委及全面负责同学思想政治品德素养教育、劳动教育、同学日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作;负责同学社团的组织进展、组织建设、工作检查和年度考核评比工作。各教研组依据科学、规范管理的原则，依据教务处和主管教研副校长的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施;主动开展同学的其次课堂活动。

(3)党支部具体负责思想品德课程教学的组织、实施;工会负责全员健身活动的实施;技能组负责开展同学常规体育熬炼工作的实施和管理。

(4)学校党支部、办公室负责校内文化建设，宣扬教育要以舆论为先导，对同学进行思想政治教育。

(5)后勤处全面负责花园式校内环境的建设，做好全校师生的后勤保障工作，着力体现服务育人。

(6)同学会要在学校的具体指导下，努力开展“自我管理、自我教育、自我服务”工作，留意同学干部队伍的建设，发挥教育者与受教育者的桥梁纽带作用。

(7)政教处全面负责同学的法纪、平安及自我爱护教育，帮忙学工处进行同学日常行为规范管理、重大违纪同学的教育处理。

4、素养教育工作的考核

(1)素养教学工作纳入各部门工作方案，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。

(2)同学在素养教育过程中的学习成果记入同学成长档案。

(3)同学在各项素养教育活动中的表现按《同学操行管理方法》进行管理，取得的成果按活动方案的相关规定颁发嘉奖证书和赐予相应物质嘉奖。

(4)对同学在科技文化活动中的成果，学校赐予嘉奖。

素养教育方案2

为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理念，加快我校标准化建设进程，推动素养教育又好又快进展，实现学校良性循环，特制定三塔中学素养教育实施方案。

一、指导思想

以科学进展观统领全局，全面贯彻国家的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个进展”(同学进展、老师进展和学校进展)为重点，以为平民百姓子弟供应优质教育服务为宗旨，坚持“以人为本、和谐进展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的进展战略，认真贯彻教育方针，稳步推动素养教育,全面提高教育质量,努力打造文化校内、平安校内、和谐校内，实现学校健康、稳定和可持续进展。

二、办学理念

以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求;以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注同学的成果，着眼于同学的成功，追求同学的成材，立足于同学的成人。

学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍;留意实际，务求实效;勇于开拓，与时俱进;凝心聚力，和衷共济。

学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。

师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、留意细节、想方法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行力量、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。

三、进展目标

坚持科学进展观，促进学校内涵进展，形成一个促进同学“全面进展、和谐进展、自主进展、可持续进展”的人才培育机制，实现同学进展、老师进展和学校进展的和谐统一，努力把学校建设成为校内文化浓郁、师资力气雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜亮、品牌优势明显的优质完全中学。

具体目标和要求：

办学规模：到--年，学校办学规模进展为学校24个教学班、高中12个教学班，在校同学1800人左右。

办学水平：进一步深化学校内部改革，规范学校办学行为，提升学校管理水平。建立健全学校风险防范机制、教育教学质量和声誉形象预警机制、危机处理机制，三风(学风、教风和校风)建设取得显著成效，教育教学质量稳定提高，中高考质量保持全县领先水平，在惠民助困、同学自主学习和自主管理、艺术教育等方面形成鲜亮的办学特色。学校各项工作协调进展，综合办学实力明显增加，社会声誉和知名度有效提升，--年争创为“阜阳市农村示范高中”。

队伍建设：进一步深化师德师风建设，不断提高老师教书育人的乐观性，形成爱岗敬业、乐于奉献、乐观进取的良好精神风貌。建立和完善老师终身学习机制、连续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系;乐观推动“名师工程”和“骨干老师教”、“坛新秀工程”，培育和造就一批有肯定知名度的学科带头人，形成一个以名师为核心、骨干老师和高级老师为主体的优秀老师群体;以绩效工资为杠杆，健全教职工绩效考评机制和选优汰劣的人事聘任机制;选拔和培育一批具有管理才能、宠爱管理工作的优秀中青年老师充实到管理队伍，形成合理梯队，为学校的可持续进展供应人才保障。到--年，老师本科文凭达到100%，学校专任老师具有中高级老师职称达到40%以上。

德育工作：进一步优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的乐观性，形成学校德育工作的合力。创新学校德育工作思路，增加德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。加强和改进同学思想道德建设，着力抓好同学的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活同学的道德自省和道德需求,实现品德内化和人格自我完善，塑造同学良好的精神风貌。加强同学社团建设，丰富社团活动，构建同学自主管理、自我教育的学校德育工作特色。加强德育科研和德育校本教材自主开发，在同学自主管理和自主进展争辩、初高中德育一体化争辩、心理健康、差生转化、留守生问题争辩等方面取得突出成效。

教育科研：以培育同学创新意识、创新精神和实践力量为重点，进一步加大课程改革力度，构建布满生气活力、适应同学全面进展、和谐进展、自主进展和可持续进展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架，形成必修课、限选课、任选课三位一体的课程体系。组织开展必修课和限选课的教学策略争辩，探究任选课的教学内容和教学形式，提升课程的系统化、共性化水平。稳步推动新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度、课堂教学质量把握制度、非升学考试科目和选修课的同学管理和成果评价制度、老师教学管理和绩效考核制度、校本教研和老师连续教育制度、课程资源的开发和共享制度等。加强学科建设，打造强势学科，提升进展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培育学科带头人，力争五年内大部分学科建设水平达到全市中等水平。乐观推动校本教研和课堂教学改革，在教法和学法争辩、培育同学创新力量等方面取得实质性成果。实施课题争辩带动策略，乐观申报省、市、县教学科研课题，在老师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、同学自主管理以及教育信息技术应用争辩等方面取得突破性进展。打造教育科研沟通平台，加快教育科研成果转化，创设学校“名师讲坛”，组织出版《教育教学案例汇编》等教育科研系列文集。

体育卫生：以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富同学课外体育活动，提高同学体能素养，促进同学身心和谐进展;建立严格科学的同学体训机制，全面提高同学的身体素养和体育特长生的中高考专业成果。认真贯彻和落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全中同学常见病、传染病预防机制和突发公共卫生平安大事预警处置机制，进一步提高同学健康水平和学校公共卫生服务质量。

文化建设：学校核心文化建设取得新的突破，乐观向上的共同价值观成为促进学校进展的强大驱动力。学校传统文化得到发扬光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培育德高品优、真才实学、身心俱健的现代文明人”办学目标得到有效落实。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校内表层文化建设更加规范，文化氛围更加深厚，师生文化生活更加丰富，校内广播站、网站、校报等校内文化载体建设从无到有。通过校内文化建设，熔铸和凝炼团结进取精神，实现文化立校和创建文化校内的目标。

校内建设：依据建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校内环境，加强校内文化设施建设，综合优化校内环境布局，提升校内绿化品位，将校内建设成具有深厚文化气息、环境和谐的公园式校内;完善同学运动场地建设，建成标准操场、体育看台;完善同学生活设施配置，使同学标准公寓床位数达到600个以上，进一步完善寄宿制管理。

教育装备：完善和更新试验、图书和现代教育技术装备，稳步推动学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善同学试验装备，扩充理化生和劳技试验室，加强图书馆建设，丰富图书资源，到--年图书装备达到5万册以上，报刊杂志达到100种以上，建成电子阅览室，电脑装机达100台以上，拟建数化图书馆。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校内信息平台容量足够、运行高速、平安牢靠、信息畅通。完善教学资源库、教学网站、学校办公正台建设，丰富网络资源，提高信息资源的利用率。

后勤服务：推动后勤管理体制改革，增加后勤工作的保障功能、服务功能和宏观调控功能。加快后勤管理信息化建设，提高后勤管理的快速反应力量和调控力量，建立高效、节省、平安的后勤管理体系;改革学校经费运作模式，建立成本核算、条块包干的经费预算和运作体系，强化学校经费管理的宏观管理，降低办学成本;稳妥推动后勤服务社会化改革，完善校内生活服务功能，健全校内食品卫生平安保障、监督机制，提高服务质量。进一步落实后勤精细化管理，充分挖掘市场潜能、开源节流、降低内耗，形成科学有效的运行机制，创建节省型校内。

四、基本思路

1.突出德育首要位置，追求德育工作的实效。

德育工作是学校教育的“固本强基工程”，加强德育工作是学校工作的根本任务，也是提高学校教育教学质量的根本出路。学校要认真学习和深化贯彻《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设纲要》等文件和指示精神，以《中同学日常行为规范》《中学校生守则》为基本要求，对同学进行“规范行为，学会做人”教育，进一步创新德育的实践模式，增加德育方式和手段的丰富性，留意德育的时代性和科学性，追求德育的实效性和针对性，努力开创学校思想道德建设的新局面。

①加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。班主任是班级的核心，是一个班级的灵魂，因此，班主任要努力提高各方面的素养，提高班级管理水平，把带好一个班作为自我人生价值实现的体现。举办青年老师培训班，接受请进来与走出去相结合、理论与实践相结合、校内阅历与校外阅历相结合、他人阅历与个人阅历相结合等培训方式，努力提高青年班主任老师的理论水平和实际工作力量。进一步健全对班主任和见习班主任工作的考核评估制度。逐步实现德育管理制度化、内容课程化、教育社会化、同学自主化、工作科研化。实现学校德育核心地位的“六个整合”：与办学思想的整合，与学校管理的整合，与课程建设的整合，与教学过程的整合，与同学学习过程的整合，与老师队伍建设的全员整合。强化全体教职工人人都是德育工作者的意识，建立学校、家长和社会“三位一体”的德育教育网络，并形成长效工作机制。

②加强德育课程的争辩。学校德育工作将在“留意工作实效，提高理论争辩”方面下工夫，力求探究德育工作的新路子。德育内容除抓好法制教育、社会教育、养成教育、爱国主义教育外，强化同学的人生观、世界观教育，不断创新德育的内容，突出德育的时代特征，在坚持“德育双基”教育(基础道德行为教育和基本政治观点教育)的基础上，留意和加强现代人意识和素养所需的以下内容的教育，即：全球意识与民族自尊、合作与竞争、民主与法制、网络意识与网络道德、创新意识与实践力量、创业与风险意识、经济学问与人文精神、交往与慎独)。

③重视受教育者主体的自主性活动，重视德育思想生疏和德育实践体验的结合，坚持“实践育人”“活动育人”，由原来单一的说教为主的教育形式逐步走向“实践”“活动”为主要载体的多种方法互补、多种渠道着力的全方位教育体系。以德育实践活动为载体、以校内环境建设为基础、同学自主管理为主要方式的自主式、渗透式、熏陶式教育，真正让同学在“游泳中学会游泳”，努力提高受教育者的主体性道德素养;强化同学在德育工作中的主体地位，在德育有效性方面形成新的增长点。

④加强校内治安综合管理，创建文明平安学校。连续深化开展青少年同学的普法教育活动，进一步提高法律教育的实效性，预防和削减未成年人犯罪。协作有关部门搞好校内治安综合治理工作，进一步净化校内周边环境。开展以消防、交通、游泳、饮食为重点的学校平安教育工作。班主任要做到100%与同学家长访谈(家访等其它方法)，宣扬平安学问，培育平安意识。同学犯罪率为零，德育事故率为零。

⑤坚持以人为本，全面提高同学综合素养。“让班级布满成长的气息”，让同学在活动中得到熬炼，提高力量，培育创新意识。同学的事由同学管，同学的事让同学做，真正做到“事事有人管，人人有事管”，岗位到人，责任到人，真正提高同学仆人翁意识。

⑥制造丰富多彩的校内文化生活。充分利用学校的文化阵地，如宣扬长廊、橱窗、手抄报、班级宣扬板报、校报等做好宣扬工作;同时结合学校的特点，制造性地开展形式多样的活动来丰富校内文化生活，如演讲竞赛、诗歌朗诵会、校内歌会及各种主题活动节等，让同学在活动中开阔视野、增长学问、提高力量，提升文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育的功效。

⑦乐观开展心理健康教育活动。依据各年龄阶段身心进展规律与特点，完善心理教育的内容、途径、方法和手段，有方案、有步骤地进行心理健康教育，关注同学的心灵，健康同学的心理，健全同学的人格，让同学拥有和谐乐观、乐观健康的心理状态;培育同学坚毅、自信、进取、创新和宽容的人格特质。

⑧连续完善“三结合”德育网络，办好家长学校。每个班主任要实现60%同学普访一次以上。创新家校联系方法，与电信部门协作，搭建“家校通”网络平台，增加家校联系，形成教育合力。加强与关工委的联系，发挥关工小组的乐观作用，推动我校“三结合”工作的进一步开展。

2.加强老师队伍建设，促进老师专业成长。

老师是学校办学的根本，师资队伍建设是学校进展的永恒主题。学校将进一步完善用人机制，创设条件与机会，为促进老师的成长搭建平台。我校将以校本教研、校本培训、校本课程开发、综合实践活动课程的开设等多种途径，促进师生的共同成长，促进学校的自身建设和进展。

①加强师德师风建设。大力提倡爱岗、敬业、奉献、合作的良好师风，强化职业道德教育，树立正确的教育观，大力弘扬勤奋求实的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神、勇于探究的创新精神。

②制定并实施《三塔中学青年老师成长方案》，确立“一年合格、三年成熟、六年骨干”的培育目标，尤其是加强对特岗老师的培训力度，为他们制造良好的你工作环境和氛围，鼓舞年轻老师勇挑重担，力争早出成效，建设一支“心齐、气顺、风正、劲足”的青年老师队伍。

③实施名师培育方案，加大骨干老师的培育力度，选拔有进展潜力的青年老师到关键岗位熬炼，为他们的成长铺路子、搭台子。到--年，至少5人入选阜南县县级学科带头人，全部学科均有老师参与县学科中心教研组。

④提倡教育改革和创新，弘扬老师教学共性和教学风格。

⑤加强校本培训，促进老师专业成长。创建“学习型学校”“科研型学校”，促成人人讲学习、人人爱学习的氛围，用科研来指导和提高课堂效率。实行自我反思、老师互助、专家引领等措施，开展自主学习、合作学习、探究学习的教学争辩，乐观开展社会实践课程和争辩性课程的探讨，提高老师的校本课程开发力量和指导同学社团活动的力量，努力形成“终身学习、布满活力”的老师群体风貌。

⑥加强老师现代教育技术的培训，提高老师现代教育技术运用水平。全部老师都能独立进行多媒体课件制作，每个老师建有个人网页，各学科建立学科教学网络平台。

3.以教学工作为中心，强化全员质量意识。

教育教学质量是学校进展的生命线，教学工作是学校工作的中心，提高质量是学校实现跨越式进展关键所在。

①以新一轮课程改革为契机，树立现代化的教学理念。学习新的《课程标准》，使老师要逐步领悟到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有制造力量的人。坚持“一切为了人的进展”、“以人为本，育人为本”的教育思想，树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，承认同学共性差异，形成多元评价体系，信任同学都存在进展潜能，乐观制造和供应满足不同同学学习成长的条件。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。关注同学情感体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视同学独立性、自主性的培育与发挥，使猎取学问、学会学习、把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

②立足课堂，探究教学改革。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，深化争辩，着力构建高效率、共性化的课堂教学模式，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”，“让课堂焕发生命的活力”，实现应有的效益。

③扎实开展校本教研，促进老师素养提高。聘请专家、学者来校讲学，发挥先进老师和骨干老师的引领作用，以身边榜样的工作激情带动起全校老师的工作热忱，以身边榜样的学科成就促使全校老师转变教学观念。通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的学习争辩活动”等促进老师之间的团队合作。在教研组、备课组的教学研讨活动中，努力做到个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

④切实加强教学常规管理，连续实施教学常规考核条例，留意教学过程的管理和监控，促进教学秩序科学化、系列化、制度化。加强对老师课堂教学的考核评估，完善教育教学评价机制，实行优教嘉奖制度，进一步拉大嘉奖差距，充分调动全体老师的工作乐观性。

⑤开展务实、创新的教育科研活动。教育科研要植根于教学活动之中，要把提高课堂教学效率、提高同学综合素养、提高教育教学质量作为教育科研的动身点和归宿。认真组织好争辩课、评优课、观摩课，连续开展优质课评比竞赛活动，推动教法争辩，探讨课堂教学艺术。

4.全面推动素养教育，提升课程实施水平。

坚持“教在今日，想到明天”的课程理念，充分挖掘学校、社会丰富的课程资源，以课程改革的深化推动素养教育的全面实施。

①转变老师教学方式，促使老师从学问传授者的单一角色转向学问学习的引导者、争辩性学习的指导者和同学人生进展的同行者。大力提倡以“主动参与，乐于探究，沟通合作”为主要特征的学习方式，培育、进展同学的创新精神和实践力量。

②加强校本课程开发。以争辩性学习为核心，乐观推动综合实践活动课程的实施，学校每位老师至少担当一门综合实践活动课程的指导工作。利用五年左右的时间开发若干门人文类、科技类、地方文化类的校本课程供同学选修，完善学校课程结构，增加学校课程的选择性。

③连续完善同学选课指导、学分认定等高中新课程实施的基本制度。

④整合现代信息技术与学科教学。加强校内网络系统的维护、升级与管理，提倡使用多媒体帮助教学。以现代教育技术为先导，促进现代教育技术与学科教学的整合。加快教育信息化步伐，加强对学校教育信息化工作的领导，加大对学校网站的开发力度，不断丰富、充实和准时更新学校网页内容。

5.创新学校办学思路，彰显学校办学特色。

①坚持“为群众办学校，为百姓育英才，为社会作贡献”的办学宗旨，弘扬“惠民济困”精神，提倡教育公正，促进社会和谐。

②全面参与同学创造制造、信息技术、学科力量等各类竞赛，建立参赛同学发觉和选拔制度，实行主教练负责制，力争在获奖人次、获奖层次上有所突破。

③进一步强化学校艺术教育特色，建立书画、声乐、器乐等“老师工作室”、同学社团、爱好小组，建立特长生发觉、选拔、培育机制和体艺类考生导师制度，举办校内艺术节，凸显“尚美”的学校办学理念。

④形成“乒乓球”、“衰弱操”等学校优势体育项目，添置设施，落实训练场所，确立项目负责人，普及提高并重，确保参赛获奖人数和获奖层次。

素养教育方案3

依据市委确定实施“三大工程”的战略部署，依据《满洲里市民文明素养教育工程三年规划》，制定本实施方案。

一、市民文明素养现状

近年来，随着我市经济社会的全面进展，市委、市政府高度重视精神文明建设工作，市民的文明素养得到了有效提升，但与国际贸易旅游城的城市定位及经济社会的高速进展相比仍有很多不相称的地方。主要表现在：部分机关公务员的学问结构不合理、文明素养不高，工作作风不实，缺少事业心和责任感，八小时内外表现反差猛烈，执政为民与加快进展的意识不强;部分执法人员权利意识浓重，服务思想淡薄，行为失范，执法不公，态度蛮横等现象普遍存在;部分市民社会公德观念淡薄，随地吐痰，乱扔垃圾，破坏公物，封建迷信思想严峻，不遵守交通秩序和公共场所秩序的现象时有发生;外来务工人员的整体文明素养良莠不齐，破坏环境卫生，扰乱社会治安等问题比较突出;部分经营业主缺乏诚信，强买强卖，缺斤短两等现象屡禁不止;未成年人校外道德实践基地严峻缺乏，同学在校内内外的表现迥异，网吧、玩耍厅当中大量不良信息的侵袭，使青少年同学的身心健康受到影响;一些带货出境人员不顾国格人格，利当头，

这些问题已成为我市加快进展，构建和谐满洲里的制约因素。因此，我们必需把市民文明素养教育工程提高到战略高度，努力营造国际贸易旅游城市快速进展的人文环境。

二、工作目标

紧紧围绕提高市民文明素养这一主题，深化贯彻《公民道德建设实施纲要》，宣扬市民文明素养教育工程的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动宽敞市民的乐观性和参与性，使文明行为成为市民自觉遵守的道德规范，在全社会形成崇尚文明的深厚氛围。

三、年度主题

讲文明，强素养，树新风，做文明满洲里人

四、实施步骤

第一阶段，5月为宣扬动员阶段。大力开展宣扬教育活动，让宽敞市民了解教育工程的重要意义和目的，充分调动宽敞市民的乐观性、参与性和制造性，在全社会形成“争做文明满洲里人”的良好社会氛围。

其次阶段，5—12月为组织实施阶段。以有效活动载体和重点行业为突破口，结合党员先进性教育、公务员更新学问、软环境建设、文明城创建、大型活动等重点工作，扎实开展系列道德实践活动，全面推动市民文明素养教育工程深化开展。

第三阶段，20--年12月—20--年1月为总结表彰、提炼阅历阶段。总结全年工作的好阅历、好做法，查找在市民文明素养教育工作中存在的问题和不足，制定20--年工作方案。对在活动中涌现出来的先进典型进行表彰嘉奖，对工作不力的单位和个人予以批判警示。

五、工作任务

第一阶段：5月宣扬发动阶段

1、召开动员大会。5月中旬由市委宣扬部、文明办负责组织，召开全市市民文明素养教育工程启动仪式暨动员大会。动员大会拟由市四大班子领导、党政机关、企事业单位、社会团体、社区居民代表、中学校生、驻满部队、

条管单位参与。5月底前各区党委、各部门也要召开由全体干部职工参与的动员会。会后各行业、单位要深化开展高校习大争辩，查找本部门、本系统内存在的各种不文明现象，并准时制定整改措施及方案，针对查找出的问题，重新修订本行业或单位的文明公约。6月20日前将总结出的不文明行为和重新修订的文明公约报送市文明办。

2、进行“向不文明行为告辞、争做文明满洲里人”千人签名长跑活动。此项工作由团市委牵头，教育局、工会、体育中心负责组织实施，5月中旬完成。

3、由市文明办负责起草市委书记、市政府市长《致全体市民启动文明素养教育工程公开信》;由市妇联负责起草《启动文明素养教育工程倡议书》。公开信和倡议书于5月中旬完成，并在各新闻媒体上刊播。

4、编印《市民文明素养教育读本》，读本在行为规范、礼貌礼仪、市民守则、规章制度等方面予以规范。市文明办要在5月完成《读本》的提纲内容，6月前完成读本编印发放工作。

其次阶段：(5—11月)组织实施阶段

5、各部门深化开展本单位职工文明素养教育活动。依据市委关于市民文明素养教育工程的总体要求，各单位要对本单位职工的文明素养教育负总责，认真组织落实教育工程，紧紧围绕“职业道德、社会公德、家庭美德”建设，利用培训班、讲座、研讨会、业务学习、文艺演出、学习参观、岗位大练兵、参与公益活动等活动载体，加强职工的“三德”教育，制定出详实的教育方案并严格执行。各单位教育方案要在5月30日前报市文明办。

6、深化开展爱国卫生运动，大力整治环境。以“人人动手，共创奇特家园”为主题，大力开展“春季爱国卫生月”、“秋季爱国卫生周”和“周末卫生日”活动，严格落实机关事业单位承包的居委会卫生责任区，引导和发动宽敞市民乐观参与公益劳动。广泛开展除害灭病宣扬教育活动，并在重点行业、服务部门、学校、社区等开展卫生检查评比活动。活动方案由市爱卫办于5月30日前报市文明办。

7、切实开展外来务工人员文明素养教育活动。要开展对外来务工人员遵守市民文明规范和“我为其次家乡做贡献”的主题教育活动，活动从6月初全面开头，贯穿全年始终。此项活动由外来人口办公室牵头，会同办事处组织实施。市外来人口办公室于5月30日前将教育方案报市文明办。市劳动局要会同市外来人口办公室在外来务工人员中大力开展劳动技能培训，开展提升劳动技能和自主创业力量的教育培训活动。市劳动局于5月30日前将活动方案报送市文明办。

8、由民政、公安等部门依据国务院《城市生活无着流浪乞讨人员救助管理方法》协调协作做好对沿街乞讨流浪人员的返程工作，加强对这部分人员的教育和管理。7月底前完成此项工作。

9、切实开展未成年人思想道德建设活动。针对未成年人实际开展普及法律学问、绿色上网、环境爱护、平安自救、健康卫生和禁烟禁毒学问进校内活动。在寒暑假期间开展内容丰富的小公民道德行动系列实践活动。举办“我为文明进一言”有奖征文活动，获奖作品将在《满洲里报》刊登。以上活动由教育局牵头，结合《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《中学校生守则》和《中学校生日常行为规范》，依据学校、社会、家庭联动的原则，会同相关部门制定未成年人文明素养教育活动方案，5月30日前将方案报市文明办;暑假期间，由市教育局、武装部、团市委联合举办少年军校，熬炼同学独立生活的力量，增长课外活动学问。由教育局牵头制定方案，6月底前将活动方案报送市文明办。

10、开展文学艺术进校内活动。组织我市部分有成就的文学艺术作者深化校内采风，写出适合校内生活的文学艺术作品。组织同学开展创作健康向上的童谣、歌谣活动，丰富同学课余生活。讲解文学艺术常识，提高同学的审美力量。此项活动由市文联组织实施，活动方案5月30日前报市文明办。

11、发挥市民学校的主阵地作用，开展市民文明素养培训。办事处要乐观开展整顿和规范辖区内的市民学校工作，进一步完善市民学校的各项制度建设，从6月份开头，每月至少举办一期以提高市民文明素养、规范市民文明礼仪行为，反对封建迷信思想等内容的学习培训班，每期学习班不少于2天，力争使社区居民的培训教育掩盖率达到100%。各办事处要将市民学校学习培训工作支配于5月30日前报市文明办。

12、以行业职工和在校同学为重点，举办市民文明礼仪培训班。此项工作由市文联牵头在我市接待淡季深化各行业、社区、学校进行培训教育。实施方案要在5月30日之前上报市文明办。

13、充分发挥群众乐观性，开展群众性文体系列教育活动。6月30日前由文体广电局负责组建市民合唱团，同时指导有条件的单位、社区成立业余艺术学校，对单位职工、社区居民开展艺术教育。工会、文联负责组建职工艺术团。从7月至10月由文联牵头会同妇联、文体广电局、报社开展歌咏、诗咏活动周，电影、摄影活动周，健身、衰弱活动周，家庭才艺呈现活动周，群众艺术展演周等系列文体活动。文体广电局、工会和文联要将工作方案于5月30日前报市文明办。

14、以社区为单位开展学习文明礼仪，做文明市民为主题的竞赛活动。9月15日，由市文明办牵头会同教育局、文体广电局、团市委、工会、妇联等部门举办有关文明礼仪学问的竞赛活动，发放试题，通过预赛、复赛层层筛选，确定参赛队，最终参与电视决赛。活动方案于5月30制定完毕。

15、开展“星级文明家庭”评比和“学习型家庭”创建活动。由市妇联及各街道办事处负责组织实施，开展道德学问进家庭、法律学问进家庭、文体活动学问进家庭

、卫生保健学问进家庭、平安防盗学问进家庭和环保学问进家庭的主题活动，年底评比出一批“学习型家庭”。“星级文明家庭”评比活动要创新工作思路，提高市民群众的参与热忱。活动方案由市妇联于5月30日前报市文明办。

16、深化开展“六进社区”活动。道德、治安、科教、文体、法律、卫生六进社区活动分别由文明办、综治办、科技局、文体广电局、司法局、卫生局负责实施，“六进社区”活动要确定内容、深化实际、突出实效，全面推动市民文明素养教育工程的深化开展。活动方案于5月30日之前报市文明办。

17、开展“满洲里文明之星”和“文明市民”评比活动。由文明办会同各办事处负责组织实施。

5月中旬成立评比活动领导小组，制定评比方案，公布评比标准。对每月评比一次的“满洲里文明之星”，每年评比一次的“文明市民”，在年底统一进行表彰。评比方案在5月30日前确定;

各新闻媒体要开展多层面、多角度的宣扬报道，并于5月30日前将宣扬方案报市文明办。

18、开展争做文明出租车司机创建活动。由交通局牵头，交警大队协作负责组织实施。5—7月期间举办3期文明驾驶、平安驾驶、服务质量专项培训班，强化道路平安法规教育与管理。

在7月15日前，做好出租车的车容车貌整治，对不达标的出租车，实行末位淘汰制，坚决予以停运。充分发挥满洲里广播电台对出租车行业从业人员的宣扬优势，交通部门与广播电台联合做好对出租车行业从业人员的宣扬教育工作。11月底前评比出10名文明出租车司机，年末进行表彰嘉奖。交通局会同交警大队将活动方案于5月30日前报市文明办。

19、组建文明市民宣讲团。各区要组建一支优秀文明市民宣讲团队伍，抽调政治素养好、业务力量强的干部担当宣扬任务，每月选定一个反映市民文明素养的主题，深化各单位、社区巡回宣讲，并要长期坚持下去。此项活动，由各区制定宣讲方案并具体组织实施，5月初将工作方案报送文明办，力争6月份开头宣讲。

20、进行党政机关升旗仪式。由市机关工委牵头负责此项活动的组织实施，每周一进行，力争5月底开头启动，并持之以恒，使该活动成为对国家公务人员进行爱国主义、职业道德教育的常效载体。

21、开展百城万店无假货“示范街(店)”诚信教育系列活动。由市工商局牵头，

商务、技术监督、文化等部门协作，以打造“诚信满洲里”为主题，在6月份开展“诚信教育”活动月宣扬教育活动。间续组织开展“百城万店信用”、建材专项执法行动、“百城万店诚恳标价”等主题活动。个私协会要加强对个体私营经济从业人员的文明素养教育，开展“讲德学法、诚信经营”的宣扬教育活动，大力开展文明诚信商场、文明诚信市场等创建活动，提高经营单位文明经商意识和社会诚信氛围。活动方案由工商局会同相关部门于5月30日前报市文明办。

22、

深化开展窗口单位规范化服务达标竞赛活动。由纠风办、文明办负责组织实施。从6月份开头，在窗口单位中开展争创“优质服务杯”竞赛活动，评比实行检查验收、日常监控、问卷调查、民意测验、设立举报电话等方式，年末评比“十佳文明窗口服务单位”。活动方案由纠风办于5月30日之前报市文明办;各行业和窗口单位要制作“友情提示卡”(内容包括服务承诺、监督投诉电话等)，规范服务行为，接受群众监督。提示卡样品于6月20日报市文明办。

23、抓好出入境人员的教育活动。由旅游局会同公安、外事处、联检部门等相关单位负责组织实施。从6月份开头，加大对出入境人员的教育和管理，重点放在带货出境人员上，举办以出入境规章及涉外礼仪为主要内容的培训班，树立中国商人的良好形象。开展“对内我是满洲里人，对外我是中国人”主题教育活动。活动方案由旅游局于5月30日之前报市文明办。

24、发挥社会监督作用，开展不文明现象监督活动。由报社负责举办“不文明行为图片展”，乐观发动市民群众参与，用自己的照相机和漫画等载体捕获身边的不文明现象，确保于9月1日前在各社区、商业繁华区、公共场所展出。图展方案于5月30日前报市文明办。由行政执法局会同爱卫办聘请人大代表、政协委员、市民代表和社会各界热心公益事业的人士组建义务监督员队伍，从6月份开头，每月组织开展一次不同主题的文明道德监督活动，要有活动记载和处理结果。活动方案由行政执法局于5月30日前报市文明办。

第三阶段：20--年12月—20--年1月总结表彰阶段

25、20--年12月末全市各单位将全年市民文明素养教育工作总结上报市文明办。

26、20--年1月初召开20--年度市民文明素养教育工程总结表彰大会。

27、市民文明素养教育工程阅历总结的媒体传播工作。20--年1月前，市电视台要制作一部反映全年市民文明素养教育成果的专题片;报社要在《满洲里报》上做专版，集中反映和深度挖掘全年文明市民文明素养教育成果。

六、创新宣扬报道形式，丰富宣扬报道内容

全市各新闻媒体要以正面宣扬为主，深度挖掘先进典型，依据客观、公正的原则发挥舆论监督作用，对不文明现象坚决曝光;

要把市民文明素养教育工程的宣扬报道做为年度工作重点，制定全年的宣扬方案，抽调骨干记者特地负责此项工作，同时组织有广度、有深度的系列报道。

1、报社、广播、电视要开办“文明素养大家谈”专栏。针对不同人群、不同行业邀请有关人士进行访谈，从5月底开头，《满洲里报》每周刊登一篇，调频台和电视台保证每两周制作一期。

2、开办“不文明行为曝光台”专栏。发动群众的参与意识，在全市征集各类不文明现象和行为的图片录像，从5月底开头，报社、广播、电视等媒体加大舆论监督力度，每周刊播一期。

3、电视台负责举办市民文明素养教育方面的公益广告创意大赛。获奖作品要在电视台黄金时段，报纸的主要版面和满洲里信息港等主要媒体刊播。电视台负责制定征集方案，5月30日前报市文明办，评比结果要在6月末结束。

4、建立满洲里精神文明网页。4月末之前由满洲里信息中心和文明办负责完成。

5、报纸、广播、电视要开设“文明礼仪小常识”专栏。报纸从5月底开头，保证每周一期。广播、电视集中从5月底在每周一、三、五播出，同时在图文电视上滚动播出。广播、电视要开办“文明道德讲坛”专栏，从5月底开头，确保每周播发一期。

七、措施保障

1、统一思想、细心组织。各单位党政领导肯定要高度重视，上心上手，充分生疏到市民文明素养教育工程的重要意义，细心争辩制定本部门、本单位的教育方案，认真做好宣扬发动工作，确保市民文明素养教育工程的全面实施和扎实推动。

2、强化领导、落实责任。市民文明素养教育工程要在领导小组统一指挥下进行，文明办负责教育工程的日常工作，并充分发挥组织、协调、督促、检查职能，了解把握各单位工作进展状况，定期指导督查，准时向领导小组汇报。此次教育活动坚持以块为主，条块结合的工作原则，各项工作严格依据《市民文明素养教育工程实施方案》的要求，由各大区具体组织实施，党政主要领导为第一责任人，同时确定一名副职特地抓此项工作，抽调精干人员组成市民文明素养教育工程活动办公室，切实做好对直属单位、辖区企业及社区教育活动开展状况的监督和指导。行业主管部门做为本系统开展市民文明素养教育工程的第一责任人，要充分发挥指导和监督作用。各单位要把此项工作纳入本单位重要议事日程，成立领导小组，实行一把手负责制，狠抓落实，确保教育工程落到实处、收到实效.

素养教育方案4

为了全面实施素养教育，提高教育教学质量，依据中、省、市关于素养教育督导评估有关规定和方案，结合我区实际，制定本实施方案：

一、实施素养教育督导评估316工程的指导思想和总体目标

(一)指导思想。以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，认真遵守教育法律法规，以

“双高双普”、义务教育均衡进展和省级教育强区创建为契机，以第一轮“316工程”督导评估为基础，全面推动素养教育，努力办好人民满足的教育。

(二)总体目标。-----年，全区方案督导评估义务教育阶段学校和幼儿园179所