《建筑施工组织与管理》教学大纲

/《建筑施工组织和管理》教学大纲课程定位课程性质《建筑施工组织和管理》课程是建筑工程技术专业的一门专业必修课程，着重讲授理论学问在实践中的应用，培育学生的实践实力。本课程分两大部分，第一部分由施工组织概论、流水施工基本原理、网络支配技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计等章节组成；其次部分包括项目管理概论、建设工程施工招标和投标、建设工程合同管理、建设项目施工成本管理、施工项目平安管理、工程施工进度管理、工程施工质量管理等内容。课程作用建筑工程技术专业课程体系由院平台课/系技术平台课/专业必修课/专业选修课/素养教化拓展课/专业核心课程等构成。其中，学习领域课程主要包括主体工程施工、地基基础工程施工、装饰工程施工、建筑施工组织和管理等核心课程。本课程在专业课程体系中起核心课程的作用，和课程具有干脆教学关系的先修课程是：主体工程施工、地基基础工程施工、装饰工程施工等课程，以及工学结合、顶岗实习等。先修课程是本课程实施的基础和前提，本课程则为学生毕业设计以及实际工作中的实施和职业实力的提高做好了学问和实力的打算。课程任务通过本课程的学习，学生在驾驭流水施工基本原理、网络支配技术的基础上，熟识单位工程施工组织设计、施工组织总设计、建设项目施工成本管理、施工项目平安管理、工程施工进度管理、工程施工质量管理等，了解建设工程施工招标和投标、建设工程合同管理等内容。课程以培育学生施工组织方面的岗位职业实力为核心，留意培育学生分析问题、解决问题的实力，提高学生施工组织支配以及施工项目管理的实力和意识，养成良好的职业道德，为其工作实践打下坚实的基础。课程设计课程设计理念本课程是建筑工程技术专业的重要必修课程，是和工程项目管理结合紧密的课程之一，也帮助学生走向工作岗位提升的必备实力之一。因此，采纳以下形式组织教学：以行动为导向组织教学，课程设计体现“和专业结合，为岗位服务”，在实现工作过程的同时培育学生专业实力、方法实力、社会实力，使学生具备的综合职业素养核岗位竞争力；充分调动学生的自主学习主动性和创新实力，敏捷运用多种教学方法，如理论教学引导、结合详细工程项目内容、分析类似实际工程实际等方法；教学内容实施项目化、模块化，便于学生按部就班的方式学习；课程考核采纳形成性考核、课程内部的实训大作业、最终的期末终结性考核的方法相结合，重视学生学习过程中的表现。课程设计思路本课程的整体教学过程根据“六步教学法”，即：提出问题（咨讯）、确定解决问题的方案（决策）、制定详细方案的实施性支配（支配）、根据既定的实施性支配操作（实施）、对所完成的详细工作进行过程中和终结性检查（检查）、最终依据最初所提的任务以及采集的检查内容进行多方评价（评估）等六个步骤，可以系统培育学生的专业实力、方法实力。设计思路是：紧紧围绕构建理实一体化的学习领域课程设计理念，实现教学内容选择理实一体化、教学环境理实一体化、教学过程理实一体化和课程考核理实一体化。达到真正的理论和实践相结合的最终目的，使学生能够根据所学理论解决所面对的实际工程问题。达到教学目标。课程目标（一）学问目标：1.驾驭流水施工基本原理、多种组织支配方式等；2.驾驭多种网络支配技术等；3.驾驭单位工程施工组织设计的编排等；（二）实力目标：1.能根据流水施工的方法进行施工组织的支配等；2.能根据基本原理和工程实际的须要进行网络图的绘制、网络支配的调整等；3.能结合工程实际的困难状况进行单位工程施工组织设计的编排；4.能初步驾驭施工招标和投标、建设工程合同管理的重要环节和限制内容；（三）职业素养目标：1.培育对系统各大目标重要性的意识（施工成本管理、施工项目平安管理、工程施工进度管理、工程施工质量管理）；2.具有组织编排详细工程的素养；3.培育严谨的工作作风和敬业爱岗的工作看法；4.自觉遵守职业道德和行业规范；课程内容和基本要求内容选取典型项目制教学的详细工作任务内容如下：项目三网络支配技术工作任务一网络支配的基本概念工作任务二双代号网络图工作任务三单代号网络图工作任务四单代号搭接网络支配工作任务五网络支配优化内容组织和支配内容组织工作任务一项目内容工作任务二工作任务一项目内容工作任务二工作任务……学习要求1学习要求2学习要求3………教学支配序号项目工作任务学习要求参考学时教学场所1施工组织概述基本建设程序驾驭2多媒体教室施工打算工作了解2施工组织设计等熟识2流水施工原理流水施工概念驾驭1多媒体教室流水施工参数的确定驾驭2等节拍专业流水驾驭2异节拍专业流水熟识2无节奏专业流水等熟识3网络支配技术网络支配基本概念驾驭1多媒体教室双代号网络图驾驭4单代号网络图驾驭2单代号搭接网络熟识网络支配优化等驾驭24单位工程施工组织设计施工方案设计驾驭2实训基地进度支配和资源需求支配驾驭1施工平面图等驾驭5施工组织总设计施工部署和总进度支配熟识2资源需求熟识总平面图等熟识6项目管理项目管理的组织和规划等了解2多媒体教室项目参和者和责任了解施工承发包模式等了解7施工招投标施工招投标、投标决策等驾驭2实训基地8合同管理项目承包和施工合同等熟识3施工合同索赔等驾驭全面风险管理等了解9施工成本管理成本规划、成本限制方法、要点和途径等熟识1多媒体教室10施工平安管理人和物的担心全、平安管理措施、伤亡事故处理等熟识111施工进度管理进度限制规划、原理、方法等驾驭212施工质量管理质量体系认证、基本方法、质量分析等熟识1课内实训贯穿以上主要内容13实训单位工程的施工组织设计驾驭18教室及基地合计54实施建议教材选用和编写《建筑工程施工组织和管理》作者：吴伟民，刘在今等教材类别：全国中职中专土建类精品规划教材教学方法和手段请留意运用多种媒体的手段进行教学，并结合详细的工程项目实例进行模块式教学。采纳工学结合的方式。最终的课内实训大作业根据实际工程项目的须要完成。课程资源开发本课程须要任课老师留意结合已有的教学媒体资源，以及工程实际案例。并尽量制作适合学生需求，和工程项目结合紧密的实训任务单，最好能够和工作任务同步并吻合。以便教学和考核的需求。建议多运用数字图书馆供应的网络资源。训练支配本课程教学可以采纳课余训练的形式：包括课后作业、网络学习、调研报告、课程设计、和教学内容或其次课堂紧密结合的组织设计任务等训练。考核方式考核方式课程的考核性质以课程教学过程中的“形成性考核”和“期末考试”相结合的方式。形成性考核占50%分数（其中包括20%的形成性训练、作业等；30%的课内实训大作业），期末考试成果占50%分数。考核内容详细考核内容以教学大纲中详细学问点的驾驭、实训技能的评定、学习表现评定、职业素养评定等方面的综合测评。实施方法形成性训练、作业实施：任务单及作业内容的测评；课内形成性大作业实施：根据学问点、实训效果、职业素养等