高等教育自学考试认知心理试题

第高等教育自学考试认知心理试题

2004年4月高等教育自学考试认知心理试题第一部分选择题（共30分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.“望梅止渴”从反射论的观点来分析，是（）A.条件反射B.关系反射C.延缓反射D.无条件反射2.第一个建立心理实验室，使心理学从哲学中分离出来成为独立科学的心理学家是（）A.德国的冯德B.瑞士的皮亚杰C.法国的比奈D.美国的斯金纳3.注意在短暂的时间内周期性的起伏叫做（）A.注意的分散B.注意的动摇C.分心D.注意的转移4.视觉的适宜刺激物是（）A.宇宙射线B.交流电C.390—760毫微米的光波D.红外线5.听觉中枢位于大脑皮层的（）A.颞叶B.枕叶C.额叶D.顶叶6.我们在知觉对象时，总要把对象归入一定类别，这种特点是知觉的（）A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性7.平衡觉的功能在于（）A.探索自己身体与客体的空间关系B.觉察对象所在位置C.感知声音的方位D.辨别最慢的运动速度8.最早用无意义音节作为学习材料研究遗忘的心理学家是（）A.潘菲尔德B.艾宾浩斯C.吴伟士D.斯朴林9.由冷想到热，由高想到低，由天想到地，这种联想属于（）A.接近联想B.关系联想C.相似联想D.对比联想10.人们睡眠做梦一般在睡眠的哪个阶段？（）A.昏睡期B.昏沉期C.沉睡期D.快速眼动睡眠期11.塞万提斯笔下的唐？吉诃德，想重温被时代淘汰了的骑士美梦，这是（）A.幻想B.理想C.空想D.再造想象12.沿着多方向、多角度、多侧面寻找答案的思维过程属于（）A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.直观动作思维13.揭露事物的本质和规律，主要靠（）A.分析和综合B.抽象和概括C.分类D.具体化和系统化14.“松花江比长江短”，这一概念属于（）A.普遍概念B.连言概念C.选言概念D.关系概念15.在个体发展过程中，对人类已有概念的传递过程和学习过程称为（）A.概念的形成过程B.概念的掌握过程C.人工概念D.概念理解过程16.构成问题最普遍的形式为（）A.要求B.始初状态C.目标状态D.条件加要求17.语言的基本结构材料是（）A.词B.句子C.段落D.语法规则18.认为儿童言语获得是通过模仿获得的理论是（）A.巴甫洛夫经典条件反射B.斯金纳强化理论C.班杜拉社会学习理论D.乔姆斯基转换生成理论19.一般以抽象思维为核心的认识能力称之为（）A.操作能力B.特殊能力C.智力D.直觉能力20.研究表明，低常儿童的智商一般为（）A.50-69B.25-49C.70以下D.25以下二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.引起不随意注意的条件有（）A.刺激物的相对强度B.事物的新异性C.需要D.间接兴趣E.期待22.负后象（）A.和原来的感觉在明度上是相反的B.和原来的感觉在色调上是互补的C.是从白色中减去先前作用的光线D.在明度上与原来的感觉相似E.和原来的色调相似23.影响大小知觉的条件有（）A.物体的大小B.物体的距离C.光觉映象和注视物体位置的眼球运动D.触摸活动E.人所占的空间位置24.根据分析器参加记忆中所起的作用不同，划分的类型有（）A.听觉的类型B.视觉的类型C.运动觉类型D.平衡觉类型E.混合记忆类型25.表象的属性有（）A.直观性B.概括性C.由知觉到思维的过渡环节D.直接性E.理解性26.创造性思维的特点有（）A.思维的积极主动性B.思维的敏锐性C.思维的灵活性D.思维的独创性E.思维的深刻性27.在帮助学生掌握概念下定义时，应该（）A.注意事物的全部特征B.包括事物的全部属性C.揭示概念所反映的客观事物的本质特性D.与感性经验紧密结合E.以简练准确的语言表达概念的内涵28.问题解决者提出操作系列为（）A.初始状态B.中间状态C.智力操作状态D.目标状态E.智力检验状态29.阅读的基本形式有（）A.朗读B.对话C.独白D.默读E.注视30.依据脑内活动的性质和动作外显性质所划分的能力类别是（）A.模仿能力B.创造能力C.认知能力D.操作能力E.特殊能力第二部分非选择题（共70分）三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.条件反射是在的基础上建立起来的。

32.在心理实验中，用双手协调器可以研究注意的.33.感受性与感觉阈限成关系。

34.知觉的对象和背景在一定条件下可以.35.明确了识记任务，并且运用了有助于识记的方法而进行的识记称做.36.幻想的主要特点有、.37.思维的基本特征指和.38.概念、判断、推理是思维的.四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）39.注意的广度40.遗忘41.比较42.脑的言语功能一侧化五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）43.记忆有哪三个阶段？它们在保持时间上有何差异？44.什么是创造性思维？一般把创造性思维分成哪几个阶段？45.什么叫定势？它在解决问题中起什么作用？46.智力结构的理论有哪几种？六、论述题（本大题共1小题，14分）47.如何理解信息论和计算机科学对认知心理学进展的重要意义？七、案例题（本大题共1小题，14分）48.福尔摩斯在一次破案中，通过对一只怀表的侦察分析，使真相大白。他凭放大镜看到了表壳背面有两个字母、四组数字和上弦用的钥匙孔周围布满了上千条错乱的痕迹，从而迅速而准确地断定了谁是这块怀表的主人。他认为，那两个字母指示了怀表主人的姓氏。四组数字是伦敦的当铺收进怀表时使用针尖刻在表壳上的当票号码，这表明怀表的主人常常穷困潦倒，然而有时也稍微好转，才有