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文档简介

九年级思想品德第12课项目二人生追求无止境

思考：这首歌唱出了人们怎样的心声？

【情感态度价值观】树立正确的成才观，人生价值观，立志报效祖国。【能力】掌握成才和实现人生意义的途径，提高实现自己人生价值的能力。【知识】知道人才的含义；明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求。学习目标话题一：人才观互动探究具有一定的知识（或技能）物质文明政治文明精神文明创造性劳动作出贡献社会尊重人才1.人才的含义2.人才是多层次、多规格的。他（她）们是不是人才？为什么？?话题二：成才观互动探究榜样在线

邓亚萍，5岁随父亲打球，从小就立志为国争光，共获得了4枚奥运会金牌，夺得国内外大赛130多枚金牌，足可称为奇迹！“爱国，从一板一球做起”，她用自己的行动表达了对祖国母亲的感情。一点一滴的积累，超人的付出，使高超的球艺不断升华，也使压倒对手的气势渐渐增长。她站在了乒乓球运动的巅峰。榜样在线

1997年，邓亚萍先后到清华大学、英国诺丁汉大学进修学习，她的勤奋刻苦学习再次创造了奇迹：获得了中国当代研究专业硕士学位，并以8万字的论文答辩获得了剑桥大学的博士学位。她说,从运动员到博士的成功转型，最主要的是有明确的学习目标。怎样向她学习，成为社会主义现代化所需的人才？

（3）坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一1、成才的关键是_________________________。2、成才的有效途径：靠自己的勤奋努力和不懈追求（1）坚持学习科学文化与加强思想修养的统一（2）坚持学习书本知识与投身社会实践的统一（4）坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一怎样成为社会主义现代化所需的人才？话题三：有价值的人生追求观互动探究学习创造奉献有价值的人生追求我在行动2、创造上：1、学习上：树立终身学习的观念，勤奋学习。3、奉献上：增强创新意识，提高创新能力。不断为他人、集体、社会作奉献。4、从日常点滴小事做起1、人一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在（）

A工作、学习、生活B学习、创造、奉献

C创业、赚钱、致富D勤奋、勤劳、奉献B2、有人说，未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。这启示我们应该（）

A掌握学习方法B具有创新精神

C具有团队精神D终身学习A达标测评3、微软公司的比尔·盖茨说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明：（）

A、世界高科技产业出现了日益衰败的趋势

B、日趋激烈的经济和科技的竞争，归根结底是人才的竞争

C、选择人才的标准是德才兼备

D、从实际出发是选择成才目标的出发点B

通过本节课学习，你有哪些收获或感想？人生追求无止境立志成才担重任不懈追求，实现人生意义1.人才的含义2.成才的途径和方式1.要不断追求学习、追求

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