九年级化学第九单元(含课题1课题2课题3)学案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——九年级化学第九单元(含课题1课题2课题3)学案九年级化学第九单元《溶液》学案

课题1溶液的形成

第一课时

班级姓名

一、学习目标

1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。2、了解溶液在生产、生活中的重要意义。二、自学提纲：（一）、自学内容：课本26～28页。（二）、知识整理：

1、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成、、叫溶液。2、溶液是一种混合物，它是由、组成的。

3、溶液的特征是、。如何理解它？，。

4、溶液有哪些主要用途?(要求至少说出两点)（三）、尝试练习

1．溶液一定是（）。

A.单质B.化合物C．纯净物D.混合物2．生活中常见的以下物质，属于溶液的是（）。

A.牛奶B.泥水C．蔗糖水D.花生油3．组成溶液的溶质（）。

A.只能是固体B.只能是液体

C．只能是气体D.可以是固体、液体或气体4．以下物质中属于溶液的是（）。

A.液氮B.蒸馏水C．石灰浆D.碘酒5．一杯溶液里各部分的浓度和性质是（）。

A.一致的B.不同的C．只有上层是一致的D.无法确定三、课堂达标练习

1、将以下物质分别放入水中，不能形成溶液的是（）A．食用油B．酒精C．食盐D．氯化氢气体

2、把少量以下物质分别放到水中，充分搅拌后可以得到溶液的是（）。A.植物油B.面粉C．硫酸锌D.硫酸铜

3、以下关于溶液特征的表达中不正确的是（）A．溶液都是澄清、透明、无色的

B．当外界条件不变时，溶液长期放置溶质不会从溶液里分开出来C．一种溶液中各部分的浓稀和性质都是一样的D．溶液是均一、稳定的纯净物

4、某同学喝一杯糖开水，第一口与其次口“甜度〞一致，这说明溶液是（）A．混合物B．澄精的C．均一的D．稳定的四、课后练习

1、某一杯食盐水，若上部的密度为a克/厘米3，则下部的密度是（）A．大于a克/厘米3B．等于a克/厘米3

C．小于a克/厘米3D．无法判断

2、溶液一定符合以下条件中的（）A．由两种或两种以上的物质形成B．溶质一定是固体

C．溶质一定被分散成单个分子或离子

D．溶质被分散成大量分子集合成的小颗粒或小液滴E．溶液均一、稳定F．溶液无色

3、某液体若是溶液，必需具备的条件是（）。A．某一固体物质溶解到另一种液体里

B．至少有两种物质存在，并形成均一、稳定的体系C．长时间敞口放置，不会有固体物质析出D．以上均不是

4、对溶液基本特征表达错误的是（）。

A.条件一定时，溶液长期放置，溶质不会从溶液中分开出来B.溶液各部分的浓度和密度完全一致C．凡是溶液都是澄清无色的透明溶液D.溶液各部分的物理、化学性质完全一致

5、对长期放置在密闭玻璃瓶中的氯化钠的稀溶液，正确的说法是（）。A.瓶底附近的溶液较浓B.瓶口附近的溶液较稀C．瓶底有一定量的食盐固体D.瓶内的溶液各部分密度一致6、蔗糖水是溶液，由于它是（）。A.由两种物质组成的B.无色透明的液体

C．加热至沸腾也不分解

D.蔗糖分子均匀分散在水中形成的混合物

7、病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回复：(1)该注射液里的溶质是；

(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，（填会或不会）会出现浑浊现象，为什么?

8、把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中是溶

质，是溶剂，这种溶液叫做的溶液。

9、碘酒中溶剂是；澄清石灰水中溶质是（填化学式）。医用酒精中，酒精与水的质量比为3：1，该医用酒精的溶剂是。10、6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。(1）在100g稀硫酸中，溶质的化学式为，其质量为g；溶剂的化学式为，其质量为g。

（2）完全反应后，所得溶液的质量为g，其中溶质的化学式为，其质量为g,溶剂的化学式为其质量为g。

其次课时

一、学习目标：

1、了解溶液工农业生产、生活中德尔一般应用，能说出一些常见的乳化现象。2、认识氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种典型物质在水中溶解时溶液的温度的变化。3、了解物质在水中溶解时的溶液度变化的一般特点。二、自学提纲：（一）、自学内容：课本第29～31页。（二）、知识整理：

1、乳浊液：分散到液体里形成、的混合物。

2、乳化现象：。

3、某些固体溶于水时，溶液的温度会发生变化。把氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种溶质溶于水，使溶液的温度明显降低的是，使溶液的温度明显升高的是，使溶液的温度基本保持不变的是。（三）尝试练习：

1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，以下转变关系正确的是（）A.溶液乳浊液溶液B.溶液悬溶液乳浊液C.悬溶液乳浊液溶液D.溶液悬浊液溶液2、以下四个家庭试验不能配制成溶液的是（）

3、在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过

程（填吸热或放热），另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，生成水合离子的过程，这一过程。（填吸热或放热）

4、生活中的以下物质：（1）牛奶、（2）雪碧饮料、（3）矿泉水、（4）生理盐水、（5）豆浆、（6）蒸馏水、（7）食醋、（8）蔗糖水、（9）链霉素粉末、（10）酒精、（11）碘酒、（12）60°的白酒、（13）车用乙醇汽油、（14）10%的过氧乙酸、（15）医用酒精、（16）石灰浆、（17）清爽清白的空气。其中不属于溶液的是_________；属于乳浊液的是_____________；属于纯净物的是___________________。5、从以下混合物中，识别出溶液、悬浊液和乳浊液，并用短线连接。

（1）在做X射线检查肠胃病时，病人服用的“钡餐〞溶液（2）“一杯牛奶强壮一个民族〞，同学们每天喝的牛奶乳浊液（3）农业生产上用来选种的食盐

水悬浊液三、课堂达标练习：

1、以下各组物质，只用水不可以鉴别出来的是（）A.食盐固体、碳酸钙固体、高锰酸钾固体B.氢气、氧气、二氧化碳

C.汽油、酒精、浓硫酸D.氢氧化钠固体、食盐固体、硝酸铵固体2、工人师傅修完机器后，有时用汽油（柴油），有时用加了洗衣粉的水来回洗去手上的油污，试分析二者的原理是否一致。

3、请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号，填在A项中对应的括号内。A项

①高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水（）②碘难溶于水，氯化钠易溶于水（）③固体硝酸铵溶于水，溶液温度降低（）

④固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高（）⑤用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污（）B项

a.离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量b.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同

c.汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉d.离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量e.同种物质在不同容剂中的溶解性不同

4、物质溶解于水时，有的放热会使溶液温度升高，有的吸热会使溶液温度降低。请用广口瓶、试管、弯曲成如下左图所示形状的玻璃管、适合的橡皮塞和水，设计一个试验装置，能用它研究物质溶解于水时的吸热或放热现象。画出装置图，并简述其原理。

参考答案

第一课时

二、（二）1、均一的、稳定的、混合物2、溶质、溶剂3、均一、稳定4、①在溶液中进行的化学反应速率较快②对动植物生理活动的重要意义：养料的吸收；O2和CO2在血液中的循环。③医疗上用的葡萄糖溶液和生理盐水在溶液中进行的化学反应速率较快④对动植物生理活动的重要意义：养料的吸收；O2和CO2在血液中的循环。（三）1、D2、C3、D4、D5、A三、1、A2、CD3、AD4、C

四、1、B2、ACE3、B4、C5、D6、D7、（1）氯化钠（2）不会氯化钠注射液是一种溶液，溶液具有均一、稳定的特征！8、白磷二硫化碳白磷二硫化碳9、酒精Ca﹙OH﹚2水10、(1)H2SO49.8H2O90.2(2)106.3ZnSO416.1H2O90.2

其次课时

二、（二）1、小液滴不均一、不稳定2、使植物油分散成无数的细小液滴，二不聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随水流走的现象3、硝酸铵氢氧化钠氯化钠

（三）1、D2、B3、吸热放热4、⑴⑸⑹⑼⑽⒃⒄⑴⑹5、（1）是悬浊液（2）是乳浊液（3）是溶液

三、1、B2、二者的原理是不同的，工人师傅用汽油（柴油）洗去手上的油污是让油污溶于汽油（柴油）形成溶液，而用加了洗衣粉的水洗去手上的油污是洗衣粉使油污分散成无数的细小液滴，而不聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随水流走，是乳化现象。3、①-e②-b③-a④-d⑤-c4、解析：可设计如上右图所示的装置：在玻璃管中装入少量水，

在试管中参与少量的水，依照图连接好装置。假使向试管中参与某物质A（如氢氧化钠等），充分溶解，可以观测到玻璃管内的水左低右高。这说明广口瓶内气压增大，则温度升高，所以，A物质溶解于水时，溶液温度升高。假使向试管中参与某物质B（如硝酸铵等），充分溶解，可以观测到玻璃管内的水左高右低。这说明广口瓶内气压减小，则温度下降，所以，B物质溶解于水时，溶液温度升高。

评注：物质溶解于水时，有的物质会与水发生化学反应，同时伴随着放热现象，如：CaO+H2O==Ca(OH)2同时放出大量的热。

课题2溶解度

一、学习目标

1.2.3.4.

了解饱和溶液与不饱和溶液的概念以及相互转化的方法；

了解固体物质溶解度的涵义，知道影响固体（或气体）溶解度的因素；会利用溶解度曲线获得相关信息；

会利用溶解度的知识解释身边的一些现象。

二、自学提纲

（一）自学内容：课本P34-35、、P35-38（二）知识整理：

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.以下因素不可能影响固体物质溶解性的是()

A.溶剂的量B.温度C.溶质的性质D.溶剂的性质

2.饱和溶液是指()A.浓度较大的溶液

B.还能继续溶解某种溶质的溶液C.不能再溶解其他溶质的溶液

D.一定温度下,一定量溶剂中不能再溶解某种溶质的溶液

3.以下说法