泉港区2022年中学联校协作语文质量检测

泉港区2022年中学联校协作质量检测语文试题（满分：150分；考试时间：120分钟）一、知识积累与运用（32分）1、阅读下面文字，按要求作答（16分）：它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。（1）下列加点字读音相同的一项是（）。A、婆娑——伽裟B、坚强——勉强C、缺乏——泛滥D、挺拔——序跋（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（）。A、不但……而且B、虽然……但是C、因为……所以D、如果……那么（3）对“旁逸斜出”一词中“逸”的词义理解，正确的一项是（）。A、安闲，安乐B、跑，逃跑C、散失D、超过一般2、古诗文默写（12分）①，却话巴山夜雨时？②知汝远来应有意，。③潮平两岸阔，。④，甲光向日金鳞开。⑤足蒸暑土气，。⑥，波撼岳阳城。⑦《木兰诗》中的“，。”一句揭示出了战地生活的艰苦。⑧《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利，志存高远的句子是，。⑨细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，，，从地下袅袅回旋上升。3、问题探究（6分）经常使用工具书4人%不使用工具书经常使用工具书4人%不使用工具书7人%不经常使用工具书31人%（1）[调查分析]右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。（2）[姓氏排名]班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。人物：贾宝玉张顺鲁智深孙权周瑜（3）[问题探察]班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（30字左右）（2分）4、名著阅读。（8分）（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（）（2分）A、《西游记》叙述了唐三藏与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧经过九九八十一次磨难，到西天取经的经过。B、格列佛随“冒险号”再次出海，来到大人国。他发现这里的大臣因鞋跟高低而分为“高跟派”和“低跟派”。C、《骆驼祥子》讲述了一个普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，并最终成了城市浪氓无产者，失去了生活的信心，堕落沉沦的故事。D、鲁滨逊在孤岛上开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了常人难以想像的种种困难。（2）“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？请你简述一个与之有关的故事情节。（故事情节不少于50字，共6分）。人物：性格特点：情节：二、阅读能力（58分）（一）阅读《桃花源记》一文，完成5-9题。（16分）晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。5、解释下列加点词语。（4分）（1）渔人甚异之（ ） `（2）悉如外人（ ）（3）阡陌交通（ ） （4）便要还家（ ）6、列各项中加点词语意思完全相同的一项是（ ）（2分）A．以：不以物喜，不以己悲；家贫，无从致书以观。B．之：缘溪行，忘路之远近；送孟浩然之广陵。C．为：武陵人捕鱼为业；不足为外人道也。D．虽：虽乘奔御风，不以疾也；虽杀臣，不能绝也。7、．翻译句子。（6分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。译：8、下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。 B．文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。 C．桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。 D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。9、本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？（2分）（二）阅读《石榴》一文，完成10-14题。（12分）石榴郭沫若五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金罍——殷周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。10、文中起总领作用的句子是：（2分）11、作者是从哪几个方面来描写石榴的？（2分）12、作者喜欢石榴的主要原因是什么？（2分）13、请写出下面比喻句的本体、喻体及本体喻体之间的相似点，再分析其表达作用。（4分）那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？本体：喻体：相似点：表达效果：14、下列说法不正确的一项是（）（2分）A、本文主要运用了托物言志、借物抒情的表现手法。B、第②段中“梅柳之长”指的是奇崛、清新；“梅柳之短”指的是枯瘠、柔媚。C、“红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时代古味盎然的一种青铜器”一句破折号的作用是解释说明。D、第⑤段“但它却更有一段妙幻的演艺”和“它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来”两句中的“它”指代的内容一样。（三）阅读下文，完成15-19题。（16分）前程似锦的光纤通信①唐代诗人王之涣由长安回并州（今太原），路经蒲州时，写了一首诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。②这首诗描述了两个光学方面的重要现象：第一，太阳是白色的；第二，站得高才能看得远。当然一千多年前的人是无法对这两个现象做出科学解释的，但是随着科学技术的发展，人们对光的认识逐步深化，这两个现象也就容易理解了。③太阳光为何是白色？原来光是波动的一种形式，不同的色光对应有不同的波长，（A）太阳光大约含有三百毫微米到九百毫微米的波，各种颜色的光混到一起，所以阳光呈白色。④为什么站得高看得远呢？原来光是直线传播的。物质表面是个球面，由观察点对球面作条切线，切线下面年对应的弧长就是所能看到的距离。所以离地越高，看得也就越远。⑤人们在揭示了白光的奥秘之后又不断地对单色光进行研究，终于在1960年产生了激光。（B）激光是一种频带很窄的单色光。是用特殊物质受激辐射而产生的。它比白光相干性好，容易集中，它的一个重要用途就是进行激光通信。激光通信的优点是用小天线可产生窄波束，方向集中，（C）比探照灯要强许多倍。（D）如同一个神枪手可瞄准五公里之外苍蝇的眼睛。激光通信另一优点是通信容量大，一个激光通信线路，可同时供一万多对用户打电话。直接利用激光通信的方式称为大气激光通信。大气激光通信也有其缺点，主要是激光传播易受雾、雨、雪等气候影响。近年来又在大气激光通信的基础上发展了光纤通信。⑥光纤通信就是用纯净的高透明玻璃做成光学纤维传输线，只有头发丝十分之一的粗细，让激光在光纤中传输，用以传输信息进行通信。光纤通信实际上就是有线的光通信。但比现在的有线电通信容量大几万倍，全用石黄、玻璃制成的光纤代替了铜、铝等金属制成的导线，不但成本低廉，而且原材料比比皆是。光纤通信另一优点是不受电磁波的干扰，比较安全可靠，线路也很轻便。光纤通信目前正处在大力发展阶段，关键是如何制造出透明纯净、传输损耗小、柔软可曲的光学纤维及应用。可以说它是一种前程似锦的通信方式。15、用“‖”给文章划分为三个层次，并归纳层意。（5分）①②③④⑤⑥层意：①②③16、请分别概述激光通信的优点和不足之处。（3分）优点：不足之处：17、第⑥段划波浪线句可调至第⑤段划横线处吗？为什么？（2分）18、在说明中，如何体现光纤通信“前程似锦”？（2分）19、依次说说（A）（B）（C）（D）处使用了什么说明方法？请选择其中两处不同的说明方法分析其在表达上的作用。（4分）（四）阅读下文，完成20-24题。（14分）创造生活①世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。②“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。③创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心的就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。④创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。⑤创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生活更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。⑥学会创造生活，生命便展示给你一片常看新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致！⑦放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽！20、本文的中心论点是什么？用原文句子回答。（2分）21、文章开头第①段的作用。（2分）22、作者从哪几方面论述如何创造生活的？（3分）23、第④段采用了哪种论证方法，作用是什么？（3分）24、作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢？请谈谈你的看法。（4分）三、作文（60分）25、从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。文题一：把题目补充完整后作文。题目：推开的窗。文题二：认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。认真品味，你会发现生活中的人、事、景、物别有风味……请以品味为话题，题目自拟。要求：1、文体不限。不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）。2、文中不得出现真实的人名、校名、地名等。3、书写优美、字迹工整、卷面整洁。（达到此次要求，评分时可酌情奖励2分）。语文参考答案一积累与运用1、（6分）DDB2、（12分）略3、（6分）（1）“大多数同学不经常使用工具书。”或“很少有同学经常使用工具书。”（2）孙权张顺周瑜贾宝玉鲁智深（3）例：大家好！我支持甲方观点。因为直接可以问老师，省时高效。大家好！我支持乙方观点，因为使用工具书能比较及时地解决学习困难，养成自主学习、主动探究的好习惯。总之，围绕重点，言之有理即可。4、（1）B；（2）鲁智深（1分）；粗犷豪放、行侠仗义、疾恶如仇、粗中有细（2分）；鲁提辖拳打镇关西——鲁提辖为替金氏父女报仇，到肉铺来激怒镇关西：先要十斤纯瘦肉，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸软骨，而且都要剁成碎末。镇关