2023年山西省怀仁县第八中学生物高一第二学期期末联考试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．以下情况属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了互换③用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株④花药离体培养后长成的植株⑤用X射线处理青霉菌得到高产菌株；⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失或替换。A．②④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④2．以下属于优生措施的是（）①避免近亲结婚②提倡适龄生育③选择剖腹分娩④鼓励婚前检查⑤进行产前诊断A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤3．在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是

减数第二次分裂中期

减数第二次分裂后期

染色体/条

染色单体/条

染色体/条

染色单体/条

甲

10

20

20

10

乙

10

20

20

0

丙

20

40

20

10

丁

20

40

40

0

A．甲B．乙C．丙D．丁4．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．生产者都是自养生物，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类5．下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率6．已知某物种一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中未发生染色体结构变化的是(如下图)()A． B．C． D．7．如图表示种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线，下列有关叙述不正确的是A．自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X,其余的都是曲线Y的趋势B．曲线X的数学模型为Nt=N0λt，N0表示该种群的起始数量，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数C．不考虑迁入迁出，BC段种群出生率大于死亡率D．同一群落中不同种群的K值不同8．（10分）下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是()A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程①，抑制过程②C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌二、非选择题9．（10分）下图表示某基因表达的部分过程,其中①〜⑤表示物质或结构，回答下列问题：（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的_____结构，其中_____构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在_____之中。（2）合成物质③时,_____（至少答岀两种）等物质需要从细胞质进入细胞核。物质③通过与密码子互补配对发挥作用，密码子是指物质②上决定一个氨基酸的_____碱基。（3）结构⑤由_____组成，图示过程中该结构移动的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。（4）若物质②中某个碱基发生改变,但物质④却没有变化，其原因是________________________。10．（14分）下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型。图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答下面的问题。（1）物种指的是_________的一群生物的统称。不同物种之间、________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，共同进化促进了__________的形成。（2）由A物种进化为B、C两个物种，其内在因素是_________________，造成这种现象的外部因素是________________。甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_________________.（3）甲岛上B物种所有个体构成一个种群，其所有个体所含的全部基因称为____________.如果甲岛上B种群中基因型AA的个体占20％，基因型aa的个体占50％。倘若人为含弃隐性性状个体仅保留显性性状个体，让基因型相同的个体之间交配，则子一代中A的基因频率为__________，经过这种人工选择作用，该种群是否发生了进化?________(填“是”或“否”)11．（14分）据图回答下列问题：（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为_____法则。（2）图中标号②表示____过程;⑤表示____过程。（3）图中④表示____过程。（4）图中过程③的模板是_____，该过程的场所是____。（5）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是······ACGAT······那么，在进行②过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是____________。（6）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的_____直接控制生物体的性状。12．某研究小组研究某地的两个湖泊，这一地区有时会发洪水，每个湖中生活着两种相似的鱼：红褐色鱼和金黄色鱼。他们不清楚这两种鱼之间的关系，于是做出两种假设，如图所示：(1)湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因，请你写出“假说甲”的观点是_______________；“假说乙”的观点是________________________________________________。(2)根据现代生物进化理论，如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼的繁殖季节不同，说明它们之间已产生了________。(3)DNA分析能较快判断两种鱼之间的亲缘关系。如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与________亲缘关系最近，则这一证据能有效支持“假说甲”。(4)对湖泊Ⅱ中的某一种群进行调查时，发现基因型为DD和dd的鱼所占的比例分别为15%和75%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为5%和65%，在这一年中，该鱼种群是否发生了进化？________，理由是___________(5)现代生物进化理论认为，进化的单位是________，进化的方向决定于______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

染色体变异是指染色体结构和数目的改变；染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条，属于染色体数目变异，①正确；②非同源染色体之间发生了互换，属于易位，②正确；③用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株，属于染色体数目变异，③正确；④花药离体培养后长成的植株为单倍体，属于染色体数目变异，④正确；⑤用X射线处理青霉菌得到高产菌株，属于基因突变，⑤错误；⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变，⑥错误；故选D。2、B【解析】

近亲结婚可能增加某些隐性遗传病的几率，提倡适龄生育，故避免近亲结婚，①正确；因为年龄越大，产生患儿的几率越大，故提倡提倡适龄生育，②正确，提倡自然分娩，③错误；鼓励婚前检查，④正确；应定时对胎儿检查，即产前诊断，⑤正确；综上所述B正确。3、B【解析】本题考查减数分裂过程中染色体的数量变化，有丝分裂后期姐妹染色单体分离，染色体加倍，所以该生物体细胞染色体数为20条，经过减数第一次分裂染色体减半，染色体数为10条，染色单体为20条，减数第二次分裂后期，染色单体分开形成染色体，染色体数为20条，所以答案B。考点定位:本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程中，染色体与染色单体的变化关系。4、C【解析】

每种生物在不同的食物链中会处于不同的营养级，动物多数是消费者，但像屎壳螂等属于分解者。细菌中多数是分解者，但硝化细菌属于生产者。【详解】同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级，A错误；动物并不都属于消费者，少数动物属于分解者，如蛆、秃鹫等，B错误；自养生物都是生产者，是生态系统的基石，C正确；细菌不都属于分解者，如硝化细菌是生产者，D错误；故选C。【点睛】本题考查生态系统的结构，要求学生建立知识体系，并注意掌握一些特例。5、A【解析】试题分析：由图可知复制泡大小不同，说明复制不是同时开始的，故A错误。由图可知有的在复制，有的是双螺旋结构，说明DNA复制是边解旋边复制的双向复制，故B正确。DNA复制需要解旋酶，故C正确。真核生物的这种多起点复制提高了复制速率，故D正确。考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。6、D【解析】

染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变，使得染色体上基因的数目和排列顺序发生改变。【详解】A、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则A种缺失D、E片段，A错误；B、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则B中多了F片段，B错误；C、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则C中缺失D片段，易位F片段，C错误；D、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则D中发生基因突变，使得基因结构发生改变，但染色体结构未改变，D正确。故选D。【点睛】本题考查染色体结构变异，意在考查学生分析问题和解决问题的能力.7、A【解析】

A、在自然状态下，生物的生长都要受到自然环境的制约，一般都是曲线Y的趋势，A错误；B、依据图示可知，曲线X是表示的“J”型曲线，曲线Y表示的是“S”型曲线，故曲线X可建立数学模型：Nt=N0λt，其中N0表示该种群的起始数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，t表示年份，Nt表示t年后该种群的数量，B正确；C、在曲线Y上，BC段表示种群数量一直在增长，只是比开始增长的要慢些，但仍然在增长，如果不考虑迁入和迁出，那么，种群的出生率还是大于死亡率，C正确；D、K值是环境对该种群数量上的最大容纳值，对于同一群落中的不同种群，K值是不同的，D正确。故选A。8、D【解析】试题分析：由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，器官乙是肝脏；A错误。激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原；B错误。除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖浓度；C错误。血糖浓度升高后，反过来抑制胰高血糖素的分泌；D正确。考点：本题以“血糖调节的部分过程图解”为载体，考查血糖调节的相关知识，意在考查考生分析问题以及解决问题的能力，属于考纲中的应用层次。二、非选择题9、双螺旋磷酸和脱氧核糖交替连接碱基的排列顺序ATP、核糖核苷酸、（RNA聚合）酶相邻的三个蛋白质和rRNA右→左一种氨基酸可能对应多种密码子【解析】

分析图示可知，图示表示转录和翻译过程；①为双链的DNA，②为mRNA，③为tRNA，④为多肽链，⑤为核糖体。【详解】（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的双螺旋结构，其中磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序之中。（2）③为tRNA，通过转录形成，合成物质③时，所需要的ATP、核糖核苷酸、酶等物质需要从细胞质进入细胞核。密码子是指物质②mRNA上决定一个氨基酸的相邻的三个碱基。 （3）结构⑤是核糖体，由蛋白质和rRNA组成，根据翻译的肽链的长短可知，图示过程中核糖体移动的方向是从右向左。（4）由于一种氨基酸可能对应多种密码子，所以若物质②中某个碱基发生改变，翻译形成的物质④可能不变。【点睛】本题考查转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析问题、解决问题的能力。10、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代生物与无机环境生物多样性可遗传变异（突变和基因重组）甲、乙两岛自然选择不同且有地理隔离B物种与C物种之间存在生殖隔离种群的基因库70%是【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配，故B会形成新物种C和D。【详解】（1）物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代，共同进化是指生物与生物，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化促进了生物多样性的形成。（2）A物种进化为B、C两个物种的内因是甲岛、乙岛上的A物种出现不同的突变和基因重组，外因是甲、乙两岛之间自然选择的方向不同且存在地理隔离，A和C在一起后不能进行基因交流是因为经过多年的进化，二者存在生殖隔离。（3）一个种群，其所有个体所含的全部基因称为基因库，舍弃aa个体后AA的频率为2/5，Aa为3/5，相同基因型个体交配，子代基因频率不变，所以A频率为70%，由于基因频率发生了改变，所以种群发生了进化。【点睛】本题主要考查生物的进化，掌握自然选择、地理隔离、生殖隔离等概念及根据种群基因频率的计算，种群进化的实质是基因频率的改变。11、中心转录（RNA）复制逆转录mRNA核糖体·····UGCUA······结构【解析】

分析题图：图示为中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤为RNA分子的复制过程，其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则。（2）图中标号②表示由DNA形成RNA的转录过程；⑤表示由RNA形成RNA的复制过程。（3）图中④表示由RNA形成DNA的逆转录过程。（4）图中过程③为翻译，其模板是mRNA，该过程的场所是核糖体。（5）转录过程中DNA模板链和所形成的RNA之间遵循碱基互补配对，所以若DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是······ACGAT······那么，在进行②转录过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是······UGCUA······。（6）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【点睛】本题结合遗传信息传递图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；识记基因控制性状的方式，能结合所学的知识准确答题。12、红褐色鱼起源于一种灰色鱼(红褐色鱼是灰色鱼的变异)洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中生殖隔离湖泊Ⅰ中的金黄色鱼