英语初中英语非谓语动词答题技巧及练习题含答案

（英语）初中英语非谓语动词答题技巧及练习题（含答案）一、非谓语动词WouldyoumindcareofmypetfishwhileI'mawayonholiday?A.take B.taken C.totake D.taking【答案】D【解析】【分析】句意：当我度假离开的时候，你介意照看我的宠物鱼吗？ minddoingsth.,介意做某事，应使用动名词形式，故答案是D。【点评】考查从名词，注意识记固定搭配minddoing的用法。—Ithinktheenvironmentisterribletheseyears.—Yes,itwillbeevenworse thegovernmenttakesaction it.A.until;protect B.unless;toprotect C.if;protecting【答案】B【解析】【分析】句意：一一我认为这几年来环境太糟糕了。一一是的，环境会变得更糟糕，除非政府采取措施保护环境。A.until;直到…为止，B.unless除非，如果不，连词;C.if如果，连词；until和if放在这里，句意不通顺，takeactiontodosth.采取行动去做某事，动词不定式作目的状语，故选B。【点评】此题考查连词短语和固定搭配。Weadviseparentstheirchildrenathomealoneinordertokeepthemawayfromdanger.A.notleave B.nottoleave C.leave D.toleave【答案】B【解析】【分析】句意:为了使孩子远离危险，我们建议父母不要单独把孩子留在家里。advisesbtodosth建议某人做某事，动词不定式的否定形式就是在to前面加not故advisesbnottodosth建议某人不要做某事。结合句意，故选BWeshoulddowhatwecan ourEnglish.A.improve【答案】CB.improvedA.improve【答案】CB.improvedC.toimproveD.improving【解析】【分析】句意:我们应该做我们能做的事提高我们的英语。句子主语是we,谓语是shoulddo,宾语是whatwecan,后边的部分作目的状语，用不定式形式，故选C。IthinkAI（人工智能）_inmanyfieldswill_tohelpussolvemanyproblemsinthefuture.used,beused【答案】Aisused,beusedused,beused【答案】Aisused,beusedC.used,useD.isused,use【解析】【分析】句意：我认为被用在许多领域的人工智能在将来将帮助我们解决许多问题。AI是名词，—inmanyfields做名词AI的定语，AI是动作use的承受着，并且句子是简单句，已经有谓语will，所以用动词过去分词作定语，即used，beusedtodosth.被用来做某事，will是情态动词，所以be还是用原形be，故选A。【点评】考查动词过去分词及固定搭配，注意平时识记，理解句意。—Inmyopinion,animalsshouldn'tbekeptforfun.—Ithinkso.Forestsarethebestplacesforanimals.A.live B.living C.tolive D.tolivein【答案】D【解析】【分析】句意：一一在我看来，动物不应该被用来取乐。一一我想是的。森林是动物生存的最佳场所。places,地方，可数名词复数，与live之间是动宾关系，要用不定式作定语。live,居住，不及物动词，要在live加介词in,故选D。【点评】考查不定式作定语。要根据动词种类添加适当的介词或副词。Thoughheoftenmadehislittlesister,todayhewasmadebyhislittlesister.A.cry;tocry B.crying;crying C.cry;cry D.tocry;cry【答案】A【解析】【分析】句意:虽然他经常使他的妹妹哭，但是今天他妹妹使他哭了。使某人做某事:makesbdosth.后跟省to的不定式作宾语补足语，即前句填:cry,主动语态中省to的不定式，变为被动语态时，要用带to的不定式.即后句填:tocry.故选A。Theshowwassofunnythatitmadeeveryoneagainandagain.A.laugh B.laughed C.laughing D.tolaugh【答案】A【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：这节目太好笑了，它使每个人都连连大笑。makesbdosth让某人做某事。所以选A。ItiswiseLindatomakeuphermindtoplayaninstrument.A.for;learning B.for;tolearn C.of;learning D.of;tolearn【答案】D【解析】【分析】句意：琳达下决心学弹乐器是明智的。由句子结构可知，不定式作真正的主语，放在句末，用it作形式主语。要用固定句型：It's+adj+for/ofsbtodosth.前面的形容词来描述不定式时，要用介词for；形容词说明人时，要用介词of。这里的形容词wise是形容人的性格特征的，要用It's+adj+ofsbtodosth.,故选D。【点评】考查固定句型It's+adj+for/ofsbtodosth.的用法区别。根据形容词的属性，选择正确的介词。ThebossaskedTimtogoandoutiftherewasanyoneelseabsent.A.find B.finding C.tofind D.found【答案】A【解析】【分析】句意：如果有其他人缺席，老板让蒂姆去弄清楚。and前后并列，前面是动词不定式togo,此处要省略动词不定式to,故此处为动词原形find,故选A。【点评】本题考查非谓语动词。当and链接动词不定式的时候后面一个不定式省去to。Ireallydon'tknow_thisquestion.Itistoohard.A.whichtoanswer B.howtoanswer C.whattoanswer【答案】B【解析】【分析】句意:我真的不知道如何回答这个问题。它太难了。whichtoanswer回答哪一个;howtoanswer怎么回答；whattoanswer回答什么;据It'stoohard.可知此处指的是这个问题太难，不知道如何回答，选BGrandpahaschangedalot. Sohehas.Hespendsmoretimethanheusedtogameswiththechildren.A.play B.playing C.played D.plays【答案】B【解析】【分析】句意：一一爷爷变了很多。一一他确实如此。他玩游戏比过去用的时间多了。spend用于sbspend...onsth或者sbspend...indoingsth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱。本句中heusedto后面省略了动词spend,故选B。【点评】考查非谓语动词13.Wheneverwekidscomeover,AuntieSusanjuststandsthereandwatchesussurewedon'tbreakanything.A.make B.made C.tomake D.making【答案】C【解析】【分析】句意：无论什么时候我们这些孩子们来到这里，Susan姨妈只是站在那里，看着我们以确保我们不打破什么东西。此处是目的状语，故用动词不定式tomake。watchsbdo/doingsth看着某人做了/正在做某事，但是makesure的意思是“保证；确保”，在本句中不符合逻辑，故排除AD；watchsthdone看着某事被做，也不符合句意，故选Co【点评】考查动词的非谓语形式。Ourteacheroftenadvisesusthehabitofmakingnoteswhilereading.A.todevelop B.develop C.todeveloping D.developing【答案】A【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。Advisesbtodosth建议某人做某事，所以选A。—Hello,Lucy,pleasegivemesomeonhowtoimprovemyEnglish!—You'dbetterkeepmoreEnglishbooks.A.advices;readB.advice;readC.advice;readingD.advices;reading【答案】C【解析】【分析】句意：一一你好，露西，关于如何提高我的英语请给我一些建议，一一你最好坚持读英语书。advice是不可数名词，没有复数形式；keepdoingsth,坚持做某事，故选Co【点评】考查固定搭配，注意keepdoingsth的用法。oftheroadbrokendown.Itneeds.A.Three-fourths;was;repaired B.Threequarters;has;torepairC.Three-fourth;was;toberepaired D.Threequarters;has;repairing【答案】D【解析】【分析】句意：四分之三的路已经坏掉了，它需要修了。根据分数表达法，当分子超过一时，分母加s,所以排除C；路需要修，是被动，可以最后一个空可以用needdoing或者needtobedone两者形式来表达，故排除A,B;故答案为D。【点评】考查分数和动名词。掌握分数的表达和主动表被动的用法。MichaelvisitsmanywebsitesaboutChineseculture.A.learn B.learned C.tolearn【答案】C【解析】【分析】句意：Michael为了了解中国文化浏览了很多网站。用动词不定式作目的状语，因此用tolearn,故选C。【点评】考查动词的形式。注意动词不定式的用法。

Heranasfastashecouldthebusbuthefailed.A.catch B.tocatch C.caught【答案】B【解析】【分析】句意：他尽可能快地跑去赶公共汽车，但失败了。asfastashecould在此修饰动词ran,tocatchthebus在此作目的状语。故选B。【点评】此题考查动词不定式。注意句子结构，注意动词不定式的成分。Grannyoftentellsuswaterinourdailylife.A.save B.saving C.tosave D.saves【答案】C【解析】【分析】句意：奶奶经常告诉我们在日常生活中要节约用水。tellsb.todosth.,故选C。【点评】考查非谓语动词的用法。Becauseoftheheavyrain,ourschoolhastoputoffthesportsmeeting.A.having B.have C.tohave D.tohaving【答案】A【解析】【分析】句意：因为大雨，我们学校不得不推迟召开运动会。putoffdoingsth〃推迟做某事“，故此处用动名词having,故选A。【点评】考查非谓语动词，以及。putoffdoingsth固定用法。theenvironment,manysupermarketsinChinastoppedprovidingfreeplasticbags.A.Toprotect B.Protect C.Protects D.Protected【答案】A【解析】【分析】句意：为了保护环境，中国的很多超市停止免费提供塑料袋。Toprotect为了保护，是动词不定式形式，在句中做目的状语；protect保护，动词原形；protects是第三人称单数形式；protected是过去式形式。根据句意可知，这个短语表示的是超市这样做的目的，故应选A。【点评】本题考查不定式做目的状语的用法。难点在于理解题意，并掌握不定式的这种用法。注意句意的正确理解。 healthy,youshouldeatandexercisemore. 1can'tagreewithyoumore.A.Keep,moreB.Tokeep,lessC.Tokeep,fewerD.Keeping,lessA.Keep,moreB.Tokeep,lessC.Tokeep,fewerD.Keeping,less【答案】B【解析】【分析】less是little的比较级，意思是更少的；more是much和many的比较级，意思是更多的。句意：一一为了保持健康，你应该少吃多锻炼。一一我完全同意你的观点。动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选B。【点评】非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。—Whatistheendofthestory?—Thepersonwiththeftwasseenincourt.A.wascharged;appear B.charged;toappearC.wascharged;toappear D.charged;appear【答案】B【解析】【分析】句意：-故事的结尾是什么？-这个被控告偷窃的人被看到出现在法庭上。wascharged被控告，是一般过去时态的被动语态；charged是过去分词；appear出现；toappear是动词不定式形式。这句话中已经有了谓语动词wasseen,所以这两个空都应使用非谓语动词形式。第一个空是后置定语，修饰前面的名词theperson,并且构成被动关系，故用过去分词；第二个空使用的句型是seesb.dosth.看到某人做某事，当这个句型用于被动语态中的时候，动词不定式应带上to。故应选B。Hepromisedplaycomputergamesagain.A.don't B.notto C.doesn't D.tonot【答案】B【解析】【分析】句意：他承诺不再玩电脑游戏。promisetodo,承诺做……，不定式的否定形式是nottodo,故选B。【点评】考查固定搭配，注意promisetodo的用法。Ifpeoplecuttingdowntheforest,theywillhavenowhere.A.keep,toliveinB.willkeep,toliveinC.keep,toliveD.willkeep,tolive【答案】C【解析】【分析】句意：如果人们继续砍伐森林，他们将没有生活的地方了。不定式作宾语补足语表示具体的将要进行的动作，当主句描述将来动作时，英语条件从句中用一般现在时态表示将来动作，结合语境可知选C。【点评】英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系，若主句为一般将来时，时间和条件状语从句通常要用一般现在时表示将来，而不能直接使用将来时态。非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。—WhatshouldIdo,doctor?—healthy,youshoulddomoreexercise.A.Keep B.Keeping C.Tokeep D.Havingkept【答案】C【解析】【分析】句意：---医生，我该怎么做？---要保持健康，你应该多锻炼。表示目的，应用不定式，故答案为C。【点评】考查不定式作目的状语。—Ithinktheclassroomneeds.—Well,youareright.A.clean B.cleaning C.tobecleaning D.cleaned【答案】B【解析】【分析】句意：一我认为教室需要被打扫。一嗯，你是对的。clean动词，打扫；needtodo需要做某事，主动含义；needdoing需要被做，含有被动含义。“教室〃需要“被打扫〃。故选：B。【点评】此