2022年《我爱爷爷奶奶》教案

2022年《我爱爷爷奶奶》教案

2022年《我爱爷爷奶奶》教案1

活动目标：

1、在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。

2、共同参观公园的环境，懂得保护环境，培养初步的环保

意识。

3、培养兄弟姐妹互相关爱之情。

活动过程：

1、中（5）班、小（1）班幼儿牵手排队来到公园，散步参

观公园的环境。

2、在草地上进行游戏：划小船。

3、开展一对一捡垃圾活动。

4、中（5）班、小（1）班幼儿与教师分别留影。

5、中（5）班、小（1）班幼儿一起留影。

6、总结谈话：不能摘花草、树叶，不能乱扔垃圾等，要随

时保护公园的环境。

7、幼儿一起手拉手回教室。

活动中的观察记录：

案例一：

我班的顾可莹平时在班里比较内向，不爱与同伴交往，今天，

她与姐姐手拉手在马路上走，边说边笑，一直到敬老院，她都是

那么开心，笑容挂在脸上，在给爷爷奶奶送礼物时，她用渴望的

眼神看着我，我马上让她去送，她拿着一袋礼物飞快地跑到爷爷

奶奶跟前，把礼物送给了爷爷奶奶，在我的提示下，她还和爷爷

奶奶唱了一首歌，和爷爷奶奶抱在了一起。

案例二：

夏亦成平时在班里是调皮大王，对于要求遵守的常规，他一

般都要老师反复督促才能做好，对同伴时常会有一些攻击性行

为。今天，在去敬老院的路上，他特别安静，总是紧紧地跟着哥

哥，一直到敬老院，在那里，他也显得特别听话，在给爷爷奶奶

送完礼物后，孩子们来到了公园，夏亦成总是自觉地跟着哥哥，

一起捡树叶，一起拍照，一起玩耍。

从以上两个案例看出，孩子们喜欢交往活动，而且混龄活动

让他们有了一种对自己行为的约束，能表现出自己真实的一面，

交往让他们觉得快乐、自由，孩子们在自主的交往中，增进了同

伴之间的友谊和情感，同时他们的语言表达能力、动手能力、社

会交往能力也有了很大提高，孩子们逐渐放弃“自我中心”的概

念，学着站在别人的角度去思考问题，学着共同分享、关爱他人。

交往有助于培养幼儿良好的品德，在以后的时间里，我们将为幼

儿创造一切可以创造的机会，使幼儿获得交往经验，促进幼儿的

全面发展。

2022年《我爱爷爷奶奶》教案2

活动目标：

在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶

奶的爱。

能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

重阳糕等、音乐等

活动过程：

一、亲亲我，情感激发

1、今天是爷爷奶奶的节日，老师请来了爷爷奶奶到幼儿园

里过节，大家欢迎

2、放音乐（亲亲我）

老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有

谁也会亲亲宝宝?(爸爸妈妈、奶奶、爷爷)

爷爷奶奶也爱宝宝，所以要亲亲宝宝。宝爱爷爷奶奶吗？

（爱）那宝宝也来亲亲爷爷奶奶好吗？

二、爷爷奶奶吃糕，学习分享

1、今天是过重阳节，老师准备了重阳糕，我们请爷爷奶奶

一起吃重阳糕好吗？

2、幼儿拿起重阳糕，请爷爷奶奶吃，边送边说：“节日快

乐！”爷爷奶奶先吃，宝宝一起分享

3、重阳糕什么味道的？（香香的，甜甜的、软软的）

老师小结：爷爷奶奶真辛苦，我们有了好吃的东西都要分给

爷爷奶奶一起吃，这样爷爷奶奶会感到很开心的。宝宝也就能变

成一个懂事的好孩子。

三、捶捶背，表达关爱

1、我们吃了重阳糕，心里真高兴！爷爷奶奶也很高兴！我

们给爷爷奶奶捶捶背好吗？

2、幼儿学习怎样捶背

3、幼儿给爷爷奶奶捶背，一边捶一边跟爷爷奶奶说说话。

老师小结：以后爷爷奶奶干活辛苦的时候，身体不舒服的时

候，我们都要给奶奶捶捶背。

活动反思：

整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不

仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了

中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖

孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩

子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，

从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这

三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的

生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不

断地进行教育引导的。

小百科：爷爷指父亲、或泛称父亲级男人。

2022年《我爱爷爷奶奶》教案3

活动目标

愿意帮助长辈做一些力所能及的事。

尝试大胆表达对爷爷奶奶的爱。

活动准备

经验准备：幼儿提前了解爷爷奶奶的喜好。

课件准备：《我爱爷爷奶奶》情景插图三张。

活动过程

与幼儿谈论爷爷奶奶，活跃课堂氛围。

——你的爷爷（奶奶）平时最喜欢做什么事呢？

——他（她）是怎么关心、照顾你的？

出示情景图片，引导幼儿理解关心老人是一种好品德。

——奶奶要抱小朋友时，他是怎么做的，他做得对吗？

——小朋友为什么要帮爷爷端水？

——小朋友把书包给奶奶背是对的吗？为什么呢？

小结：爷爷奶奶非常爱我们，照顾我们的生活。但是他们年

龄渐渐大了，行动会越来越不方便。我们要尊重爷爷奶奶，帮助

他们做一些力所能及的事。

组织幼儿讨论自己在生活中是怎样关心爷爷奶奶的，互相学

习更多关爱老人的行为。

——哪位小朋友能来说说你有什么关心爷爷奶奶的事呀？

——你有好吃的东西，愿意跟爷爷奶奶分享吗？

——如果爷爷奶奶生病了，你可以怎样关心他们？

活动延伸

家园共育

鼓励幼儿拥抱爷爷奶奶，说一句爷爷奶奶爱听的话，或帮助

爷爷奶奶做一件事，并回来和老师同学们分享。

2022年《我爱爷爷奶奶》教案4

活动目标：

1、在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。

2、初步知道重阳节的基本习俗，愿意给爷爷奶奶送礼物，

激发幼儿尊老爱老的情感。

3、培养兄弟姐妹互相关爱之情。

活动准备：

1、幼儿事先从家中带来一些礼物，如：苹果等水果、饼干

之类的干果等。

2、为幼儿脱外套。

3、给幼儿讲述重阳节的基本习俗。

活动过程：

1、中（5）班、小（1）班幼儿一对一找朋友，牵手排队从

幼儿园出发去敬老院。

2、分发礼物给幼儿。

3、中（5）班幼儿给爷爷奶奶送礼物，边送边说一句祝福的

话。

4、小（1）班幼儿给爷爷奶奶送礼物，边送边说一句祝福的

话。

5、中（5）班、小（1）班幼儿一起结对给爷爷奶奶送礼物。

6、中（5）班、小（1）班和爷爷奶奶唱歌、跳舞、拥抱。

7、幼儿与爷爷奶奶道别。

2022年《我爱爷爷奶奶》教案5

活动目标：

1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心

情去体会、感受他们对自己的爱。

2、了解重阳节是老年人的节日。

3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、自编小故事：奶奶和小孙女。|

2、画笔、纸。

3、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们

带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”

2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙

女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回

来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的

辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上

中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我

老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只

好抱她去。

送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给

娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；

去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被

子…有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，

小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告

诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，

也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起

来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈

告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇

非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让

奶奶抱了。

3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的？

娇娇做得对吗？

4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶（外公外婆）是怎

么爱自己的，都为自己做了什么？（重点说一说生日、节日，老

人是怎样帮自己庆祝的）

你是怎么爱自己的爷爷奶奶（外公外婆）的呢？你为他们做

了什么事？

他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢

他们呢？

5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶（外

公外婆）的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开

心的节日呢？

6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃

的、说一句感恩的话等等

7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想

送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶（外公外婆）

8、指导幼儿绘画（背景音乐——《感恩的心》）

9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。

活动延伸：

请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶（外公外婆）庆

祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当

提醒孩子。

活动反思：

以重阳节为主线，（即平时由老人接送孩子人数居多，老人

比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人

等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、

唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付

出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表

达对他们的`感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，

结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里

讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述

着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。

在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照

顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，

把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的

礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家

长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，

与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了

很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对

孩子今后发展也将是一个很好的影响。

2022年《我爱爷爷奶奶》教案6

【活动目标】

1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事

情存在着种种不便。

2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

【活动准备】

经验准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、

文字记录）。

【活动过程】

一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。

师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不

一样。（幼儿自由讲述。）

师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

二、我帮爷爷奶奶的忙（角色扮演）

师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做

什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。

师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶

有什么反应呢？

师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶

（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼

儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

【活动延伸】

画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和

伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、

擦桌子、缝衣服）

2022年《我爱爷爷奶奶》教案7

活动目标：

1、了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。

2、学习在生活中关心，照顾爷爷奶奶。

3、懂得关心、尊重老人。

活动准备：

调查爷爷奶奶的工作和爱好。

活动重点：

了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。

活动难点：

在生活中关心，照顾爷爷奶奶。

审美元素：尊老爱幼是我们中华民族传统的美德。在这个活

动中，让孩子们感受到爷爷奶奶对自己的关心和爱护。教育幼儿

在日常生活中要学会主动去关心爷爷奶奶，做一个关心老人的好

孩子。

活动过程：

1、向班上的幼儿介绍自己的爷爷奶奶。

师：你的爷爷奶奶是什么样的，他们做过什么工作？大家可

以相互介绍一下。幼儿自由向同伴介绍自己的爷爷奶奶。

2、幼儿用自己的语言介绍爷爷奶奶的爱好等。

师：前几天我们都在家里做了一个调查，现在你来告诉大家，

爷爷奶奶有什么爱好？

师：谁来说一说爷爷奶奶关心自己的事情。

3、引导幼儿自己应该怎样关心和帮助爷爷奶奶，同时也请

爷爷奶奶说说孙子孙女是如何爱爷爷奶奶的？（可以让家长在家

里记录下来）。

师：你在家里会关心爷爷奶奶吗？家里有好吃的东西，你会

先给谁吃呢？看见爷爷奶奶上楼梯应该怎么做？爷爷奶奶生病

了，你会怎样做？

师：我们都是爷爷奶奶的好孩子，我们来听爷爷奶奶会对我

们说什么？（教师读调查表）

4、给爷爷奶奶表演节目。

师：我们也要爱爷爷奶奶。我们回家后给爷爷奶奶表演节目，

好吗？

5、教师评价：

师总结幼儿讲述的情况，鼓励幼儿在日常生活中也要主动去

关心照顾爷爷奶奶。

2022年《我爱爷爷奶奶》教案8

活动名称：我爱爷爷奶奶

活动形式：分组教学

活动目标：

1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事

情存在着种种不便。

2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

前期经验的准备：

让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备：

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。

环节预设：

一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。

师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不

一样。幼儿自由讲述。

师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）

师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做

什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。

师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶

有什么反应呢？

师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶

（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼

儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

三、活动延伸：

画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和

伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、

擦桌子、缝衣服）

2022年《我爱爷爷奶奶》教案9

一、运动

（一）活动目标：

1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

（二）活动准备：

自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

（三）活动指导：

1、准备：热身、舒展身体

（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩

着圈圈走）

（2）我们的小手能做什么啊？

（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示

范相结合）

2、分散活动

（1）自选活动

a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新

花样。

b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请

好朋友帮帮忙。

（2）集体游戏：英语游戏

Walking,jump,running,nowlet’sstop!

(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

二、生活活动

（一）目标

1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

（二）重点指导

1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

三、学习活动

活动内容：我爱爷爷奶奶

（一）设计思路

当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩

子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多

数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理

所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己

也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷

奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结

合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以“我爱爷爷、

奶奶”为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要

我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心

地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体

贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，

同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和

发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展

将是不可或缺的重要部分。

(二)活动目标：

1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷

奶奶的美好情感。

2、尝试沿着轮廓线包礼物。

（三）活动准备

包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示

范图

（四）活动过程

1、看礼物

（1）离敬老节还有几天呀？

（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给

我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢，所以啊，我特别想在敬

老节送给奶奶一件礼物！

（3）猜猜我会送什么呢？

（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这

件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可

以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天

冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起

来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面

包）

2、选礼物

（1）这是我送的礼物，那你们想送爷爷奶奶什么礼物呢？

（2）有的