(0579)《平面构成》网上作业题及答案

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[0579]《平面构成》网上作业及答案

其次批作业[论述题]

5、为什么说“变化统一〞是形式美的总法则？

参考答案：答：

变化统一是形式美的总法则，这是所有艺术形式遵循的法则。绘画如此，设计如此，音乐创作，文学等艺术形式也都表达了这一特点。重复、渐变和特异等都是变化统一在构成形式上的应用。

没有变化就没有创新和发展；没有统一，就会杂乱无章，达不到纯熟的境界。变化带来的突破和创新的艺术家与设计师真正的价值所在，整个艺术史就是不断地突破旧有的形式，创造新的形式，自我完善的循环发展过程。[论述题]6、肌理制作练习

参照第四章肌理一节的图例，尝试各种肌理的制作方法，并尝试新的方法和视觉效果。规格：用A4纸（或相近大小的其它纸张），每张做一种肌理效果。数量：不少于10种不同的肌理。

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[论述题]7、构成练习题：

依据平面重复、渐变、发射、特异的构成的原理，分别作以下练习：1）重复构成2）渐变构成3）发射构成4）特异构成规格：20x20cm纸张：八开纸张色调：黑白

参考答案：[论述题]

1、“鲁宾之杯〞表现的是一种什么样的图底关系？

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2、“矛盾空间〞在现实中可能存在吗？3、简述基本元素之间的关系。4、平面构成的基本的形式有哪几种？

参考答案：1、

：《鲁宾之怀》是著名的图底翻转图形，看中间绿色部分是怀子，看两边黄色部分是相对的两张脸，图和底随时可以转换，都是图形。2、

矛盾空间在平面上再现了真实空间里不可能的现象，它的魅力在于充满了想像和精明的情趣，成为一种特别的空间构成形式，在各种设计领域中被广泛应用。

矛盾空间不是没有规律的，而是从现实空间变化转换而来的。矛盾空间显示了设计的趣味和巧妙的一面，需要非凡的想像和空间意识，已经成为不可忽视的设计语言。3、

元素的关系：

假使有两个单独的元素，它们的关系基本有以下几种：分开、相接、相交。相交里又可分覆盖、合并、重合、透叠、剪切。

4、重复、渐变、特异和发射四种基本形式第一批

[论述题]1、平面构成的基本元素包括“概念元素〞、“视觉元素〞和“关系元素〞，请详述其概念和内涵。

2、请简述“包豪斯〞在设计历史上的贡献和地位。

3、设计中的形可以分为哪几个类别？

4、何为“对称〞与“均衡〞？

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5、如何对待“肌理〞在设计中的作用？

参考答案：

1、平面构成的基本元

素，包括概念元素、视觉元素和关系元素。

概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。视觉元素，是把概念元素表现于画面，是通过看得见的具有形状、大小、色调、位置、方向、肌理等方面特征的具体形象加以表达的。

关系元素，是指视觉元素的组合关系及形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去表达。2、

包豪斯是世界上第一所设计学院，成立于1919年，在德国魏玛市，创始人是建筑家格罗比乌斯。包豪斯是现代设计教育的发源地，也是欧洲现代主义的核心发源地，由此影响下的产生的国际主义风格几十年来影响了全世界。

格罗比乌斯强调技术和艺术的和谐统一，通过教学体系的改革，使学生的视觉敏感性从感性上升到理性的状态，对材料、结构、肌理、色调有科学、技术的理解，而不仅仅是艺术家个人的见解。强调集体工作是设计的核心，提出艺术家、企业家、技术人员应当紧凑合作，学生的作业和企业项目密切结合，这些思想的指导作用一直延续到现在。伊顿、克利、康定斯基实现代艺术的领军人物，都曾是包豪斯的教员，也是其教学体系，特别是基础课程的改革和实践者。对平面构成、立体构成和色调成的研究，即有严格的理论体系，也强调和实践的结合。这是包豪斯基础课的特点，也是对现代设计教育的重大贡献。3、

设计中的形可以依照形成的方法分为：几何形、有机形和偶发形。几何形是可以用数学方法定义的形；有机形是可以重复和再现的自由形；而偶发形不管采用何种方法，每次产生的结果都不一样，如泼溅、吹洒颜料等方式产生的形态。4、

对称和均衡都是达到画面平衡的手法。对称达到平衡的方式宛如天平，对称轴两边的形态面积是相等的。而均衡是一种动态中的平衡，就像中国的杆枰，利用杠杆原理，画面中的形态、面积不一定相等，甚至相差好多，但是每个元素的位置和彼此对比的关系，决定了它们在整个画面中的力量相互牵制达到平衡。5、

肌理指的是形象的表面特征以及材料的表面纹理，或者人为地再现这种材料的纹理（以绘画或摄影等方式）。无论是平滑或粗糙、疏松或紧凑，材料的肌理浮现出来的是材料的组织结构特征。

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在构成和设计中，材料的综合处理给创意带来了很大的发挥空间，因此必需长期保持对材料的敏感，拓展材料的表现力。

[论述题]8、自由点、线构成练习

自由发挥点、线的特性，做成形式各异的构成练习。要求每个单独的作品都有一个表现的重点，或力求表达一种情绪或感受。

规格：八开纸张，画面20x20cm。

数量：点构成2张，线构成2张，共计4张（4张八开）练习作业。

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[论述题]7、单元形重复构成（构成练习题）

利用一个单元形，用2个、4个、6个等数目构成重复、渐变、发射等图形，再利用多个单元组成更加繁杂的重复构成形