统编版 道德与法治六年级上册 第2课时《生活与法律》说课 课件

《生活与法律》说课EDUCATION20小学道德与法治小学道德与法治教材分析01学情分析02教学目标03教学重难点04目录Contents0506教法学法教学过程07教学板书EDUCATION法律是基本社会规则法律是什么法律与生活息息相关

生活中处处有法律第一单元《我们的守护者》第一课《感受生活中的法律》生活与法律法律作用大认识法律的内涵法律的作用法律规定了人们的权力与义务

运用相应法律解决问题教材分析01不同的法律调整不同的社会关系感受生活中的法律

宪法是根本法

感受法律就在身边

知道法律让生活更美好了解不同门类的法律调整的社会关系

了解宪法日，初识宪法认识宪法地位，维护宪法权威知道宪法是根本法和总章程学情分析02学情1六年级的学生对法律的了解还非常少，很多学生认为法律是大人的事情，跟自己没有关系。六年级的学生对法律功能和作用的认知比较狭窄，认为法律是比较威严的，认为法律只规定做了错事会被警察抓住进而受到制裁。学情2教学目标03教学目标目标1

让学生了解与我们生活关系密切的民法、刑法、行政法等法律。知道民法、刑法、行政法等法律调整和规范着我们生活的不同领域，维护着我们的正常生活。运用相应的法律解决相应问题。目标3

目标2

教学重难点04认知教学重点教学难点运用相应的法律解决相应问题，保障着社会生活的有序进行。认识到生活处处有法律，知道法律调整和规范着我们生活的不同领域。运用教法学法05教法主要采用小组合作、自主探究的学习方法。以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践。学法教学过程06复习导入交流调查探索问题获得新知联系实际深化认识动手实践知行统一1234一、什么是法律？采访对象工作（生活、学习）涉及的法律复习导入，交流调查教学过程061二、课前调查《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国消费者权益保护法》学校中超市内道路上工厂里《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国义务教育法》探索问题，获得新知教学过程062一、生活中的法律律探索问题，获得新知教学过程062二、刑法

刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。-----西汉司马迁《史记》约法三章《中华人民共和国刑法》盗窃罪抢劫罪绑架罪贪污罪交通肇事罪

……探索问题，获得新知教学过程062二、刑法探索问题，获得新知教学过程062二、刑法侵害英雄烈士名誉、荣誉等----刑事拘留妨碍传染病防治罪----被立案侦查法律案例

刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。“刑”字本义探索问题，获得新知教学过程062二、刑法探索问题，获得新知探索问题，获得新知教学过程062三、民法2020年5月28日颁布2021年1月1日起施行探索问题，获得新知教学过程062三、民法探索问题，获得新知教学过程062三、民法行政机关工作图片市场监督管理部门颁发企业营业执照税务部门工作人员解释税收政策探索问题，获得新知教学过程062四、行政法探索问题，获得新知教学过程062四、行政法行政部门行政职责与日常生活的关系

公安机关依法预防、制止和惩治违法犯罪活动，保护人民、国家和社会公共安全，服务经济社会发展，维护国家安全，维护社会治安秩序的职责。公安机关对人民负责,受人民监督。

民政机关履行着“上为政府分忧，下为群众解愁”的重要职能，主管婚姻登记、监护、救灾救济、双拥优抚安置、民间组织管理、基层政权建设、城市农村居民最低生活保障、社会福利和社会事务、区划地名等工作。为民生保驾护航

………………探索问题，获得新知教学过程062五、课堂练习园联系实际，深化认识教学过程063一、拓展活动园

法治建设要为了人民，依靠人民，造福人民，保护人民。----习近平执法于心守法于行教学过程06联系实际，深化认识3二、总结教学过程06动手实践，知行统一4刑法行政法民法督促管理保障