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文档简介

第页毕业班学生代表发言稿毕业班学生代表发言稿1

尊敬的老师、敬爱的同学们:

大家好!

我是六年级5班的胡鹏,我很荣幸今日能作为学生代表站在这里发言,内心无比的激烈和骄傲,感谢大家对我的信任和认可。

两年前,我们班成立了。两年中,我们相识了太多太多,课本的学问,老师的训诲,校长的寄语,甚至一棵银杏,一株绿草,都值得回味。我们在这长大,成长须要学问;我们在这结识,成长因你们而不孤独;我们在这跌倒,因为那会让我们再站起来。两年后,我们班迎来了毕业,这是一个结束,也是一个转折,更是一个新的起先。在这小学生活即将结束,我想大家也希望自己都有个美妙的起先,我在此也结合下自己的学习心得和大家共享一下。

心得,心得,在于一个“心”字。要想学习好,心态少不了。像健康一样,假如没有一个好的身体,由健康衍生的财宝就都是浮云了。假如没有一个好的学习心态,成倍提高的学习效率和良好的学习习惯也就不存在了,更别说好的学习方法,终归连想学的心态都没了,那总结的千个万个好用的学习方法,也都只是纸上谈兵罢了。同一个人,好的学习心态,他可以高效学习,若一见学习就犯了难,那结果可想而知。那么我们如何获得一个好的心态呢?下面,我就和大家讲讲这如何取到这个“真经”。大家可以参考运用。

平缓法:大家可以进行深呼吸,或远眺风景,不想任何事情。

泄愤法:这就很直白了,若心情不好,可以用书写、吼叫、击打沙袋等方法排泄生气。

心理示意法:当自己快放弃时,想想成功的喜悦,给自己喂喂心灵鸡汤。

不管你是否信任,岁月的每一个时刻,都藏着奇迹。或许你不够完备,或许你不够优异,或许你平淡无奇,但只要你做好了今日的自己,那么大可放心说到“明天的事,交给明天的我”,哪怕是毕业考试。或许你认为小升初考试意义非凡,并不轻松,那么请记住,“黎明之前,最为黑暗”,假如你觉得自己已经非常困难了,那么恭喜你,黎明来了。

20xx,整理好你的行囊,去追逐幻想吧,同学们我们好好复习,用有限的时间发挥无限的潜能,以良好的看法和优异的成果跨进初中的大门。

我的讲话完毕了,感谢老师和同学们。

毕业班学生代表发言稿2

敬重的各位老师、各位家长,敬爱的同学们:

大家好!

我校毕业生八百多人,真可谓人才济济,高手如云。今日,我作为学生代表在此发言,我感到特殊的荣幸。校领导和老师给了我这次发言的机会,我表示非常地感谢!

我们家不富有,我的爸爸、妈妈在上海打工,姐姐在哈尔滨上高校,伴我读书的是我的爷爷。爷爷今年七十多岁了,耳朵聋,眼睛花。为了让我吃得好,他佝偻着腰,推着三轮车去菜市场买菜,并学着做各式的菜肴。本该在家颐养天年,可是为了我,爷爷仍在燃烧着最终的能量,释放着最终的光与热。爷爷在我的学习上却耳不聋,眼不花。每次月考之后,爷爷总是第一时间来到学校,来看看他孙子的成果。每周六下午,那位推着三轮车来学校,挤在公示栏前面,穿着深蓝褂子,佝偻着腰,两鬓苍苍的老人,就是我的爷爷。千里之外的爸爸、妈妈,每天为我操劳的年迈的爷爷,他们是我坚毅的后盾。同学们,你们说,我有什么理由不好好学习呢?

家人的关切是我学习的坚毅后盾,而老师的教育才是指引我前进的航标。我们的老师非常敬业,他们几乎将全部的时间都花在对学生的教化上。上课时,当讲到重点的学问时,一字一顿,好像想用那抑扬顿挫的声音把学问刻进我们的大脑;铃声响了,还不忘一句嘱咐:将作业完成,做不好的,明天问我。前一天测试的试卷,其次天,能准时发到我们的手中,那朱红的批改,印证了老师深夜阅卷的艰辛。想想我自己,许多时候到了晚上十点半左右,就起先打瞌睡,遇到难题或困难演算的题目,就想干脆跳过去,但时,想到老师的教育和他那激励的眼神,我仿佛看到了灯塔上的明灯,它指引着我这条扬帆起航的小船,迎风破浪,奋勇前行!迷雾遮不住双眼,因为有老师们做我的舵手;困难压不弯我稚嫩的脊梁,因为我学会了坚毅!在寿春中学,我渡过了将近三年的美妙时间,我们现在是九年级了,不再是三年前课间乱跑的孩童。我们奋斗的意思在渐渐加强,尤其是在这最终的冲刺阶段,更要不怕吃苦,挑战困难,让生命奏响青春的强音,让青春在寿春中学这漂亮的校内里闪光!

今日来参与家长会的是我校优秀的学生家长,我作为学生代表,在此真诚地向你们表示感谢:叔叔阿姨,爷爷奶奶,你们辛苦了!同时,我代表与会的101名学生,向家长和老师们表态:在最终的一个月里,我们仔细学习,刻苦努力,决不辜负你们的殷切希望!我们决心在今年的中考中,勇创佳绩,为自己奠基,为家庭添彩,为母校争光!

毕业班学生代表发言稿3

各位老师、各位同学:

大家下午好!

很兴奋能够作为毕业班学生代表在这里发言,记得六年前,我们作为新生,带着父母的吩咐、老师的关切站在这里,心里是何等喜悦与骄傲,不过那已经成为我们在这里的美妙回忆。现在的我们,已经与六年前大不相同,少了当时的那份稚嫩与无知,多了一份成熟与充溢。在这六年中,我们收获了学问、欢乐,还有美妙的回忆。

有人说生活是一面镜子,假如我们以乐观主动的看法去对待每一天,它反馈给我们的也必将是相同的回报。也只有保持欢乐的心态,你才会发觉学习并不枯燥乏味。以欢乐的心态去发觉学习的乐趣,爱因斯坦说过,“爱好是最好的老师”,学习不再是负担,而是精神上的享受。当你在感叹日月如梭的时候,时间就从你的眼前溜走。请利用起每一分一秒,在这最终4个月的日子里,我们要驾驭学习方法,做聪慧的学习者,语文要加强阅读,加强习作,数学要突出思维,英语要熟记单词和语法,要专攻自己的弱项,学习贵在方法,才能事半功倍。现在,给自己一个目标,给自己一个信念,给自己一个坚持。待你胜利之日,再给自己一个掌声。打算一份感谢给我们敬爱的老师和可爱的学校吧!

我们的老师和学校在这六年里赐予了我们太多,所以,不要遗忘自己曾是一名浦阳镇小的学生。在此,我还想代表毕业班的全部同学,向辛勤培育我们的各科老师们说:我们情愿做小同学们的榜样。用端正的学习看法和加倍的努力来完成我们的学业,为母校交上一份满足的答卷。

感谢大家!

毕业班学生代表发言稿4

敬重的各位家长:

你们好!

我是901班的曹圆圆,今日将由我代表九年级的112名同学在这里说说我们的心声。

打开尘封的记忆,掸掸落在上面的灰尘,那深刻的记忆如岁月留下的串串踪迹,深深的挥之不去。

到了初三,我才感觉到自己身上所寄予的期望:父母的、老师的还有自己的。相对于初一、初二的懒散,我的初三生活苦不堪言,我甚至不止一次地有放弃的想法,而就在这时,老师出现在了我的身边,他对我不厌其烦的谆谆训诲、慈祥关切的真挚眼神和细雨式的亲切谈话,无不成为了我前进的动力。所以,为了将成果赶上,漆黑的夜晚、热闹的食堂都成了我的学习时间,有时是一个公式,有时是一个单词。我舍命地浓缩自己的休息时间,一味地做大量的练习,最终"功夫不负有心人",我的成果一跃成为年级前列,特殊是我的英语,不断打破自己原有的记录。这些成果的取得都让我对即将到来的中考充溢了信念!此刻,我想大声说:"感谢您,老师!感谢您两年来给我的支持和激励!"

但我要感谢的又何止是辛勤耕耘的老师呢?两年前,父母把我送到了新世纪,就是看中她严谨的治学和科学的管理。而我就读初三的这一年,学校的教化教学又上了一个新台阶,对学生的管理也更加的规范:校内里没有了随处可见的垃圾,有的是同学们清扫卫生的仔细身影;教室里没有了追逐打闹的喊叫,有的是一个个埋头苦读的学子;寝室里没有了喋喋不休的卧谈会,有的是一张张熟睡的笑脸……

这全部的一切都为我们营造出了一个充溢书香气息的校内。在这样的环境中学习、生活将成为我一生中美妙的回忆。

所以,我还要感谢父母,是他们为我选择了新世纪;我更要感谢新世纪,是她给了我一片展翅翱翔的天空!

今日,面对着父母和老师的期望,请允许我代表九年级的全体同学庄重地许下诺言:请家长和老师放心,面对中考,我们不会退缩;面对将来,我们充溢信念!

学生代表:

毕业班学生代表发言稿5

各位老师、各位同学:

青春的潮水向我们轻轻地涌来,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”在这暮春三月,草长莺飞的季节里,我们迎来了人生中一个特别的转折点:十八岁,我们成人了!

十八岁是一个不退变的时期,就像一棵幼苗长成了大树。也似蝴蝶契约蚕而出,又如雏鹰绽开丰的双翅!这个过程中,我们有泪水,也有欢乐。同时作为一名学生,十八岁远意味着我们将面临人生第一次重大的转折与机遇——高考!高考是通向高校的台阶,走过它,才能到达圣地,高考是挡在高校门前的大山,翻越它,你才能实现目标,高考是进入高校的通行证,得到它,你才能进入神圣的殿堂。高校是我们心中憧憬的圣地,是我们十年寒窗苦读的动力,是我们孜孜不倦,不断进取的源泉,每个人心中都有一个圣地,你憧憬的是哪一处?假如目标是不明确,那么就从今日起确立,抓紧时间,挑战高考,冲剌最终的九十天!学会珍惜你现在拥有的,放弃让自己乏累不堪的,让我们轻装上阵,用十八岁人的成熟心志去对待高考,用十八岁人的坚韧干劲去搏击高考,用十八岁人的自信志气去折服高考,在通向高考的道路上挥洒汗水,十八岁,我们任重道远!

面对高考,我们远是什么?人生能有几个十八岁?有几个青春让我们奢侈?我们的高校梦得着我们去拼搏,去奋斗,在这个大好年华!

学生代表:蔡**(高三18班)

毕业班学生代表发言稿6

敬重的各位领导、老师们,敬爱的同学们:

上午好!我是来自高二(17)班的付光行健。在这个庄重神圣的时刻,请允许我作为高二学生代表对领导、老师的感谢和敬意,代表望中20xx多名学弟学妹们来为高三的学长们壮行,诚心地庆贺学长们圆满完成了中学学业,即将踏上新的征程!

看到“毕业典礼”这四个大字,我的心情和大家一样困难。三年时间一晃而过,最值得回味的,正是那些最辛苦、最劳碌而最充溢的时间。早晨,最早和晨光约见;深夜,最终与星光告辞。三年时间,一千多个日日夜夜,校内的每个角落都曾留下了你们的身影,你们用18岁的宣言向望中人表明白决心,那份成熟与自信,写在脸上,更写进了望中的希望。

再过一天,你们将奔赴高考的战场。经过三年的磨砺,你们决心奋力一搏,要在人生的挑战中抒写辉煌的篇章。我们为你们加油!我们坚信你们肯定会取得胜利。老师期盼着你们胜利的捷报,望中期盼着你们成功的消息。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,你们肯定会让望中因你们而感到傲慢和骄傲。

此时此刻,即将迈入高三的我们心情是困难的,是激烈的。既有对高三学习生活的期盼,也有对风雨欲来的挑战而担忧。但是,我们不怕,因为有你们为我们树立了榜样;我们无畏,因为有你们为我们指引了胜利的方向。我们不会面对晚霞幻想,而是迎着晨曦实干。我们必将坚决信念,勇往直前。

敬重的学长们,抱紧我们的信念——爱拼才会赢,将属于你们的20xx拿下!望中的将来应由我们去开创,去拼搏,就让我们一起为自己的将来努力奋斗,为望中20xx年的辉煌再添浓墨重彩的一笔而努力拼搏。

尊敬的学长们,今日的毕业典礼不是庆祝结束,而是欢呼起先;不是纪念完成,而是宣告进步。希望母校“师生为本、和谐教化、主动发展、富有特长”的办学理念和孝爱文化的校内精神恒久激励着我们不断取得新的进步!在将来的日子里,当你们取得骄人成果时,请不要遗忘,我们的母校在向你们庆贺!我们愿共享你们的欢乐,也盼望着你们常回母校看看!

学长们,祝你们胜利!

毕业班学生代表发言稿7

各位领导、各位老师,下午好!依据学校工作的支配,下面我代表教研室,将高三课堂教学调研状况向大家汇报。

我们知道,课堂是学科教学的主阵地,也是提高教学质量的关键环节。为深化了解我校20xx届高三课堂教学及备考现状,开好本届毕业班研讨会,遵照校领导要求,教研室开展了高三课堂教学调研活动。活动自10月25日起先至28日结束,为期一周,由教研组长联合高三各备课组老师利用教研活动时间上课、听课和评课,刚好总结了学科教学中一些好的做法,并指出课堂教学中存在的问题进,形成文字材料上交教研室。由于本次活动时间紧,任务重,我和汪主任无法全程听课,所以汇报的活动总结基本上都是对各位组长上交材料的理解和概括。如有曲解,敬请会后探讨。

本次调研课共有10节课,其中数学文理各1节。全部是学问梳理课,没有练习讲评课。从各组汇报的材料可以看出,老师们重视课堂教学,注意优化教学过程。为了提高课堂教学的效果,我们的老师都运用了洪荒之力。

一课堂教学突出的亮点

1.复习目标明确

课堂教学中,老师们围绕考点,借助多媒体进行学问梳理,帮助学生精确把握学问内涵,对易错易混点进行点拨和引导。

如:生物组复习目标明确,做到“知其所以然”

这节课一起先,吴老师就点明白高考的学问点要求以及层次要求。通过试验引导学生相识到细胞为什么发生细胞分裂,进而引出有丝分裂的过程。

政治组:立足考纲目标清楚

李老师复习时首先把本节课考纲两个考点:市场经济基本原理、社会主义市场经济展示给学生,并从识记、理解、运用和综合等方面作简要说明。这样,学生在听课时,就能做到心中有数,知道听什么,记什么,哪些应当了解,哪些应当重点驾驭。

2.重视重难点突破

对于重点学问的复习,老师们通过联系生活实际、创设问题情境,帮助学生提高分析和理解问题的实力,围绕核心考点构建学问内在联系,提高学生学问的贯穿、迁移和运用实力。

地理组在讲解洋流分布规律时,考虑到这部分学问是本节课的重点,陈老师不惜用多张PPT加以协助教学老师在这块教学,对教材和学生把握精确,深化浅出,重在归纳总结,可以说至此,本节课的重难点问题已基本宣告胜利突破,课堂已经胜利了大半。

3.注意讲与练有机结合

老师能选择符合高考要求、与复习内容相关的典型例题,在课堂上与学生共同分析,巩固基础学问,探寻答题规律,指导学生形成良好的思维品质和答题规范。

如化学组备教材备学情精选试题

作为高三复习课的教学,王志为老师能充分运用多媒体,对教材中的须要复习的重、难点学问加以突出和强化······选择的课堂练习难度适中,适时点拨,讲解有度,让精讲落到了实处。在元素周期律综合运用、提升实力这个教学环节中,王志为老师选择特别有代表性的例题进行了深化透彻的分析。

物理组例题教学强化训练

课堂互动频繁,讲解细致,亲和力强,语速适中,容量不大,学生接收快。

4.借助多媒体协助教学手段

英语组:多媒体的恰当运用

通过恰当地运用多媒体来突出重点、突破难点。多媒体具有形象生动、动静结合、音视兼备等独特功能,能大大吸引学生眼球。更为重要的是,它突破了时空限制,给学生展示了真实的情境;再者,多媒体为学生供应了清楚、明确的句式结构,使学生能把握住表达的基本框架,相应减轻了学生的学习难度。

教学是一门科学,也是一门艺术。从调研课反馈的状况看,老师们能够遵循“把握学情、细心打算,明确目标、提倡探究”的复习原则,充分发挥高效课堂的优势,增加复习课效果。但是,从上交的材料中可以看出,也有一些问题急需我们思索。

二存在的主要问题

1.重视学问传授忽视学法指导

从反馈的状况来看,尽管大多数老师重视基础落实,讲练结合,但是很多老师担忧时间不够用,复习进度赶不上,在老师课堂教学中,注意考点学问的传授,忽视学法的指导。看不到学生的自主学习合作学习和探究学习。国家考试中心的一位专家曾说:高考从另一个角度上说,是在考老师,例如,现在不少高考试卷上有探究类的题目,假如平常的课堂上,老师不进行探究类问题的教学,学生在此方面实力如何在高考中获得?

课堂上只有一个声音,“满堂灌”,“填鸭式”教学随处可见。老师在自己讲解是“滔滔不绝”、“大手大脚”,而学生思索和回到问题时”惜时如金”。课堂上与学生的有效沟通偏少,给学生独立思索时间不够。结果老师感觉很累,学生感觉很疲乏和压抑,高三的课堂缺乏朝气与活力,学生的主动性未能激发出来。

如:生物组给学生留下思索的时间不够足够

高三复习的学生对象学问水平参差不齐,有大量学生的基础不太坚固,假如一味实行简洁重复式的讲解方法,是很难达到明显的效果的,高考中那些简洁的基础考题的得分率,是我们尤其要拿住的。因此在复习课的练习题讲解中要留下充分思索的时间。

数学组:

让学生在动手操作中进行独立思索,激励学生发表自己的看法,与同伴沟通,并充分给足学生动手、视察、沟通、合作的时间和空间,让学生在详细的操作活动中获得学问,体验学问的形成过程,获得学习的主动权。

复习课要让学问在师生对话中感悟和体验形成。老师能大胆放手,有利于学生各方面实力的提升。引导学生回答问题能更加主动一点。

2.关于重难点教学的有效性问题

复习课教学必需牢牢把握住教学重难点,以提高课堂教学的实效性。在教学中我们常常看到一些老师“眉毛胡子一把抓”,主次不分,均衡用力。有些考点讲得过深过细,有的考点则简洁带过;有的考点属于理解、运用的能级要求,却以背诵、记忆的方式进行处理;有的考点复习则以新授课的形式进行教学,占用了大量的时间。之所以会出现这样的状况,主要有两方面的缘由:一是不能精确地把握考纲和考试说明,二是对重难点的教学缺乏有效的策略。

如:英语组这堂课是复习课,但是姚老师在课堂上教授的内容过多,部分学生学起来有吃力感。通过集体探讨,我们认为这堂课我们可以删掉语法填空部分。一节课2-3个学问点,1-2个为重点,1个难点。虽然内容缩减,但是重点突出,难点突破,学生更易于接受。

政治组:自我感觉容量过小,可能是讲解过于具体。由于之前学生已经学过新知,加上复习内容多,时间紧,因而一轮复习应当直击学生学习的薄弱点和模糊点。课堂上要把握好三个“度”,即深度、广度和密度,依据全国卷特点适当加深和拓展教学的深度、广度,要坚持快节奏、大容量、高密度的原则,大容量不仅是指教学内容的大容量,更重要是指学生思维含量的大容量。

3.考纲考题探讨不够考点学问落实不到位

部分老师对《考试大纲》《考试说明》和近几年的全国高考试题探讨不深化,复习还停留在安徽高考的模式和要求上。对学问层次的要求不明确,课堂教学目的、任务不明确,不详细。学生练习选择的题目针对性不强,难度比较大,不符合一轮复习夯实基础的要求。有的高三老师没有备课本,没有课堂教学设计,备课不充分,不合理,课堂效率不高。

历史组:

历史教学最基本的要素是注意传授历史学问的时空观念。本课是《新中国初期的外交》,就时间来说,界定为“新中国初期”,指的是哪一段时间,这一点必需要交代明确,本课教学忽视了这个最基本的要素。另一个不足是教学日内瓦会议解决了印度支那问题时,此处的“解决了”的内涵没有阐述清晰,“印度支那”的概念也没有交代清晰。假如历史课在传授历史概念时,没有说清历史概念的时间和空间,学生就不会真正懂得历史概念所容纳的历史学问。

在高三的教学中,教学的有效性,课堂的有效性已经成为一个特别突出的、制约着教学质量提高的大问题。

三、详细建议

1.发挥团队作用加强集体备课

集体备课须要再务实。许多时候,我们的备课组缺乏深化探讨的氛围,老师备课时各自为政,老师之间缺乏有效的协作,未能形成整体的合力。因此希望高三个备课组老师要加强集体备课,共同探讨问题,探讨学生,尤其是探讨教法,探讨如何突破重点、难点;加强对高考全国卷的探讨,收集各学科最新的高考信息,把握最新的命题方向。通过集体备课,共同探讨,取长补短。防止单兵作战、我行我素的现象。

2.依纲据本夯实基础利用真题提高实力

课本是制定考纲的依据,是最有权威的复习资料。高考中所涉及的学问都来自课本,高考中的有些考题以课本中的习题例题变形而来。在一轮复习课堂教学中,自始至终都应以教材为本。对教材中的关键性学问(我们常说的考点)要带领学生进行反复阅读,深刻理解,以点带面形成学问网络,并能精确、科学、全面地理解、运用。老师上课时,千万不能用复习资料代替了教材。

考纲是高三学科复习的航标。老师课堂教学中,要吃透考纲,不能随意拔高或降低考纲规定的实力要求,也不能随意的扩大或缩小复习范围,尤其是变动的内容。

高考试题是经过命题专家反复论证过的,折射出高考命题的基本走向和考查的深度和广度。特殊是近几年高考试卷中出现的.新型试题,展示了不同的思索策略和解题方法,是我们课堂教学的范例。运用这些真题进行课堂教学,既有利于学生把学到的学问构成网络、形成系统,又能培育和提高学生敏捷运用已学学问的基本技能和,发展学生的逻辑思维和创新实力。

3.树立目标意识提高课堂教学效益

无论是集体备课,还是探讨教材、考纲、课题,我们教学最终的目标是要落实到学生身上,帮助学生巩固学问,提高实力。学生驾驭了,我们的教学就有效;学生没有驾驭,我们的课堂教学都是无用功。教得好就这么简洁,这么直白。

所以毕业班老师的脑海里,要坚固树立课堂教学目标意识。每堂课都要有自己的教学任务和目标,并运用各种手段未达成教学目标。假如一堂课目标不清,就相当于女士逛街,没有明确目标,结果,东西买了不少,但真正想买的却没买一件。我们的课堂应像男士逛街,从家里出去的时候就想清晰了要买什么,甚至什么牌子都想清晰了,直奔那个店,买了就回家。

4.激发学生主动性注意方法总结

老师课堂教学中,不仅“腹有诗书”,还应当“目中有人”。课堂教学老师不能唱独角戏,自导自演,没有考虑学生的感受。教学缺少互动,气氛沉闷,老师教得累,学生学得苦。没有激发学生学习的主动性。

“授人以鱼不如授人以渔”。美国学者阿尔文·托夫勒认为:“将来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”。不少老师的课堂教学经常重视学问的传授,而忽视对学生学习方法、学习策略的指导,学生成为简洁的接受学问的容器,学习被动、消极,了无情趣。老师要教给学生学习方法,如学生系统归纳学问体系的方法、落实基本学问的记忆方法、回来教材的目标学习方法、解答习题的基本思维方法的指导。课堂教学的最高追求就是让每一个学生学会学习,学会思索,为每一个孩子终身学习打好基础。

一堂好课,只有既教得好,又学得好才是真的好。老师教得好,假如学生没学,就等于无效教学。所以,就一节课而言,我们要关注学生有没有明白,不是老师有没有讲完。

各位老师,高考是学生人生最重要的转折点,影响着千家万户人们的心情,影响着社会对学校的评价。我坚信:凭借二中人的勤奋与努力,凭借二中人的聪慧与才智,凭借二中人的进取与精神,20xx年高考肯定会取得新的辉煌。

毕业班学生代表发言稿8

各位敬重的领导、老师、同学们:

大家下午好!

时间似水,再过四个多月我们六年级的学生们,即将毕业,迈入中学,成为一名中学生了。今日召开新学期开学典礼,我作为学生代表站在这里发言,感到很荣幸,这是老师、同学们对我的激励和信任。我信任在座的各位同学也和我一样感到时间紧迫。这个学期对我们毕业班的同学来说是至关重要的一个学期,就好比是一个岔路口、转折点。是一个确定我们去留的一个重要时期。

同学们,让我们一起加油。命运是驾驭在我们自己手中的,无论以是胜利还是失败都只能代表过去!“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!”让我们以此刻作为一个新的起先,让满腔学习的热忱,刻苦努力的学习作风,在任课老师、家长的悉心指导下,找准方向向前迈出一大步,克服困难投入到惊慌有序的学习中去吧!让我们以优异的成果迈入中学的大门,走上人生的另一个阶梯吧!

同学门,不经风雨怎见彩虹?阳光总在风雨后,成功恒久在努力的后面,让我们一起努力吧!

毕业班学生代表发言稿9

敬重的领导、尊敬的老师、敬爱的同学们:

大家好!

首先,我代表六年(1)班的()全班同学向几年来谆谆教育我们的老师们,表示深深的感谢!

同学们,听,升中考的脚步声离我们越来越近了;再过两个多星期,我们将各奔前程,然而我们是否能在这有限的时间里不要留下缺憾,带着微笑和满意离开呢?这全要靠我们自己来努力,奋斗!

同学们都知道,学习成果是最重要的。可同一个班,同一个老师教,为什么总有同学成果差呢?不是因为笨,是因为学习看法和学习方法有问题。

在这备考阶段,我想谈谈两点问题,学习看法和学习方法。

第一、学习看法要端正、踏实,不要懒散。有的同学可能会想:今日不做作业明天老师也会讲评。你可否想过,与其这样做,不如自己动脑去想,不要老想着抄别人的。自己思索,自己去想,思维会变得更活跃,成果也会变得更好。

其次、就是要讲究学习方法。我总结出几点学习方法举荐给大家:

1、课上仔细听讲,敢于质疑,敢于提问。重点的和不理解的问题可以记在笔记本上,课后刚好向老师、同学请教。

2、每天下午把老师今日教的学问复习一遍,再预习明天要学的学问。

3、仔细对待每一次作业,计算要细心,要勤于思索。

4、背诵肯定不行以死记硬背,要了解意思再有选择地背。

5、最重要的,就是平常留意积累,考试前临时抱佛脚肯定行不通。

以上是我给大家提的几点建议。

同学们,让我们下定决心,在小学阶段最终的一学期努力学习、主动向上,充分发挥每位同学的潜能,以优异的毕业成果来回报母校对我们的培育之恩,给低年级的小弟弟、小妹妹们作出表率,激励他们也要珍惜现在大好的学习时间,发扬主动进取的精神,让每一天学习都开心而充溢。

同学们,让我们为升中考来临之际进行倒计时吧,让我们争取做得比以前更好。我的讲话完毕,感谢大家!

毕业班学生代表发言稿10

敬重的领导、尊敬的老师、敬爱的同学们:

大家好!我是六(2)班的冼慧岚。很兴奋今日能够站在这里和大家沟通,下面是我的一些学习阅历,希望对大家有所帮助:

第一、合理支配好学习时间。

每天我回家都会先把当天的作业完成,再利用剩下的时间预习和复习。而且,我会充分利用零星时间,零星时间积少成多,集合起来,就是珍贵的时间。

其次、要注意预习和复习。

通过预习,找到短暂无法理解的问题,等老师讲过后看看是否已经被解决。否则,就向老师请教。除了预习,还要做好复习。每节课后,我都会利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天晚上,利用半个小时的时间回忆今日所学几门课程的主要内容。

第三、要培育良好的学习习惯

我们要保证学习时间,遵守学校的作息时间。同时,做事不拖拉,要养成良好的学习习惯,今日的事绝不留到明天。另外,协作好老师,仔细学好每一科。假如上课仔细听了,就会收到事半功倍的效果,会比课后花许多时间做许多的题好。上课仔细听课很重要,老师留的作业也要保证质量的完成,因为老师布置的作业是有训练的目的和意义的。

第四、要酷爱班集体、相互帮助

我们在这个集体中,要相互敬重,团结友爱,相互支持,共同进步。我们肯定要相互帮助,学习好的帮助学习不好的,做到一帮

一,或者一个带动几个相对差一些的学生。做到互敬互爱,共同进步!在这方面,身为副班长的我,我会尽我最大的努力给全部的同学们做好榜样!比如,我在课后也会帮助一些学习较差的同学,主动给他们解答一些难题。第五、要坚持不懈我们在今后的学习中,肯定要有坚毅的意志。学习须要毅力,学习须要坚持,学习须要志气。无论遇到什么事情请大家不要灰心,我们可以用后天的勤奋来弥补先天的不足,要学会“笨鸟先飞”。

同学们,让我们从现在起先,以新学期为起点,仔细地学习,踏实地走好每一步,以全新的面貌迎接每一个全新的起先。

毕业班学生代表发言稿11

敬重的叔叔、阿姨们:

晚上好!

作为孩子的我们慢慢长大了,我们知道六年来你们为孩子们的付出是艰辛的,是一心一意不求回报的,这些我们都看在眼里,感动在心里。俗话说,孩子是父母的心头肉,我们的健康成长,离不开在座的各位爸爸、妈妈们的细心呵护。当我们生病的时候,你们守护在我们的床头;当我们进步的时候,你们比谁都兴奋;当我们做错事的时候,你们比谁都难过……正是由于你们无微不至的关爱,我和同学们才能生活得如此华蜜和欢乐。在此,我要借这个机会代表六(6)班全体同学对尊敬的叔叔、阿姨们敬上最崇高的敬意!并深情地向你们道路一声“感谢你们,你们辛苦了!”

叔叔、阿姨们,离小学毕业还有一个多月,我们的学习成了老师和你们最关切的话题。我们虽然有很多的缺点,但我们也有许多的优点:聪慧、活泼、有特性等。我们还有负责的老师,有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的协作,有关切我们的学校。因此,我们在老师的带领下,遵守纪律、努力学习,“百尺竿头,更进一步”。我们信任,在学校领导的关怀下,在老师的辛勤培育下,在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的协作下,我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及你们对我们的期望,我们肯定会为最终一个多月的小学生活画上圆满的句号!树苗的成长须要阳光的照耀,鸟儿的成长须要风雨的历练,我们的成长也须要足够的空间和自由。请信任我们,我们会成长成你们希望的模样,不会让你们悲观的。叔叔、阿姨、爷爷、奶奶请您放心!最终,我们感谢学校领导,感谢我们的班主任和全部关切我们的老师们,更感谢在座的爸爸、妈妈,感谢你们无微不至的关爱。在此,让我代表我们班的全体同学向在座的爸爸、妈妈和老师再说一声“你们辛苦了,感谢你们!”(敬礼)

毕业班学生代表发言稿12

尊敬的老师,敬爱的同学们:

大家好!

金秋九月,在这神清气爽的季节里,我们又在这漂亮的校内里重逢了,在这新的学期里,我升入了六年级,成为了一名小学毕业班的学生了,真令人激烈啊!

开学伊始了,老师勉励我们要在新的学期里发奋学习,刻苦努力,争取进步,为中低年级的弟弟妹妹们做出表率。这是老师的一番勉励,也是对我们提出的期望。是呀!“少壮不努力,老大徒伤悲”,同学们都确定在新的学期里勤奋上进,力争上游。而我自然也不例外,面对又一个新的起点,我早有自己的准备。

在学习上要做到乐学、勤学、善学,欢乐的学习,学好每门常科,主动体会学习中的乐趣,只有乐于学,才能勤学,此外还要擅长学,合理支配时间,总结出适合自己的学习方法,让学习变得轻松有效。在工作方面,作为一名班干部,我要仔细履行自己的职责,帮助老师,做老师的好帮手。

在其他方面,比如思想品德,劳动实力,身体素养,艺术修养等,都要均衡发展,不行偏颇,因为这些都是将来成才的基础。

同学们,我想你们每个人在新的学期都有自己的新的目标、新的额期盼吧!那就让我们向着自己的目标携手共进吧!

感谢大家!

毕业班学生代表发言稿13

敬重的老师,敬爱的叔叔、阿姨:

大家晚上好!

今日晚上,我在这里发言,并不是因为我有好的学习阅历,而是想借此机会向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。在和同学们一起学习的时间里,我发觉同学们有些心里话没有志气跟家长讲,经过我的一些调查,今日我就在这里替同学们和各位家长说出自己的心声,希望各位叔叔阿姨给我一点时间,我把大家的心声精确地诠释出来。

各位叔叔、阿姨,你们肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同你们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的细心爱惜和协作,假如一旦失去了老师和你们,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走许多的弯路。为此,我真心希望你们能够大力协作学校,让我们得到真正的、有效的教化。

1.要适当地给孩子自由的空间,不要老想知道孩子的隐私,莫非叔叔阿姨您们小时候没有隐私吗?“阳光姐姐”伍美珍还写了一本书,书名是《没有隐私长不大》。

2.在周末,节假日时,可以让孩子和自己的好挚友出去玩,假如你们担忧孩子的平安或有什么不良影响的话,可以给孩子提出你们合理的要求和好的建议,让大家达成共识。这样孩子们既玩得兴奋又有收获,大家不是很开心吗?不要把孩子困在笼子里,不让孩子翱翔,假如现在不给孩子见下世面,到时候在社会上孩子就会吃亏,所以要让孩子学会翱翔。

3.孩子已经渐渐长大了,虽然说现在是毕业班,孩子的学习负担比较重,但是我们还是希望家长给孩子更多的熬炼机会,让孩子渐渐克服依靠的心理,培育孩子独立生活的实力。孩子能够做的事情尽量让我们做。只有让孩子养成一颗独立自主的心,才能经得起生活风风雨雨的考验。

4.很多父母虽与孩子朝夕相处,却对孩子并不了解,不了解孩子的想法,就很难应对孩子的不听话行为,很难订正孩子不听话的行为。要想订正孩子不听话的行为,首先得亲近孩子,倾听孩子的心声,多与孩子沟通、沟通,孩子才会与你无话不谈,慢慢地会与你建立起深厚的感情,这样更利于孩子的健康成长。

好了,这是我们同学心里最真挚的呼声,希望各位叔叔、阿姨能理解!感谢你们那么耐性的倾听我的发言,我的讲话到此结束,感谢大家!

毕业班学生代表发言稿14

各位敬重的领导,老师,敬爱的同学们,大家好:

今日,我怀着特别激烈的心情,站在这里,代表全体初三学生表达我们的感谢。首先感谢我们的老师。三年的初中学习生活,是短暂的,是开心的,更是难忘的。三年前,一群小学生,带着幻想来到这里,是您,使幻想插上翅膀,越飞越高;三年前,一群小挚友,载着满脸的稚嫩来到这里,是您,您教会我们如何做人,使我们强壮成长。红领巾变成了闪耀光辉的团徽,原本的孩童已经成了英姿勃发的少年。三年来,您专心教化着我们,用爱呵护我们。我们感谢您啊!

六月,有骄阳炙热,有雨横风狂,还有一些属于毕业的明媚悲伤。时间又把我们再一次带到了分岔路口,直面人生的选择。这一路,我们同行了三年。还记得运动场上一滴滴如雨而下的汗水,是我们结缘的见证,铭刻着意志的坚毅;还记得篮球赛上一声声尽情恣肆的呼喊,是我们团结的象征,激扬着年轻的张狂。

我们不情愿看到那些紧紧相握的双手轻轻松开,笑逐颜开的面庞慢慢模糊,耳熟能详的声音渐渐渐忘,所以此时此刻我们怎么舍得挥手再见啊。不过,我想我们不会相距太远,头顶有一方可以共同仰视的蓝天,我们中的许很多多还将会一起走在这熟识的林荫上,走进百年广雅。

三年前,刚刚跨出小学校内还依稀带着童稚和天真的我们,怀抱着幻想和希望,迈入了首阳初中神圣的殿堂。在这里,我们原本杂乱的思绪经过梳理渐渐形成思想,原本零碎的学问因为整合进而凝成才智。是谁,在三尺讲桌前引领着我们在求索的道路上前行;是谁,把点点生命融入了身后凝重的黑板,以慈祥的目光回馈每一双渴求的眼神;是您,牺牲自己的休息时间为我们解答难题,深夜里不倦的细心设计着教案;是您,在彷徨时指明前进的方向,在失意时送来温情的话语。老师,在我们的成长史上深深印刻着您的训诲,您的关怀,您的指引。

母校,您赐予了我们一片朝气盎然的沃土,让稚嫩的幼苗成长;母校,您赐予了我们一片湛蓝广袤的天空,让英勇的雏鹰翱翔。此刻,请允许我代表初三年级全部同学,向老师,向母校诚心的道一声“感谢”。

我很喜爱这样一句话:“一旦有了爱与记忆,没有一个人可以取代另一个人,没有一段时间可以取代另一段时间。”因为我

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