招教模考营套卷15附有答案

招教模考营套卷15[复制]一、单选题您的姓名：[填空题]*_________________________________1.婴儿偶尔发出类似“妈”的声音，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫“妈妈”这是一种（）[单选题]*A.无条件反射B.经典性条件反射C.操作性条件反射(正确答案)D.人际目标2.对于学生而言，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。[单选题]*A.智力因素B.主观因素C.非智力因素(正确答案)D.客观因素3.“君子忧道不忧贫”，这句话反映了我国古代教育的（）特征。[单选题]*A.阶级性B.思想性(正确答案)C.简单性D.空想性4.为教学活动制定蓝图，规定教学的方向和进程，是师生教学活动的依据。这指的是（）[单选题]*A.教学设计(正确答案)B.教学模式C.教学原则D.教学管理5.教学过程中，教学的内容、教学方法、教学分量要适合学生的身心发展，内容需要有一定难度，需要经过努力才能掌握，又是他们能够接受的，以促进学生的身心发展。这说明教学应该遵循（）。[单选题]*A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则(正确答案)6.陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导入方法属于（）。[单选题]*A.设疑导入B.直观导入(正确答案)C.析题导人D.以旧引新7.教师想在班上进行启发式教学的关键是（）。[单选题]*A.合理设置课堂环境B.反馈信息C.组成讨论小组D.创设问题情境(正确答案)8.当学生莉莉取得优秀的成绩后，班主任对她进行了表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中（）。[单选题]*A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律(正确答案)9.学校用三好学生的方式来激励学生，主要激发学生的（）。[单选题]*A.成就动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力(正确答案)D.附属内驱力10.借助结构化的材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的方式是（）。[单选题]*A.接受式学习B.指导性学习C.探究式学习(正确答案)D.开放式学习11.把教育纳入国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确立义务性质的国民教育体制。这就是近代史上教育的（）。[单选题]*A.现代化趋势B.社会化趋势C.国家化趋势(正确答案)D.法制化趋势12.雕塑师在雕塑之前脑海中就已经有了成型的雕塑形象。这是想象的（）。[单选题]*A.预见功能(正确答案)B.补充功能C.替代功能D.再造功能13.通过背诵二十四节气歌记住二十四节气名称，这一学习策略属于（）。[单选题]*A.计划策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略(正确答案)14.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。[单选题]*A.创造性B.学习迁移(正确答案)C.发现教学法D.学会学习15.教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作，体现了师生关系的（）特点。[单选题]*A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容(正确答案)16.在百米竞赛的预备信号之后，相隔太长时间再发出起跑信号，运动员就可能受到明显的影响。这是因为运动员有（）[单选题]*A.注意的动摇(正确答案)B.注意的分配C.注意的持续性D.注意的稳定性17.下列对应错误的是（）。[单选题]*A.苛勒——刺激与反应形成的一切联合都以应用和满足而增强，以失用和烦恼而减弱(正确答案)B.班杜拉——“儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的”C.杜威——“教育是一种社会生活过程，那么学校就是社会生活的一种形式”D.夸美纽斯——“一切男女青年都应该进学校”18.教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求（）[单选题]*A.为胆小内向的学生创造展示自我的机会B.只关注优等生，对差等生爱理不理(正确答案)C.让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量D.加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向19.上个世纪末，我国出现了大量的农村小学“撤并”，相应地原先许许多多的农村小学都“消逝”了，这在很大程度是因为我国独生子女的计划生育政策。农村小学的“撤并”反映了（）。[单选题]*A.人口的数量和增长速度制约着教育的规模(正确答案)B.人口质量制约着教育质量C.教育使人口结构趋于合理化D.教育控制人口数量，改善人口质量20.读完《王子复仇记》后，你头脑中往往会闪现出“哈姆雷特”的形象，这种属于（）。[单选题]*A.创造想象B.再造想象(正确答案)C.记忆想象D.幻想21.下列认知学习的有关理论，关系对应有误的是（）[单选题]*A.苛勒：完形-顿悟说B.布鲁纳：认知-结构学习理论C.奧苏贝尔：有意义接受学习论D.桑代克：累积学习说(正确答案)22.美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论，强调发展人的潜能；罗杰斯提出非指导性教学，强调师生之间形成一种良好的、民主的伙伴关系。从教育目的的价值取向来说，他们的理论属于（）。[单选题]*A.个人本位论(正确答案)B.社会本位论C.教育适应生活论D.教育准备生活论23.心理定势对学习具有（）。[单选题]*A.积极作用B.消极作用C.没有作用D.既有积极作用又有消极作用(正确答案)24.“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示（）[单选题]*A.志存高远，订立较高的目标B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节C.锲而不舍，勇于面对职业挑战D.严于律己，自觉抵制不良作风(正确答案)25.由于个体的内在需要引起的动机称作（）。[单选题]*A.内部学习动机(正确答案)B.外部学习动机C.需要学习动机D.隐蔽性学习动机26.（）是学生掌握知识的中心环节。[单选题]*A.迁移B.引导C.应用D.理解(正确答案)27.“藏息相辅”“善喻”“长善救失”等教学思想首次提出是在（）。[单选题]*A.《老子》B.《学记》(正确答案)C.《劝学篇》D.《大学》28.在校本研究中，教师经常采用“同课异构”的方式。这体现了教师劳动的（）。[单选题]*A.复杂性B.广延性C.长期性D.创造性(正确答案)29.在整个教育法律体系中，处于“母法”地位的是（）[单选题]*A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》(正确答案)D.《中华人民共和国未成年人保护法》30.刘老师在教授高中生物课时，要求学生能够简述核酸的结构和功能：说出水和无机盐的作用。刘老师的课程目标分类属于（）。[单选题]*A.普遍性目标取向B.生成性目标取向C.行为性目标取向(正确答案)D.表现性目标取向31.具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（）。[单选题]*A.显性课程B.隐性课程(正确答案)C.非常规课程D.校本课程32.陶行知生活教育理论的核心是（）。[单选题]*A.教育即生长B.教学做合一C.生活即教育(正确答案)D.在做中学33.计算机小组、无线电小组的课外活动属于（）。[单选题]*A.学科活动B.科技活动(正确答案)C.社会活动D.文体活动34.“正确的教育观念，一定的研究能力”体现了教师的（）。[单选题]*A.学科专业素养B.文化素养C.教育专业素养(正确答案)D.人格素养35.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作。以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。[单选题]*A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法(正确答案)36.下列关于德育过程和品德形成过程说法无误的一项是（）。[单选题]*A.思想、品德形成过程是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程B.德育过程的结果可能与社会要求相一致，也可能不一致C.德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响(正确答案)D.思想、品德形成过程是个体社会化和社会规范个体化的统一过程37.教师在班会上对一个同学的不诚实行为进行批评，这对其他同学而言是一种（）。[单选题]*A.直接强化B.惩罚性强化C.替代性强化(正确答案)D.间接强化38.某堂课的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法。教学过程以教师引导为辅，以学生自己分析为主。因此对学生来说任务很重，所以王老师准备了风景秀丽的视频，该视频最宜播放的时机为（）。[单选题]*A.课上学生分析景物的兴趣正浓时B.在课间休息时间C.在某自习课上播放D.课上学生分析过程中表现出疲倦的状态时(正确答案)39.下列属于内部动机的是（）。[单选题]*A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语(正确答案)C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语40.课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。[单选题]*A.直接导入(正确答案)B.复习导入C.情景导入D.问题导入41.（）直接决定教育的领导权由谁来掌握。[单选题]*A.高层领导者意志B.教育文化C.社会生产力D.社会政治制度(正确答案)42.小明经过思考后能将一些重要历史事件与日期匹配起来，按知识分类的类型，小明掌握了（）[单选题]*A.陈述性知识(正确答案)B.程序性知识C.符号性知识D.时间性知识43.人的身心发展包括生理和心理两个方面，而心理的发展又分为认知和意向两个方面，下列属于意向发展的是（）。[单选题]*A.神经组织变化B.记忆力培养C.思维模式的形成D.兴趣爱好的形成(正确答案)44.教师在合法权益受到侵害时，依照法律规定，向法定主管机关申诉理由，请求处理的制度，称为（）[单选题]*A.教师行政复议B.教师申诉制度(正确答案)C.教师行政诉讼D.教师调解制度45.中小学德育倡导关心他人、助人为乐的理念，这体现了德育的（）的观点[单选题]*A.体谅模式(正确答案)B.集体教育模式C.价值澄清模式D.认知模式46.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起（）日内提出行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。[单选题]*A.15B.20C.30D.60(正确答案)47.“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的（）。[单选题]*A.复杂性(正确答案)B.示范性C.持续性D.长期性48.班级的（）是集体生活和成员意愿的反映，以议论、褒贬等方式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行。[单选题]*A.集体目标B.集体活动C.规章制度D.集体舆论(正确答案)49.读书指导法是一种（）的教学方法。[单选题]*A.以直观感知为主B.以引导探究为主C.以实际训练为主D.以语言传递为主(正确答案)50.教师专业化标准的根本体现和核心是（）。[单选题]*A.教师自身专业素质的提高(正确答案)B.法规保障C.政策保障D.领导重视51.教师对自己从事的教育工作及其社会意义有明确而深刻的认识，并长现出较高的热情、较强的责任心和职责意识，这是教师职业道德中（）的体现。[单选题]*A.鲜明的继承性B.严格的标准性C.独特的示范性D.高度的自觉性(正确答案)52.表示传统师德非常重视严于律已、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）[单选题]*A.见贤思齐B.学而时习之C.三人行，必有我师焉D.躬自厚而薄责于人(正确答案)53.“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”洛克的这一观点属于（）。[单选题]*A.遗传决定论B.教育万能论(正确答案)C.辐合论D.主体活动论54.下列关于教师的表述，不正确的是（）。[单选题]*A.服务者角色是教师所扮演的基本职业角色(正确答案)B.“推卸责任”“寻找替罪羊”是放任型师生关系模式中学生出现的典型反应C.“跳出”教育谋发展是教师专业自我发展的策略之一D.教育机智和教育幽默是教师劳动创造性的重要表现55.关心如何教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。[单选题]*A.关注情境阶段(正确答案)B.关注自我阶段C.关注他人阶段D.关注学生阶段56.昆体良曾在《雄辩术原理》一书中写道：“学生将不仅获得某些理论家所严格规定的称之为艺术的各种事物的知识，不仅能够理解修辞的规律，而且也将获得那些东西，以增进他们演说的能力，并培育他们的口才。因为一般说来，在论修辞艺术上，枯燥的教科书的结果是竭力追求过多的技术，因而损害和削弱了可贵的风格的因素，耗尽了想象的活力，只剩下光秃秃的骨骼。”从这段话来看，这是（）思想的最早体现。[单选题]*A.形式教育论(正确答案)B.过程教育论C.实质教育论D.能力教育论57.教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养，这是贯彻（）基本要求。[单选题]*A.科学性与思想性统一原则(正确答案)B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则58.围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。[单选题]*A.学科课程B.综合课程C.经验课程(正确答案)D.融合课程59.科学教育学的奠基人是（）。[单选题]*A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特(正确答案)D.康德60.根据皮亚杰的观点，某学生能认识到物体的下落速度与物体质量、空气阻力、加速度等因素有关，这说明该学生的认知发展水平已处于（）。[单选题]*A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段(正确答案)61.在我国的教育法律体系中，比部门教育法低一层次的是（）[单选题]*A.政府教育规章B.教育行政法规(正确答案)C.部门教育规章D.教育基本法律62.以下观点错误的是（）。[单选题]*A.片面发展的本质特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立B.人口的分布、增长及年龄结构等，都对学校教育制度的建立、改革有直接或间接的影响C.学制的建立没有必要参考外国学制的经验(正确答案)D.教育目的的本质是培养社会所需要的人，是社会需求的集中反映63.“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了（）的德育方法。[单选题]*A.榜样示范B.说服教育C.陶冶教育(正确答案)D.品德评价64.“工欲善其事，必先利其器”，这反映了想要成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（）[单选题]*A.高尚的师德B.精深的专业知识C.高超的教育教学能力(正确答案)D.积极的专业情意65.课堂上听着教师播放的乐曲，学生们在头脑中产生了相应的视觉现象。学生的这种心理活动属于（）。[单选题]*A.对比B.联觉(正确答案)C.补偿D.错觉66.学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（）[单选题]*A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境(正确答案)67.教育法律关系是一种（）[单选题]*A.管理与被管理的关系B.教育与被教育的关系C.权利与义务的关系(正确答案)D.规范与教育的关系68.“班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做。”这体现了（）。[单选题]*A.激励原则B.科学原则C.主体原则(正确答案)D.公平原则69.下列哪一项不属于班主任的领导方式的常见类型？（）[单选题]*A.组织型(正确答案)B.权威型C.民主型D.放任型70.（）学生一般偏爱社会科学，他们的学习常常依赖外部反馈，对人比对物更感兴趣。[单选题]*A.场独立型B.场依存型(正确答案)C.沉思型D.冲动型71.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）[单选题]*A.教室的布置B.教师的行为表现C.学生学习方式的改进D.学生座位的分配(正确答案)72.社会学家白尔格门认为：“教育除造就每个人，使其乐于为社会而生活，并乐于贡献其最优力量于人类生活的保存和改善以外，不能有别的目的，这体现的教育目的价值取向是（）。[单选题]*A.社会本位论(正确答案)B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论73.下列陈述不符合行为主义心理学观点的是（）。[单选题]*A.环境因素深刻影响行为B.感觉、情绪等内部因素是重要的(正确答案)C.学习主要通过外部表现得到反映D.奖赏、评价等外部事件是重要的74.与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是（）[单选题]*A.伦理价值(正确答案)B.激励价值C.经济价值D.规范性价值75.中华人民共和国颁布的第一个教育法规是（）[单选题]*A.《中华人民共和国义务教育法实施细则》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国学位条例》(正确答案)D.《中华人民共和国教师资格条例》76.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是（）[单选题]*A.所在学校(正确答案)B.主管教育行政部门C.所在学校校长D.班主任77.教育法规的主要渊源是（）[单选题]*A.教育基本法律(正确答案)B.宪法C.教育行政法规D.教育规章78.狭义的教育是指（）。[单选题]*A.学校教育(正确答案)B.智育C.德育D.社会教育79.“化悲痛为力量”“不要意气用事”是（）。[单选题]*A.意志对认识的影响B.情感对认识的依赖C.意志对情感的作用(正确答案)D.情感对意志的作用80.教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（）[单选题]*A.裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”思想B.最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书(正确答案)C.我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译自日本小原又一著的《教育实用心理学》D.罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张二、多选题81.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的（）提供了平台。*A.个性化(正确答案)B.民主化(正确答案)C.自主化(正确答案)D.智能化82.下列观点中，属于社会中心课程理论的有（）。*A.以掌握学科基本结构为目标B.课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化(正确答案)C.课程内容的组织要围绕社会重大问题(正确答案)D.课程组织要心理学化83.中国学生发展核心素养以（）为基本原则。*A.自主性B.科学性(正确答案)C.时代性(正确答案)D.民族性(正确答案)84.下列选项中，体现启发式教学原则的是（）。*A.产婆术(正确答案)B.不愤不启，不悱不发(正确答案)C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达(正确答案)D.玉不琢不成器，人不学不知义85.研究发现，专家型教师与新教师的差异主要表现在（）。*A.专业知识多少的差异B.课时计划的差异(正确答案)C.课堂教学过程的差异(正确答案)D.课堂评价的差异(正确答案)86.以下活动中发生了“同化”过程的有（）。*A.儿童用学到的方法去完成作业(正确答案)B.儿童将学到的礼貌用语应用于人际交往(正确答案)C.小学生运用刚学过的加法法则计算数学题(正确答案)D.儿童在自然数概念的基础上掌握有理数概念E.儿童改变了原来认为的“会飞的就是鸟”的观念87.学校为了激励学生能在学业上取得优异的成绩，为全年级前二十名的学生发放奖学金并对获得奖学金的学生进行全校通报表扬。下列对于该学校的做法认识正确的有（）*A.该做法有利于维持一部分学生的学习动机(正确答案)B.该做法能够提升全校学生的课业成绩C.该做法会使部分成绩较差的学生没有成就感(正确答案)D.该做法有利于培养学生的全面发展88.梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的、座位挨着自己的同学，对于好孩子的理解就是不打架、不骂人、上课认真的人，但是到了四年级，她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友，对好孩子的理解也变成了团结同学、诚实善良、爱祖国爱班级的人。梅梅这种现象体现了小学生情感发展的哪些特点?（）。*A.情感的深刻性不断增加(正确答案)B.情感的思想性不断提高(正确答案)C.情感内容不断丰富(正确答案)D.情感的情境变化性不断增加89.学者布鲁纳强调发现学习，下面相关的说法正确的有（）。*A.认为学生是被动的，消极的知识接受者B.认为教师的作用是提供现成的知识C.强调直觉思维在学生学习上重要性(正确答案)D.认为好奇心是“学生内部动机的原型”(正确答案)90.下列哪些属于良好师生关系的特征（）。*A.情感支持B.民主平等(正确答案)C.尊师爱生(正确答案)D.教学相长(正确答案)91.试题类型大体有（）。*A.主观题B.客观题C.选答型(正确答案)D.供答型(正确答案)92.教师在使用PPT课件时，一般采用白背景、黑字体。教授形近字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用黑色和红色写出。上述做法符合的规律有（）。*A.对此刺激产生有意注意B.知觉的选择性(正确答案)C.感觉的相互作用中的同时对比(正确答案)D.有意识记占主要地位E.直观教具可丰富学生的表象(正确答案)93.出黑板报是一项重要的校园活动，学生通过协作发挥各自长处来共同完成该活动。板报内容可以宣传学习内容，展现班级风貌等。黑板报活动体现了班级活动具有（）的功能。*A.满足交往(正确答案)B.学习发展(正确答案)C.提升班主任专业能力D.班级集体建设(正确答案)94.课外校外活动的特点有（）。*A.学生参与的自主性和选择性(正确答案)B.内容形式的广泛性和多样性(正确答案)C.组织安排的灵活性和伸缩性(正确答案)D.活动的开放性和实践性(正确答案)E.成绩考核的娱乐性和竞赛性(正确答案)95.目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的（）。*A.身体锻炼(正确答案)B.精神生活(正确答案)C.品德培养(正确答案)D.独立意识和自理能力(正确答案)96.人际关系通常包括（）。*A.人际认知(正确答案)B.人际情感(正确答案)C.人际互助D.人际行为(正确答案)97.下列选项中，有助于教师帮助学生提高问题解决水平的策略有（）*A.开展研究性学习，发挥学生的主动性(正确答案)B.促进学生形成合理的知识结构体系(正确答案)C.提供重复练习、反复练习的机会(正确答案)D.培养学生思考问题的习惯(正确答案)98.下列与运动知觉有关的是（）。*A.运动的速度(正确答案)B.物体的距离(正确答案)C.运动的节奏D.物体的重量99.下列有关德育的说法，正确的是（）。*A.小学德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾(正确答案)B.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性使他们积极向上，这是疏导原则(正确答案)C.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成(正确答案)D.一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是道德意志100.吉尔福特以（）为维度，建构了智力结构的立体式模型*A.认知B.内容(正确答案)C.产品(正确答案)D.操作(