DNA是主要的遗传物质新课之后的复习课(202347上课)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——DNA是主要的遗传物质新课之后的复习课(202347上课)

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

复习课高一()高一(5)班2023.4.7

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

第20课时

DNA是主要的遗传物质

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

回扣基础有毒)(1)材料：S型(有毒)和R型肺炎双)材料：球菌、球菌、小鼠(2)原理：S型细菌使小鼠患败血病而)原理：死亡(3)过程)

1、格里、菲思体内转化试验

型细菌中，(4)结论：加热杀死的s型细菌中，含)结论：有某种促成R型细菌转化成S型的“转化因子〞

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

型细菌的成分提取、分开、(1)原理：对S型细菌的成分提取、分开、)原理：鉴定，并与R型活细菌混合培养，以观鉴定，混合培养，察各成分作用(2)过程)

2、艾弗里、体外转化试验

(3)结论：DNA才是使R型细菌产生遗传)结论：变异的物质，是转化因子，变异的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

肺炎双球菌体内和体外转化试验的比较试验者培养细菌试验结论体内转化试验格里菲思用小鼠(体内)用小鼠(体内)体外转化试验艾弗里及其同事用培养基(体外)用培养基(体外)

是遗传物质，S型细菌体内含有S型细菌的DNA是遗传物质，蛋转化因子〞“转化因子〞白质等其它物质不是

联系

(1)所用材料一致，(1)所用材料一致，都是R型和S型肺炎双球菌所用材料一致(2)两试验都遵循对照原则两试验都遵循对照原则、(2)两试验都遵循对照原则、单一变量原则

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

型和S型肺炎双球(11年广东卷)1、艾弗里和同事用型和型肺炎双球11年广东卷)、艾弗里和同事用R型和年广东卷菌进行试验，结果如下表。从表可知(菌进行试验，结果如下表。从表可知(C)接种菌型试验组号①②③④RRRR培养皿长菌状况蛋白质R型荚膜多糖R型DNAR型、S型DNA(经DNA酶处理)DNA(DNA酶处理)R型酶处理参与S参与S型菌物质

A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子①不能证明型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明型菌的荚膜多糖有酶活性②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明型菌的说明S型菌的型菌的DNA是转化因子③是转化因子D.①~④说明①④说明DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

2:(2023济宁模拟)在肺炎双球菌的转化试验中，将R型活细：(2023济宁模拟)在肺炎双球菌的转化试验中，济宁模拟菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，则此过程中小鼠体内S则此过程中小鼠体内S型、R型细菌含量变化状况最可能是下图哪个选项(哪个选项()

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

噬菌体侵染细菌试验噬菌体的结构模式图

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

材料——T材料——T2噬菌体——,存

在(1)T2噬菌体的核酸为DNA)于头部、尾部及头部外侧为蛋白质。(2)T2噬菌体的生活方式是寄生，宿主细)在培养基上繁殖。胞为大肠杆菌，不能在培养基上繁殖。

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

温故而知新35S和32P分别标记噬菌体什么物质？为什么？用分别标记噬菌体什么物质？为什么？15N、14C、3H、18O是否可以？为什么？是否可以？为什么？

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

噬菌体侵染细菌的动态过程：噬菌体侵染细菌的动态过程：动画

吸附

注入核酸

合成

组装

释放

侵入别的细菌

吸附

释放

注入核酸

合成

组装

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

噬菌体侵染细菌的试验1.试验思路及方法是蛋白质特有的元素，S是蛋白质特有的元素，几乎都存在于噬菌体DNAP分子中，分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，直接地单独地观测它们的作用。和蛋白质，直接地单独地观测它们的作用。2.侵染特点及过程(1)进入细菌体内的是噬菌体的DNA,(1)进入细菌体内的是噬菌体的DNA,噬菌体蛋白质外壳留在外面不起作用。质外壳留在外面不起作用。(2)噬菌体侵染细菌要经过吸附注入核酸→噬菌体侵染细菌要经过吸附→(2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成组装→释放五个过程。→组装→释放五个过程。

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

请思考：请思考：1.获得含有放射性标记的噬菌体的培养方法获得含有放射性标记的噬菌体的培养方法是什么？是什么？2.噬菌体侵染大肠杆菌的过程和特点如何？噬菌体侵染大肠杆菌的过程和特点如何？噬菌体侵染大肠杆菌的过程和特点如何方才已回复)(方才已回复)3.试验中进行搅拌和离心的目的是什么？试验中进行搅拌和离心的目的是什么？试验中进行搅拌和离心的目的是什么

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

高

低未检测到

低高检测到

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

5.结果及分析分组结果结果分析上清液中几乎无32P—DNA进入了宿32噬菌体+含P噬菌体+细菌P,P主要分布在主细胞内宿主细胞内3232

对比试验(相互对照)对照)

含35S噬菌体+细菌宿主细胞内无S,噬菌体+3535

35

S主要分布在上清液中

S—蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面

注意：①必需分两组分别标记进行试验，不能同时对噬菌体既标注意：必需分两组分别标记进行试验，3532记S又标记P。3532

和蛋白质共有的元素。②该试验不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素。

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

试验操作图经：用含35S的噬菌体去感染未被的噬菌体去感染去感染未被试验操作图经：标记的大肠杆菌。标记的大肠杆菌。

上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。问题：沉淀物中为什

么还具有低的放射性？应当没有才是啊？问题：沉淀物中为什么还具有低的放射性？应当没有才是啊？回复：搅拌离心不充分。回复：搅拌离心不充分。

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

试验操作图经：的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。去感染未被标记的大肠杆菌试验操作图经：用含32p的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。

上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。问题：上清液中为什么还具有低的放射性？应当没有才是啊？问题：上清液中为什么还具有低的放射性？应当没有才是啊？回复：标记的噬菌体可能还没有完成侵染过程，噬菌体可能还没有完成侵染过程回复：由于被32P标记的噬菌体可能还没有完成侵染过程，或者子代噬菌体已经释放，经离心到了上清液中显示放射性。者子代噬菌体已经释放，经离心到了上清液中显示放射性。

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

3.在“噬菌体侵染细菌〞的试验中，如噬菌体侵染细菌〞的试验中，果放射性同位素主要分布在离心管的上清液中，则获得侵染噬菌体的方法是(侵染噬菌体的方法是液中，则获得侵染噬菌体的方法是()A.用含35S的培养基直接培养噬菌体B.用含32P的培养基直接培养噬菌体的培养基培养细菌，C.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体的培养基培养细菌，D.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

期中考试即将来临,同学们要求复习一下本节内容,今天下午第一节课复习了,效果还可以!借鉴了有关课件,但自己经过了整理!

年XX卷).关于“(2023年XX卷)4.关于“噬菌体侵染细菌的年XX卷试验〞的表达，正确的是()试验〞的表达，正确的是CA.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位.和放射性同