教师工作心得体会(15篇)

Word第第页教师工作心得体会(15篇)老师工作心得体会1

时间消逝，转瞬间踏上工作岗位已经两年多了了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从两年的工作实践中，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。刚开头自以为靠着自己良好的语文功底，应付学校语文学问性问题不在话下，只是阅历缺乏而已，其实不然，在多年来深化教学实际中，才发觉有些学问点自己懂但要使得同学懂并不是件很简单的事。要教好一个同学不难，但要教好整个班的同学就必需真正全心全意付出。

让我体会最深的是学校对各位新老师的关爱以及各位老老师的不断提携。为了使新老师快速成长，学校特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的缺乏是缺少阅历，对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上关心了我这一缺乏。当组内老师听我的课，我都虚心请教他们的看法，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并主动听老老师和其他老师的课并参加评课，向同行学习教学方法。特殊要感谢的是岸头试验学校的各位老师，虽然刚到岸头还缺乏两个月，但是这里的老师都很友善、热忱，前不久，我参与了“新老师3班级会课活动”，我很兴奋能有这样一个历练的机会，来提高自己，与时开头仔细备课。我校语文组全体老师在百忙之中一次次来听课，细心评课、耐烦指导，他们和我一起分析各种状况，从多角度进行观看，有时会从孩子的角度问我一些看似简洁问题让我回答，常教我要擅长从同学角度去思索问题。

一、教学方面

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好象一个人在表演一样，我好像忽视了同学的存在，讲课时不能面对全体同学，而且组织课堂的力量也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的关心下，我有了很大的进步。我如今上课时，能以同学为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有阅历的老师对我的关心，使我在教学方面有所进步。经过两年的工作我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先在教学方面做到以下几点：

1、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、细心组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

5、写反思日记。要加快新老师的成长步伐，就必需以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，他将永久不会上升到肯定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不行能成为教育专家。

6、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够

凝练、情感演绎不够生动等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

二、管理工作方面：

初为人师，经受了熬炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有法规，不成方圆俗话说“没有法规，不成方圆”。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

初出茅庐的我，不知道法规的重要性。在最初担当班主任工作期间，针对该班孩子智力力量水平进展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理打算：尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，完成很多事情，更不会对他们的制造性活动加以限制，相反还人为地为他们供应进展独特的条件。

几个月下来，孩子在力量、成果等方面可能进展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，导致班级工作不能顺当开展。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否认了循序渐进的学习方法，违反了人的认知进展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。

通过这件事，我深刻地意识到常规训练对同学的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把法规当作是阻碍独特进展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于没有法规，就不成方圆。

班主任管理工作的另外一个秘诀我觉得就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类冗杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就曾经说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

作为一名荣耀的人民老师，在以后的教学工作中我要力争做到：

一。喜爱同学。给我们的同学多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，我们教授同学的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，情愿上他的课。

二。献身教育事业。老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教育事业添砖加瓦。

三。不断提高自身素养，努力成为一位优秀老师，同学喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。

同时也真心的盼望局领导和校领导们能多给我们新老师一次历练的机会，多进行一些会课活动，使我们能有一个充分展现自己的平台。

一份春华，一份秋实，在这短暂的两年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

老师工作心得体会2

20xx年8月以来，转瞬一个学期就结束了，本学期学校支配我带新到的刘思源老师，现将本学期的帮带工作总结如下：

一．新老师基本实现角色的定位。

社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教同学活，是成为一名合格老师的关键。作为新毕业的讨论生，刘老师以其实际行动不断成长。通过教学工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老老师请教解决问题的方法，不断思考如何使师生关系更加融洽、和谐

，使她真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的荣耀和宏大，更加其坚决了成为一名优秀老师的信念。

二．教学业务力量有所提高。

教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作：

首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的表达，刘老师教案内容详实，而且有用。

其次，仔细钻研业务，讨论教法。在每堂课前，她都会仔细请教我有哪些需要留意的地方。她通过多次深化课堂，针对自己讲课中存在的缺乏，我向她提出珍贵的看法，如怎样培育同学们的学习爱好，怎样才会让课堂更深动。我每周也至少抽出两节课时间，听刘老师的课，并仔细做好听课笔记，下来和她进行沟通和沟通。从整个教学环

节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，将很多好的方法告知她如何在课堂中运用，收效较好。

同时，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构。严格要求新老师学习各种教学理论，从而不断提高她的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

回顾过去的一个学期，期初打算基本实现，通过开展“以老带新”工作，使新老师较快进入老师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的对新老师进行指导，不断完善，提高她们的业务水平，使其更好地服务于教育教学工作。

老师工作心得体会3

通过一学期的学习，我认为，教育学不能单纯作为学问进行学习，要理论联系实际，把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探究新的教育理论。这就要求老师在教学中要做到：

一、要对自己有一个精确的定位。始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。将自己的角色定位于学习者，一个与同学在课堂生活中共同成长的学习者，通过公平地商量和对话，表达自己的教育熟悉，吸纳同学合理的教育见解，实现师生的共同成长。让同学真正成为课堂生活的仆人，真正使课堂教学焕发诞生命的活力!

二、转变传统课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，开拓教育学其次课堂。在课堂上，提倡公平对话，在课外，提倡主动沟通。

三、要让同学在课堂学习过程中找回自信与尊严，这是真正培育同学教育才智和形成个人教育学问的前提。所以，在课堂教学中，要多鼓舞同学提问与思索，要观赏同学的表白与论述，要为同学表达自己的熟悉与思想供应机会与条件。我盼望同学能够成为一名真正的学习者，而不是一名狡猾的只会用耳朵学习的机器。为此，我时刻提示自己，不要在课堂上形成老师的学问与话语的霸权，要倾听同学的表达，要敬重同学的见解，要谦逊地表达自己的熟悉与看法。肯定程度上同学与我都获得了某种熟悉上的自由，我惊喜地看到，很多同学开头能够从教育的角度，用教育的思维，形成教育的理念与才智。不仅如此，我更盼望同学在这个过程中，真正感受到学习的自由与开心。

我们都知道教育目的是培育德智体美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。但如今的封闭式教育也太过于严苛。我认为封闭式的教育是是把同学与社会进行分别。清朝闭关自守致使我国落后于其他国家。教育同样如此，同学最终会走入社会。同学只有在社会环境中才有利于打开思维，熬炼社会交往力量和社会实践力量。并且让同学充分熟悉社会、熟悉世界。封闭式使同学被束缚在校内这个特定而狭小的空间里。教育具有社会功能。同样人的独特的本质属性也是社会性，要促进同学独特全面进展，只有让同学在社会活动中才能得到实现和保证。但如今在有些学校同学最重要的事就是分数，只要考试结束就马上在班上和学校排名次，甚至与全市或全省的考生进行分数排名。最终搞成了分数才是最重要的事儿。这也是现代教育现存的问题之一——片面追求分数。从而有导致了一个问题，就是影响同学的心理健康。这些问题使同学不是由于学习而学习，而是由于成果而学习。成果好的同学更努力，成果差的同学失去自信念。使同学成了学习的被动者。也使同学的人生观、价值观、世界观偏离轨道。整个中国教育界形成了一个风气——学问“万能论”。

“重学问轻力量”抹杀了同学的想象力。使同学成天在书本之中徘徊，而没有多少时间感知世界之灵、体验生活之美等。从而使同学麻木，没有制造力，缺乏思维“变势”而形成了思维“变势”。“重学问轻力量”也是现代教育的问题之一。教育学中提倡力量重于学问，进展同学各项技能，促进同学独特全面进展，充分发挥同学的主体性等等。但往往不能实现。这到底是什么缘由呢?我想最根本的缘由之一是由于我们缺乏创新意识吧。而教育又直接影响着这些。“学问可以转变命运”，但学问不能确定一个人的成败。有可以超过学问的东西——灵魂。教育传授学问，不过我认为教育的最高境界在于对人的灵魂的塑造。而这关键在基础教育。学校阶段是一个人形成独特，进展情感、看法、何价值观的关键时期。因此学问不是灵魂的真正“塑造者”，灵魂的真正塑造者应当是心理学中的“独特”。因此，教育者在传授学问的时候千万不要忘了塑造同学的性格。另外，价值观对一个人的影响深远。韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也”。广阔的教育学者们别忘了“老师是人类灵魂的工程师”，在“授业”时还有“传道”、“解惑”。所以，作为老师我们要做到：

一、树立正确的教育观，把握教育规律，指导教育实践

教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工只有根据教育规律办事，才能搞好教育。我国的教育学以马列主义为理论基础，以进展、改变、唯物、辩证、动态的观点为指导，去分析、熟悉与把握教育现象及其本质属性。因此，学习教育学可以使我们逐步树立正确、科学的教育观，提高我们投身教育实践的自觉性、主动性与预见性，也能使我们在各种错综冗杂的教育实际中坚持正确的方向，把握正确解决问题的思维方式和工作方法。

二、树立正确的教学观，把握教学规律，提高教学质量

有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，把握教学规律，对于提高教学质量影响很大。由于，上课有好坏优劣之分。一个卓越而胜利的老师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观看课堂上同学心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中同学的留意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，交融，富有成效。

三、把握同学思想品德进展规律，做好教书育人工作

年轻一代是祖国的将来和盼望，他们的思想品德确定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的冲突和很多负面影响。因此，老师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对同学文化学问的传授，而且要重视对同学思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高同学的思想道德素养及对不良影响的“抵挡”与“免疫”力量。这样，才能培育出合格人才，实现培育目标。

幼儿时期简单受外界影响，具有很强的可塑性。老师只有仔细学习教育理论，并将其建立在社会进展需要与同学身心进展特点的科学基础之上，才能使同学的思想觉悟、道德品质、行为习惯，根据现代化建设对人才的需要健康成长，同学才可望成为具有健全独特、奋勉有为，德才兼备的新一代。

老师工作心得体会4

十六年的工作经受，那段激情燃烧的岁月，曾经演绎的艰辛和苦痛竟然成了我人生的一笔巨大的财宝，成为我记忆中的珍宝。

1994年8月，我从南宁市师范学校毕业安排到双桥镇中心学校任教。年少轻狂的我告知自己：要用一颗感恩的心努力工作，回报全部关怀过我的人。

双桥中心学校坐落在双桥镇上的教育路，历史悠久、底蕴深厚、成果斐然，能在这所学校任教我感到很骄傲。学校当时安排给我的任务是执教二班级两个班的数学。双桥学校与双桥二中仅一墙之隔，我每天的作息，就跟学校生一样。而且当时，学校的设备还比较简陋，没有特地的备课室，每一天上完第一节课，回到房间里，我便拿起扫帚清扫卫生，给门口自己养的花淋水。接着，我便洗洁净手打开录音机听自己喜爱的流行歌曲，稍作休憩，小结调整第一节课的教学思路，再去上第三节课，生活充实而满意。1995年的2月，为了提高学历和教育教学理论水平，我和几位老师报名参与了广西广播电视高校的汉语言文学专科自学考试。第一次考试，我只通过了一门，其他的两门当时并没有通过。这一成果，着实让我吓了一跳，可由于是父亲帮我交了一半的学费，我不敢有放弃的念头。7月份、10月份的考试，我不敢报得太多，仅报了两门。但没想到这一回给我的打击更大，我一门课都没有通过。其中《中学语文教学法》我仅考了38分，还竟然是我们学校参与考试的8位老师中成果最高的！看着好几个老师不再坚持，而选择放弃，我心里也不禁打了退堂鼓。坚持还是放弃呢？我斗争了好久，放弃的人在我耳边说：“太难了，多累呀，别熬煎自己了，放弃吧！”坚持的人也在我耳边讲：“别放弃呀，假如坚持下去，最快的一年半就能把专科的学业学完。假如放弃，等来年再参与成人高考，还要再读三年。

虽然难，你不是也考过几门功课了吗？加油！”最终，我确定坚持！我也深深地知道，坚持就意味艰辛。特殊是元月份的考试，正是同学们期末复习考试的紧急时刻。双桥中心学校是整个双桥镇的学校教育的龙头，学校的教学成果必需排在全镇的第一名，作为年轻老师的我压力自然不小。于是我每天见缝插针，不敢任凭地铺张一分一秒，每天晚上批改好同学的测试卷，备好了课，10点半后才开头拿起自己的书本复习备考。记不清有多少个这样的夜晚，在不知不觉中，时间就到了深夜。实在太累了，我就撑一把雨伞，在深冬的寒夜闲逛双桥学校的校内，作临时的休息，再重新回到房间复习。校内里静静静，只有我房间里的一盏孤灯传出微弱的光和着纷扬的冬雨。有时，坐着复习累了，我就躺在床铺上看书，不知过了多久，醒来时才发觉书本已经掉在地上了，看了一下时钟，竟已是凌晨的4点了。一次又一次的坚持，一次又一次努力，也一次又一次地得到同事、伴侣们的赞美。这样的时候，我最终深刻体会到冰心老人的话：“胜利的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当时它的芽儿，浸满了奋斗的血雨。”的确，掌声的背后，所付出的心血只有亲身经受的人才能感受。

在坚持与艰辛中，我用了一年零八个月的时间，最终在1996年的10月份完成了汉语言文学的专科的自学考试，应当说那一年零八个月在那时、那地是我一段苦痛的经受，是在煎熬与埋怨中度过的。但到今日，我发觉在激情燃烧的岁月里，我的坚持与执著是对的！今日回忆起来，是甜美与美好的感觉，是引以为荣的一段记忆，是人生旅途回忆中的珍宝！

老师工作心得体会5

参与了国培，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。

我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的熟悉到一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的目光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的熟悉。

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

3、喜爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对同学对职业的喜爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

很幸运，我参与了20xx年骨干音乐老师省级培训，接到培训的通知，有一种憧憬，特别喜爱这种学习的方式，为自我提高制造了一个好的平台，不到一个月的培训虽然短暂，但是学到了许多学问，也结识了许多伴侣。——从开头的相聚、相识、再到相知，渐渐让我们深刻的记住——“熟悉你很兴奋，你在我心里很重要！”

我很珍惜这一次的培训机会，由于每一次都有新的收获，新的感悟，也是对自己的一种提高。这次培训让我深刻熟悉到作为一个一线老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我喜爱我所从事的职业，有满腔热忱的动力促使我不断自我学习，能参与这样的培训接触到领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的机会。

本次培训涉及了音乐文化与音乐鉴赏，声乐基础、新课程理念下的课堂音乐教学、音乐课课堂结构设计、音乐教育的进展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是学问的扩展，精神层面的培育，通过薛辉老师的《新课程理念下的音乐课堂教学》和郭娅玲老师的讲座《专业化视野下的老师职业道德》使我深刻熟悉到作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合同学的接受，现代老师更要跟上时代的步伐，跟上同学的心理成长，对心灵的塑造和对素养教育的完善表达，完善结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力，超过了学问本身超过了音符本身超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不

仅仅是要教会同学唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物如何正确熟悉美追求美感受美观赏美制造美，究竟音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不行分割的体系。成才之前要成人或成人之前成才，学校的音乐教育尤其重要。同学的各方面力量的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我熟悉。

深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给同学半桶水自己要有一桶水，多方面的学问和力量对如今老师的要求是必要的。

特别感谢各位教授，教育前辈的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我如今的提高。学到的东西许多，要想表达的许多，总之，只有到了高处，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点，期盼自己的进步！

老师工作心得体会6

刚刚走出高校的校内，感觉时间过的是那么的快，仿佛一切都发生在昨天，而我，如今已经是一名人民老师了，初为人师的我，虽然工作只有半年，但我的感受还是许多的。

更多的是来自孩子方面。我是一个从小就很喜爱孩子的人，用妈妈的话说，我长大的真的成了“孩子王”。刚刚参与工作的时候，由于教学阅历的缺乏，我感觉压力很大，但是，每当我看到孩子们天真可爱的笑脸，我就忍不住的心生怜爱。我特殊喜爱低班级的小孩子，记得我们学校有一个一班级的小伴侣，每次看到我都会跑过来问我“你是哪班的？”我很有耐烦的每次都回答她，心里忍不住在说，好可爱！或许是由于我是一名副课老师，每周与孩子们见面的机会很少，我感觉到他们特别情愿上我的课，这是让我最快乐的事情。由于这个学期有试验抽考，所以前一段时间都耽搁的三班级的课程。所以，总是会有同学跑到我的办公室来说“老师，我们什么时候上科学课啊！”虽然这是很一般的一句话，却让我感慨万千，我更加坚决了要教好他们的决心。我好欣慰。记得就在前不久，有一名同学跑过来问我“老师，我有一个问题想问你，可以吗?我想知道风是怎么形成的？”我好惊异，真是个爱学习，爱思索的好孩子，我耐烦的和他讲解，他满足的点点头。这些都是发生在我身边很平常的事，但是，就是这些很平常的事就给了我感慨，给了我感动，给了我感谢。

另外，在学校方面，在同事方面，我感受到的就是大家庭的爱。记得去年在讲新老师公开课的时候，我的课总也讲不好，但是，我的师傅却耐烦的给我讲解，帮我设计教案，每一次试教都过来听，帮我从中选择缺乏的地方。我真的很感谢，最终我的公开课取得的可喜的效果。由于教学阅历有限，我刚刚接收试验操作，压力可想而知，而我的同事给了我莫大的支持。无论是班主任老师还是级组长，都付出了许多。最让我感动的是我们的级组长，看我每天跑来跑去，她给了我许多的建议和鼓舞。不为别的，只想我这个年轻人可以少走一些弯路，快速成长起来。我的家在遥远的北方，夜深人静的时候，我总会想家，可许多的时候，我们学校这个大家庭却给了我家的暖和，不会让我那么的孤独和孤独！

我深知自己要学习的还有许多，但我有信念可以完成好这份工作，我有力量可以成为一名优秀的人民老师。我也肯定会不断学习，增长学问，为了教育事业而奉献我微薄的力气！

老师工作心得体会7

王老师是我校新进的老师，是##师范高校毕业的讨论生，自身素养较高，为关心年轻老师尽快成长，根据学校的支配，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好“:什么样的老师带什么样的同学”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，抢先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作看法，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着王老师.

二、指导备课

(1)钻研教材

开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对学校数学备课程序有肯定的了解,并和王老师一起讨论学校整个三年的教材体系,学问的重难点,前后学问的互相联系,引导王老师如何撰写每篇教案.由于王老师本人学问功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.

(2)了解学情

我们在办公室更多的是商量关于同学的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备同学.王老师清晰地意识到这一点,再加上她班上

有特困生,接受力量差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起商量辅导方法,常常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导同学，同学在她的耐烦辅导下也慢慢取得了一些进步。

通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王老师的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。

三、指导上课

1、王老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是细心作好预备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起商量，互相发表自己的看法，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都准时提示她，避开她走弯路。

2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要留意的一些环节。从听课中，我发觉王老师在课堂中调控课堂的力量有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后准时提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年老师参与竞赛，为了关心王老师参与好这次活动，我和王老师反复推敲教案，在班级内借班上课，最终在数学组内胜利地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内老师的好评。

三、指导做同学思想工作

教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名老师，必需做好同学的思想工作。做同学思想工作是一项长期而冗杂的大工程，，每一个同学都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名同学。在教育同学的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是同学对老师教育的误会和反叛。王能艳老师担当初二四班班主任，四班是一个新组建的班，同学状况比较特别，难度也比较大，王老师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王老师当遇到问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为，应当是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，转变方法，换个角度，就可教育好同学。一学期来，在同学思想教育方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。

青年老师是学校的盼望和将来，青年老师的成长不行能没有曲折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，关心他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，奉献自己应有的力气。

老师工作心得体会8

在去年11月份，我校为了提高名老师的辐射作用，促进学校教育教学和教育科研水平的快速提高，为名老师供应展现自己才能的平台，提高潜能老师的专业水平和综合素养。学校组织了“名老师结对子”的活动。在这一次难得的机会中，我和蔡婉真老师结为友好对子。通过这一个多学期的结对子学习，使我受益匪浅，现从以下几方面谈谈自己的些许心得：

1、关怀、爱惜潜能老师，热心关心潜能老师加强师德修养和提高业务力量。作为一位名老师，在教育教学的阅历和信息技术的力量方面，其实都还有许多欠缺的地方。因此，只有自身不断学习，不断提高，才能去指导潜能老师的教学工作。在课余时间，我常常翻阅一些新课改方面的理论书籍。在平常的教学中，我做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的重点、难点、疑点，主动查找相关的资料解决问题。

2、从教学常规入手，对潜能老师的教学严格要求。备课作为课堂教学的基础和前提，是提高课堂教学质量的关键和保证。我们采纳分工合作的集体备课形式，备课项目齐全，教学步骤详尽，教学方法与措施得当，教学反思分析到位。在课堂教学方面，学问点的把握，力量点确实定较为恰当；教学理念先进，运用多媒体合理，课堂布满活力，张弛有度。教法敏捷，课堂气氛和谐，能从教学过程进展的实际状况动身动态地调控教学，教学语言富有感染力。作业批改是老师教学工作的重要组成部分，我们可以从中发觉教学缺乏、了解教情学情，从而修正，弥补。要求细心布置作业，仔细批改作业和准时反馈与订正，多层次稳固课堂教学。

3、常常深化到被指导老师教学活动之中，向潜能老师传授胜利的教学阅历和先进的教学方法。我了解到潜能老师在上课时会遇到一些常见问题，然后在课后帮她准时解决。同时，依据新课标理念，指导她在教学过程中要表达同学的主体地位，激发同学热忱和主动性，引导同学形成正确的人生观和价值观。

4、充分发挥和挖掘潜能老师的内在优势，促进潜能老师尽快成为名师。蔡老师为人处事，热忱大方、真诚自信；爱岗敬业，关怀、爱惜全体同学；蔡老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，课堂富有激情与活力。她的课给人感觉镇定自若，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水，课堂气氛好，真正地做到了让同学在欢乐的气氛中学习。经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到教学工作中去。

5、坚持每月至少听蔡老师一节课。我感到师徒结对子就像一条无形的纽带联结在我与蔡老师之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的机会，从而教学互长，双赢共进。给蔡老师评课时，在理论上进行指导，与她反复研讨每一个教学环节，每一句评价语言都尽量做到悉心琢磨，使她明白课堂上应充分表达同学的主体地位，表达语文课堂教学要求。另一方面，有针对性的反馈她本人没有意识到的优点和缺点，从而起到确定或否认的效果，让她以后可以有意识地进行调整。

我校供应的名老师结对子的平台，对我以后的教育教学工作的意义重大，使我终身受益。在此，我对学校赐予的支持和关心表示诚心的感谢！

老师工作心得体会9

从高校毕业到来到毛坝之中业技术学校，从事体育教学已有六年的经受，在这六年的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过程中，有自己完成，也有教研组商量完成。

这些经受让我变得更加成熟，从一个只知道在书本上死搬硬套理论的新老师，走向一个能敏捷运用各种技法、处理好新课标要求与学校实际的冲突，让我在学校工作中能独当一面。在几年的教案编写过程中，本人对于教案的编写总结出以下几点看法，让大家共享。

学校体育工作的核心任务是体育教学，怎样才能让我们的体育课更具吸引力?怎样才能把体育课上的好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫，努力讨论教材和处理好以下几个方面:教材、同学、场地、教学环境、备课环境。因此，老师必需首先理解和熟识教学大纲，把握有关教材的“基本学问、基本技能、基本方法”(统称为“三基”)，在依据同学的整体体育力量、体质基础及同学的心理素养水平和思想品德设计好因地制宜、新奇和利于授课的环境，再加上生动、形象的教学方法，这样才能到达预期的教学效果。

1备教材:

熟识和精通教学大纲，按要求合理的组织教材

老师在新的教学任务面前，首先是对比教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布状况，通读全部教材，做到心中有数。根据同学和本校的实际状况，支配好一学期的初步教学任务，在根据任务挖掘出教材的内在联系和特性，对教材的特地性、帮助性练习及分组练习要认真推敲，分析教材的内容。在根据同学和学校的实际状况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能消失的错误和订正方法等。

老师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更简单突破，同学就简单听懂、领悟、练习和把握同时，体育老师应常常温习和查阅有关的体育学科学问，把握和讨论各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培育目标，随时留意积累资料，多阅读体育书刊、报纸和观看有关电视广播，多参与教学活动和教学沟通，积累教学先进阅历和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。

2.备同学:

根据教材要求，仔细分析同学学情，处理好老师主导和同学主体两方面的关系

在旧的教学观念下，老师主要存在着“教材、技术教法、老师、场地”为中心，遗忘了同学才是教学的主体。教学的主体既然是同学，那么教学的中心指导思想就应当围绕同学来制定。

应依据同学的整体体育力量、体质、心理素养，思想道德水公平科学、合理、有效地支配课的内容，加强同学科学思维、熬炼方法的训练及力量的培育，加强同学自学，工作力量、分析问题解决问题的力量，以及自锻自导力量、交往力量、表达力量、总结工作力量和创新力量的培育。

在备课时还必需考虑如何调动同学学习的主动性，充分发挥同学的主观能动性，激发同学的求知欲，精选最优教学方法和节奏，擅长从教材的基本理论学问和运动技术、技能的`科学性、有用性、挖掘趣味性、竞争性，注意以生动的手段说明体育“三基”与强身健体与社会进展的关系，使同学树立正确的体育观。

老师在备课时必需仔细讨论，合理支配。另外，教学备课的目的不是单纯教会同学“三基”的基础学问，它更重要的是通过“三基”的传授，教会同学思索，学会科学的熬炼身体的方法，不断地更新学问技能，培育同学的创新力量，让同学养成主动主动的自我熬炼意识并充分融入到生活中去。

3.备场地:

根据教材和学情对场地要求，从实际动身，协调备好教学场地要求

教学场地，是体育教学实施的舞台，完善的场地配置，是体育教学的基础，但由于身处农村中学，场地设施的并不很完善，是一个普遍存在的问题。那么，在备课的过程中，我们应依据教学内容的需要、同学综合力量和学校教学支配，合理的利用学校现有场地，仔细组织和支配好教学场地。当然，我们在预备场地时还应留意是否与其它体育老师教学发生冲突。

4.备教学环境:

依据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境

教学环境，是指自发地影响人身心进展的一切外部条件的综合，就其内涵来说，包括诸如校际和班际交往、人际关系、学习气氛、课余生活、教学管理等社会性环境气氛。

这些因素互相交织，凝集成一种较为稳定的风气，也是潜在的教学和教育因素。有人把这种教学和教育因素称为“潜在课程”。教学环境与体育教学效果是紧密相关，互相制约的，良好的教学环境是取得最优教学效果的前提。

老师工作心得体会10

“我没有睡池塘里春草的梦，但舞台前，吴的叶子已经发出了秋声。”转瞬间，__年过去了。__年上半年，我顺当通过了老师聘请考试，从9月份开头了我梦寐以求的老师生涯。我很兴奋有这样一个机会来实现我当老师的幻想。在学校领导的关心下，在其他老师同事的关心下，在同学的协作下，我完成了一个学期的教学工作。如今我的工作总结如下：

首先，关于教学

虽然在本科阶段学过汉语言文学，但是真正踏上工作岗位的时候发觉高校里的学问远远不够。假如我想胜任学校语文老师的工作，我必需不断学习，抓住每一节课的实践机会。至于教学内容，我觉得之前也有涉及过，但认真看详细内容，都是那么惊奇。我没有退缩，我信任自己的自学力量，特别感谢备考组老师的专业关心。这半年来，我每次备课，都比写毕业论文难，仔细。我看了许多相关的文献，收集了相关的文学作品或者的生平，盼望能以血肉之躯告知远离生活的同学们，有助于同学们理解文章，更重要的是培育他们对文学的爱好。其实我看过的大部分资料都不能直接用于教学，但是对于我拓展背景学问，提高理论素养很有用。我的课时很少。目前只教一节语文课，但是每天上课学习，备课思索，让我很充实。第一年上课，我要求自己打好基础。通过半年的努力，我觉得还是有一些收获和提高的。

在教学设计上，从最初的简洁仿照，到有自己的理解和思索，明确了语文的板块教学。我知道要想跑，就要稳扎稳打，从板块教学打磨教学，练好语文教学基本功。

现场表演。为了缓解紧急，我总是不自觉地走来走去，教学看法不够稳定。在领导和导师的指正和关心下，我已经基本订正了这个问题，合理规划了站在讲台上的时间、走路的时间和站在同学中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面，要留意环节之间的过渡，注意对同学的即时性和针对性评价，转变评价语言，增加课堂的敏捷性。除此之外，还要留意与同学的眼神沟通，从同学的眼神中读出他们对某些问题的赞同、怀疑或不赞同，准时调整教学节奏。

在考试复习方面。在期中质检的复习中，我把重点放在基础学问上，由于我觉得培育学习习惯很重要，尤其是对于刚进入学校的大一新生，基础学问是唯一可以把握的部分。所以在日常教学中，我尽量培育同学上课快的力量，抓住课堂时间，贯彻好，取得好的效果，肯定程度上减轻同学回国后的课业负担。复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟在课堂上做个小测验，当天反馈，修改，再反馈，取得了不错的效果。但是，班级的整体阅读成果并不高。经过反思，我在期末质检中加强了阅读训练，注意答题规章的总结，鼓舞同学展现思维过程。我盼望通过思索

培育同学的学习习惯。初一同学入学后，需要一段时间来适应紧急的学校学习。首先要有一到两个课时的初级班，明确学校和学校在语文学习上的区分，以及学校在语文学习上的要求。全部要求必需仔细落实到位，准时检查落实才能有效。

当然，我还有太多需要改良的地方。突出的是我的教学语言不够精炼。我总是可怕同学不能理解或者他们的指导不到位。我不放心，也没有耐烦等他们解决自己的问题。我看不出同学思索问题会走弯路。其实揭露错误，改正错误，是一个很重要的过程！另外，在教学中，要注意语文学问的传授，让我们的课更具语文性，而不是当政治课，历史课。对同学像说话一样说话的训练是不够的。而且对分层教学理解不够透彻，无法把握其精髓在日常教学中的有效运用，这是我正在思索并深感困扰的问题。

其次，关于班级管理

特别感谢学校培育青年老师。不仅有教学导师，班级管理也有导师。从一系列的日常工作开头，在导师的关心下，我参加了班级规章的指定，指导同学工作，甚至学会了如何与同学相处。半个学期的工作学习让我受益匪浅。

从教书的第一天起，我就要求自己的行为要更加规范，由于以身作则，言行举止对一群人的将来有影响，也就是我教育的对象，我对他们负责。在教学活动中，我把爱同学放在第一位。有了这种心情，师生才能处于和谐的状态。爱同学包括敬重和信任同学，关怀同学。只要是我的同学，不管成果如何，我都会一视同仁。对于需要关心的同学，我尽我所能，以饱满的热忱关心他们。人与人之间的感情是互相的，老师的真诚和同学的力量

老师工作心得体会11

时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事抢先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了外表，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小伴侣，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力量是特别的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪   感，布满了奇思妙想，所以接受力量当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好典范。

如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师讨论与商量的话题，俗话说：“世界上没有教不会的同学，只有不会教的老师”幼儿作为一个完好的人，需要全方位的进展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。

我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我如今已经适应了过来啦，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的！

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

一、常规管理常抓，表达班级特色

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伴侣嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育；一些接受力量强，但就是掌握不住自己行为的孩子，我们特殊留意他，对他严格要求；另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的主动性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

二、爱心

要做好班主任工作的首要条件是：

1、拥有良好的心态；

2、对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有主动的热忱，才能把班主任工作做好。

3、对待孩子要有关怀、爱心、耐烦、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。

三、家园联系

仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣！盼望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油！

老师工作心得体会12

一、基本状况：

这学期，我连续从事大二的语文教学工作。现将一学期以来的详细状况总结如下：本班有2名同学基础学问较好，各方面技能突出。他们努力工作，主动回答下列问题，有良好的学习习惯

二、主要工作和成果

我始终严格根据语文学科管理制度管理同学，注意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，我们始终要求自己是一名新老师，虚心向有阅历的老师学习，仔细做好一切常规的教学工作，坚持做好培善扶贫工作。

1.良好习惯的培育。我要求同学在学习之前预习每一篇课文。预习的要求是：读三遍课文，在课文中画出诞生单词。查字典，分组一类新单词，读两遍。找到与课文相关的材料。其次天早上，我也会检查预习状况，逐步让同学养成良好的预习习惯。

2.好好备课。在教学中，我总是坚持提前备课，课前再复习教案。在教学中，我总结了以下备课原则：扣大纲，抓重点；预备教材、同学和教学方法；能够围绕本门课的教学目的和要求，依据同学的实际状况，转换冗杂的数据，取其精华，弃之不用；链接工整，有附言之类的。

3.教好每一节课。课堂教学可以做到：明确教学目标，仔细研读教材，了解同学，讨论教学方法，突破难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，有序开展教学活动，表达分层教学，主动进展各类同学。严格掌握课堂教学质量。

4.作业布置要合理，练习要简洁、有代表性、有启发性，注意同学创新技能的培育，重复死板的作业少做，准时批改作业，书写工整，成果登记好。

5、抓好培优帮困工作。我意识到为了提高教学质量，培育优秀同学和关心贫困同学是特别重要的。只有培育优秀的同学，优秀率才能上升，班级才有典范；只有做好贫困生的转化工作，才能提高合格率，为建设好班级群体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。所以我坚持有打算、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞，努力提高合格率和优良率。

6.加强同学成果管理，用好成果册。对同学的作业场景、提问效果、课前预备等表现做出公正精确的评价，鼓舞同学不断提高。教学后，我班成果稳步上升，学科学风良好，按质按量到达了教学指标。

三、工作阅历

1、攻击性反思。教学中的各种问题只有经过反思才能得到改善，我有意识地反思教学中的各种问题。从一节课到一整个学期。就上课说错一句话而言，就一种教学思想的深度思索而言。这些都让我渐渐提高。

2.抓紧批改作业。从作业中，我们可以看到同学是如何学习的，他们是否理解。所以，我仔细改正，仔细解释。

3.让同学们相互关心。同学喜爱当学校老师，我就充分利用这一点，让好同学带着差同学一起提高。

现有缺点和将来打算：

1.班级进展不平衡，对同学学习方法的引导有待进一步加强，教学成果依旧突出，有待提高。

2、同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。

3、连续更新观念，努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我必需会取长补短，争取做到。

老师工作心得体会13

光阴似箭，岁月如梭。转瞬间，迎来了我在西夏区平吉堡学校任教的其次学年。作为一名新老师，过去的几个月里，总的来说有得也有失。学校的每一位领导、老师赐予了我极大地关怀、关心、鼓舞和支持。在此期间，跟着这些老老师们学到了很多教学方法与班级管理技巧等。使我能够在这个大家庭里快速的成长。通过这几个月的工作，我学到了很多学问，同时也深深熟悉到了自己存在的很多缺乏之处。总而言之，感慨颇深。为了更好地做好今后的工作，吸取教训，下面浅谈一些工作心得体会：

刚走上工作岗位，就接受了第一个挑战——代班。受学校的支配我担当三班级二班的班主任。“班主任”一词对于我这个新班主任是熟识又生疏。熟识是源于同学生涯中，班主任总是与我们同学最最亲热，无论班级大事小事，总是班主任在我们身边帮助我们处理；生疏是源于同学生涯中，同学们大多是在享受班主任的付出，却很少体会过班主任工作的艰辛与不易。我是新手缺乏阅历，总可怕自己做不好这项工作。我怀着忐忑担心的心情跟随学校领导走进教室。当我刚踏进教室，这群机智的小鬼头立即停下手头上忙着的事情，瞬时间向我投来了奇怪   的目光，他们在窃窃私语商量我这位新来的班主任。面对眼前这群可爱的小精灵时，我稍许的放松了一下自己。但从这一刻起，面对这一群生疏的孩子，我顿感自己肩上的责任是多么的重大。可是如何做好这个班主任呢？脑子里又出现了一系列的问号。接下来的工作中，遇到的第一个“麻烦”就是班里出名患有癫痫病的孩子，之前我只是听说过这种病可从未见过。谁知第一天上课他就抽搐起来，当时的我既可怕又担忧，一时间让我乱了手脚，多亏了一位老老师，在她的关心下，才让我顺当处理好这一突发事情。随后的班级管理工作中，每当我遇到逆境，老老师便对我们年青老师知无不言，言无不尽。学校的领也总是准时赐予我极大地关心和鼓舞。他们的悄悄地关怀使我尽快的进入到班主任这个角色。

对于一名新老师而言，听课是至关重要的一个环节，我们新老师听课的目的是回去教同学。所以首要的目的是要看有阅历的老师怎样教。留意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起帮助作用的。二要关注他们是如何组织课堂教学的，如何打造高效课堂，使同学们学的更好。学校领导为我们考虑的特别周全：常常支配我们听骨干老师讲课或外出听课学习有阅历的老师是怎样上好一节课的，关心我们提升自己的业务水平。通过听课环节，不仅使我们学到了很多教学方面的技巧，而且更清晰的熟悉到自己将要努力的方向。

听课环节后，学校又在学校组织丰富多彩的教研活动，老老师们对我们的指导尽心尽责，听了我的课后，课后与我沟通，指出我的缺乏之处，以及改良建议。教学上，我们互相探讨，互相学习，互相促进。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。对于刚刚不入工作岗位的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。鼓舞我们要做一名能够不断适应新问题新环境的老师。

通过上学期同学期末测试，我意识到自己在教学过程中还存有很多缺乏之处。记得卷有这么一道题：学习了《鹿和狮子》一课让我们明白了一个道理是什么?请用语文园地的一句谚语来回答。在写试卷分析的时候，我翻看卷子，班里只有个别同学答上“人无完人，金无足赤”。其实，此题并不难，答上的人却不多。突然间我意识到在教学过程中，我仅仅注意学问的传授，却没有很好的引导同学自主学习，或是指引同学学以致用，联系实际生活。面对新的教学理念，针对低班级的同学，如何引导更好的引导他们活学活用成为了我面临的难题与逆境。通过学校组织的教研活动与外出听课机会，使我收获颇丰

在这短暂的工作中，我深刻明白了作为一名新老师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问。用一片热诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位同学美好欢乐的成长，让他们开心地学习，把学习当成一种乐趣，我信任在经后的工作中我肯定会做的更好！

老师工作心得体会14

一、高职高专的教学目标与其它院校的教学目标不同

它以培育同学的应用力量为目的，在贯彻国家“以应用为目的，有用为主，够用为度”的教育方针的前提下，既要培育同学具备必要的英语语言学问，也应强调培育同学运用英语进行沟通的力量。社会对高职高专同学的就业要求从注意学问转向了注意技能，因此我们的教学方法也应当从注意老师的教而转向注意同学的学，在课堂教学中不能再一味地灌输，而是要引导同学自主地学，要刺激他们的感官：视觉，听觉，感觉，知觉，调动他们的学习热忱和爱好。以往传统的教学方法是老师教同学听说读写，而对于高职高专的同学，老师的目的是教会他们在听说读写中学。

二、让同学对自己有自信念，提高他们的学习动力。

初次接触高职高专同学，感觉他们大部分基础都很差，教学内容只能理解和把握一部分，对老师的提问没有士气回答，甚至连学