教师学习心得体会合集8篇

Word第第页教师学习心得体会合集8篇老师学习心得体会篇1

说到网络，许多人就想到谈天、嬉戏，的确，如今上网的人许多，上网的老师也越来越多。许很多多的人把网络当作消遣、消遣的工具，也从中得到了很多轻松和开心。然而，网络对于我们老师来说，还有更加重要的作用，那就是，它能够助推我们专业进展。

走进网络教研，就如同读一本书，又好像在和很多专家学者、知心伴侣谈话沟通。它不仅可以扩大视野，还可以陶冶情操，提高业务水平和工作力量。网络教研给我们供应了一个学习、讨论、工作和沟通的平台。所以我说，谁走进了网络教研，谁就乘上了专业进展的快车;谁运用了网络教研，谁就插上了腾飞的翅膀。

一、开阔了视野，拓宽了学问面。在没有接触教研网之前，把它想象的很难，很奇妙，甚至认为它不是我们所操作和驾御的了的，当真正接触后，才发觉它并非想象中的那么难，虽然也不是很简洁，但它却极大的激发了我的热忱，甚至说极大满意了我对新事物的奇怪   心，通过这个渠道，我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落，每一个关注教育的人进行沟通，让一个人能在有限的空间里学习，领悟更多的有益事物。

二、有效提高了课堂教育教学水平。在博客圈里，我们可以就某一个学术问题绽开主动的谈论，在这里，既有年轻老师的困惑疑问，也有年长老师的阅历传授，也可以有大家针锋相对的争辩，抑或有学校领导寄予的谆谆教育，但不管是那种，都是提高我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中吸取更多的养分，然后去成就一棵棵被学问雨露浇灌而成的参天大树。

三、进一步加强了同事之间，同行之间，人与人之间的沟通。博客应当是一个独特化的传播空间，在这个平台上，我们可以比较鲜亮的呈现个人风采。从中，我们既可以进行学术沟通，也多了一份对人的了解和理解，只要是本着真、善、美的心态，在这个空间里，我们将更加友好，团结在这个大家庭中。

十几年来，浪潮一波一波的来，我也跟着一波一波的赶。一段时间的困惑与懊丧之后，参与了几次培训教研，尤其是网络教研培训，培训互动的气氛，深化浅出的材料，还有各位同行侃侃而谈、独到睿智的话语，无不震撼着我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，观赏各位名师同行的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成果。

老师学习心得体会篇2

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，为本;教育大计，为本;老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践，师德的影响是不行估量的。献身教育，重在实践师德。

老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。

老师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。

老师既是学问种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光芒典范。因此，老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等品质的形成和的进展水平。

老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是同学增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对同学产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉抢先垂范，这样才能为人师表。老师素养重在师德，老师职业道德充分表达了老师特有的职业思想、职业情操。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视老师职业道德培育，是实施科教兴国战略，培育新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求老师既要有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探究精神和创新精神。

老师学习心得体会篇3

“老师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。我知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

我校开展了轰轰烈烈的老师职业道德的学习活动。通过学习我不仅对老师这一职业有了全新熟悉，对新时期老师应具备的职业道德规范有了更深刻的了解，也对比自己在工作中的表现，发觉了自己存在的一些问题。

一、思想道德

在日常的生活中，我认为老师的道德素养比老师文化素养更为重要。师德才是老师的灵魂，是老师人格特征的直接表达。在和同学的交往中我们要做到“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的表达。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。学高为师，德高为范。我们要成为同学增长学问和思想进步的导师，一言一行都会对同学产生影响。在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉抢先垂范，真正为人师表。

二、对待同学

老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。在教学中，我坚持用“爱”暖和每一个孩子。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模，断提升自身专业化水平。把职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分熟悉正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期老师的职业道德规范，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

四、工作方法

在工作方法上，我持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立了确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。并且，教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。

老师学习心得体会篇4

暑假中一起去津参与了由新教材编写者之一苏明义老师讲解《北师大版物理》修订说明的讲座。通过学习我深深熟悉到在学校阶段，物理课程不仅应当注意科学学问的传授和技能的训练，注意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究力量、创新意识以及科学精神的培育。因此我们的物理课程的构建应注意让同学经受从自然到物理、从生活到物理的熟悉过程，经受基本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使同学得到全面进展。

一、对课程性质的重新熟悉

物理学由试验和理论两部分组成。物理学试验是我们熟悉世界的重要活动，是进行科学讨论的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的熟悉和概括。学校学习阶段的物理课程要让同学学习初步的物理学问与技能，经受基本的科学探究过程，受到科学看法和科学精神的教育。而新课标更强调了探究试验在物理教学中的重要性。

在学校学习阶段，物理课程的价值主要表如今以下几个方面。

〔1〕通过从自然、生活到物理的熟悉过程，激发同学的求知欲，让同学领会自然现象中的.奇妙与和谐，培育同学的探究爱好。

〔2〕通过基本学问的学习与技能的训练，让同学初步了解自然界的基本规律，使同学能应用基本规律来解释生活中的物理现象。

〔3〕通过科学探究，使同学经受基本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，来解决一些简洁的物理现象的讨论。

〔4〕通过科学想像与科学推理方法的结合，进展同学的想像力和分析概括力量，使同学养成良好的思维习惯，具有基本的推理分析概括力量。

二、对课程基本理念的新熟悉

(1)注意全体同学的进展，转变学科本位的观念

学校阶段的物理课程应以提高全体同学的科学素养为主要目标，满意每个同学进展的基本需求，转变学科本位的观念，全面提高同学的科学素养。在教学中我们更应当留意因材施教，差异教学。

(2)从生活走向物理，从物理走向社会

学校阶段的物理课程贴近同学生活，符合同学认知特点，激发并保持同学的学习爱好，通过探究物理现象，揭示隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培育同学的探究乐趣、良好的思维、解题习惯和初步的科学实践力量。

(3)注意科学探究，提倡学习方式多样化

物理课程转变了过分强调学问传承的倾向，让同学经受科学探究过程，学习科学讨论方法，培育同学的探究精神、实践力量以及创新意识。改革以书本为主、试验为辅的教学模式，在日常教学中可以多采纳新方法、新途径进行教学，多样化地教学。

(4)留意学科渗透，关怀科技进展

结合科学教育的理论和实践，构建新的物理课程体系，留意不同学科间学问与讨论方法的联系与渗透，使同学关怀科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的互相联系。

(5)构建新的评价体系

物理课程应当改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系。在新的评价观念指导下，注意过程评价与结果评价结合，构建多元化、进展性的评价体系，以促进同学素养的全面提高和老师的不断进步。

作为中学物理老师，我们应主动应对物理新课程带来的挑战，不断提高自己的专业素养，以便适应物理新课程的实施。

老师学习心得体会篇5

听了这两节课，我认为他们的优点是老师讲课得心应手，重点把握比较准。每堂课都充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用。加强了师生间思想上的沟通，感情上的共鸣，教学过程由导入，讲解、演示、提问、商量，融入新奇学问，稳固小结等主要环节相扣。

我想在以后教学中应做到精讲、激趣。

老师在课堂上必需简明扼要、突出重点、说明难点，在有限的教学时间内，精确而快速地传递学问信息。深度学问由浅入深，精讲精练。浅显学问点到为止。努力使课堂形成轻重缓急，张驰结合，让同学始最终紧急而兴奋的状态。

老师在课堂上，时时刻刻应激发同学的爱好，爱好是最好的老师。无趣的讲解无异于实施催眠术。在讲课时老师要布满感情，满怀激情，千方百计激起同学的求知爱好，让同学体验胜利的喜悦。

老师学习心得体会篇6

今日上午听了优秀老师刘彩文老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。

我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增添“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正看法

要想让课堂有亮点，一要端正工作看法。看法确定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学看法是至关重要的，个人的教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正的教学看法，课堂也是很难出彩的。只有端正工作看法，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉老师的荣耀使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多学问，老师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人谈天，伴侣聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做预备，还在为某个同学的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到同学的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与兴奋是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不嘲讽，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，……总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动查找适合同学的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。

老师学习心得体会篇7

xx年月29日—30日，我们数学科组外出到桂林恭城中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的预备、目的性强、效果明显，恭城中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。详细感受总结为以下几点：

首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的珍贵机会。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林08公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。恭城中学是广西出名的县级重点中学，xx年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在xx年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。

二、恭城人民和政府特别重视教育，投入大量资金建设恭城中学及或设奖学金。对考上清华或北大的同学，一次嘉奖5万元；对优秀的高一、高二同学免学费，还可以每学年得到万元或八元千的奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想方法关心解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发觉就停一个星期课。

三、学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行阅历沟通。恭城中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，全部试题是老师依据电子版资料改编而成。恭城中学的老师特别敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。他们的课堂〔45分钟〕要求：同学有爱好听、容量要够大、能启发同学的思维。恭城中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在其次第三节课期间有一节25分钟的自习课，同学很好的完成课外练习。对同学严格要求，分层教学，对优生从高一开头进行跟踪辅导。对中考成果拔尖而留在本校的考生在高一就支配导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如xx届考上北大的考生〔广西第九名〕，在高三对弱科英语有针对辅导，最终高考从80多分上到0多分。另外他们数学每两周考一次周测〔两小时〕，平常一周一测〔周六晚上小时〕对全部内容考查，但以复习过的内容为主。

老师学习心得体会篇8

通过学习《老师法》，让我对老师这个职业有了更深一步的熟悉：

一、为人师表，言传身教

老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，无言的力气教给孩子做人的道理，使同学树立坚决的信念和远大抱负。在同学的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的典范，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对同学的各个方面产生影响。

二、将做人的教育寓于教学中

"师者，所以传道授业解惑也"."传道"是三大任务中的首要。告知同学科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的顽强意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、"润物细无声"的教育。

三、虚心向同学学习，做到教学相长

"一日为