教师培训心得体会锦集5篇

Word第第页教师培训心得体会锦集5篇老师培训心得体会篇1

20xx年暑假，我有幸参与了区教科培组织的暑期学校语文老师培训。虽然只有短短的两天，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下：

一、老师要不断进行学问更新

一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。老师的学问更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的缺乏，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力量的进展和提高的障碍。所以老师要不断进行学问更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺当通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游管理理论学问与实践力量方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础学问》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参与说课的老师，耳目一新。还有有用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作关心很大。

二、在教学活动中，老师要当好组织者

老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，他们就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢？这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放手给同学，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题绽开商量、质疑、沟通。老师应当让同学充分思索，给他们充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。这样，同学自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展，课堂才不致于沉闷。

社会的进展日新月异，学问在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业学问和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的机会，但是正如郭校长所说，我们需要的是阅历型加理论型的老师，所以要时刻提示自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业学问，教育的理性进展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸或许明天就会使我们被竞争所淘汰。

两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

老师培训心得体会篇2

x年x月x日我校全体老师在学校会议室，开展师德师风向优秀老师学习报告，每位老师都有对自己老师职业生涯的座右铭。通过学习与商量，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。将来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业进展的主体——老师，肩负着荣耀而神圣的历史使命，“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师道德广义和狭义之分也是最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设，提升自身素养。

老师的责任是教育同学，然而同学的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为同学心目中的道德。教育是心灵与心灵的沟通，对同学道德纪律的实施需要借助的是老师的道德，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德来源于老师的师德，老师的人格力气。

三、“心中有同学”，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有同学，要充分熟悉到同学在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特殊留意与同学心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。作为老师对同学必需具有普遍的爱，爱每一个同学，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，伴侣式的公平。是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对同学的关怀和期望。它是同学心灵的重要支撑，它为同学共同生活的学习供应着爱的示范，对同学行为起着剧烈的潜移默化作用。我盼望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个同学的需要，将爱的雨露洒向每个同学心理进展的良师益友。关心同学熟悉自我，摆脱逆境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”说的是老师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。

总之，做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给同学。而是让他们学会做人，老师对同学的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在老师对同学的理解、宽容、谅解、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达公平和敬重，才能表达出我们人民老师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所盼望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

做为老师对同学必需具有普遍的爱，爱每一个同学，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，伴侣式的公平。是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对同学的关怀和期望。它是同学心灵的重要支撑，它为同学共同生活的学习供应着爱的示范，对同学行为起着剧烈的潜移默化作用。我盼望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个同学的需要，将爱的雨露洒向每个同学心理进展的良师益友。关心同学熟悉自我，摆脱逆境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”说的是老师的追求是一个真实。

老师培训心得体会篇3

为了迎接这次老师基本功大赛，我们此路学校进行了为期三天的基本功培训，培训中我专心去领悟他们的观点，吸取精华，他们的教学理念很新奇，课的设计非常精彩。我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。

首先由王艳老师讲解课件的制作。我听后收获很大。课件的制作，对于我们青年老师来说是一项最重要的基本功。通过她的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问。王艳老师主要讲了六个方面的问题：

1、自制教学课件展现。

2、教学课件概念与理解。

3、课件的特点。

4、课件的分类。

5、开发工具。

6、怎样用powerpoint制作课件。

讲解细致，通俗易懂。给每位老师一个难忘的学习机会。重点讲解了怎样用powerpoint制作课件。以前我在制作课件时，只是制作比较简洁一些的，制作完之后还不完好，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的学问已经基本把握，为以后的教学工作打下了良好的基础。因此，我们要不断学习，不断进步，以便适应今后的教育教学工作。

然后由李月萍老师做语文学科的基本功汇报。李老师是我们铁岭市师德标兵，是此路学校的骨干老师，个人素养比较高。首先介绍如何推举一本书：

1、说说读书的好处。

2、简介。

3、内容简介。

4、推举的理由。

她主要介绍两本书，一本是魏书生着《班主任工作漫谈》，另一本是苏霍姆林斯基着的《给老师的建议》。给我留下了深刻的印象。听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙文章，更主要的是把握了推举书籍的方法，真是收获不小。然后介绍怎样说课，层次分明，条理清楚。语言生动，精炼。

王崇艳老师是一名年轻有为、成果卓越的老师，她汇报的是《语文教学标准》解读，理解透彻，清楚易懂。周芳竺老师是一名新参与工作的老师，但她很有力量，运用新理念、新思路、新方法去教育教学，这点令我尊敬。这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新，这六种方法分别是：

一、爱好性练习。

二、分层性练习。

三、探究性练习。

四、生活性练习。

五、开放性练习。

六、应用性练习。

老师依据教学内容和同学心理特征、认知水平合理采纳练习方法，会大大提高教学效果。

还有其他几位年轻有为的老师也做了不同学科的汇报。总之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。作为老师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有准时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。此路学校给我们供应了这个再学习、再提高的平台，让我们聚集在一起互相沟通，一起学习，取长补短，共同提高。在今后的工作中把我学到的学问运用到教育教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的学校老师。

老师培训心得体会篇4

中国教育界流传着这样一句话：“中国教育看山东，山东教育看xxx”。确实，在这5天的参观和学习中，我发觉xx的教育始终能走在教育改革的前沿，这也渐渐成为了我们本次参观学习队伍中绝大多数领导和老师们的共识。

从20xx年实行课改减负到如今，xx的教育改革并未收到很好的实效，同学们如何才能在现今繁多的课程中解脱出来，从而轻松、欢乐、高效的学习也渐渐成为我们xxx课改的新风向标。带着这些疑问，我们首先走进了山东省xxx二中。xxx二中注意校内文化，孔子雕像，各种各样的学习展板，课外学问拓展台还有同学们自己创意的作品，时时到处表达着校内文化内涵。走进课堂，给许多人的印象是同学们的主动性，但是这样的主动性并不是由于我们这群生疏人到来的炫耀，更多的是由于同学们的专注，他们已经完全的融入了课堂，在课堂上可以用自己喜爱的方式听课，和老师、同学们互动和沟通。学习的过程中，他们仅仅抓住课本和老师们编写的导学案，以小组4人为基本学习的单位，通过商量来学习和提高，老师更多的时间是为每个小组的同学来服务，解决他们讨论学习过程中的问题，真的起到了穿针引线的作用。“271”课堂的模式已经深深的扎根在每个老师和同学心中，这样的课堂新理论既指导了课堂的实践，又更好的为同学学习的主动性供应了有力的保障，让我们每个在场的老师都为他们这样的学习模式倍感赞美。

事实上，教育目的中对于同学全面均衡进展的培育早就给了明确的定义，但是我们在实际的教育教学中做的甚是缺乏。认真想来，这好像是我们的教学方法不到位，但是我个人认为这与课程的设置有很大的关系。参观中，我们发觉山东省xx一中很好的做到了这一点。1200多亩的校内，8000多的同学们生活在这样的大环境下，走进这里真的就似乎步入了大自然一样。试想，能有这样的环境，谁还不加油努力奋斗呢？xx一中给我最大的印象是他们独特的课程设置。为了全面的培育同学们的综合素养，让同学们能施展自己的爱好，发挥爱好的主动作用，学校设置了一系列的爱好选修课程，比方风筝制作课，雕塑课，书法研修课，舞蹈课等等，通过课程的学习在将学分制纳入同学学习的考核体系之中，在这里学习的成果在也不单纯能代表个人的力量了。想想，同学们的综合力量提高了，同学成果的提高也不就成了顺理成章的事情了么。xxx一中正给我们供应了这样的一种通过特色课程的设置来培育同学独特和全面进展的模板。

始终以来，传统意义上的授课就是老师满堂讲，同学满堂听。这样的授课方式老师累的嗓子疼，但是同学还是听不懂。那么如何才能打破这种方式又不失高效性呢？山东省xxx五中给我们供应了一个很好的解决方法，那就是小组合作—探究学习。将全班的同学以4个一组为基本单位，每个组内依据平常的表现和成果在分为a、b、c、d四个同学，还有一个小组长。在平常的课堂学习和商量中，a和d结成伙伴，b和c互相关心，这样的安排使得学习好的同学和相对差一点的都能得到学习的机会，让每个同学都能在学习中发挥自己的光和热。在这样的小组合作和学习中，同学熬炼了自学和团体的`意识，老师也在教学的过程中发挥了主导性的作用。

经过了五天的走访学习和听课，我真正发觉教育理念对于我们指导教育实践有着深刻的影响，传统的方法已经不能在适应现代同学的要求，要减负必需要改革，改革有阻力有难度，但是我们照旧要迎难而上，打破旧有体制的束缚，将改革的触角深化课堂，转变课程的设置，将课改的方方面面能做到实处。同时我也坚信，xx课改的春风肯定能将我们xx教育的事业推向顶峰。

老师培训心得体会篇5

8月20至21日，我有幸参与了20xx年全市高中青年老师培训。

此次培训历时一天半，共有四位专家型老师做了讲座。

第一位老师是江西师大校长助理熊大冶教授，他讲座的主题是《语文教学艺术》，主要讲解并描述了老师素养，钻研教学内容，了解喜爱同学，教学设计，语言艺术等五方面的内容。

其次位老师是赣州中学的邓思庆老师，他讲座的题目是《拿来，助推我在专业进展路上快成长》，主要是告知我们青年老师如何快速成长。他认为新老师专业成长的“稀有金属”有四个：一是“在目标中分散，在分散中收放”，即教学应以目标为导向；二是“在沉醉中感知，在感知中育美”，即引领同学沉醉文本，涵咏语言文字，体会各种文本的丰富性、深刻性、条理性，提升语感；三是“在继承中创新，在创新中引领”，注意同学的读写力量；四是“在反思中讨论，在讨论中反思”，即要求老师在课后都能提三问，一问感受，二问感想，三问感受。

第三位老师是赣四中的刘凤英老师，她的题目是《高中语文教材里的乾坤》，主要梳理了高中语文教材的演化背景，编写特点，整体框架，并把高考考点细分到每个单元，每篇文章。最终语文教研组长简洁的说了下新课标下应处理好的关系。此次培训不单单在理论上有根据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。通过这次培训，让我看到了自己身上的缺乏，也有一些感悟，受益匪浅。

1、作为老师，要不断的提高自身素养，全方位提升自己，做一个“杂家”。一个老师首先应具备扎实的专业学问和过硬的听说读写的力量，其次在教学上应有高尚的敬业精神和思想品德，还要有钻研精神。在这一点上，我还做得不够，在今后的学习生活中，我要多给自己充电，多向同事学习，提高教学水平。

2、仔细对待备课环节，充分发挥自己的想象力和制造力，细心设计教案。作为一名新老师或教龄不长的老师，由于教学阅历缺乏，社会阅历不深，教学时往往喜爱走捷径，备课时总喜爱去网上搜教学设计，教学案例，然后再拼凑成一篇教案，完全没有自己的东西。我也这样做过。确实，要有自己的思想成果，并不是一朝一夕的事，但并不代表是不行能的事。因此，我们在备课时要仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；