教师暑假英语培训心得体会

Word第第页教师暑假英语培训心得体会老师暑假英语培训心得体会1

通过这次培训，我对新课改有了进一步的熟悉。教学不是简洁的“学问灌输”或是“学问移植”的过程，是学习主体〔同学〕和教育主体〔老师〕，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种同学主动参加的、敬重同学独特的、参加教学环境中的教学。

这次培训学习，我们分别听了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭丽红、以及李艳玲、龙新凤、郑艳飞等六位优秀老师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力量和合作精神”放在首位。同时，要注意“口语交际”，培育同学的口语力量，使每一个同学都能开口说英语，到达学以致用的目的和增添同学的实践力量。

这次培训学习。除了学习理论学问之外，收获最大的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课，不管是老师还是同学都表演得非常精彩。课堂成为了同学发挥独特的天地，成为自我赏识的乐园了。同学学会了观看，学会了思索，课堂很活跃。这样在课堂上，让同学动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让同学去表演。让同学在生动、形象、直观的情景下轻松、开心地把握所学的学问。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使用这个工具来到达沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，老师除了要提高自身的口语水平和专业素养外，更要转换在课堂上的角色。只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动同学学习的主动性，激发同学的学问潜能，转变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。

在今后的日常教同学活中，我将会进一步向有阅历的老师学习，努力提升自己，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。

老师暑假英语培训心得体会2

8月5日至7日，我参与了本次暑期学校英语老师培训。这是我参与的第一次暑期专业培训，怀着兴奋崇敬的心情倾听了李莉教研员如何搞好集体备课的讲话和朱祥慧老师的集体备课阅历介绍，感到受益匪浅。虽然培训只有短暂的三天，内容却特别丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课阅历介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容。通过这次学校英语老师的培训，我开拓了眼界，吸取了许多新奇学问，提高了自身的基本素养，为今后的英语教学夯实了基础。现将我的体会总结如下：

一、网络为教研打开了一个放开、光明的世界。

网络教研这个新生事物，为老师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台，沟通学习的范围变的无比宽阔。不仅省去了舟车的劳顿，还克服了时间、经费、地域等因素的阻碍。老师可以在这一空间自由地、真诚地、充分地沟通，细细品读其他老师上传的教案、反思、课例、体会、叙事文章等，猎取丰富的教学资源，学习先进的教学阅历，准时了解各种教学动态与信息。正是由于如此，网络教研平台能够更好地引导我们年轻老师尽快的成长起来。

二、网络教研是一种网络沟通的方式。

不仅是沟通教学方法，教学阅历，教学资料，更重要的是沟通我们之间的教学思想。网络教研让我们集思广益，通过网络沟通，老师之间能够相互学习，相互促进，共同解决难题。大家可以相互借鉴，取长补短。网络沟通削减了老师面对面交谈时的心理压力，能够毫无顾忌的发表自己的看法，不同层次的老师都能把自己的想法谈出来，深化主题，畅所欲言。不同观点、不同见解互相碰撞、彼此启发，生成更加具有拓展性的新观点。正是这个研讨的过程使自己的力量真正得到提高。

三、网络教研让备课更高效。

对于一线老师来说，利用网络平台搜寻各种教学资料变得特别便利，尤其是教学设计和课件。我们运用拿来主义，取长补短，制造出适合自己及同学特点的教学设计。不仅提高了老师的工作效率，更增加了课堂教学的学问含量，有利于同学的学习。网络使我们的课堂更加精彩，是一件双赢的事情。

教研网络的建立，能教使老师在这个平台里学习、沟通、研讨、实践，促进了老师的成长，能够有效提高老师的教育、教学力量、促进老师专业进展。总之，通过本次培训，我糊涂的熟悉到自己需要学习的东西太多了，只要树立终身学习的看法，才不会落伍，才能与时俱进。在以后的工作中，我要更加努力地学习网络学问，应用到自己的教育教学学校当中，争取取得更大的成果。

老师暑假英语培训心得体会3

自参与了这次的学校英语老师全员培训以来，我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。老师认为：学英语就是让同学通过各种方式去猎取信息。在这个过程中同学要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为同学制造好的语言学习环境，提高同学素养。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“同学在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以同学为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育同学的力量为中心，为重点。同时我也深深的熟悉到了自己在教学中的缺乏之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的熟悉；同时对教具的展现我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了肯定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的`设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分的敬重同学；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替同学去解决问题，另外老师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。

在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽视同学的学校爱好，对于一些枯燥和抽象的内容，同学都不感爱好，没有学习的主动性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增添同学对教学内容的感知，使同学在直接阅历基础上学懂书本学问，重要的是能够提高同学的学习爱好，调动他们的学习主动性，从而使教学效果更佳。其二：PPT课件的应用与制作。学校英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，同学对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引同学眼球，可以化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发同学更剧烈的参加意识，可以为同学主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。

总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的学问。教学不是一成不变的，老师要不断的思索，不断地寻求新的适应新一代同学的教学方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶！

老师暑假英语培训心得体会4

经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的关心很大。特殊是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领悟，下面谈谈我的几点体会：

1、目标要详细、明确、合理，表达出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合同学的认知规律，由易到难，层层深化，形成肯定的梯度，逐步激发同学有目的性地去开展活动。

2、活动要以同学的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实。

爱因斯坦说过：“爱好和爱好是最好的老师。”爱好让人们始终处于一种主动向上，永不满意的心理状态，这种心理状态能够激活同学的求知欲望。老师要创设一种情景，让同学产生爱好，并且不知不觉，不由自主中，进入老师要讲授新内容的“圈套”。学校生的心理特点是以详细的形象思维占主要地位，因此老师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让同学得到直观的感性的熟悉，从而激发同学学习的爱好，激励和吸引同学参加教学活动老师要注意同学的亲身体验，引导同学在“做中学”，在“用中学”。让同学在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，进展同学语言技能，从而提高实际语言运用力量。

小组教学为同学提高语言运用力量供应了更为开放的空间，老师要充分利用这一模式，提高同学实际语言运用力量。

4、活动应当主动促进英语学科和其他学科间的互相渗透联系，使同学的综合素养得到进展。

学问经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，假如把英语教学浓缩和理解为学科学问和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语学问和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和制造成果。“要求英语教学扩展同学的自然学问和社会学问，训练同学思维的灵性，熏陶同学的审美情趣，培育同学的合作力量，注意同学的情感体验。

5、活动要能够促使同学猎取，处理和使用信息，用英语与他人沟通，进展用英语解决问题的力量。

英语教学的最终目的是培育同学的交际力量，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让同学学习如何在人际交往中，采纳恰当的交际技能，使用所学的语言学问与他人沟通信息，交换看法，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。

6、活动不应当仅限于课堂教学，而要延长到课堂之外的学习和生活之中。

许多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，老师可以把一些相关的活动作为任务留给同学课外完成，比课本上的练习更简单理解。同学在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在把握语言学问的同时对单元话题有了更深刻的了解。

老师暑假英语培训心得体会5

送走一个学期的教学工作，迎来了一个难忘而又丰收的暑假。20xx年7月4日我怀着一颗兴奋但又有些奇怪   的心参与了海南省少数民族暑假英语老师培训学习班，进行了为期四周的暑假英语培训学习。对于一名农村特岗的英语老师来讲能有一次与外教老师面对面沟通学习的机会实在是太难得了。非常感谢县教科局领导和学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会。因此，我倍加珍惜。

海南省少数民族英语老师学习培训班在海口市英特学校进行，有来自海南省10个少数民族市县的中学校老师一共40名老师参与。26天珍贵的培训时间转瞬就过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。在培训期间，外教主要以口语练习和语音练习为主，英语写作、西方文化以及英语教学方法的介绍和指导为辅，让我们又一次感受语言，把握必要的有用性的实际技巧。培训期间，每一天的课程支配都非常的紧凑，每天从早上8：00开头上课，11：50下课，下午是也要上两节课。有时候晚上还会有一些有关于西方文化的节日晚会。这种紧急而劳碌的学习生活一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和美好，我仿佛又一次回到了两年前欢乐美妙的高校时间。

其实，我们从那里学到的不仅仅是英语口语，英语语音，西方文化常识，我们还从外籍老师那里学到了英语老师有待提高的东西，包括教法，授课方式，教学激情等等，都是让我们大开眼界的，她们的授课激情是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得体会：

一、制造一个轻松开心的环境，激发同学的爱好。

英语作为一种语言教学，制造一个语言坏境是至关重要的，在一个开心轻松的环境中，可以激发同学说英语的爱好。“爱好是最好的老师”爱好对学习有巨大的促进作用。假如一个人对所学内容感爱好，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。外教给我们上课，最让我感受最深的是他们上课就是在很大程度上如何去激发同学的爱好。如：他们上课时会有一个好玩情境话剧环节，这个环节通过一些简洁的表演形式自然而然激发同学说英语，我们既玩得乐在其中，又把握了一些外教教学的基本技能;另一方面又促使我们重视培育和保持同学对这门学科的爱好，获得事半功倍的作用。

二、赏识同学，增添同学学习的自信念。

还记得上第一节课时，我有些紧急，毕业两年了，面对外教全英式的授课，总感觉听得目不暇接，因此很可怕外教提问到我。越是紧急可怕被提问就偏偏降落到我身上。于是我的心直砰砰砰的跳个不停，我怕开口说英语时语法有错，可怕语音不准，怕外籍老师会听不懂，怕同行们的笑话……。但这一切都只是我的担忧而已。虽说我回答得不是很流畅，发音也不见得很地道但外籍老师还夸奖我。我真的很感谢她，是她给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担忧在口语课上说英语了，甚至还可以主动去参加了。即使说错了也不怕会有人笑话，发音不准也不怕会被外教责怪。外教总是会耐烦的听，细心的引导。因此，在上口语课时我不再有顾虑，能说即说。

所以在今后的英语教学活动中，我们教育工应擅长赏识同学，关心同学树立自信念，促进其主动学习英语学问，提高英语学习爱好。

第三、树立个人魅力让课堂“活”起来。

在这次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。树立个人魅力让同学沉迷你的课堂。这次培训中的外教老师Ruthie，她是一位及其有魅力的外教，她的肢体语言魅力能让整个课堂都沸腾。在她的课堂中每学到一个新学问点甚至是一个新单词她都有她特有的肢体语言吸引着你，丰富的肢体语言让整堂课“活”起来，她全身心的拖入教学令我们特殊感动，且自然的把我们也融入课堂。甚至于有时候会沉迷上她的课，这就是她的魅力所在。话说如此，她的课堂如此布满魅力，想必课前她付出了多少精力来备课，才能有如此精彩的课堂教学。

第四、细心备课，让每个环节都吸引同学的眼球。

三位外教老师给我的最深印象便是她们对工作仔细负责的看法，就如我们的外教Sue来说，她的语音课，每一堂课她都有自己细心设计的教具来帮助教学。培训四个周我们学会了背诵一百六十九个语音发音规律，分别有十六个chart。每一个chart外教Sue都自己一张一张的自己制作，有时甚至到深夜依旧会看到她在写字的身影。语音课仅仅是让同学学会背诵这些死板的发音规律，但是在她细心备课下，她的课堂每个环节都吸引着我，在枯燥无味的语音课中不仅仅让同学一味的读，甚至可以伴有唱歌及嬉戏的环节。我们在嬉戏中很快学会背诵及运用这死板的语音发音规律，这就是她课堂的独特所在。

第五、营造英语环境，培育英语思维。

培训这段期间老师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培育我们的英文惯性思维力量，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上外教的耐烦的指导，这样正宗的英语思维习惯就慢慢形成了。

经过这一段时间的学习，我感觉自己收获许多。不仅学到了地道的美式音标，把握了一些教育教学方法，还深深的感受到了外籍老师们的教学魅力。今后我会把学到的运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我们农村英语教学作出应有的奉献。

老师暑假英语培训心得体会6

这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的资料。

一、重新熟悉了自我

透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻老师来说，务必具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一齐查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。

二、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得非常搞笑。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高同学的听说潜力，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错潜力，同学在不断的沟通中就能提高听说潜力了。只有在不断的练习中，同学的口语潜力才会不断的提高。

透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语老师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！

老师暑假英语培训心得体会7

通过这次学校英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教学方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、观看示范课，学习优秀老师的教学阅历

在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给同学一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学