教师参加英语培训心得体会

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随着时代进展和教育的进展，我们老师作为老师在许多方面还需要不断的提高学习，对自己的教学理念，教学方式等进行改良提高，因此我们合川教委组织我们高中老师进行了为期两天的培训学习，通过两天的学习，是我自己收获颇多。下面就是本人在此次培训中的心得体会.在为期两天的培训学习中我们首先听了两位老师上的两堂英语课，有本区的一名老师献课，另外听了北京市的一位专家讲了一节课，同课异构，让我们感受之后，又主动参加同行们的沟通商量，最终感受很深，收获许多，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与端详自己的教育教学观和教学策略。下面就浅谈一下自己的学习心得体会：

第一、更新教育教学观念，能全面、深刻理解高中新课程的基本理念。

其次、把握《一般高中英语新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，并能理解高中英语试验教材的特点和使用方法。那么如何把所学的学问用于教学实践呢？以下是本人的体会小结。

一、首先，参与此次培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的熟悉，深切体会到注意理论学习、关注现代教育进展趋势的必要性。通过学习，我觉得我们还应努力在英语教学实践中表达新课改的核心理念关注每一位同学的进展。我们应在此基础上科学地整合并使用教学资源，培育同学的创新意识与创新力量。当今社会对老师的要求较高，老师们应不断提高自己，转变自己的教学方式，应用多样化的教学手段来关心我们的英语思维教学，用浅易的英语来表达，提高培育同学的英语思维，进展同学用英语猎取信息、处理信息，分析问题、解决问题的力量，允许同学有错误，鼓舞同学开口。制造真实、好玩的环境让同学乐于英语思维。

二、老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。更何况我是一名年轻的老师，更应当向老老师请教，学习。当今英语教学主要任务之一是培育同学良好的学习习惯和学习爱好，培育其交际和运用英语的力量。要到达这些任务，首先，老师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若连续沿用传统的重语言学问讲授、重译写和语法教学、轻语言运用力量的培育，不仅调动不起大多数同学学习英语的主动性，而且也不能充分到达教学任务。其次，应重视同学学习英语爱好的培育，激发同学的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语老师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势特点，以突出教材的交际功能为主线来培育同学初步运用英语交际的力量；尽快解决教材新与方法旧的冲突，变“不适应”为“适应”，把握教学的主动权。为同学们营造一种轻松、和谐的学习气氛。“解决情感问题有助于提高语言学习效果。消极情感如焦虑、可怕、羞怯、紧急、生气、懊丧、怀疑、厌恶等，都会影响学习潜力的正常发挥。假如学习者受消极情感影响太大，再好的老师，教材，教学方法也无济于事。与此相反，主动情感如自尊、自信、动机、开心、惊喜等能制造有利于学习的心理状态。为了了解同学的情感看法，关心他们培育主动的感情，克服消极情感，老师首先必需与同学建立良好的人际关系。同时老师要关心同学准时克服情感看法方面的困难，使语言学习上的胜利体验与情感看法的进展互相促进。同学的情感看法往往与他们学习上的胜利与失败有亲密关系。学习上的胜利能够促进情感看法的主动进展，而主动的情感看法又利于促进学习上取得更大的胜利。由于同学能获得学问的渠道是多方面的，他们的进展前途比我们老师大得多，我们关键要做的是如何调动同学，教同学怎么做，指导他们，服务他们并管理他们。

三、有目的地使同学猎取信息、资源，老师加入引导、启发。尤其是在完形填空和书面表达方面应放弃以前的翻译对答案的教学方式，应把重点句式特别讲解并加以拓展扩充同学的词汇量为高考做好预备，在书面表达方面应注意同学多写多练，让同学互品文章，从而提高短文改错的力量。并提倡从高一开让同学每天至少读一篇阅读题，好的美文美句应当加以背诵，抛砖引玉最终成为自己的东西，由于输出是在输入的基础上完成的。在写作中应做到精写、精品和精校。设计活动或用提问的方式让同学们先商量，再解决，共性问题全班解决，个别问题个别解决，以求做到共性统一，独特张扬。在新课程理念下的课堂教学中，老师仍旧应当重视造就同学的胜利体验，激发和培育学习爱好是提高教学质量的前提条件。

四、合理地使用教材，就是我们在教学过程中要敏捷地、有制造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整。

此次培训也使我的评价观得到了更新：除了学业成果评价，对于同学的留意力、参加课堂活动的表现、动手操作的主动性等等，还要进行情感评价。对同学的点滴进步，都要赐予充分的确定和赞扬，从而增添同学主动探究学问的主动性，使同学对学习感到虽苦尤乐，最终成为学习创新的仆人。

总而言之，老师要使英语成为同学生活中须叟不行或缺的好玩事物。"变学习为同学的自觉行为，使学习过程成为一种满意内在需求的主动的探究过程。在英语教学中实施素养教育，就是要把同学培育成为主动的学习者和有制造性的将来建设者，这是时代的要求，也是英语新课程改革的要求。要把理论和实践相结合，不断的提高自身素养，多听有阅历老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的缺乏。而且作为新课改胜利与否的关键性因素，我们老师自身要深刻理解课改精神，把教学与课改目标紧密结合，不断更新观念，与新课程共成长。

老师参与英语培训心得体会2

20xx年4月1日至4月3日，我有幸赴平凉参与了由省市教育部门组织、上海普陀教育学院主办的为期3天的“网一体”教育培训，这3天，紧急、充实而又欢乐的，我感受了许多，也学到了许多，虽然时间很短，但是培训内容给了我教学上很大关心，听了各位教授的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，通过理论联系实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了专家所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、教学思想有了新熟悉

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。

二、教学素养有了新进步

通过观摩专家的教学技能、阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

三、教学水平有了新飞跃

这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是各位专家的语音课，由原来不知如何正确发音到如今基本标准，且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候，我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高同学的听说力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。

四、教材把握有了新提高

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。

作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！

老师参与英语培训心得体会3

金秋十月，硕果累累、丰收的季节。在这样的季节里，受到大自然的感染，我也向往着收获些什么。于是在工作之余，我与一种全新的老师培训方式“网络培训”有了一次近距离接触。在这次培训活动中，我真实地感受到了远程教育的魅力。这种培训方式，让我们即使与专家、名师远隔千里，仍能沟通，可谓是一场教育科研学问盛宴，让我接受了最新教育教学理念的洗礼，收获颇丰。

现将我对本次培训的“所感”、“所悟”总结如下：

第一印象：“亲切”。亲切之一：课程培训内容与我们的教学实践契合。由于这次英语老师培训版块是由常州市老师培训中心组织编排的，因此在培训课程中消失的胡澄宜等多位专家都是我们耳熟能详的，他们将长期在教学第一线收集的素材展现在讲座及课例中，使我很快就可以结合自己的'教育教同学活来进行全方位的端详，使我的学习效率更高，针对性更强。

亲切之二：在参与网络培训的开班仪式上，学员们就发觉这次的培训不是面对着机器开展单一的学习，而是双向互动的。学员们可以在学习群中自由沟通，更能不时地收到来自课程辅导员的指导。学员们除了利用学习群来沟通，还可以在培训模块的课程商量区各抒己见。

最深感受：培训的课程内容生动活泼，形式多样。

一、专家讲座

以我参与的英语老师培训版块来说，专家讲座又分为多方面。这其中详细有〔1〕转变教育教学观念方面的《回到原点看教育》〔2〕课堂教学技术指导方面的《怎样上好一节课》〔3〕改良课堂教学提高专业素养和实践力量方面的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》、《英语总复习教学》〔4〕观课议课方面的《老师的观课议课》〔5〕中美教育对比方面的《走进美国的学校公立学校》〔6〕感悟自我生命价值方面的《做一个美好的老师》。

这些专家们，步步引领着我用虔诚的心去思考教育，用约会的心情去对待每一堂课，用真诚的心对待教育现场的每一个详情，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐烦的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践阅历，以到达自我提高。在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，让我感受到当一名老师的责任感与美好感。

二、教学观摩

在英语老师培训版块的其次模块中支配了十节优秀英语老师的教学课例，这些课例主要涉及各班级教学的重点话题，由说课、上课、自我反思和专家点评四个环节组成。通过这十节优秀课例的观摩学习，我重新端详了自己的课堂教学，惭愧于自己的课堂粗糙的同时，也感慨于这些老师教学艺术的精湛，发觉自己要努力的方面还许多。

【所悟】

通过本次学习，我的收获颇丰，值得我在以后的教育教同学涯中渐渐回味。

一、回到原点，首当其冲当为“转变观念”。

在笑着看完完钱志亮教授的讲座《回到原点看教育》后，我被钱教授那睿智的观点、幽默的语言深深吸引，明明浅显的生理学被他解剖得清清晰楚，让我真实地感受到每一个生命

个体的来之不易。既然一个人来到这世上这么不简单，既然一切都是有缘分所在，那么，教育者就应珍视每一个珍贵的生命，珍视这不能选择的缘分。无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一颗平常心，珍惜每一个孩子给我们带来的教育契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天支配给我们讨论生命的珍贵资源，呵护孩子的独特。仔细备好每一节课，细心上好每一节课，弯下腰去和每一个孩子谈心，专心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人，让教育呈现乐学，乐教，会学，会教的良好气氛。

作为老师，只有从科学角度，真正明白生命的过程，才能更深刻理解生命的意义，才能够更珍爱生命，才不会去轻易践踏生命。智力差异，行为差异，都是正常状况，而且和孩子本人无关，都是先天或家庭赐予他的。试想，哪个孩子不情愿做得最好？不情愿得到表扬？只有我们把这些事情想明白了，就不会去苛求孩子，非要怎样怎样。用爱心、宽容心对待每一个孩子是做好教育的前提。

作为老师，除了教给孩子在谋生立足的学问之外，更应当教给孩子做人的道理，让孩子知道做什么样的人，怎样做人，为孩子制造美好人生奠基。

二、沉下心来，深度剖析英语课堂。

无论是沈峰老师的《如何上好一堂课》、胡澄宜老师的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》还是钱伊琳老师的《学校英语复习方法指导》，还是那十节优秀课例，都从肯定角度对我们的英语课堂进行了深化的剖析，让我们学习到不同的教学内容如何如何组织教学活动。同时也使我们深化地去反思什么样的课称得上好课，并学会怎样才能设计出一节好课，让我们领会了英语课“应当怎样上”即“知其然”，“为什么这样上”即“知其所以然”，“还可以怎样上”即“知其未尽然”。

随着老师角色和同学学习方式的转变，教案设计不再只是教学步骤的表达，而是老师教学讨论的一个重要途径。新课改要求老师从课程理念动身，在落实同学主体学习地位上下功夫，在培育同学学习力量上下功夫，在语言的运用上下功夫。课堂上会有许多突如其来的可变因数，同学的提问，发难等都会影响课前设计好的方案的实施，这也是对老师的一种挑战。老师需要依据课堂实际状况，准时修正教案，敏捷操作。

所以作为一名学校英语老师，不是上好每一节课就可以了，还要常常沉下心来反思自己的教学行为，有敢于剖析、批判自己的教学行为的勇力，这样我们才能更好的开展好以后的教学活动。

三、乐在其中，做一名美好的老师。

人们常说美好是一种感觉。盛夏和家人孩子嬉闹在海滩，让欢乐 穿成一串串脚印，是美好；在樱花烂漫，落英分飞的季节，挽了老公手臂信步林荫，是美好；每天忙劳碌碌，为家人做饭洗衣，是美好；周日，跟老公一起清扫，又何尝不是美好？

我们是老师，工作中的我们同样是可以美好的，那也是一种感觉。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。要想有美好感，得有良好的心态，有一个平衡的得意其乐的心态。

“做一名美好的老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养。

20xx年10月20日

老师参与英语培训心得体会4

4月27日上午，我们参与了市中学校青年英语老师培训活动。作为一名已经参与工作两年整的英语老师，我参与过农村英语老师培训，但是像这么大型的全市全部青年英语老师的培训还是第一次。

我仍从中获益良多。虽然时间很短，但是此次培训为我们中学校英语老师供应了一次难能珍贵的学习机会。听孙迪和张大华的演讲，受益匪浅，感受很深。下面谈一谈我学习的一些心得体会：

她们的热忱始终感染着我，使我可以从她们的讲话中感受到她们身上所具有的那股仔细劲，那股