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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023数字电路课程设计任务书

《数字电路课程设计》任务书

一、课程设计的目的

1.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。

2.利用所学过的知识，通过设计计算﹑元件选取﹑电路板制作调试等环节，初步把握工程设计的技能。

3.把握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的试验调试和整机指标测试方法，使学生稳定和加深对数字规律电路的理论知识，锻炼学生的动手能力。

4.了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和试验成果，能正确绘制电路图。

5.培养严谨的工作作风和科学态度，使学生逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。

二、课程设计的内容

题目一：彩灯控制器

使用中小型集成电路和门电路设计彩灯控制器要求完成以下功能

?使用555定时器产生一个100Hz的周期信号作为时钟信号?显示方式由L0到L7逐行递增点亮可选用的器件与元件：

74LS138、NE555、74LS161各1块，发光二极管8支，电阻、电容任选

题目二：四人抢答器

使用中小型集成电路和门电路设计四人抢答器要求完成以下功能

?可同时供4名选手参与比赛，各用一个抢答按钮，按钮编号和选手的编号相对应；?用发光二极管显示第一抢答者对应的指示灯亮；并使其余抢答开关不起作用；?主持人用一个控制开关，用来控制抢答器的清零和抢答开始；?使用555定时器产生一个1KHz的周期信号作为时钟信号。可选用的器件与元件：

74LS00、74LS20、74LS175、NE555各1块，发光二极管4支，轻触开关5个，蜂鸣器1个，电阻、电容任选

三、课程设计的要求和步骤

1）前20名同学做题目一，后20名同学做题目二。

2）学生2人一组，独立完成数字规律电路分析和设计，并完成系统调整和测试。

1

3）确定设计方案，选择电路器件、计算电路参数。4）用Multisim进行电路仿真。

5）完成电路设计和调试。（可利用面包板或制作PCB，自行选择）6）撰写课程设计报告

1.封面：包括：题目名称、院系、专业、学号、姓名、指导教师2.题目要求3.正文

?概述所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能；?方案的论证和设计

?具体电路的设计和参数的计算；(重点内容)?电路

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