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文档简介

家校共育学习感悟通过学习专家讲座，我在孩子教育方面有了新的认识，思想上有了转变，对新时代教育改革方向与教育方式有了更深层次的了解。当前，经济社会进入新时代，新的环境、新的理念、新的生活模式，以及新的价值观对人们的“三观”造成冲击，潜移默化中也会对中小学生造成冲击，特别是对小学生人生观、价值观的养成有很大影响。家校共育模式的出现，正是适应新时代环境提出的正确的教育模式。新时代是信息化高度发达的时代，是多元化教育的时代，如何把孩子培养为德、智、体、美、劳全面发展的新时代学生，是学校和家庭共同关心的一大课题。一、校育+身教，培养“德”子曰：“德不孤，必有邻。”一个人的道德品质对一个人的成长至关重要。近年来，国家非常重视学生的德育，学校经常开展道德讲堂，组织学生诵读经典古文，鼓励学生参加志愿活动。通过这些有益的活动，学生从中能汲取古今贤人的高尚品德，学会如何养成正确有的人生观、世界观、价值观。良好的道德品质的养成不是一蹴而就的，孩子在学校的时间毕竟有限，这就需要家长加强孩子的平时品德教育。作为家长,要注意孩子平时的言行，适时地提出孩子存在的问题及正确的做法。例如：当孩子对老年人的说话态度不礼貌时，要及时纠正，并给孩子讲清道理，要让孩子认识到自已的错误，并加以改正。加强品德教育，家长还要多注意身教，家长平时的言行对孩子会形成潜移默化的影响，因此，家长平时要多注意自身的言行。节假日，带着孩子一起参加志愿服务活动，从小培养孩子的爱心和责任感；一起参观博物馆，让孩子懂得自已家乡的前世今生，开阔孩子的视野，增强孩子的自豪感，从而激发孩子学习的动力。二、校育+课外，培养“智”孩子在学校的学习时间有限，仅学习课内知识是远远不够的，在完成老师所教学习任务后，课外学习也非常重要。课外学习要求家长多给孩子准备一些课外阅读书籍，拓展孩子的知识面，特别是一些历史方面的书籍会让孩子了解历史、增长见识，从而做至U“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。通过课外学习历史、地理、人文方面的知识，会使孩子的知识面更开阔，学习兴趣更浓厚。在完成学习的同时，家长也要多注意孩子体育，多带孩子去体育场踢球、跑步，加强体育锻炼，增强孩子的体魄。良好的身体素质是孩子学习的基础，也是新时代学生必须具备的。三、校育+实践，培养“行”“读万卷书，行万里路”，徐霞客通过游历祖国山川，写出了《徐霞客游记》而名垂青史。在学习书本上知识的同时，也要让孩子多看看祖国的大好河山。子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习的同时，家长为孩子提供实践的条件，让孩子游览祖国的山川风光，参观名人古迹。学习和实践相结合，使学习更形象化、具体化。游览庐山，让孩子体会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境；登上长城，让孩子体验“不到长城非好汉”的豪迈；游览西湖，让孩子感受“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”让孩子在游玩中学习、感悟。总之，家校共育的方式是多种多样的，学校和家庭要根据孩

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