心理培训心得体会

Word第第页心理培训心得体会心理培训心得体会1

开学前夕，参与了安阳幼儿师范学校培训中心岳素萍老师讲授的《欢乐每一天，我的心情我做主》心理健康培训，岳老师深化浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。对我来说，这次的培训意义重大，通过参与此次的心理健康培训，无论在理论学问，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了老师不但要有渊博的学识和杰出的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的关心。下面谈谈自己的几点体会：

此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥；就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵；就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！我信任在此次的培训中，我不仅学到了许多心理学理论学问，而且学到了正确对待生活的方式，学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了主动向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，遇到问题不消极对待，而是想方法解决，学会了心情调整，使我更有效、主动地适应社会。

当面对消极的生活大事时，我学会了换个角度思索问题；当面对残酷的生活现实时，我学会了换个角度劝说自己；当工作受到挫折时，我努力调整自己的心态，增添抗挫折的力量，做心情和压力的仆人。并学会做出客观的分析，正确的推断，哪些方面是不行转变的，哪些方面是可以通过自己的努力加以转变的，对于那些不行转变的事情，劝说自己开心地接受，对于可以转变的地方，尽自己力量做出转变，乐观对待发生的心理冲突，做到胸怀坦荡，乐观开朗。假如我们是树，那么心理健康就是阳光，只有拥有阳光绚烂的心态，才能在人生的道路上播撒欢乐，收获美好！

新的教育实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。现代化生活日益紧急和繁忙，给人们带来很多心理改变，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些老师产生心理冲突和压抑感。老师不健康的心理状态，必定导致不适当的教育行为，对幼儿产生不良影响。通过学习我懂得了老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，要用科学学问调整自己心态，使自己始终处于主动乐观，要擅长调控心情，学会缓解心理压力，保持心理的平衡，把握心理调整的方法，特殊是在幼儿面前应掌握自己的消极心情，不把挫折感带进教室，更不要发泄在幼儿身上。老师应当选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的心情，以饱满的工作热忱，丰富的情感，健康的心情投入到教学、工作中去。

此次的心理健康教育对我来说，永久受益，由于心理健康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信，更为坦然地接受一次次的挑战！为了孩子们能够真正健康欢乐地成长，我会连续学习，连续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自己的工作中去！

心理培训心得体会2

我深知心理健康教育对孩子的重要性，因此从很早以前就比较喜爱讨论心理学，只要与心理学学习有关的培训我都特别情愿参与。尽管我是个对概念接受比较慢的人，但从各种培训中学到了很多有用的方法与策略。并能学以致用，在平常的工作中用自己学习的学问影响四周的老师、家长和同学，而且也有些许成效。

今年，我以辅修学员身份参与的“xxxx中学校心理健康教育培训班”，是由xxx学院的xxx老师主讲的。伍老师给我们介绍的“进展心理学”的相关学问虽然我大都学习过，但照旧听得津津有味，再一次的学习，使我对进展心理学有了新的熟悉，也联系到如今所教的孩子们，想到了很多。

一、人一生所犯的错误大多是相同的

小的时候多犯错，长大了就会少犯错。当然，这是在我们准时胜利干预的基础上的。怀着这种信念教育孩子，至少对我们教育者或家长来说，是好的。由于我们都知道，当一个人犯错时，他自身也是很后悔的，假如此时，对他报以理解，并告知他正确的做法，他会简单接受并改正；相反，假如是急躁地批判、指责或埋怨，他会更加泄气，甚至产生逆反，最终得不偿失。

所以，我们应当乐观地对待孩子们的错误：他们这是在学习、成长。心平气和地引导他们，往往事半功倍。再者，这也给很多认为“我的孩子小时候很省心。”的家长敲响警钟：小的时候省心，长大了必定费心！况且很多事实也确实证明如此。有的孩子小时候“不用”大人陪伴、沟通，自己玩得很好，但是上学后才发觉同样不能与同学和老师沟通；有的孩子小时候很“听话”，随着年龄的增长却不再“听话”，反而闹得家长们不得不“听话”了。这让我想起了一个小详情：幼儿时期，不要总对孩子说：“你要听话！”而是要说：“你要懂事！”是啊，懂事的孩子是有主见的，自己明白什么该做，什么不该做的。也只有这样的孩子才会从错误中学习、成长。

二、了解、敬重孩子的进展特点，抓住关键期

我们老师和家长往往会为孩子焦急：这个字怎么总是写颠倒呢？你怎么总是坐不住呢？你为什么表达不清晰自己想说的话呢？你学英语怎么这么费劲呢？……好像这些都是孩子的错。其实不然，孩子的身心进展是有个循序渐进的过程的。比方说小孩子有时分不清方向，写出来的字位置颠倒等，那是由于物体通过眼睛呈如今视网膜上的是倒像，从通过传入神经输送到大脑的过程中，由于信息干扰、自身衰减等因素，在大脑中呈现的图像出错。或者大脑处理正确，但传出神经在作用到效应器上时，消失了倒转而导致的。这些问题在经过训练后，反射弧各个环节协调了，问题就不会发生了。

所以单纯指责孩子不用功，是会起到反作用的。学习语言也一样，它是有关键期的，比方，其次语言的习得关键期是在三岁之前，3-8岁是儿童学习阅读的关键期等。作为家长，了解并敬重孩子的进展特点，即使抓住关键期，进行适当的培育与引导，是我们的责任！此时，我又想起曾有一位心理学家讲过，要给孩子适度的自主权，即使是幼儿，他们也有选择权。所以，在你认为他们“无理取闹”时，告知他们，他有两个选择，一个是正确的做法，有好的结果，另一个则是错误的做法，结果将得到惩处。即使是小孩子，他们也知道该如何选择了。

当然，这要求我们必需说到做到，不能空许诺。也算是给孩子树立讲诚信的典范吧。另外，我能想到的，就是在对孩子的力量的培育方面，我们也要适度放手，在关键期内赐予信任和敬重。比方孩子小的时候都很情愿帮家长干活，端个碗啦，擦擦桌子、扫扫地啦，有时甚至会以“大力士”自居，帮你搬桌子、搬椅子，提很沉的菜篮子，或者拿着剪刀、菜刀想要帮你做针线活、做饭……此时，你是怎样做的呢？假如你是鼓舞他并适当指导、关心他，那么恭喜你，你敬重了孩子！可是假如此时他们把事情搞砸了呢？你又会如何处理？假如你先劝慰他，表示你的理解和谅解，指导他再做一次，那你就是合格的父母了！

我更要庆贺你培育了孩子的自信与力量，你将会拥有一个特别能干的小帮手！这也是为什么许多家长都会要求孩子在学校里多帮老师干点儿活，多跑点儿腿，也恳求老师在学校里让孩子多干点儿的缘由啊。

总之，孩子要到14-15岁才会让我们觉得突然“懂事”了。由于那时候，他们的大脑发育完成了，已经接近成人的大脑。也因此，他们有了肯定的调控力量，对事情有了自己的推断，会做出自己的确定，会让你有种他们突然长大了的感觉。但是在这之前，充分理解他们，并坚持用正确的方法引导、关心他们吧！如今的辛苦劳碌，是为了今后不再辛苦啊！

心理培训心得体会3

带着一份向往，一份喜悦，一份期盼与责任，我有幸参与了远程教育的心理健康培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的关心。本次培训我很仔细的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的沟通，让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的熟悉和所想。

通过学习，我在思想理念和工作力量等方面都有了较大程度的提升，感受颇深，受益匪浅。

感受一：熟悉心理健康重要，促进展。

通过本次的学习，我熟悉到了老师心理健康的重要性。我认为，老师是学校心理健康教育的推行者、详细实施者，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对同学有很大影响。老师的穿着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使同学受到深刻的影响。人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一种紧急或恐怖的气氛，使同学如坐针毡，惶惑担心。所以新的教育实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

感受二：提高自身素养，助成长

通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，供应维护心理健康和提高心理素养的方法有了肯定的了解；通过对个别典型的案例的分析学习，对熟悉与识别心理异样现象有了熟悉，而且有了肯定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染同学，促使同学主动主动地投入学习；同学在老师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。要努力克服不良心情的困扰，在不断提高学问素养的基础上，培育自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才能，促进同学的健康成长，提高教育教学的整体效益。

总之，这次老师研修培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研力量，让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身的修养。

心理培训心得体会4

心理委员培训之前，我认为自己这个心理委员的职务只是兼任的，没有什么很重要的事，只是挂名罢了。但是经过了六次培训后，我完全转变了从前的想法，我对“心理委员”有了更加深刻的熟悉和理解。心理委员在班级中要宣扬心理卫生学问；传播心理健康理念；宣扬学校心理健康教育及设施；关注同学的心理状况，开展心理活动；发觉同学成长中的困惑；协作学校处理突发大事的应急干预措施，所以心理委员在班级工作中起着重要作用。

高校生心理问题非常突出并且可不容缓。高校生正处于人生的一个转折点，同时面临诸多的问题和压力。所以心理委员的工作看似一般实则重大。心理委员首先要学会观看，学会倾听，还要学会助人，这就确定了心理委员的特点：亲热性，友情性，自发性，义务性，简便有效，直接干预。

作为一名心理委员肯定拥有一颗热心和助人为乐的心肠。主动与同学沟通，建立良好的交际关系，还要拥有一双敏锐的眼睛，细心观看班级同学们的心理状况，并准时报告给老师。

高校生的年龄段确定了这是人生中特别特别的年龄。而且处在高校校内这样一个环境中，面临着很多的问题，那么我们首先要确定，然后要保证求助者的隐私与平安，赐予其支持，主要是倾听，而非实行行动，并提出和验证可变通的应对的.方式。最重要的事制定打算，得到承诺，争取主动的应对措施。

我们要尽自己的力气帮助老师开展工作，关心同学健康成长。班级两名心理委员是一个团队，团队要具有开创精神，合作意识，团队意识。要主动开展调查讨论，工作创新活动，为解决班级存在的实际问题，为开展心理健康教育出谋划策。我们可以定期的在班会上宣扬心理学问，定期的给同学们做心理测试，定期的做一次心理问卷调查。加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。

最终，心理委员本身就是一个需要大量时间和精力的岗位，我当上以后的确这么觉得了。心理委员要处理的问题很敏感很麻烦也很必不行少。但只要是我力量范围以内的。我都盼望也信任自己可以做好。心理委员不是万能的，也有许多做不到和办不到的事，我们只能尽力，也要力争让同学们理解。我们要以自己做起。不断的完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多的关注同学们的看法和想法，并主动准时的进行适当的沟通，从而更好的为大家服务。我们要努力引导大家用最主动平和的心态去面对生活学习和工作上的问题，盼望我所做的一切能使同学们拥有更完满更充实的高校生活。

心理培训心得体会5

今年的x月至xx月，我有幸与其他学校的老师一起参与了由四川高校组织的三级心理询问师的培训学习，并于xx月xx日参与了心理询问师三级考试，受益颇多，感慨万千。

一、领导重视，关怀倍致

心理询问矫治工作，始终是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。尤其是近几年来，心理询问工作引起了决策层的高度重视，把提升教育矫治质量这一监管的根本要义提升到了空前高度的同时，心理矫治工作自然成了新时期教育矫治工作的排头兵。要做好心理询问工作就需要肯定的专业性，为了更好地开展好此项工作，在四川高校的老师们以及教育局的领导高度重视下，在白岩松的关怀支持下，我有幸参与了这次心理询问师学习培训。开班之前，上级领导特地部署相关工作，学习期间对我们的学习状况还常常过问，充分呈现了上级领导对基层同志的关爱之情，同时也表达领导对心理矫治工作的“爱之深，情之切”，这一切无不让大家深深为之动容，暖和着、激励着我们。

二、师资力气一流，学识渊博

本次培训主要由四川高校负责，担当本次培训授课的老师都是四川高校一流的专家学者。在每位老师的教学过程中，学员们彻底被老师的渊博的学问、精湛的技能、生动的讲解并描述、非凡的人格魅力所制服、所感染，将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈如今我们面前，使同学们得到了极大的个人成长，好像每堂课都是一种热切的期盼、一餐丰富的晚宴、一次主动的成长。老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要动身，触发着每个学员成长需求、工作需求。

三、学员受益颇多，感慨万千

这次培训，大家全都认为，收获太多，同学们像一个永久不知道满意的孩子一样，吸取学问、感受、体验。觉得学习心理询问，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到许多与我们日常学习、生活、工作有很大关心的学问。

总而言之，通过参与此次心理询问培训，使我受益良多，在提高自己专业学问水平，完善学问结构，促进自我成长，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了主动地转变。

心理培训心得体会6

这次在北京市朝阳区师范附属学校风雨操场会议厅参与了由北京心理卫生协会学校心理委员会、北京市教育学心理学讨论会举办的首届“成均杯”中学校心理健康优课大赛、第六届〔20xx〕学术年会暨嬉戏心理辅导研讨会专题培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此谈谈自己从这次培训中获得的体会。

在短暂而愉悦的三天培训当中，我感觉时间过得很快，但自己的收获却是不少。12日上午由伍芳辉教授致开幕词并宣布“成均杯”优课大赛总决赛开头。通过一天的学习，我被老师们精湛的专业技艺，追求专业成长的情怀和刻苦钻研专业的精神及不断充实自己的士气所折服。和他们相比，我感觉我还是刚刚推快乐理健康教育的门，往里边奇怪   的张望的孩子，里边还有很多未开垦的学问园地需要我去付出辛苦和汗水，我信任我会做的一天比一天好，一天比一天充实。

在13日的上午，是由傅纳博士给我们做专题报告，其中的一句话让我印象特别深刻，“真正的教育是心育”这让我明白心理健康教育的重要意义。它重在健全同学的人格，使同学得到全面进展。因此教育要全方位的渗透，不单单只是在课堂上的40分钟。要多渠道、多方面的推动心理健康教育。通过学习我觉得，我们作为教育工应坚守这些育人观：

鼓舞永久比赞美或责怪有用。

孩子能做的就不要关心他。

才智奇妙地养成孩子规律的习惯。

做不到的事情就不要承诺。

不要把孩子的学习胃口变坏。

请真正的信任孩子。

不要拿孩子比较。

孩子小时候闯祸比长大后闯祸更有价值。

上帝帮孩子关闭了一扇门，肯定帮孩子开启了另一扇门。

委婉而坚决的设限，别因闹而妥协。

管孩子像是放风筝，不能握着不放，也不能放的太快。

不会玩的孩子问题多。

13日下午我们在孟沛欣博士的带着下体验了绘画疗法，绘画疗法它通过制造的意象和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开询问中的阻抗，绘画疗法的本质在于唤醒个体潜意识与躯体感觉，碰撞出某种最根源的心理内容。中间让我们亲自动手画了生命树和家庭海洋馆，并且教会我们该怎么样去解读自己的绘画作品和完成自我修通。也让我明白了绘画疗法的功能主要是认知、诊断、和修通。

心理培训心得体会7

经过这近一个月的培训学习，对我来说意义重大，让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义，对我今后的工作具有很大的关心。本次培训让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动中以及对于将来的一些想法谈谈自己的几点体会：

一、心理学理论学问

我不仅学到了许多心理学理论学问，学到了许多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立主动向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，遇到问题不消极，想方法解决。并且通过学习，我深深熟悉到心理健康教育是做教育工作、是当一名好老师所必不行少的基础学问。

二、心理健康教育

主要是针对儿童青少年心理进展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培育同学的心理素养，关心同学学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行心情调整等，使同学更有效、主动地适应社会、适应自身的进展改变，促进儿童青少年心理健康的进展。所以，预防问题发生、促进心理素养提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素养的教育和培育，是促进同学全面进展的重要方面，是素养教育的详细表达。

三、心理健康问题

心理健康问题，是每一位同学在成长与进展中都必定会面临的挑战，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的同学，也同样需要心理健康教育。很多讨论与实践证明，有时这些“好”同学反而更需要心理健康教育。由于，往往由于学习成果好，这些“好”同学心理进展中不健康的侧面就经常被忽视，得不到老师的重视和准时的关心教育。

如，一些“好”同学由于长期被宠、被捧，心理承受力量已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还实行极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路，清华高校生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证。还有的同学甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见，心理健康教育是一个老师的重要课题，它应成为我们学校教育的重要任务。

四、心理健康教育任重道远

我们知道一个巴掌拍不响，学校心理健康教育仅仅有我们的热忱是不够的。通过这次培训，给我的启示就是，在学校开展心理健康教育，应当从以下几方面努力：学校领导要重视，虽然有些学校有这方面的材料和打算，那只不过是应付检查。各任课老师在各科教学中要渗透心理教育；优化学校、班级文化心理环境；开展心理辅导工作、开设心理辅导课，加强同学心理辅导和心理训练。总之，软件和硬件两手都要抓，可是现状令人尴尬。

最终感谢领导对我们生活学习的支配，感谢xxxx的心理学教授不远万里对我们细心的辅导和面授机宜。今后我要以这次学习培训为契机，我把要传授的心理学问寓于活动之中，让同学潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。从而更加全面提高同学的心理素养。这一课程越是学习，我越是感觉自己对许多学问的了解还很肤浅，我必需不断地学习，我将不断的提高心理学的理论学问，同时也运用到实践中去，不断的学习成长。同时我也盼望这样的培训能够坚持进行下去，进一步提高农村中学校老师的水平。

心理培训心得体会8

参与三级心理询问师培训心得体会今年的1月至5月，我有幸与参与了大连市师范进修学院组织的三级心理询问师的培训学习，并于5月21日参与了心理询问师三级考试，受益颇多，感慨万千。

一、领导重视，关怀备至

心理询问矫治工作，始终是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。近几年来，青少年由于心理障碍、性格偏执所消失的问题已经在社会上引起了高度的重视，作为一种为青少年主动健康成长保驾护航的手段，心理询问自然成了新时期教育引导工作的排头兵与特种兵。要做好心理询问工作就需要肯定的专业性，为了更好地开展好此项工作，在大连市教育局及我校领导的高度重视下，我有幸参与了这次心理询问师培训。开班之前，主办学校领导特地部署相关工作，为这次学习供应了便利的条件和舒适的环境，学习期间校领导对我的学习状况还常常过问，充分呈现了对年轻老师成长的重视和关爱，同时也表达领导对心理矫治工作的“爱之深，情之切”，这一切无不让我深深为之动容，暖和着、激励着我。

二、师资力气一流，学识渊博

本次培训主要由大连市师范进修学院负责，担当本次培训授课的老师都是在国内享有很高知名度、阅历丰富的专家学者。在每位老师的教学过程中，学员们彻底被老师的渊博的学问、精湛的技能、生动的讲解并描述、非凡的人格魅力所制服、所感染，将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈如今我们面前，使同学们得到了极大的个人成长，好像每堂课都是一种热切的期盼、一餐丰富的盛宴、一次主动的成长。老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要动身，触发着每个学员成长需求、工作需求。

三、学员受益颇多，感慨万千

这次培训，收获太多，我像一个永久不知道满意的同学一样，吸取学问、感受、体验。觉得学习心理询问，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到许多与我的教学工作、个人的精神生活都有很大关心的学问。

总而言之，通过参与此次心理询问培训，我受益良多，在提高自己专业学问水平，完善学问结构，提升工作理念，并在教学意识、沟通意识、创新意识方面有了主动地转变。同时，我也信念备至，期盼着将所学的技能有效地应用在今后的工作中，促进教育教学效果更上一个新的台阶。

心理培训心得体会9

我是一名学校班主任，靠着对同学心理健康的关注和喜爱，在骄阳似火的7月，我参与了龙湾区第三期中学校心理健康老师上岗c证资格培训会。此次培训请来的都是全国各地心理健康教育方面的专家，有xxx、xxx等。

在培训过程中倾听了众多专家的精彩讲座，他们都用一个个鲜亮的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、小组商量、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高同学心理素养的基础教育，同时也让我们知道，加强对同学的心理教育，可以削减甚至杜绝同学心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高同学素养，促进同学的人格健全进展的目标，老师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认仔细真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的学问，关心同学学得更好，生活得更好！

心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥，就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵，就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！

钟志农老师的讲座，将我的目光紧紧地聚焦在大屏幕上。他对班级团体的辅导，独树一帜。他的方法、他的技巧、他的策略值得我们借鉴、值得我们学习。钟老师在讲座中说到：学校阶段同学进展的重要主题是养成一种勤奋、主动、进取的学习与生活的看法。“每天向上”是人与生俱来的天赋特质。我们不难发觉新入学的学校一班级同学脸上都是洋溢着对新学校、新生活的兴奋、期盼与盼望，上课的时候每个小伴侣都把小手举得高高的，争着回答下列问题。可是过了六年之后这些布满朝气的孩子脸上却写满了自卑无奈，追根究竟是我们的学校和家庭教育出了问题。家长、老师的负面评价使这些孩子自卑、自贬、消极麻木。

听到这里，我不由得想起了我曾经教过的一个同学。他成果处于班级的下游，常常拖欠作业，是那种让人感到比较头痛的后进生。针对他的这种状况我常常当着同学的面批判他，久而久之，在我的严格教育下他的成果反而下滑了不少。可是一年后，我发觉这个孩子的成果稳步上升，〔当时的他由于成果不抱负，重读了一年〕已经处于班级的中游水平了，我纳闷极了。如今回想起来，我最终明白了个中原委。假如时间可以倒流，我会少一些批判，多一些倾听。蹲下身子好好倾听孩子的心声，帮助他共同解决难题。所以说这次的辅导让我走出了一个误区，那就是说教和辅导有很大的不同，可以说这次的培训不光是对我的心理健康教育课有用，对班主任工作也是非常有利，少批判多疏导。

钟老师的家庭学习习惯培育中的“强化”步骤也令我耳目一新。在这以前我从来没有意识到布置家庭作业时，应当规定时间让同学完成是多么的重要。学校低段的孩子没有时间意识，通常40分钟完成的作业他们都要延长到两、三个小时。这样的状况会导致孩子形成作业拖拉的习惯，对他以后的学习生活有弊而无利。而以结合作业多少分钟完成的评估形式、在封闭环境中完成作业等强化方式能有效地转变同学作业拖拉的局面，也为我们一线老师供应了很好的家庭学习习惯培育的辅导方式，使我们受益匪浅。

此次心理健康培训的时间虽然仅10天左右，但在我的心理却激起了层层涟漪。我信任这次培训给与我的东西决不止心理学的理论学问，它会有一种连续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！

心理健康教育我们还处在初步的学习、摸索阶段，但我信任它确定能帮我解决工作中遇到的许多难题。只要我们不懈地努力，肯定会迎来学校心理健康教育的绚烂明天！

心理培训心得体会10

这个学期，我有幸参与了连续3个周末的心理培训，这次培训不同于一般的培训，随着时代的进展，对人的素养提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必需具备的条件和基础。然而，科学技术飞速进步，学问爆炸的今日，人类也随之进入了心情负重的年月。高校生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就非常敏感。但是，高校生作为一个特别的社会群体，本身存在着很多特别的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，抱负与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业胜利、生活欢乐的基础。因此，在高校校内开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，准时为同学疏通心里，排解压力，指引方向的作用。

这次培训只要有8项内容，它们分别是心理健康教育概述、心理辅导的一般理论及操作技能、班级心理委员的工作职责、高校生自杀的朋辈干预、常见高校生心理问题的表现及应对、高校生常见精神疾病与防治、团体心理辅导的理论与实操技能和团体心理辅导实践课。通过这次的培训，让我更加深刻的熟悉到什么是心理健康教育以及一些理论和应对技能。对于自己的职责也有了更深一层的了解，我知道了作为班级的心理委员，必需做到以下几点：第一条.保密原则；其次条心理委员负责本班的心理健康学问的宣扬与普及工作；第三条心理委员负责本班同学的心理问题的记录、报告以及自身干预力量之内的疏导工作；第四条心理委员应敏锐观看并准时记录本班同学心理改变动态；第五条心理委员对本班同学所观看到的常见心理问题与应急心理问题应按规定程序进行汇报，原则上先向班主任汇报，再向校心理辅导室汇报；第六条心理委员定期收集本班同学提出的一般性心理困惑问题，并准时反馈到学校心理辅导室寻求解决。

其中，让我印象最深刻的就是团体心理辅导的理论与实操技能这一堂，所谓的团体心理辅导，就是指在团体协作的气氛当中，利用团体过程和团体动力的作用，促使个体得到主动转变，开发其心理潜能或解决！心理障碍的一种心理辅导方式。通常会有一两名领导者和多名团体成员，由几次或十几次团体聚会或活动组成。在团体活动中，领导者依据团体成员问题的相像性，通过团体内的人际互动，引导成员共同商量大家关怀的问题，彼此启发反馈，互相支持鼓舞，增进成员对自己的了解和接纳，增进成员对他人心理的熟悉，促使成员调整和改善与他人的人际关系，学习新的良好行为方式，提高成员的社会适应性，和促进成员的人格成长。这堂课让我熟悉到如何在一个团体中进行心理辅导，让我可以在以后班级的工作中做得更好。

二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻言论冲击、社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁冗杂的世界，任何人都可能在某一时刻消失心理危机，每个人的心理承受力量将经受更为严峻的考验。通过这次的心理培训，让我更好地把握了各种心理培训技能，以便更好地为班里的同学服务，避开同学们消失各种的心理问题。

心理培训心得体会11

拥有健康的心理是现代人必备的条件和基础，健康的心理是孕育良好素养的保障。这次通过阅读这本书，收获很大。

首先，我感觉老师具有健康的心理特别重要。老师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的动身点和首要原则。老师的心理健康主要还是要靠自己的调整和维护。一个优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系——既关注同学的心理健康，同时也重视自己的心理健康。

优秀的老师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。从心理学的角度来讲，老师这一职业是如今最“开放”的职业。他的工作得接受很多人直接或间接的检查和监督——同学、校长、教研员、同学家长、教育局等等，以至整个社会。全部的这些人和社会团体都认为自己对老师的工作有评价的权利。对于老师应当怎么做，应当是什么样的人，他们都有自己不同的观念和想法。仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让老师产生焦虑，不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。并且，老师自己心里也有“一杆秤”，随时随地都在监督着自己的工作，甚至比别人更严格、更苛刻。

因此，老师应当树立正确而且稳定的自我概念。包括对自己身体、力量、性格、看法、思想等方面的熟悉，是一系列看法、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、力量、观念、思想和情感组织联结在一起，贯穿于阅历和行为的一切方面。正确熟悉自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不行攀的目标。同时，个体由于对自己更加了解，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。这种心态对保持心理健康是特别有利的。老师应多学习，多接受新学问，以加强自身修养。老师也可以坚持收集有关他的教学效果和同学学习状况的资料。关心老师提高教学水平，更清晰地知道是否到达了自己预定的目标。

心理培训心得体会12

青年老师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年老师供应这次培训的机会。虽然我已有四年的教学经受，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师特别关怀，从实际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心支配了这次培训，其目的是为了让我们新老师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，新老师培训心得体会弥补自己的缺乏之处，提高自己的业务水平。

郭校长等多位领导细心预备了这次培训的内容，新老师培训心得从各方面对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新老师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正看法，以主动的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到如今为止我在谈固学校这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新老师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种特别主动向上的力气。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的典范。我就暗下决心肯定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业进展添彩。

这次培训像一阵准时雨使我对将来的工作布满了信念新调入上岗老师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓舞：其一是鼓舞我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓舞我要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往的那种生活看法；其三是鼓舞我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；其四是鼓舞我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的进展奉献自己的一份力气。

面对新的开头，我想我会努力找到抱负与现实的切合点，让自己布满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民老师，在谈固学校这片沃土上不断发挥自己的光和热。

心理培训心得体会13

为期三天的“幼儿心理行为分析与辅导技能培训班”的培训已经告已段落了，静下来想想这三天，我的收获也是多多!这三天分别有三位宁波高校心理系老师给我们培训——讲座，三人各有自己的特长所在。

第一天，李老师给我们讲解并描述了”幼儿团体心理辅导“，团体辅导是心理询问与辅导的主要形式之一;是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中通过观看、学习、体验，熟悉自我，调整改善与他人的关系，学习新的看法与行为方式，以进展良好的适应的助人过程。通过李老师的讲解并描述让我们了解到孩子的需要：平安感和信任感，最重要的是了解孩子行为背后的事实。而幼儿团体辅导是嬉戏辅导，从嬉戏中来分析孩子的心理行为及心情。在幼儿中我们最多运用“沙盘嬉戏“来测试幼儿的心理，从中对他们进行心理询问，这也是如今对幼儿心理最具有劝说力的试验。

其次天，杨老师是心理学的博士，专攻进展心理学。这天她讲解并描述”儿童心情进展与调整——儿童是自己心情的仆人“，每个人都有心情，而心情无好坏之分，有心情并不怕，怕的就是没有处理好孩子的心情?那么处理孩子的心情，三句话：第一句“妈妈看到你特别生气……(给心情命名)”;其次句话“你想生气就生气吧(允许孩子有心情)“;第三句话“妈妈陪着你(表达爱，让孩子有平安感和被接纳感)“。这是经典的三句话，特别有用。

第三天，贺老师给我们讲解并描述”儿童行为功能分析“，所谓行为功能分析，是指在进行行为矫正之前，对引发来访者的问题行为的起因、所带来的后果以及来访者在此方面的动机与需求等做出评估，以便对症下药，确定来访者的问题行为和治疗的目标与方法。出于钱铭怡《心理询问与治疗》。行为功能分析，指在行为治疗前对环境中和行为者本身的影响或掌握问题行为的因素做出系统分析。行为治疗的目的在于消退来访者的问题行为本身。这个对于我们幼儿园的老师来说，开展有点难度，运用到心理询问的内容。可是贺老师通过自己的理论分析，加上他的实际阅历向我们介绍了abc行为分析，大大降低了我们的顾虑，由于这样的行为，我们平常也在处理，如他讲到自闭症的孩子，其实我们也是在运专心理学的方法对待，就是没有贺老师的专业，我们用的只是”小儿科“的方法。渐渐消化贺老师的内容，转变于自己的方法。

三天的时间真得特别短暂，在这短暂的时间中懂得了许多道理，接下来在长时间中渐渐在消化，运用我们的工作实践中，为孩子们做点奉献。

心理培训心得体会14

通过本次心理健康教育学问的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：

中同学心理健康教育关键是老师，老师要敬重同学。不行有私心，要讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育物质环境，给孩子一片天空，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘、哪怕是涂鸦；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设美丽、平安、舒适的物质环境。干净美丽的物质环境唤起了中同学对生活的喜爱，陶冶了中同学情操，充实了中同学生活，激发了中同学的求知欲，培育了中同学的探究精神与生活情趣。

社会日新月异的急速进展和变革，各种不良思潮和冲突使在校青少年同学受到了极大的影响。由于青少年同学正值成长进展过程中，缺乏