大班美术教案模板集锦六篇

大班美术教案模板集锦六篇大班美术教案篇1

【活动目标】

1.练习用团聚、卷、拧、粘贴等方法制作长腿糖果人。

2.提高幼儿对颜色的搭配力量，感受颜色的绚丽多彩。

3.尝试正确运用剪刀，提高手的协调力量。

【活动预备】

1.剪制好的糖纸，废旧报纸，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色等颜色的彩纸。

2.剪刀、胶带、胶棒、铅笔。

3.腿糖果人范例。

【活动过程】

一、导入

师：“今日，老师给小伴侣带来了一个“伴侣”，请小伴侣看看它是谁，长的什么样?”

出示长腿糖果人，并请幼儿叙述：大大的耳朵、椭圆形的眼睛、圆形的黑色眼株，圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，长长的腿。

师：“长腿糖果人，你一个伴侣也没有，多无聊呀!来，我帮你找一个伴侣吧!”

二、老师示范制作“长腿糖果人”

1.制作糖果：老师把废旧纸张折成或团成糖果的外形，用糖纸包好卷起来，两端分别拧一下。

2.在彩纸上画出椭圆形的眼睛、圆形的眼珠、圆形的.鼻子、弯弯的嘴巴，一样一样剪下来并贴到糖果上，糖果人的脑袋就做好了。

3.在彩纸上画出并剪出两条长长的腿，并粘贴彩条进行装饰。

4.把长腿糖果人的腿和脑袋用双面胶或胶棒粘贴起来。

三、进一步激发幼儿制作的爱好

师：“吱”“吱”糖果小人说话了，我们听听他说什么。它说一个伴侣太少，想请小伴侣帮忙再找很多的伴侣。

激发幼儿动手制作的爱好。

四、老师讲明留意事项

1.在制作过程中，要讲卫生，不要把纸丢到地上去。

2.使用剪刀要留意平安，剪刀不能遇到别的小伴侣，也不能伤着自己。

3.小伴侣要友好合作，胶棒、双面胶和其它材料可以一起用。

五、幼儿制作“长腿糖果人”，老师巡回指导。

六、观赏作品

把孩子的作品放在一起共同观赏。

【活动延长】

请家长和孩子在家一起制作“长腿糖果人”。

大班美术教案篇2

活动目标：

1、熟悉服装的各种衣领、衣摆造型，尝试自制花边进行装饰。

2、激发幼儿想象和制造力，体验表演的乐趣。

3、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1、各种制作材料，PPT课件，材料筐若干。

2、节奏感较强的音乐。

活动过程：

一、观赏PPT，引入课题指导语：今日陈老师请你们来看时装表演，观赏各种各样的服装。

观赏PPT课件指导语：呀，这件衣服真美丽，你们喜爱吗?你最喜爱衣服的哪个部分?(衣领、衣摆)

二、示范讲解指

导语：这些衣服都是服装设计师设计的，我们也来做小小设计师。瞧!陈老师已经做了一件美丽的衣服。看，领子上有什么?(花边)衣服上还有什么?其实花边和花都是用同一种方法做的。

(先在领子四周都贴上双面胶，拿一张皱纹纸，正面折，反面折，像折纸扇一样，边折边黏在双面胶上，这样领子就做成了;我们也可以用这种方法来做小花，先把双面胶贴成一个圆，然后同样的'用折扇子的方法将皱纹纸对着双面胶粘成一个圈，多余的撕掉，小花就做成了。)提问：这件衣服上还有什么(流苏、腰带)指导语：我太喜爱这件衣服了，请你们来设计一件比陈老师的更美丽的衣服吧，陈老师还给你们预备了很多材料，待会我要请五个小伴侣一起合作设计一件衣服，制作完成以后选一个模特穿上衣服，领着设计师表演。

提问：五个人设计一件衣服，应当怎么分工合作呢?(有的负责衣领，有的负责衣摆，还有的负责装饰)但是每组的小伴侣只能有一个小模特，怎么选择?(猜拳等)指导语：想好的小伴侣请你轻轻地找一个桌子5个人合作设计一件衣服。别忘了把垃圾放到筐子里。

三、幼儿分组制作，老师巡回指导。(播放背景音乐)

四、时装表演

1、老师发觉各组幼儿已经做完了开头放音乐老师带领先完成的设计团队和模特一起走上T台摆好看的亮相动作。

指导语：我们的小模特已经预备好了，请设计师来排队吧。

2、指导幼儿按秩序进行表演和退场。

指导语：音乐响起来了，请模特带领你的设计师把我们的设计作品给客人老师看看。现在请你们往教室走让更多的小伴侣来观赏我们的作品吧。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

大班美术教案篇3

1、运用各种材料创想制作出各种动物。

2、体验胜利地乐趣。

设计思路：

孩子与动物有着自然 之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。孩子们对动物世界布满着爱好和奇怪   ，动物是孩子成长过程中的亲热伙伴。在孩子们的心中，动物世界好玩又神奇，他们会为了忙劳碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们由于“恐龙是什么”而争辩不休……这是由于在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲热感。

然而，对于大班的.孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满意了。在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的宠爱之情，幼儿也了解动物有着奇妙的本事，在自己的探究中也发觉动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的伴侣，人和动物更应当和谐相处。因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些阅历，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进行对小动物们的创想制作。

一、绘画区

1、水粉画

材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖

玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。

2、蜡笔画

材料投放：蜡笔、白纸、笔

玩法：用自己的方式，绽开想象。

3、刮蜡画

材料投放：刮蜡纸、嬉戏棒、牙签

玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。

4、线描画

材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图

玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅

二、玩纸区：

1、百鸟园

材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔

玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进行添画。

2、魔法剪裁

材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔

玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进行适当的添画。

3、窍手编编编

材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀

玩法：能用辫子辫出各种动物造型。

4、欢乐动物园

材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸

玩法：依据自己的意愿来制作各种动物。

三、制作区

1、蔬菜动物

材料投放：美工纸、蔬菜、剪刀、活动眼睛、扭扭棒、牙签、橡皮泥、吸管、毛线

玩法：能大胆运用瓜果蔬菜进行创作。

2、动物化妆舞会

材料投放：动物面具半成品、纸、剪刀、蜡笔、筷子、吸管

玩法：大胆表现动物地基本特征。

3、泥工区：

橡皮泥

材料投放：橡皮泥、工具刀、牙签、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盘子、珠片、美工纸

玩法：发挥想象，利用各种材料进行创作。

大班美术教案篇4

大班美术活动：好玩的运动姿势

目标：

1.了解不同运动项目的不同动态特点，初步学习表现人体的动态。

2.产生喜爱运动、喜爱生活的美妙情感。

预备：

ppt，纸人，画纸，记号笔，剪刀。

过程：

1.看录像，聊聊运动项目

（1）小伴侣，你们喜爱运动吗？你们平常都爱做一些什么运动呀？

（2）播放视频，看看你都知道哪些运动项目？

（3）在这段录像里面，你看到了什么运动项目？

2.看图片，分析运动动作

（1）播放ppt，你最喜爱哪个运动项目？这项运动的动作是怎么样的？

（2）播放图片，幼儿仿照运动动作。

（3）今日老师为你们预备了一个纸人，你还能摆出其他的运动造型吗？

3.赏作品，完成动态创作

（1）（ppt播放《掷铁饼者》图片）这是一位外国雕刻家的.作品，他雕刻了一个男子在掷铁饼的运动，这个掷铁饼的人张开的双臂就像一张拉满弦的弓，带动了身体的弯曲，让我们感受到了运动的力气。

（2）看着这样的作品，接下来请你也用上你的纸人，画一画、剪一剪，最终我们一起贴在这张画纸上。

大班美术教案篇5

第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课

活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导同学加深理解外形和颜色等绘画学问，培育同学的观看力量、记忆力量和绘画表现力量。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同外形特点与不同装饰风格的表现。

教学预备：1.同学自带一样小食品。要求没有老师的`允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。

作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好形状特点和图案与颜色的设计效果。

活动过程

一、小食品欣赏活动。解决以下问题（培育同学敏锐的审美感知力量）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：形状：颜色：以色为主，还有颜色。颜色搭配的作用：适合的年龄段。1．哪些颜色再一起对比比较剧烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。

二、老师小结同学在讨论的过程中，发觉的颜色运用的规律。

三、把你观看的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随便的组合（审美力量的理解。a美术学问的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的讨论报告，张贴自己的讨论成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过同学优秀作业的对比、比较、鉴别）

五、布置作业，通过讨论，我们学习了对事物的细致的观看。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。

大班美术教案篇6

一、活动目标：

⒈尝试用不同的表情和叶脉倾斜的方法表现树叶飘落的动态，萌发喜爱小树叶的情感。

⒉大胆想象、添画背景，表现秋天的美。

二、活动预备：

范画、记号笔、纸、蜡笔、各种树叶的实物

三、活动过程：

（1）谈话导入——已有阅历的巩固、提升。

秋天到了，小树叶飘落下来。你看到小树叶是怎样飘落到地上的？引导幼儿用语言、动作、表情等表现出小树叶飘落地上的情境。

（2）树叶飘落——认真观看，辨别树叶飘落的动态。

⒈小树叶飘落下来的表情是怎样的？

⒉（出示两片树叶的图片）他们的表情怎样？请你学学？

⒊还可能会有哪些表情呢？（幼儿想象、表现）

⒋小树叶飘落下来的动作是怎样的？

老师出示树叶的`动态图，请幼儿辨别，哪一片树叶在空中飘的？哪一片树叶似乎树上掉下来？在空中飘动的树叶是怎样的？（叶脉是倾斜的。）

⒌小结：用各种表情和叶脉倾斜的方法表现出小树叶飘落的样子。

（3）秋叶飘飘——表现出不同树叶飘落到不一样的地方。

⒈许多许多的小树叶飘落下来，细瘦长长是什么树叶？

梧桐树叶是什么外形的？

你还看到了什么树叶也飘落下来了？

⒉这么多漂亮的小树叶，看他们在草地的什么地方？（引导幼儿观看空间布局）

⒊我们把他们漂亮的身影画下来好吗？

（4）绘画要点：

1。大大小小的树叶、胖胖瘦瘦的树叶、各种各样的树叶。

2。给小树叶脸上画上不一样的表情。

3。把小树叶飘落的美丽姿势画出来：叶脉倾斜。

4。用多种颜色装饰小树叶。

5。添画背景，大树妈妈在哪里？她在做什