幼儿园教师培训心得体会(集合15篇)

Word第第页幼儿园教师培训心得体会(集合15篇)幼儿园老师培训心得体会1

一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是幼儿园以嬉戏为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长

二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。

许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿老师要培育职业美好感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我们达不到的时

候总是会苦恼和困乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出秀丽的彩虹呢?

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。

幼儿园老师培训心得体会2

很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干老师们，也很感谢市教育局和郴州师范为我们供应了一个这么好的学习的平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有阅历的园长和骨干老师们学习，且互相沟通沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了许多，受益非浅。

虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的熟悉：园长不仅肩负为人才培育奠基的艰难任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种看法上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。

在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的学问。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织老师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作;在保育上，把好平安和卫生观，严格根据保育员手册执行，做好幼儿的个人干净卫生工作，并协作老师做好教育工作，真正地表达出保教结合的概念;在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必需建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必需树立起正确几重观、进展观、教育观，一切以孩子为动身点，尽可能为全园幼儿供应良好学习嬉戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的气氛中健康欢乐的成长，也为他们入学校奠定坚决的基础

课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明白教育现状和教育事业的进展方向，让我们熟悉到我们要一起为我国的教育事业做奉献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同共享多年的幼教阅历：有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们讲解并描述了撰写教学案例的典范，让我们熟悉到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实;有郴州市试验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保存的教学，很是咸悟;还有省直其次幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课，让我们对平安有了新的熟悉，平安大于天!

在所学课程里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是许多，特殊是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思索并不多，对幼儿美术教育很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的学问将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、颜色、图案等的趣味性，通过不同的技法犹如一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以制造不同的作品，同时还可以感受到，同一物体的多变性。

在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我信任，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份满足的答卷。我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我盼望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也盼望在实践一段时间以后，能再有机会参与;园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

幼儿园老师培训心得体会3

骨干老师是一线老师的领跑人，作为一名骨干老师，感到肩负的责任重大。要想充分发挥骨干老师的骨干作用，只有不断的学习、不断的讨论、才能不断的进步。

4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干老师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。

崔洁老师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论学问与实践相结合进行了研讨。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。

在本次活动中，高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座，这次研讨活动，是自我学习、自我提高的过程，同时进一步加深了对“教育评价”的熟悉和理解。

教育评价是幼儿园教育的重要组成部分，老师应自觉地运用评价手段。了解教育活动对幼儿进展的适合性和有效性。以利调整、改良工作，“提高教育质量”老师在幼儿园教育活动过程中的反思性评价，是指与老师日常教育工作同时进行的，运用幼儿进展学问、学前教育原理等专业学问于教育实践，分析问题、解决问题的过程。这种针对教育活动过程的评价具有明显的独特性，既有目的性又有随机性，既要追求科学性又要表达敏捷性。既要关注之前的打算又要重视之后的反思，既是为到达既定目标又是为改良详细目标。讲座使我们正确熟悉教育评价的重要功能、坚固树立正确的教育评价观念、习把握各领域教育学评价要点、丰富敏捷多样的教育评价方法。

省级骨干老师高静的精彩讲座，让我们为之动容，再一次为我们知道了幼儿园教学评价的重要性。讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作指明白方向。让我们在接受了新学问、新信息受到了启发。

反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中的运用不够。老师们还没有真正熟悉到评价的作用，今后我们在教育教学中还要充分利用教育教学评价手段。

这次专家与我们同行；获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改良教育教学的新动力。

幼儿园老师培训心得体会4

时间飞逝，岁月入流。转瞬间，为期六天的幼教培训已经结束!在这短暂的六天学习中，老师，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和怀念，但更多的是回忆!好像还是昨天，全部学习中的点点滴滴都呈如今我的脑海里，众多的专家，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富的内容，专业的学问讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教育观有了更新，教学法也变得新奇，每天都听不同专家的讲课，都给了我思想的转变和熟悉。

在这次学习中，既倾听了专家与名师的报告，又观摩了骨干老师教学实践课，也参观了先进园所的环境。

每一次参加互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了许多的提升。特殊是徐老师的《从观看动身，基于充分了解基础上的有效评估与支持》让我感受很深，体会到专家引领促老师专业成长的精髓。

第一天徐老师的《从观看动身:基于充分了解基础上的有效评估与支持》讲座，他从当前幼儿园课程遇到的四大问题和挑战为切入点，并从“当下幼儿老师的六大核心力量”“区域嬉戏活动中老师的观看要留意三点”等多个方面具体阐述了幼儿老师如何了解幼儿并有效做好观看。

徐老师的讲解幽默幽默，贴切实际，具有很强的指导意义。他的这些熟悉，这些思想不仅仅是值得我们幼儿老师思索，也值得每位家长深深的去反思!这些都是值得我们特殊重视和觉悟的!

下午，王禹老师以《看清孩子的当下：区域嬉戏观看与嬉戏后共享沟通》为题作了专题讲座。他以“为何观看”“观看案例”“观看阅历”“观看价值”四个方面解读了老师如何做好区域嬉戏观看与嬉戏后共享沟通。

其次天上午，工作室开展了课题立项辩论会，特邀评审专家徐万山作为主评嘉宾，幼教教研员牛淑敏、幼教专干张玮及中原名师刘巧茹、李道玲作为评委应邀参与。大家对自己的课题一一作了阐述，徐老师都分别赐予全面、细致、专业和中肯的指导性点评，为大家科学、规范、有效的进行课题讨论指明白方向。

下午，中原名声刘巧茹以《从课程嬉戏化到嬉戏课程化》为题作了专题讲座，她深化浅出的分析了“课程嬉戏化”和“嬉戏课程化”的区分与联系以及在教育改革中如何做好从课程嬉戏化渐渐向嬉戏课程化进展。盼望大家在教学实践中以嬉戏为幼儿基本活动，注意观看与指导，让嬉戏点亮孩子的美好童年。提到本土文化，这个耳熟能详的话题，好像每位老师都有自己的见解。但是又说不太清晰个中缘由。在这次中原名声李道玲作了题为《本土文化在幼儿园课程资源开发的实践与运用》的专题讲座，为老师供应了具体生动的解读。使大家更加深刻的了解什么是本土文化，为什么要开发本土文化以及实施的策略。也明确了我们在教科研的实践中的方向，让自己在专业进展缓慢的困惑中豁然开朗。

听了专家的讲解，我重新端详自己的教育教学，那么我们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思，就是要发觉问题、解决问题、总结阅历。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。

培训结束后，我马上把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作18年来虽然有一些成果和阅历，但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领;就是忽视了理论的提升与积累，缺少自己的教学思想统领课堂。

总之，这次培训中内容特别的丰富，对我的思想是一种极大的更新与冲击，让我在有限的时间里，学到了无穷的学问，只有不断的学习，才能不断的提高。我会把在这次培训中学到的新理念、新思想准时的传给我们的老师，使我们共同的进步和提高。也特别感谢名师工作室给我们搭建的这次学习的平台!最终，祝福我们的幼教事业明天更辉煌，更绚烂!

幼儿园老师培训心得体会5

今年_月__日开头，我特别有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，如今谈谈自己的几点学习心得：

一、教育教学理念新，注意实效性

本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的独特与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代的幼儿教育召唤与时俱进的新老师，要表达在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教育的领潮人。

二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体

这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增添了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增添了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼将来

听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我应当把目光放长远一些；课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂气氛；鼓舞创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望；敬重幼儿独特，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作力量，主动参与各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动讨论中成长”。

这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开头，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。

幼儿园老师培训心得体会6

通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改良和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在很多缺乏，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力量。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，公平参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要"解放孩子的双手，解放孩子的`大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间"，给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。

《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，老师必需转变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合、引导者”。老师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上转变传统的教育观念，不断改良教育教学方法，提高自身素养；敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以进展的目光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的进展。通过学习使我清晰地熟悉到老师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将留意以下几个方面：

一、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。

二、擅长观看，做好幼儿的支持者。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合。

幼儿园老师培训心得体会7

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，如今的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿老师加强道德素养的培育

讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更简单对社会造成损害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园老师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心.假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改良的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意详情，不让任何潜在的危急损害到孩子。

三、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。

幼儿园老师培训心得体会8

今日是个难忘的夜晚，工作10年了，不管是在工作中还是在生活中也从来没有受到过这样的培训。

刚开头真的怀着一颗怀疑的心情去听这个“赢在教育-卓越人生”特训营的讲座，心想什么样的人如此厉害，能让人生卓越，不信任。可是通过今日一天的学习，了解，沟通，我真的觉得太奇妙了！发自内心的佩服这位张导，他太了不得了，能把生活中人们有许多的冲突和不快在这几个嬉戏中让我感悟出，其实每个人都想要活的简洁，但是为什么总是不能简洁的生活呢？就是张导所说的放下你所谓的面子、虚伪，去真诚的对待每件事情，由于本身生活是很简洁的，反而许多人就是由于好面子，内心的虚伪，往往错过了许多选择美妙的机会，导致今日这样子不要去责备别人，这一切的一切都是自己一步步选择的结果。

所以我悟出，不管做什么事情都要学会尝试，学会冷静，学会信任，学会放下面子。就像张导所说：“世界上最肮脏的东西莫过于自尊心”。所以真的想欢乐就请你放下所谓你不值钱的面子。

张导师通过嬉戏让我们感悟的：第一个嬉戏看似很简洁，很简洁，但是为什么过程就那么的艰辛呢？刚开头大家都是你怨我，我怨你的，脸上都是满脸的不开心和烦躁，但是在张导的不断提示下我们组的成员在一次次的尝试和努力下获得了胜利！当胜利的那一刻我们是多么的喜悦，甚至在一刹那觉得组里的成员由刚开头的生疏一下子成了熟识的伴侣，之间的距离拉近了许多。

为什么我们胜利了呢？就是干什么事情都要有个很好的引领者，而且干什么事情每个人都要镇静冷静，放下——浮躁。只要心平如镜，专注力集中，敢于尝试，胜利会向你招手，你就是胜利的仆人。

在这个世界上你必需明白：“我是一切的根源”。今日我真的感悟到想让自己欢乐的是：活在当下，过去的事情就让它过去，让自己欢乐！

幼儿园老师培训心得体会9

在幼儿教育这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的骄傲感和美好成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。社会进展飞速的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断的提高，要求老师即是教育的实践者，又是教育的讨论者，在一日活动教育的过程中，老师要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，讨论促进孩子全面进展的最正确途径和有效方法，以最正确的途径到达最抱负的目标。

因此，老师是授业者，也学习者；既博学多识，又深刻敏锐。只有当老师的教育与讨论交融在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的讨论成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发幼儿的主动性，力求提高课堂效率。

总之，通过倾听教育工精彩的专题讲座，让我收获了很多平常无法猎取的信息和阅历；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。同时，通过与同行们的商量、沟通，思维的碰撞，发觉了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了很多解决问题的方法。学问就是力气，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会连续努力！真诚感谢！

幼儿园老师培训心得体会10

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、读书，幼师生命成长的必需

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是___老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力量，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。

二、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

_老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。

幼儿园老师培训心得体会11

这一次关于幼师培训的活动也结束了，获得不少的收获，尤其是在教学和管理上，让我颇多的受益。培训让我学到到更多在对于幼儿的教育中要如何做的方式，也让我有不少的体会。

这次培训是我们幼儿园跟其他幼儿园合伙做的，让我们相互学习，吸取不同的教学阅历，已到达让我们做好一个幼师。我作为我们幼儿园的新老师，更是需要这次机会，所以在培训确定下来的那一刻，我就主动报名参与了，很庆幸拿到这个机会，这让我很安心。

老师培训最终的意义在于幼儿的教育，所以我们培训的目的也是盼望可以找到更适合幼儿学习的方法，尽可能让幼儿在幼儿园里进行启蒙，奠定基础。培训活动开头，我们去了几家幼儿园中最出名的，当我坐在幼儿课堂的时候，不得不感叹xxx幼儿园能够有如今的规模不是外表上那么简洁的，是有真材实料的。听了这趟课陈老师的讲课，我对她颇为尊敬，陈老师能够精确抓取幼儿的心理，从幼儿自身动身制定教学打算，一步紧跟一步的开发幼儿的智力，最终就是胜利的带着幼儿进入学习的世界，首先就让他们喜爱学习，才是最好的开头。从这里引发我深思，我之前在教同学的时候，是根据我的思维在教的，没有去顾忌同学心理的活动是怎样的，所以教学效果不怎么令人满足。

后面就是跟着前辈们去了另外一家跟我所在幼儿园齐名的幼儿园去听课，进入它里面，感受到整个园的气氛很不错，园里的布置是老师跟同学一起装饰的，这就启发同学们自主创作的思维，也很大促进了幼儿的创新力量，xxx幼儿园的陈老师一边带我观看一边讲解，很是让我受益。真正进入课堂里，陈老师首先就是请幼儿自己来介绍，遇到一些不怎么讲话的，陈老师会耐烦的开解，然后打开幼儿的心扉，渐渐让他们接受自己自然就鼓起士气了，也不再可怕人多，我想着要是我，也许就没有这么好的耐烦了，陈老师给我上了一趟人性课，让我明白面对幼儿，必需要有足够的耐烦去安抚和鼓舞，肯定要从他们自身动身，不然就会事极必反。

培训虽然结束，但留给我的是对于老师职业有更多的了解，也深刻知晓身为幼师，就要做到深化幼儿内心教学，不能用成年人的思维限制它们的思维，我想这次的培训必定让我在教学上有更大的进步。

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我深深体会到了老师的艰辛，尤其是我们幼儿老师们在一日活动中从早到晚一时不停地扮演多样角色，引导孩子，让他们感到幼儿园里暖和欢乐，体会到集体的温馨，让他们在老师关爱的气氛里健康成长。

以前带惯了学校生，一个眼神一个手势他们就会明白该干啥了，不该干啥，自从改行带了小孩子，让我哭笑不得，他们自己的吃喝拉沙不但让我操劳，还要你……，累一天腰酸胳膊痛，还感觉自己什么都没做，由于你干的工作是看不到的……。一年后渐渐适应了此工作，经过多次的外面学习，培训对自己所从事的事业有了新的熟悉。

幼儿教育是人的启蒙教育，奠定以生进展的教育，是第一开智者，是幼儿如何做人的先行者，幼儿园的工作是繁琐的，细小的，而作为老师，我们付出的爱却同样是肤浅的，我总是坚持以幼儿为主体，针对不同年龄段的幼儿实行不同的关爱方式。抱抱他们，亲亲他们，这简洁的身体动作，一下子让孩子和我亲了起来，虽然有时他们像小跟屁虫似的时时跟着我，可是我一点也不介意，由于我知道，孩子们已经给了我充分的信任，我给了他们平安感。我要求自己要赐予每个孩子的爱都是公平的，所以对于那些乖巧可爱的孩子，我从不溺爱他们，而是制造更多的机会提高他们的领导力量、办事力量及抗挫力量，培育他们老实虚心的品德，促使他们获得更全面的进展。而对于那些顽皮的、不聪慧的孩子，我也从不卑视或忽视他们，反而赐予他们更多的关注，悉心地去观看和了解他们，努力挖掘他们身上的闪光点，再依据每个人不同的特点，采纳不同的方式去教育引导他们，从而也使这些孩子在原有水平上获得进步。

老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿。因此从事幼儿教育这个行业，就要专心懈去做。幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的满意和懈怠。幼儿教育事业就意味着起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳。幼儿老师他就像古话中说“文武双全。”我们在工作中就要发扬学而不厌，学海无涯的精神，勤奋学习，提高自身素养。为幼儿教育事业奉献一切。懈怠。我们老师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师，更要跟上时代的步伐，不断地充实完善自己，不断提高自身素养，这样才有本钱去教育好我们的同学，我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。

幼儿园老师培训心得体会13

xxxx年4月11日周六在XX省XX幼儿园进行一天的培训。由于不熟悉路早上早早起床赶路，中午不休息连续听课培训。一天下来真的有点累，但是收获也不小。学前班的每一位老师听了之后也都有许多感想，每个人好像都收获了一份喜悦。〔教研会上已共享〕这一天培训给我印象最深的就是特级老师们的亲和力、语言组织力量、过渡语和提问语都特别简洁易懂、教学目标很明确。下面我来谈谈自己的几点收获吧！

首先特级老师的课堂活而不乱，上午两节都是中班体育课。在我的想象中体育课就是跑跑步，做做操之类没有什么特别的。但是听完上午两节体育课之后我的感想波多。男体育老师在体育课中不仅渗透着德育教育，数学教育，还熬炼孩子的对事物的反应力量以及合作力量、关心他人的力量。整个课堂中孩子们都特别活跃，乐于参加，投入到老师所设计的环节当中。老师的表达幽默幽默，课堂活而不乱，给人一种动态美的享受。

其次他们的过渡语简洁有亲和力。下午两节是林老师小班的绘本课。林老师边讲边用PPT展现绘本。刚开头林老师跟孩子们并不熟识，但是渐渐地孩子们开头接受或者说喜爱上她了。最重要的缘由是她擅长抓住幼儿的心理特点，用具有亲和力的语言循循善诱，拉近与孩子之间的距离。

林老师讲的故事特别悦耳，美丽，语气和语调把握的特别到位。两堂课听下来都没有一点困意。课堂看上去就像是玩一玩而已，但是其实不然，她在课堂上教会了孩子擅长发觉新事物，引导孩子学会主动学习，而不是被动接受。提问孩子的方式方法独特好玩，孩子们很简单接受并理解。并且每次跟孩子进行沟通都是蹲下来的。

最终总结：培训就肯定会有收获，从这次培训中我看到了自己的缺乏，也知道自己今后该努力的方向。盼望这样具有针对性的培训能多一点，让我机会开拓眼界，增长见识。

幼儿园老师培训心得体会14

20xx年三月我荣幸地参与了XX市幼儿园骨干老师培训活动，本次培训活动既充实又意义非凡，使我收获颇丰。这次培训活动情势多样、内容丰富、主题明确，不但充实了我们的教学理论学问、课题讨论的学问，也在很大程度上提升了我们的教育新理念、丰富了我们教学实践阅历。现将自己的在培训中的体会总结以下：

一、以人为本的参加式学习方式，为老师搭建了良好的学习的平台

这次培训的特点就是参加式的学习，表达了我们老师在学习中的主体性，同时也调动了老师学习的主动性。首先从通过嬉戏让来自各区的幼儿老师互相熟习、了解，使我们心中的那紧急心情一下子放松了下来。接下来的学前专家讲座活动，如许老师赏析教育活动感悟教学活动的有效性、邹老师带幼儿踏上科学探究之路、于皓老师的在有限的素材内进行创意等活动内容，打破以往那种灌输式的理论讲座，转变成我们老师自主往探究、发觉、操纵、实践、反思的方式，让我们体验到头脑风暴式学习效应。在专家点睛般的理论与实践的指导中，为我们老师打开了一条宽广的教学方法之路，也让我们更加深进地理解了现代教育的价值、教育的目标及我们作为幼儿老师肩负着的教育重任。

二、科研领路的专题讨论气氛，有效进步老师自主研修的质量

这次的培训让我有一种超出自我的感觉，特殊是培训活动的一个重要内容——自主研修。大家通过自己的工作实践、困惑题目等拟定了我们组的科研专题：《进步老师与家长沟通策略的有效性的讨论》。说到这个话题，我们每位老师都会滔滔不尽地说出自己工作中遇到的不同题目，大家群策群力地排列出几条在做家长工作中遇到的典型题目，达成了共叫。并分别对家长工作的方法上进行了相应的问卷调查，回纳总结出了与家长沟通多种有效途径，如：家长会、建立家长博客、家长信息窗等等，使我们的讨论具有鲜活的生命力。在讨论的进程中，我们采纳了阅历交换、案例分析、编写剧本及表演等方式进行深进的讨论，寻找更为有效的沟通策略。特殊是在以现实案例为载体，绽开的剧本表演中，大家体会了一次在角色转换中的思索，理解了家长的行为表现，感悟到做好家长工作的重要性。从而进一步探究出了更为适合地做好家长工作的新策略、新路径，同时，使我们尝到了教育科研的甜头，让我重新批阅了自己，更感遭到了教育科研的魅力。

三、以骨干培训为契机，努力做毕生学习、讨论型的幼儿老师

这次培训让我深进体会到：当一位幼儿老师所肩负着培育民