七年级二单元语文(汇总12篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级二单元语文(汇总12篇)七年级二单元语文作文第1篇

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推〞“敲〞不定的月下门，是但求一字的`数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……

语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子啊；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！

语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是巴尔扎克的人间喜剧！

语文是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！

语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的劝戒；是高度凝练、充满聪慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……

语文是殿堂，雄伟而冷峻；是大厦，文明而严肃；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、凉快。

你是“大漠孤烟直，长河落日圆〞的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪〞的浩瀚长江，我愿翱游于猛浪湍漩中；你是“山重水复疑无路〞的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，你叫我爱不释手。

语文给予我们凝听音乐的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当你听到一首美好的歌，你觉得歌词真好，别忘了，这是语文；当你为“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方〞而感动时，别忘了，这也是语文；当你有“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟〞的慨叹时，别忘了，这同样是语文。

语文如春风，吹拂着世界的每个角落。

语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。“静以修身，俭以养德〞，放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省、去内敛、去领悟、去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，悄悄地改变了我。

语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不愿滴落的露珠，是那古城旧都的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。〞语文从古人口中娓娓道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验巧妙，到景阳冈上感受惊险。

不须“众里寻他千百度〞，你已“在灯火阑珊处〞，落落大方地展露芳容。就像此时，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，我知道，语文正悄悄改变着我！

我愿为君倾尽酒，酒尽倾心情满堂。谁言花间无人饮，此去原是久离乡。高谈寒暑窗前过，低吟恩义书中藏。古来知己千杯少，先生亦是儿女肠。

七年级二单元语文作文第2篇

欣赏数字，猛然间，发现语文之美……

“1〞是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑〞的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉〞的英雄气概。

“2〞是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来〞的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦〞的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕〞的田园风景……

“3〞是一只耳朵，是凝听。凝听着无限忧伤，凝听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚〞的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘〞的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲〞的失望悲切……

“4〞是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼〞的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜〞的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝〞的豪言壮语……

“5〞是奔跑，是活力浮现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天〞的活力勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥〞的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送青来〞的静景与动态……

“8〞是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情〞的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说〞的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻〞的情意浓浓……

“9〞是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜〞的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵〞的不慕荣利；有了“采菊东篱下，清闲见南山〞的自适自乐……

我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。

七年级二单元语文作文第3篇

生活四处有语文，假使我们认真观测，四处都能发现语文。

每当我与朋友、父母在一起愉快的交谈时，我总能感觉到语文就在我身边，的确，假使没有语文，我们怎能愉快交谈？假使没有语文，我们怎能将自己的肺腑之言表达给对方？

哦，语文就在我们愉快的交谈中！

“武王伐纣〞“草船借箭〞“火烧赤壁〞“破釜沉舟〞——每当我谈到这些著名的历史故事时，我总是有种莫名的冲动，我们的祖先是多么富有聪慧，多么宏伟啊！假使没有语文，这些有名的故事怎能穿越历史的长河，经历历史的变迁而流传至今？怎能让后人无数次地为古人的聪慧和宏伟所折服？

哦，语文就在这历史的长河中！

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞“不识庐山真面目，只缘身在此山中〞——每当吟诵这些千古名句时，语文又在我身边显现，我又感到了语文的宏伟，假使没有语文，这些千古名句怎么能代代相传，为后人所知晓？为我们所传唱？

哦，语文就在这些千古名句中！

从第一个猿人下地行走起，人类便开始迈向文明。钻木取火，建造房屋，发明火药，制造交通工具，这无一不识人类在迈向文明过程中深深的脚印。再看看当今的文明社会，我不禁称赞语文的宏伟，假使没有语文将现金的科技传承，人类怎能持续发展，怎能像今天这样兴旺兴旺？

哦，语文就在人类的文明发展中！

走上大街，各种广告随处可见，开启电脑，各种信息层出不穷。正是这些信息，广告，构成了我们丰富多彩的世界和生活，试想，假使没有语文，今天的世界和生活怎么会像这样丰富多彩？

生活四处有语文。由于语文源于生活，生活离不开语文。假使我们热爱生活，我们就能发现生活中的语文，享受语文的乐趣。

生活中语文无处不在！

七年级二单元语文作文第4篇

语文是语言的文化，又是人类沟通的桥梁。生活四处皆有学问，四处皆有语文。擦亮你的双眼，你会发现，其实语文就在我们的身边。

当你和父母一同溜达时，当你和朋友闲聊时，当你跟同学游玩时，可曾留意过身边的语文？

大街上，五花八门的商店以它各具特色的牌匾吸引着人们。如“男人的衣柜〞、“饰全饰美〞、“稀奇古怪〞这些都是精品店、服装店的名称，每个名称都各有它的独特风格。其中更是蕴蓄了好多的语言文化。

在人生求学的这个知识海洋里，语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你握住正确的航向。

七年级二单元语文作文第5篇

放学前，语文教师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观测一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情景。

同学们都奇怪了，语文教师怎样不务正业，干起生物教师的行当了？但要我们动手试验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。

一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学试验失败了，由于他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的试验成功了，并且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，高傲地从泥土中钻出来。失败的，心境颓丧。成功的，心境喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观测的记录写得都很具体、生动、精彩。

教师问我们：“为什么今日大家写的文章都很成功？〞

我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。〞

好动的小明回复：“这是我们喜欢做的事。〞

我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。〞

教师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过大量事，但写得却不生动呢？

语文科代表振振有辞：“大量事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。〞

教师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观测，认真思考，恳切记录，才会学好它。〞此时，我才恍然大悟，教师让我们栽蒜头，原先这呵！

七年级二单元语文作文第6篇

语文，使用语言和文字来表达自我的感受，并不是局限与课本上的一段段文字，生活中四处都能够学习语文，甚至在我们休闲时也需要语文带给我们乐趣与放松呢！

如音乐，此刻的人都喜欢在闲暇是有音乐的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌词呢？在不一样的曲子中歌词的幽美赋予了这首歌的灵魂，当你偶然细细品味歌词时，突然发现与其说歌词是由于歌曲而精彩，不如说歌曲是由于歌词而精彩。每一首歌词都能笔笔见匠心，它比作文随意，比诗歌灵动，让你觉得这首歌词仿佛有了鸟的灵性，水的流畅，风的优雅和火的炙热。

如《青花瓷》歌词：素胚勾画出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半……作词者沿袭中国风路线把青花瓷的神秘宝贵和温柔委婉衬托了出来，并且极富有诗意和韵味，内涵。使我细细地咀嚼过歌词后，又留下满嘴芳香。这莫非不是语文的魅力吗？她幽美的文笔让我们在脑海中浮现了高雅的青花瓷，让我们对语文更加富有了兴趣。

在生活中还有大大小小的广告词，也使我感受到了语文的魅力。走在大街上，看到这样一句广告词：我们是靠‘吹〞出来的'！猛一看心想真不明白廉耻，卖东西讲的信誉，而这个卖家竟然还敢正大光明的写出自我产品是“吹〞出来的！细心一瞧，我才恍然大悟，原先是卖电风扇的，当然要靠吹出来的呀！真是好幽默语言，语文又一次感染了我。原先语文不止是课本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首幽美的歌词，一个妙趣横生的广告语啊！生活中四处有语文，语文是博大精深的，也是趣味无穷的，还是富有哲理的……生活中四处离不开语文，生活中四处有语文，只要你细心的目光去观测它，用一颗敏感的心去感知它，才明白，语文是博大精深的。

七年级二单元语文作文第7篇

生活四处有语文。不留意，瞧不着；一留意，吓一跳！怎么，不信？来，跟我一起瞧一瞧！

奇葩广告层出不穷

瞧！英吉尔的广告：给电脑一颗奔腾的芯！在看！MM巧克力：不溶在手，只溶在口。别惊奇！太平洋保险出场：今天存入一滴水，明天拥有太平洋……哎呀！这些广告真是别致稀奇啊！既巧妙地介绍了产品的好，又给人出其不意的感觉。看来，生活真是四处有语文啊！怎么样？同学们，信吗？

网络用语雷人不断

街头错字重装袭来

七年级二单元语文作文第8篇

有人说：“语文是最重要的交际工具，我们无时无刻不在用；语文负载着科学文化，不学好语文，就意味着没有文化，不懂科学。〞还有人说：“语文为我们开启一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的大千世界。〞不错的，语文确实如此。

嘿！真巧，今天是5号，是赶集的日子，一定很喧嚷，趁此机遇出去看一看，生活中的语文一定比书本上的要丰富得多。

秋风瑟瑟，我虽然穿了一件外套，但还是觉得有一丝凉意。路旁的小草儿、野花儿虽还剩下不多时的生命，但它们还是迎着太阳，把美丽毫不保存地献给人间。啊！它们多么宏伟，这就是语文，让人流连忘返。

到了拐弯的地方，眼前即刻一亮，“合心路〞，多么有创意、有意义的名字呀！这，也是语文。一个“合心〞完全表现出了全村农民们一条心，为了大家的便利，共同携手修建了这条路；一个“合心〞让修建的劳动者们看了，心里比吃了蜜还甜……

到了集市上，旋律幽美的音乐马上传入耳中，让人听之动容。这，也是语文。假使歌手们没有美好的感情，没有倾注自己由内心发出的真挚感情，会把歌曲唱得这么富有节奏感，这么顺耳悠扬，这么美好动人吗？不会的，正是由于他们懂得语文，才使歌曲富有感情。

继续往前走，一阵迷人的香味扑鼻而来，我下意识地舔了舔嘴唇，摸了摸口袋里的钱，径直向香味的“发源地〞——包子铺走去。

那老板娘十分热心，我刚走过去，她就亲切地对我说：“小姑娘，吃什么包子呀？〞我笑着说：“哪种包子好吃，我就吃哪种，来三个吧！〞老板娘笑盈盈地说：“那就肉包子吧，我这儿的肉包子可不掺假哟。〞我听了，半信半疑地点了点头。不一会儿，包子就上来了，我拿起一个，咬了一小口。呵！这么一小口就咬到了馅，还真是不错，香甜可口，细腻而不是油腻，真好吃。这，也是语文。如此的手艺，还有诚信的品德，让我敬重。

这一路走来，我还真领悟到了生活中不少的语文，你们也不妨去看一看。

七年级二单元语文作文第9篇

生活四处有语文，只要你平日做个有心人，细心观测，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。

走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，它们都离不开文字。说字，这进而不乏书法名家的手笔，驻足品味一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽了脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精练和确凿；更好玩儿的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。

好的电视节目能把数千年的历史长河变成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。

走进大自然，有人会感受到春天的气息，体验到空气的清爽，但笔下的作文却常能把大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们的心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活，厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。

生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学好友生病了，捎份诚挚的祈福常给人带来抚慰。

生活四处有语文，有声的，有形的，无声的，无形的。只要不断用感官去捕获，认真去休验，学习语文无时不能，无处不能。

七年级二单元语文作文第10篇

走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。

语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对《红楼梦》的崇拜；语文是对《西游记》的依恋；语文是离不开名著的双眸。

语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对陶渊明“不为五斗米折腰〞的叹服；语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮〞的注解。

语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气〞；语文是与对手辩论时，聪慧的应对；语文是和他人闲聊时，得体的话语。

语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而饱满的精神元素。

语文，就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。

七年级二单元语文作文第11篇

从小到大，我们都在学语文，但却永远也学不完，由于语文的知识面真是太大了，我们从语文中也学会了大量知识，学到了各种文化。语文表达了我们丰富多彩的生活，而生活也四处有语文。

语文是语言的文化，而语言又是人类感情沟通、联络的重要方式。生活四处有语文，留心四处皆学问。擦亮你的双眼，你就会发现语文无处不在

大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着人。“密雪儿〞、“苹果〞“爱之屋〞这些都是精品店，服装店的名称，都具有他独特的风格，蕴蓄着语文的文化。

电视上，经销商往往会为自己的产品使用简短形象的广告词。一句譬如“成功之路，从头开始〞也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想〞也一语双关，生动地写出了“联想〞电脑的地位。假使不能把握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来？

语文最直观的表现就是书籍了。俗话说：“读万卷书，行万里路〞。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进步的；没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。，所以从古代开始，人们就表现出了对书籍的重视。反而有了书籍，我们便能体会梁山豪杰的英雄气概；倾听到了林黛玉与贾宝玉的真挚爱情；了解到了诸葛亮的聪明睿智；见识到了孙悟空的无边才干；更多的