中学教学年终工作总结

中学教学年终工作总结

中学教学年终工作总结1

本学年，我校教学工作紧紧围绕局“强化细节治理，深化教学改革，创立教学特色，提高教学质量”的指示精神。加强教学常规治理，提升教师水平，培育学生良好学习习惯，全面推动国学进课堂试验讨论，以学案导学教学模式为抓手打造高效课堂，提升教学质量。

一、以各学科评优课为契机，促进教师教学水平的提升

为迎接区教师评优课活动，我校组织了学校数学、语文、英语、品德和其他学科的评优课，共计30位教师参与了此次活动。其中年龄最大的xx岁，听课教师到达了xx余人次。本次活动全面提升了教师的根本功，让教师们在参加的过程中提升受益。

二、创新良好学习习惯的培育机制，多措并举培育学生好习惯

本学期培育学生良好学习习惯工作我们教育处实行全校一盘棋，每月培育一个好习惯，实施一个收获一个，根据21天形成一个好习惯的要求，本学期重点进展了了课前预备习惯、标准书写习惯、疼惜学习用品习惯这三个学习习惯。各位班主任教师根据学校的方案，针对本班的状况制定自己班具体的落实措施，教育处每月进展检查总结。领导听课也对教师是否关注学生习惯的培育进展评价和指导。切实将学生习惯培育融入到日常课堂教学之中，从为学生一生打根底的高度来做这些工作。

三、全力推动“国学进课堂”工程

本学期我们除了选派两名教师参与区国学教师评优课活动之外。还连续开展了国学诵读活动，全部班级的任国学课的教师都很负责任，她们是：xx等教师。这些教师坚持带着学生每天诵读国学，都做到了完成教学任务，并且在读出国学的韵味水平上有了很大的提高。我们还进展了两次学校的国学诵读竞赛，评比出优秀班级进展全校展现观摩。另外学校还结合校本课程，在中华传统节日清明节时，召开了“清明雨”古诗文诵读活动，利用丰富多彩、学生喜闻乐见的活动形式，营造全校诵读经典的浓郁气氛，让学生在节日气氛中品尝中华文化内涵。

四、加强学生根本功培育，为学生打下坚实的根底

我们本着力争通过每一个竞赛活动注意整体提升，一个活动让每个孩子都有提高，注意过程的扎实性，学期初布置，学期末进展的原则，本学期开展了全校每个学生参与的作文竞赛、生字古诗检测、数学计算检测、英语单词过关活动，这些活动，为学生搭建了展现自我风采的舞台，使学生在积极参加学习活动中，体验到了胜利的喜悦。

五、连续深入开展好教学质量检测工作

开展教学质量检测，有利于了解学生教学质量状况，检验和改良学生的学习和教师的教学。我校尤其注意教学成绩的跟踪监测工作，本学期共进展了4次检测，每次检测完后针对成绩召开反思会，查找问题缘由，帮忙教师制定改良措施。在x年级联片教研质量分析会，科学xx教师积极预备，发言精彩；语文刘娜教师分析到位，使我校的语文、科学获得了优秀卷面分析的荣誉。

为了确保毕业班教学质量，对x年级的工作，更是制定具体的切实可行的措施：

1、我校屡次召开了毕业班教师会，共同探讨x年级教学及复习方案。武校长亲自参会并指导，盼望各位教师树立责任意识，把时间花在课前，上课时精讲精练，高效轻负，实施分层教学，努力提高教学质量。

2、召开家长会，取得家长的支持。

3、加大检测力度，准时发觉学生的问题，准时补救。本学期共检测5次，检测完毕加大表扬力度，成绩优秀的表扬、进步快的表扬、书写工整的表扬，这一举措大大激发了学生的学习兴趣，班级形成积极向上的班风，有力地促进了教学质量的提升。

4、与全部x年级任课教师沟通，把握学生思想动态，全部教师均严格要求，尤其是课堂纪律，保证上课质量。

5、加大对学困生的跟踪，重点辅导工作，领导承包学困生，有跟踪记录。抽调特地教师，着重辅导学困生，有规划、有目标，重点抓根底，帮助做学生心理疏导，大幅度地在短时间内提高了其成绩，收效明显。

此外还有在工作调整过程中，xx等教师效劳大局、听从安排、勇挑重担。我校申报的省教科所课题《新课程改革背景下校本课程资源开发的讨论与实践》，顺当立项，正在有序地开展各项课题试验工作，力求课题为教学效劳，为学生成长导航。

一年来，教育处大力发扬实干精神，有条不紊、扎实有效地开展各项教学工作，取得了一些成绩。今后，我们坚信，在各级领导的正确领导下，我们有决心、有信念把今后的工作做好，着力提升教学质量，提升教师专业素养，促进学校教学工作的和谐进展。

中学教学年终工作总结2

秋去冬来，一学期的时间转瞬即逝。在过去的一个学期中，有过辛酸，也有欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：

第一、在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以《教师职业道德标准》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素养。

其次、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三，在教育教学工作中，我积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式，进展教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在过去的一年中，我有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩，为我校的进展壮大奉献自己微薄之力。

中学教学年终工作总结3

一、20xx年教学工作重点

１、仔细学习《新课程标准》和《考试说明》，进一步领悟新课标和说明的精神，以根底教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

(1)坚固树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。以敬重、公平的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立良性互动的师生关系。

(2)加强教学讨论，转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。

(3)坚持理论和实践相结合。既要加强理论学问的传授，又要重视学生的动手力量，既要重视教学的结论，又要重视教学过程和学生的体验。

2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参与教师培训和业务学习，努力探究新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一堂课的质量，准时对所上的课进展教后分析和反思。3、加强校本培训，深入推动高中课改工作。

4、仔细贯彻和落实教学常规，摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态治理和不断进展中。

二、以教学常规为抓手，努力提高教育教学质量

1、严格执行课程规划。完成课程标准，课程是保证。我校按国家规定的课程规划，开齐课程，开足课时，学校科学合理的安排课程表，教师必需按课程表的课程上好每一节课。不随便删减科目和削减教学时数。同时规定各校要订齐、订足教材，管好、用好教材，确保课程规划的落实。

2、狠抓教学常规落实，标准教学行为，优化课堂教学。

（1）要求教师遵守时间，按时上好每节课，保证规定时间内的教学活动。不行随便旷课和调课，有事请假或调课必需写出书面申请，载明事由、时间和节次，经主管领导批准签字前方能生效，否则一经查实严加处理。

（2）备课要突出一个“细”字，做到明确新课程标准要求，明确教材难点，重点，明确学生的特点和承受差异，从而确定相应的教法，做到因材施教。教案中要突出教师的教学思想；有突出重点、突破难点的方法；有对学生心理反响的猜测。不得使用旧教案或以参考资料代替教案，严禁无教案上课。

（3）上课要突出一个“精”字，精讲精练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，练为主线，上课既要注意学问传授，更要重视力量培育，防止“满堂灌”和“满堂转”。

（4）每堂课要有适量的作业，作业要全批全改，重点题要细批细改，对学困生要面批面改。提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语等鼓舞性的话，以激发学生的学习积极性。批改次数为：数学不少于60次/每学期，英语不少于45次/每学期，大作文6-8次/每学期，理化生每周不少于2次，政史地每周不少于1次，体音美信也应有适当的课外练习作业。

（5）学校要求教师辅导要讲究实效，对学生辅导要有“四心”即热心、急躁、细心、诚意。

（6）成绩考核，要精选试题，细心批阅，成绩要真实，要切实做到教学信息反应，促进教学和激发学生学习积极性的作用。

（7）要全面贯彻素养教育报告制度，以适应课改和中考制度改革的需要。各班主任教师每学期给学生写出素养评语，素养评语必需先写出草稿，由蹲点领导审批前方能正式写入学生素养报告册。

3、加强教研组工作，以教研促教学。

（1）抓好教研组的建立，发挥教研组长的作用。教研组的治理要标准化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。（每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并准时上报教务处）

（2）每两周开展一次教研活动，固定时间、地点，活动要有规划、有议题、有中心发言人、有记录、有检查。杜绝“拉家常”式会议或仅停留在事务性布置层面上。

（3）教师每学期都有个人讨论专题，同头课教师实行不同形式的教法进展比照试验，教研组开展常常性的听课、评课等研讨活动（每个教研组每学期至少开展一次公开课活动，促进教学沟通，促进教师的进展，形成了合作探究的教研气氛。

（4）努力更新教学手段，充分发挥课件室、多媒体教室的作用，提高教学效果。学校要求凡45岁以下教师每学期至少使用一次多媒体进展教学。

4、加强教师队伍建立，提高教师队伍整体素养。

（1）学校领导教师有规划、有目的的听课。校长、教务处主任本学期听课不少于40节，兼课领导、蹲点年级领导不少于30节，教研组长、年级组长不少于10节，教令缺乏三年的不少于20节，教令缺乏6年的不得少于10节，其它教师不得少于5节。

（2）青年教师要上好“三课”：即，教令缺乏一年的要上好一节汇报课；不满三年的上好一节优质课；不满6年的上好一节公开课，三课与转正、职评、先进挂勾。

（3）鼓励青年教师开展评课、撰写论文，进展教学共性，形成各具特色的教学风格。（4）教师要留意自己的形象，衣冠干净，不讲脏话，不在学生面前、公共场所吸烟，上课不打手机。

5、积极参与省、市、区关于一般高中课改培训，大力加强校本培训，通过“走出去”和“请进来”方式学习高中课改政策和可改阅历，努力探究高中课改新路子。6、领导联系各年级和教研组：

各蹲点领导为各年级教学质量的第一责任人，各蹲点领导常常深入年级组，参与两周一次的年级组会和教研组会，对本年级的全部任课教师的课至少听一节，准时了解和解决本年级的各种冲突和问题。

三、抓好九年级、高三两个毕业年级

（1）毕业年级质量的凹凸是一所学校办学水平凹凸的重要指标，我们高度重视对毕业班工作的治理。一是要求主要领导对毕业班必需亲抓，深入教学第一线，准时了解师生教与学的状况，准时解决教学中的问题和困难。二是要求教师教学要面对全体学生，因材施教，重点抓好学问和技能的教学与辅导。三是要周密制订教学规划和备考规划，加强对信息和资料的收集，千方百计提高复习效益和备考水平，提高学生考试力量，提高优秀率、及格率。四是严密组织毕业年级月考。月考按中、高考的做法，统一时间、集中考场、一人一桌、严厉考纪、严格监考、集中评卷、集中统计。

（2）学校要求两个毕业年级要留意把握好“五个环节”和处理好“五个关系”把握好教学的五个环节

1教师要做到有目标地精讲和细心备课，对教学内容进展取舍，并选择最正确的教学方法，注意学生个体差异，结合中、高考的难度实际。

2留意指导学生学法。

3练习应“精练”。每一次练习要有目的性，有针对性，练习的内容要细心设计。尽量避开给学生做偏难偏怪的题，落实根底。可以针对学生薄弱的学问点内容找相关的题进展强化训练，可以针对学生做得不好的题型特地找题强化训练，有目的性的通过模拟练习来提高学生对时间的合理安排和解题速度。

④“讲评”要把学生集中暴露的一些问题作说明，强调学生留意。在讲评过程中，不要怕花时间，盲目追求教学进度，要准时解决学生暴露的问题。

⑤答疑要先问学生是如何思索的，教师要冷静的分析学生的思路，找出其思维存在的障碍及学问上存在的缺乏，然后再对症下药、一针见血地指出其症结所在，让学生自己去进一步思索，自己找到正确的答案。留意协调好五个关系

①时间紧与内容多的冲突，不要讲授的内容太多，要信任学生的力量，不要用教师的教来代替学生的学，要让学生放开手脚自己走路。

②抓根底与提力量的关系，抓根底、抓根本功训练是中、高考复习的主要方面，要下大力气夯实根底，只有基于坚实的根底，才谈得上抓力量的提高。在抓力量提高的同时，时时留意稳固根底，只有把两者有机地结合起来，培育出来的学生才经得起任何考试的检验。③教师与教师、教师与年级组的关系。团结出力气，和谐出成绩，各任课教师要以大局、以集体、以学生为重。避开学科本位、个人本位、金钱本位

④教学与学生心情心态变化的关系，教师要敏锐地观看学生心情和心态变化，并准时做好学生思想工作，防止后期学生纪律混乱。

⑤教学和讨论的关系，讨论考纲，吃透其中的精神，并落实在教学中。擅长学习，向书本、向同事、向其他学校教师学习，把学到的东西用于教学中，必能取得好的教学效果。

四、加强体音美信教学，促进学生全面进展

1、上好每节体、音、美、信息课，使学生真正到达熬炼身体，承受熏陶的目的，杜绝放羊式上课，杜绝提前下课，杜绝上课不查人数现象。

2、初中各年级成立美术、音乐、书法等课外活动小组，由年级美术、音乐教师等人员定时、定内容开展活动，为我校艺术班招生提前打好根底。

3、抓好高中六个艺术班，各专业课教师要订出切实可行的教学工作规划，上课有教案，突出专业教学，促进艺术班的安康进展。

4、落实新课程规划，开足开齐体育课，保证学生每天1小时熬炼时间，全面实施《学生体质安康标准》。

5、重视信息技术教育，上好信息课和网络实践课，既要重视理论教学，更要重视实际操作，保证学生有足够的上机时间，严禁学生在机房打电子嬉戏。

6、抓好九年级体育熬炼，年级组、班主任要积极协作体育教师，训练时保证学生全到，针对性要强，将体育纳入班级评比，力争更好的成绩。

7、校医应常常进展美育、安康教育和卫生学问讲座，建立体格检查和传染病预防制度，加强常见和突发等疾病的预防和宣传教育，仔细做好全校卫生指导和眼保健操的检查。

8、各班加强安全、纪律和自我爱护意识教育，预防意外事故发生。

中学教学年终工作总结4

这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的`转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

中学教学年终工作总结5

转瞬间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度第一学期工作状况总结如下：

一、在师德方面：加强修养，塑造“师德”

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担当八年级两个班的语文教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名语文教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。

第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。

为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成八年级语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学；另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。

三、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我

仔细参与学校组织的各项活动。未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年已过去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

中学教学年终工作总结6

立刻就要放假了，不知不觉这一学期又完毕了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多学问，特殊是这一学期在x校长的带着下，进展了课改以及业务学问的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：

一、参加朝圣学社

在x校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参与了朝圣学社，成为第一批社员，参加学社后，x校长加强了对教师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到xxx中学、xx试验中学和xxx三中去学习沟通，经过几次外出学习沟通我们学到了他们课改的先进阅历，同时每次外出学习回来之后，我们都仔细反思总结，查找我们之间的差距，从教师的差距到学生的差距，找到差距之后我就努力去改良，经过一个学期的努力，我们教师的差距在逐步缩小，而有些教师的讲课水平都已经超过了他们（如x主任点评的xxx教师和xxx教师），我信任在x校长的正确的引领下，在我们全体教师的努力下，我们的课改肯定会胜利的。

二、班主任工作

上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转瞬的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝愿短信，特殊是XX级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体教师最苦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的学生，只有不会教育的教师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开XX级3班接手4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。

接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培育和学生的德育培育放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。

做教师的幸福感是什么？我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，不时还收到学生们的祝愿，在今年初三毕业时，我在x客上发了一篇《又是一年毕业季，亲爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。

中学教学年终工作总结7

日子过得真快，转瞬间20xx年慢慢尾声。从事美术教育工作已经半年之久，一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当地完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

本学期，我担当的课程是陶瓷工艺美术二班的《工笔花鸟画技法》和陶瓷工艺美术三班的《白描》两门美术根底课程的教学工作。这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说，是人生中一种新的挑战。新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练，它将为进展学生整体素养而效劳，以学生今后的进展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容无视的一点。

一.加强学习，不断提高思想业务素养

我所教授的主课程是陶美二班的《工笔画鸟画技法》，由于这门课程学生们之前都有所把握，对于工笔花鸟画也有肯定的了解，所以在我的教学工作中最大的任务就是协调与前任课教师在教学内容中所产生的冲突。为此，始终以来我都积极学习，仔细备课，准时收集学生们的课后感。这一学期来，对于陶美二班的新教材，我加大讨论力度，通过与之前教材比照，并与其他专业教师共同研讨，让自己树立先进的教学理念。平常，有时间还通过网上查询，补充一些书本里面没有涉及