优秀本科毕业论文答辩自述范本

优秀本科毕业论文辩论自述范本尊敬的委员会主席，各位委员，以及同学们，大家好!我是XX学院中文系汉语言文学专业xx专升本班的xxx。我的课题研究方向是语言文字学类，题目为《网络流行语刍议》。本篇毕业是在导师xxx的悉心指导下顺利完成的，在此谨向李教师致以诚挚的谢意!下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。现今的社会是一个网络社会，上网聊天及获取信息，已成为广阔网民日常生活中不可缺少的一部分。在网络交流中，网民创造出许多简洁形象、约定俗成的语言文字和表情符号，形成了便捷、生动的网络流行语，这些流行语给现代汉语带来了极大的影响。不仅大大丰富了现代汉语的语汇和表达方式，还增强了现代汉语的表现力。同时，网络流行语在构词、语法上存在着不标准性，在一定程度上阻碍了现代汉语的安康开展。作为一种新的语言形式，网络流行语是社会语言学的研究对象之一，也是目前语言学的研究热点，正受到语言学界越来越多的关注。研究网络流行语，可以推动语言学的开展，有助于对语言变化的考察，有助于我们形成对网络符号的深化认识，从而有助于我们更好地利用现代信息科技革命带来的成果。本论文共分为六大部分，即引言、网络流行语的定义、分类、、安康开展和结语。其中，引言部分介绍了网络流行语的时代背景和研究现状。定义部分中以网络语言定义为根底，指明本论文中网络流行语的定义及研究范围。分类部分从字词的表意特征、修辞手法和符号特征对网络流行语进展详细的分类。这是本论文的创新之处，即举例分类的全面性。我充分搜集相关资料，涉及期刊、杂志、专著以及网络。对最新的网络流行语进展详细的分类，除了举例汉字、符号、字母型的网络流行语以外，同时还引用了典型的网络实物图像。部分那么从各方面对网络流行语的作了较全面的归纳。影响部分包括网络流行语对现代汉语造成的积极影响和影响。在安康开展部分，本论文指出了对待网络流行语的正确态度，提出了使网络流行语安康开展的三个策略，即研究、标准、引导。一要对语网络流行语要进展深化的研究，探究其开展规律;二要倡导语言标准，健全网络法规，根据不同的场合标准网络流行语的使用;三要引导人们不盲从网络潮流，正确选择、分析、判断网络流行语，取其精华、去其糟粕，同时加强网民的网络道德自律，使其不盲目散播非安康的网络用语。这三个策略是针对网络流行语的积极与影响和根据现实情况提出的，因此都具有一定的可行性和意义。结语部分，指出了网络流行语的将来开展状况和今后我们应该认真研究网络流行语。本论文的研究对于今后网络流行语和现代汉语的研究具有一定的参考价值。另外，本次论文的写作，使我受益匪浅。李教师严谨务实的态度，踏踏实实的精神，一丝不苟的作风，深深地感染和鼓励着我。同时，我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究的过程。没有学习就不可能有研究的才能，没有自己的研究，就不会有所打破。由于本人才能有限，在论文的内容表述、论证和图片的引用格式上还存在不当之处，许多问题还待进展进一步考虑和研究，借此辩论时机，诚请各位辩论委员给予批评指正!我的论文自述完毕，谢谢!教师对我提出的建议和意见非常珍贵，我将虚心承受，并不断进展深化的研究和学习，从而使该论文的到完善和进步!最后，我向各位辩论委员致以诚挚的谢意!各位教师，下午好!我叫XX，是**级**班的学生，我的论文题目是《大学生生活事件与网络成瘾的关系：自我表露的调节作用》，论文是在宫火良导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文辩论表示衷心的感谢，并对4年来我有时机聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位教师作一一汇报，恳请各位教师批评指导。首先，我想谈谈这个设计的研究目的。分析大学生自我表露、网络成瘾的总体状况和人口学特征。其次，我想谈谈这篇论文的构造和主要内容。本研究选用《青少年生活事件量表》(ASLEC)、《中文网络成瘾量表》(CIAS-R)、《痛苦表露指数量表》(DDI)，对xxx名大学生进展问卷调查。对数据的统计分析结果发现：第一，大学生网络成瘾程度属于中等偏下，在性别上有着显著差异，男生网络成瘾程度显著高于女生。第二，大学生网络成瘾在专业上，工科学生显著高于文科、理科学生。第三，大学生自我表露程度属于中等偏上，在性别上有显著差异，女生自我表露程度显著高于男生。第四，大学生自我表露程度在年级上，大五学生显著高于大二、大三、大四学生。第五，大学生生活事件得分与网络成瘾程度显著相关，生活事件得分与自我表露程度显著相关，自我表露程度与网络成瘾程度显著相关。第六，大学生生活事件对网络成瘾有显著正向预测作用，自我表露对生活事件有显著负向预测作用，自我表露程度对网络成瘾有显著负向预测作用。第七，大学生自我表露程度在生活事件对网络成瘾程度的影响中起调节作用。最后，我想谈谈这篇论文存在的缺乏。本研究由于个人科研程度有限，经历缺乏，存在很多缺乏之处：第一，本人前期共准备了650余份问卷，由于发放问卷时间过晚，最后共收回问卷450份左右，样本容量偏小，样本仅在河南省的4个地区取样，难以代表全国大学生一般状况。后续研究应更加广泛的发放问卷，进步问卷的回收率。第二，取样方式受现实困难影响，抽样不够平均，导致后期数据分析后很多差异并不能很好的反映事实情况。后续研究应严格按照心理学研究方法中的取样方式严谨、有效的进展取样，保证后期研究数据可以更加科学。第三，本研究的人口学统计变量不够全面、有效、有代表性，有些变量没有分析出显著差异，而在别人研究中曾发现的一些关键变量并没有录入本研究问卷当中。在后续研究中，我应该更加广泛的阅读最新的期刊文章，选取更具代表性的角度来进展研究。第四，本研究