《我的妈妈》教案

《我的妈妈》教案作为一位优秀的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么写教案需要留意哪些问题呢？作者为您带来了5篇《我的妈妈》教案，亲的确定与共享是对我们最大的鼓舞。

《我的妈妈》教案篇一

一、活动名称：

“我是妈妈的好帮手”

二、活动目标：

1、在活动中熬炼幼儿绕曲线、跨越力量以及身体的协调性。

2、在活动中培育幼儿的规章意识。

3、培育幼儿关心他人的情感。

三、活动预备：

挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活动进行：

中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给其次名幼儿，连续进行。在规定时间内运水多的队为胜。

五、活动规章：

过易拉罐时，每个罐子都要绕。

《我的妈妈》教案篇二

活动目标：

1、感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动预备：

PPT、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小伴侣都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今日老师这里有一位小伴侣叫红红，她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、老师叙述故事

1、出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来关心她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的？（妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很兴奋）

2、小结

师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈准时的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体沟通

1、妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小伴侣，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）

2、宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的？

《我的妈妈》教案篇三

活动名称：

《我的好妈妈》

活动目标：

（情感目标）感受歌曲美丽的旋律与浓烈的喜爱母亲的情感。

（学问目标）学习用连贯，严厉的声音演唱，表达内心情感。——重点

（力量目标）依据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点

活动预备：

歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。

活动过程：

一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？

师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？

师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）

师：这样唱着读唐诗好不好听？

二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。

师：今日我们就来学习这种把儿唱歌出来的本事，看看我们要学唱哪首儿歌？

三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌

（录音共播放三遍，第一遍请幼儿认真倾听，其次遍老师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）

师：这样唱读儿歌好不好听？（看状况，若幼儿把握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺当，可以直接进入下一环节——创编动作。）

四，多媒体播放视频《我的好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，老师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿仿照。

五，嬉戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。

六，争论主题：爱妈妈。实现本活动的训练意义，训练幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。

七，结束语：今日我们学习了一项新的本事：唱儿歌。今日妈妈下班回到家，我们就把这首唱歌给妈妈听好不好！

活动延长：

为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。

效果猜测：

能够乐观参加音乐创编活动，但相互仿照状况会比较多。

对音乐跟唱会比较困难。

《我的妈妈》教案篇四

一、设计思路：

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特殊是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以嬉戏实践为途径，关心幼儿熟悉了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满意孩子为妈妈做事的愿望。

二、活动目标：

1、初步熟悉、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的学问。

2、在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。

3、满意幼儿为妈妈做事的愿望。

三、活动预备：

1、防非物品、其他食品包装盒。

2、每一物品上贴上价格标签（5以内）

3、购物篮，自制纸币。

四、活动过程：

（一）、导入

“母亲节”我们想了许多方法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）、启发嬉戏

1、以妈妈的苦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加反抗力量的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加反抗力量的食品？

2、幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱（老师预备1元、2元、3元、4元面值的纸币）

引导：你用什么方法拿到5元钱的？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3、争论购物留意点。

引导：买东西的时候要留意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加反抗力量的食品）

（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）、幼儿操作

1、观看幼儿在选择物品时消失的问题，启发幼儿间相互检查。

2、了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

（四）、沟通

1、相互检查所购物品。

2、说说买了什么，有什么用，留意什么？（抓住有价值的话题，扩展争论；关心幼儿区分食品和用品两类）。

（五）、延长

我们帮妈妈买好了东西，妈妈很兴奋，接下来我们可以帮妈妈做什么？

《我的妈妈》教案篇五

活动目标：

1、在故事和嬉戏中让幼儿理解“好”的意思，熟悉汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。

2、引导幼儿向“好”学习，培育幼儿辨别施肥的力量。

3、复习句型：Thisisa……

活动预备：

1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。

2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。

3、录音机，双语磁带。

活动过程：

一、开头部分：

请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》

二、基本部分：

（一）熟悉汉字“好”和单词“good”

出示图片，引导幼儿观看图片，叙述图片内容。

（二）巩固复习汉字“好”，和汉字卡片“好”玩嬉戏。

1、找汉字卡片“好”

2、用汉字卡片“好”玩嬉戏。

3、送汉字卡“好”回家。

（三）叙述单词“good”的故事，知道单词“good”的字母组成。

1、出示图片，看图叙述。

（1）老师请幼儿结合图片，自由叙述单词“good”的故事。

（2）请个别幼儿叙述自编单词“good”的故事

2、幼儿表演故事。