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文档简介

第一节课：课前准备：观看智慧树平台《临床麻醉学》——全身麻醉并发症防治线上课程及相关理论知识，参考书籍：《临床麻醉学》第4版；复习胃肠道解剖及其生理作用，参考书籍：《局部解剖学》第9版、《生理学》第9版；复习营养物质吸收和代谢过程，参考书籍：《生物化学与分子生物学》第9版；复习胃肠道疾病的外科治疗，参考书籍：《外科学》第9版；复习理化因素所致疾病的诊疗，参考书籍：《内科学》第9版；查阅2016年中华医学会老年医学分会《老年患者术后谵妄防治中国专家共识》、2017年欧洲麻醉学会（ESA）《基于循证和专家共识的术后谵妄指南》、《美国加速康复协和围手术期质量协会关于术后谵妄声明》见习目标：知识目标1.掌握术后谵妄的诊断、鉴别诊断、治疗；2.复习肠道的解剖、生理、病理生理知识，使其具象化；能力目标1.基于指南来进行临床诊断以及鉴别诊断；2.培养理论联系实践能力，临床实习的过渡；素质目标1.学习中华民族传统文化对现代医学的引领作用；2.培养学生“宽基础，重实践”的能力，强化逻辑推理能力。见习流程：第二节课：教学目标：知识目标1.掌握酒精的代谢过程及消除方式；2.掌握酒精的机体的毒慢性作用；3.掌握维生素B1在三羧酸循环中的作用，以及导致脚气病的生化机制。能力目标1.能够分析长期酗酒患者发生临床症状的机制；2.运用维生素B1进行脚气病治疗。素质目标1.学习中华民族传统文化对现代医学的引领作用；2.培养学生的严谨务实的科学态度。科赫法则的故事科赫（RobertKoch，1843-1910），伟大的德国医学家。1905年诺贝尔生理学或医学奖获得者。1866年，他毕业于德国哥廷根大学医学院，曾在汉堡一家精神病院当实习医生。1870年，他结婚后来到东普鲁士做外科医生，建立了一个简陋的实验室，并多年在此从事病原微生物研究。1902年12月，他被选为法国科学院院士。1903年，他被选为奥地利科学院荣誉院士。1905年，由于他对医学的卓越贡献，获得了诺贝尔医学或生理学奖金，12月12日，他到瑞典斯德哥尔摩领取了最高的荣誉。科赫为研究病原微生物制订了严格准则，被称为科赫法则，包括：①一种病原微生物必然存在于患病动物体内，但不应出现在健康动物体内。②此病原微生物可从患病动物分离得到纯培养物。③将分离出的纯培养物人工接种敏感动物时，必定出现该疾病所特有的症状。④从人工接种的动物可以再次分离出性状与原有病原微生物相同的纯培养物。可总结为：“关联，分离，再感染”。

科赫法则的提出不仅为研究病原微生物制定了一套方法，并激发了人们对纯培养物的研究，促进提出防治各种传染病的有效方法。科赫在有限的人生中留给人类无数的财富，通过科赫法则，他发现结核菌、霍乱菌、沙眼病毒，证明了炭疽菌引起的炭疽病，在战胜疟疾，昏睡病、淋巴腺鼠疫、牛瘟、麻风、黑水热、红水热……中都作出了巨大的

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