2023精选家校共同教育心得体会

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023精选家校共同教育心得体会2023精选家校共同教育心得体会

如何写一篇家校共同教育的心得体会呢？家校共育的目的是让孩子充共享受来自老师和家长的关怀，给孩子带来的欢快，使孩子健康成长。下面是我为大家整理的关于精选家校共同教育心得体会，欢迎大家来阅读。

精选家校共同教育心得体会精选篇1

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她连续至人类文明高度进展的今日，仍是我们无法回避。特别重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教育好自已的后代，完成自我连续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应当是立体的。多方位的。多力量的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项特别简单的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的乐观性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项非常简单的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。圆满的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一、家庭教育首先要从自我教育开头

父母宠爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做，要求孩子做到的，家长首先要作好。此刻孩子接触信息的途径许多，信息量也很大。大人不学习是不行的。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书，有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即熬炼身体又满意孩子的求知欲望，一举两得。有时候，他很不情愿，但不能心软，得让他记住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管

此刻家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简洁让孩子在行为上难以约束自己，最中导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气。

三、激励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很欢乐，而且还调动了他的学习乐观性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四、教育孩子正确地面对挫折

在人的一生中，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情。乐观的态度对待一切问题，英勇地参加社会竞争。

精选家校共同教育心得体会精选篇2

幼儿的社会性是指幼儿与人交往，融入社会、适应社会所需要的品质。

它包括：能主动地参加各项活动，愿意与人交往，遵守规章，有初步的责任感，懂礼貌，懂得感恩，有自信等。《纲要》中明确指出，幼儿的社会性进展是一个漫长积累的过程，需要幼儿园、家庭和社会亲密协作，协调全都，共同促进幼儿社会性的进展。

家庭是孩子的第一所学校，家长是幼儿初期社会性进展的主要教育者，孩子在此期间受到的影响，甚至可以影响一生，因此家庭教育在幼儿进展中有着不行替代的作用。老师是家庭教育与学校教育的纽带，为了共同促进幼儿健康的成长。下面谈一下我的几点感受。

一、公平对待，把孩子看作家庭中一般的成员

随着社会的进展，人们都有了肯定的经济基础，空闲的时间就多了，他们就会把全部的时间用在孩子身上，孩子就成为了他们的精神寄予，寄与厚望。家庭成员对孩子的爱存着片面的，单向的，溺爱的现象，无条件的满意他们的一切要求。使孩子只懂得享受，得到欢乐和幸福，这样就形成了以自我为中心，不顾及别人感受，自私自利，“众人为我”的心理定势。这种“优势”心理，与正常的社会交往所需的公平合作精神相违反。进入社会就会表现出与人交往困难，孩子极端自私，难以掌握自己，不能与人友好相处，争抢玩具等。要促进幼儿的社会性进展，就应让幼儿成为家中的一般一员，按社会的基本准则要求他们，让幼儿明白爱是相互的，让他们学会关怀别人，主动关心别人，树立公平合作的意识，为幼儿今后走向社会打下良好的基础。

二、杜绝包办，注意幼儿自理力量的培育

幼儿园的孩子，家长总是认为他们太小，做事总是慢吞吞的，为了节省时间，怕麻烦，所以许多家长都选择了，包办的孩子的一切事务。早上，孩子挣开眼睛，你们就忙着给他们穿衣服，挤上牙膏，替他们涮牙，甚至吃饭也是你们喂的。你们忙得不亦乐乎，却不知你们的孩子还嫌你早点不够好吃，饭烫到嘴巴了等等。包办只会让孩子从小就有依靠，剥夺了孩子成长的机会，等于打击了孩子的自尊和自信，告知他“你还小，等你长大了，你就会了”。等孩子长大以后，被认为应当懂得做什么的时候，他们却学会的躲避。我们应当让孩子学会做一些力所能及的事情，学习自己照看自己，这样才能更好的适应社会的进展。

孩子总是要长大，总要离开家庭、父母、独立于社会生活当中，让孩子早一点树立“尽量不给别人添麻烦”的思想，把握基本的生活力量和别人相处的力量是必要的。我们的教育就少这种“培育”精神，缺乏给孩子锤炼的机会，所以家长应在日常生活中，应让他们尽量去学做一些力所能及的事，让他们渐渐学会，拿怕他们第一次没做好，作为家长，要有足够的急躁，多鼓舞孩子，让他们学会更多的本事，体会胜利的乐趣。

三、让孩子尽早的接触社会

让孩子多接触社会，是为了让孩子了解真正的社会。生活中的酸甜苦辣，胜利与失败、正义与邪恶并存，这是社会生活的原来面目。家长不应为幼儿营造一个“安乐窝”。否则，当困难、苦痛降落他们时，他们就是不知所措，无法适应。在生活中，我们应培育幼儿不怕困难，迎难而上的品质；培育他们喜爱生活，乐观向上，明辨是非的力量，培育他们战胜困难，有自我爱护的意识。给孩子制造更多的机会接触社会，鼓舞孩子与四周人的交往，多供应独自出门办事的机会。当孩子间有冲突时，家长不要急于出面处理，应多赐予孩子机会和充分时间，让他们自己去解决。当孩子受到委屈时，我们引导幼儿正确的看待问题，切不能以怨报怨。

我国古代宏大的思想家孟子说过这样的一句话“生于忧患，死于安乐”。在生活中，我们不能一味的鼓舞孩子，表扬孩子，让他们体会胜利的乐趣，同时也要让他们体会失败，被人冷落的哀痛，让孩子找到生活的极限，让孩子捕获到现实的残酷。

四、注意幼儿的良好共性品质的培育

孩子们与同伴交往的愿望是特别剧烈的，但他们社交力量差，因而与同伴间易发生冲突冲突。对孩子进行正确的社交教育，能关心幼儿克服自我以中心，形成良好的共性品质。注意幼儿文明用语，以商议 的口吻与人讲话，幼儿的礼仪习惯的养成重在培育和实践，实施过程要实行有效的措施，开展家长礼仪讲座，让家庭和幼儿园真正的实行家园共育的效果，培育幼儿养成良好的礼仪习惯。

在交往中，让鼓舞幼儿乐观主动与人交往。如主动把自己的玩具给同伴玩，邀请他们一起玩嬉戏，说说自己的爱好、爱好等。让他们学会倾听和学会与人共享，敬重同伴想法。在嬉戏中，应遵守嬉戏规章，公正竞争，乐于关心别人，照看别人，要做到胜不骄，败不馁。当听人遇到困难时，要有怜悯心，对别人的正值要求和困难供应关心。注意自己的形象，穿着干净大方。

五、家长应以身作则，做好榜样

孩子从呱呱落地来到这个世界，家长的言行举止对他们起着无形的潜移默化的影响。他们拥有超强的仿照力量，对于新奇事物都布满奇怪   心，他们难以辨别好与坏，对与错，是起非，因此，作为家长应做好榜样，你是他们仿照的对象。在幼儿园，孩子们喜爱玩“娃娃家的嬉戏”，他们总是争着当“爸爸”、“妈妈”。在嬉戏中，扮演妈妈的在扫地，洗衣，买菜，做饭，照看“孩子”。扮演爸爸的在开车，在边打麻将边吸烟，在划拳喝酒，喝醉了，还有学着表演醉拳的。孩子们的这些表现，就是从家里学来的。

有人说“家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。”父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子仿照最早、最多的人。为人父母者，要教育好自己的孩子，必需从自身日常生活的一言一行做起，随时留意自己的言行举止，做好孩子的表率。

总之，家长应注意孩子的家庭教育，给孩子社会性进展乐观的影响。打算一个人成才的条件是多方面的，它不仅需要健康强健的身体、聪慧的大脑，更需要高尚的品德、良好的性格坚忍不拔的毅力。

精选家校共同教育心得体会精选篇3

不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹心情不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹心情了，每天都能兴奋地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能快乐的与小伴侣一起玩，此外我们发觉宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是非常关键的，在此我要特殊感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照看和急躁教育，没有她们的细心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢全部关心和关怀过泓鑫宝宝的每一位老师们！

作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培育孩子的良好习惯。拿破仑.希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯转变人生。作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们特别重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑；教宝宝做事情要用心；教宝宝要诚恳不说谎；教宝宝孝敬长辈等等。胜利从培育习惯开头，为了自己的孩子胜利，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培育吧！现在宝宝升上小班了，原来的阿姨和angela、fiona两位老师也都跟班了，我很庆幸，我的宝宝能够由她们连续带着，由于我发觉她们两位老师也很重视宝宝们良好习惯方面的养成教育，在这方面的教育甚至做得比家长还要好，还要细。有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告知你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊异极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊！宝宝真幸福！

我信任，泓鑫宝宝在父母和康桥双语幼儿园老师的细心呵护和急躁教育下，肯定会健康、自信、欢乐地健壮成长。

精选家校共同教育心得体会精选篇4

在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝告与引导，却适得其反的现象时有发生。遇到类似的事情，我苦恼过，也思考过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应当自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更简单接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次，我对孩子的批判教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些难过并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我懊悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告知我，是哪句话吗?”她依旧用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清晰地记得，母亲节那天，女儿亲自给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她懊悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还有意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批判起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发觉了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧急的气氛立刻活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我订正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更便利有效。由于文字和语言相比，语言比较羞怯，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲热无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、简单被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此常常一来一往，家庭教育同样可以增加不少乐趣。

精选家校共同教育心得体会精选篇5

看了家校共育平台里面的专家讲座，感受颇多，信任大多数的家长都跟我一样，平常只注意孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，许多家长都有“学习至上，生活习惯培育无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的熟悉误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。

现在孩子们的劳动习惯，的确让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒散的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮忙，到最终才发觉孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。

有位教育家说过：“教育不但应当培育同学对劳动的敬重和喜爱，它还必需培育同学的劳动习惯。”而家务劳动是培育孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动敬重和喜爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。

俗话“一屋不扫，何以扫天下？”让孩子参与适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是熬炼孩子的一个方面。

那么，家长怎么培育孩子爱劳动呢？

1、要培育孩子劳动的爱好。要依据孩子好动、好仿照的特点，培育劳动观念。他们经常喜爱爸爸妈妈做的一些小事，得到表扬后显得特别兴奋，家长应鼓舞下去，使孩子感到自己做的对，兴奋的坚持下去，由无意识的仿照动作变为有意识的自觉行为。

2、要常常对孩子鼓舞和表扬。对孩子的劳动成果，老师应准时的表扬和鼓舞，要学会吃饭、漱口等一些基本动作。

3、要教会孩子一些简洁的劳动学问和技能。孩子开头学习劳动时，家长必需言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要留意平安、卫生。

看了讲座以后，从现在开头，肯定要让孩子学会做一些简洁的家务劳动，让孩子从劳动中熟悉到劳动的价值，让他们在劳动中体验生活，熬炼自己，培育他们自食其力、勤俭节省、吃苦耐劳的品质，让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易，要让孩子熟悉到劳动是父母、社会在他们成长过程中必需经受的一种生活，是社会、父母对他们成长的一种磨砺，更是一种深深的爱。

精选家校共同教育心得体会精选篇6

学校教育，家庭教育，是相辅相成不行分割的，采纳怎样有效的方式和家长合作教育孩子，关心同学健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。要做到这点，就要擅长与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对同学也尤为重要。

不同的家庭教育环境，会使同学有不同的性格和习惯，那怎样让同学在家里也有个好的环境教育呢？这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长沟通，向家长介绍好的教育阅历，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告知老师他们孩子在家的状况。在同学做了一件好的事时，家校可共同鼓舞他，表杨他，欣赏他；要是同学做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别力量。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造同学的良好习惯和健康人格。

不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应当深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。

精选家校共同教育心得体会精选篇7

假如说班级是小社会，那么社会就是大班级。不管是班主任，还是，在班级生活、学习或劳动中，都要注意对同学进行细节教育，这样最能去“立德树人”，也最能让们一步一个胜利，渐渐成为一个德才兼备的“社会人”。

在学习生活细节中，放手让孩子去探究。孩子对世界布满了奇怪   ，什么都想尝试一下，但这种探究的欲望假如被老师“事无巨细”地代替，确定会在“好心”中扼杀了孩子去探究的欲望。

或许道理许多老师都明白，可是实际有的老师抱着“多一事不如少一事”，连每个同学“削”铅笔这样的事也