语文教科版第八单元 紧靠森林为什么还要种树

紧靠森林，为什么还要种树课题紧靠森林，为什么还要种树日期教学目标1．教育学生懂得保护森林，保护树木的重要性，懂得人类只能根据生态规律合理利用自然，改造自然，不能随意破坏自然的深刻道理。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识本课11个生字，会写课后田字格的13个生字。教学重、难点懂得傣族小村紧靠森林，人们还要大量种树的原因；理解课后两个重点句子的意思；学会书写13个生字。课时安排2-3课时教具准备生字卡教学过程一、阅读指导。1、板书课题，激趣导入：学生看到课文标题时，会看到一个问题，定会产生疑问，从而产生阅读的兴趣，为学习课文打好基础。（教师药适当的进行引导。）2、自主读书，初步感知：⑴自由朗读课文，及时解决不认识的字词，争取把课文读正确、流利。⑵检查读书情况，指明读，分段读，范读等多种形式的读。让学生把书读好。⑶情景创设，读书明理。Ⅰ观看傣族风光，读好第二自然段。Ⅱ观看原始热带雨林景观，创设问题情境，激发学生探究问题的积极性。Ⅲ练习橄榄坝小村的例子，理解最后一段。二、积累内化。1、课后的“自选词语”由学生独立填写，教师可通过说话练习巩固词语。让学生随意说一段话，里面含有这几个词语。2、说说课后第三题加点字在句子中的意思，了解引号的多种用法。三、迁移练习。1、认读生字。2、练习书写13个生字。重点指导形近字。四、实践活动。1、查找有关部爱护森林，而导致严重后果的例子。2、结合家乡的自然环境，提出保护森林、草原等生态环境的建议。板书设计紧靠森林，为什么还要种树自觉保护森林合理利用自然自然规律要遵守大力发展生产生态环境要维持保护生物资源教学反思第八单元警惕大自然的报复课题警惕大自然的报复日期教学目标教学重、难点课时安排2课时教具准备教学过程板书设计警惕大自然的报复生物群之间相互联系、相互制约动植物间的关系循环的食物链微妙的平衡关系谁破坏生态平衡用实例警示人们科学家的调查谁就会受到惩罚美国黑色风暴和大自然交朋友教学反思快乐读书屋八地球只有一个课题地球只有一个日期教学目标教学重、难点课时安排1课时教具准备生字卡教学过程板书设计地球只有一个保护环境制止战争把地球变成保卫和平美好的童话王国与动植物和谐相处教学反思能说会写保护环境，人人有责课题保护环境，人人有责日期教学目标1、会向游人介绍家乡的名胜古迹或值得一看的景观；2、介绍时语言要准确生动，态度要自然亲切，举止要文明大方；3、培养学生了解家乡，搜集与之相关的资料，生动形象地做好介绍。教学重、难点选择自己熟悉的家乡名胜，搜集与之相关的资料，生动形象地做好介绍。课时安排1课时教具准备相关图片，文字资料。教学过程一、导入课题：同学们去过旅游吗？有没有导游向你介绍呢？你觉得导游怎么样？自己的家乡有没有名胜古迹或值得一游的地方，你们愿不愿意当一回小导游呢？向大家介绍你的家乡。二、怎样当好导游，读课文要求，了解本次口语交际的内容和要求。三、小组练讲。要认真倾听，每组推选2-3明学生代表小组进行讲演。要有适当的自我介绍，景点介绍，结束语及欢送语。四、创设情境，操作训练。小组交流自己所要介绍的地方，可以利用图片创设情境，小组选派代表；小组合作，共同表演，评选最优秀的导游。五、总结升华。教学反思语文七色光八课题语文七色光八日期教学目标1、会准确的判断和使用同音字；2、进一步了解黄鹤楼，积累与黄鹤楼相关的对联合名句；3、了解我国的名胜古迹，激发学生热爱祖国的思想感情；4、能够有目的的搜集资料，并会整理和处理。教学重、难点1、会准确的判断和使用同音字；2、了解我国的名胜古迹，激发学生热爱祖国的思想感情；课时安排2课时教具准备教学过程一、基本练习：1、给下面多音字的另一个读音组词：引导学生练习上下文理解所学同音字的字义，或用比较等方法正确区分同音字的字义，并在不同语言环境中正确使用同音字。2、先由学生独立完成，同桌互相检查，全班交流。3、选择恰当的词，填在括号中。读句子，试着填一填。在读读，注意读出感情。二、日积月累：1、自读，读熟并背诵。2、读给全班听，并说说你对这几句诗的理解。3、全班交流回报。4、教师引导背诵。5、收集关于黄鹤楼的其他诗