少儿高级主持教师教学要求

-.z金话筒高级教材教师教学要求课时划分与安排常年班，每周一次，每学期4个半月18—20次课；暑期集中40天20次课。每次2小时，分2个课时；全年56-60节课。高级教材的内容共9章，每章包含6个内容。主持人百科书：〔非重点教学，每章一个知识点〕少儿新闻节目的制作流程；焦点访谈；新华通讯社；编导；**凤凰卫视；中国国际播送电台；美国四大新闻机构；中央人民播送电台；实况转播、电视现场报道理论百科书：〔重点教学，每个章节数个重点。〕普通话根底知识、声母、韵母、声调、音变朗读和朗读的区别、技巧训练故事表演根本知识演讲时的态势语言练习快板的五功三技、快板口诀相声表演知识童话剧的定义和表演要求新闻播报知识〔播音要求、实战训练〕主持人肢体语言训练〔手语、眼神和微笑、模拟训练、表情训练的方法和要领主持人学习库：〔非重点教学〕*永元的幽默趣说*小梅在**“斗嘴皮〞赵忠祥的自嘲式幽默老七的幽默不礼貌的“祝福〞婚礼主持的应变能力倪萍如何来填补节目剩余的时间“岔〞出来的趣味袁鸣的主持技巧口头作文：重点教学、每个单元必备知识。目的：话题大家谈：重点教学，实战训练：重点教学朗读、朗读、演讲、故事、快板、相声、童话剧、实战主持、新闻播报等十多项内容。其中12篇题材不同的诗歌、散文*本；7种不同类型的演讲*文，9种不同类型的主持风格，13个央视新闻播报*本训练；还有精选的18种适合儿童表演的故事、快板、相声、童话剧等。每学期板块划分〔需要教师按由浅至深，循序渐进的方式安排课程。〕第一学期的20次课：目标：课时划分：汇报时间：第二学期20次课目标：课时划分：汇报时间：第三学期20次课目标：课时划分：汇报时间：一个学期完毕时进展汇报展示。目标要求：〔每个孩子上台2-3次，汇报完后给家长汇报上课情况，并逐一点评孩子的进步。〕安排2-4个孩子主持节目内容多样化，注意平时上课重点归类，根据孩子掌握情况进展分配练习。〔平时上课时就要选出适合的孩子进展排练节目，不至于最后在浪费时间重新排节目。〕每次课一个重点附加一个根本练习，在课时充裕时还可以再增加一个重点内容或增加一些课外知识。课程难或不容易继续进展时，一定要分段进展，调整内容。一定保证每节课孩子都有可展示的内容。每个板块的目标是什么参照少儿类设定单元目标公开课环节的划分与目标时间：一般为30-40分钟目的：家长认可、孩子感兴趣。人数：一次不超过15个孩子，更好的方法是单独或三五个上课，更便于沟通。课程安排：提前20-30分钟放招生CD或毛毛早谈学主持的益处。教师在上课前要和孩子沟通，了解局部孩子的根本情况。〔上课前，配班教师要让上公开课的家长留下详细资料，以便联络回访。〕第一项：教师自我介绍及开场白性第二项：有条理的介绍这节课的几个内容第三项：带着孩子进入精彩课堂。第四项：课程完毕，孩子至少有一个可以展示的内容第五项：配班教师先带孩子出去，教师可以和家长沟通，了解家长需求。暑期20次课如果划分与安排教师要根据孩子根底安排课程内容，要求形式多样化，由浅至深，循序渐进，每次课程非得点与重点穿插进展。暑期汇报演出要形式多样，孩子们可以生情并茂的表演多个节目，节目要在平时上课时就编排好。教材中枯燥的内容如何教，如何调动课堂气氛.枯燥的内容要求教师要在课下丰富课程内容，专业性强的知识要变换各种形式，以调动孩子积极性为主，在游戏或无意识中掌握知识内容。教师的亲和力、个人魅力、独特的风格和特长。教师语气的变换，孩子吵闹时，教师的音调要降低以引起孩子的好奇心。一句话就可以调动孩子的积极性，如：口号、神秘的礼物、有趣的玩笑、用小游戏调动，不要随意打断孩子的兴趣或高潮点，要*弛有度，有纪律性要有足够的耐心和爱心，喜欢每个孩子，会鼓励和赏识孩子。课堂上可能会出现的问题听话好学的孩子：这些是你的宝贝，是可以重点培优的孩子，课堂上不可以忽略对这些孩子的鼓励，还要把他们树为标杆，把最好的一面示*给大家。内向的孩子：要和家长多沟通，了解孩子内向的根源。其实孩子不爱说话是多方面原因造成的，比方家长没有及时的鼓励，教师没有正确的引导以及孩子所在的环境影响等等原因。对这类孩子一定要多鼓励，多给时机偿试，多练习。淘气的孩子：他们一般都是很聪明，掌握知识很快，就是不遵守课堂纪律。这时我们就要找原因，给他找事干。比方当班长，帮助催促其他孩子，发放奖品。〔如果有不会的课可以课下补一下，跟家长说明情况，催促孩子回家多练习。要做到多鼓励、多表扬、少批评。要找到孩子身上的每个闪光点。〕永远记住一句话，好孩子是鼓励、赏识出来的。鼓励和赏识是孩子学习进步的唯一捷径。如何让自己变成一个优秀的主持教师对孩子一定要有爱心，用爱心去浇灌每个孩子的心灵。一切从孩子的兴趣出发心态，把自己变成孩子与孩子沟通。要用最纯洁的心灵和孩子沟通，不要把自己的坏情绪带到课堂上把备课变成背课，预想课堂上可能出现的问题，反复练习、练习再练习，要了解自己的特长。〔备课=背课+备孩子〕发现孩子的进步或优点要及时鼓励，赏识孩子。目标要可及，