北师大版初二(上)英语重点语法汇总

初二（上）重点语法汇总Unit1重点语法：一般过去时表示：1过去完成的动作2.过去反复或持续发生的状态和过去的习惯感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。一由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是：What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(itis).如：①Whataclevergirlsheis!多么聪明的姑娘呀！②Whataninterestingstoryitis!多么有趣的故事呀！③Whatgoodchildrentheyare!他们是多么好的孩子呀！④Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花呀！⑤Whatdeliciousfooditis!多么有味的食物呀！⑥Whatheavysnowitis!多么大的雪呀！二、由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：How+adj.（adv.）+主语+谓语+(itis).如：①Howcolditistoday!今天多么冷呀！②Hownicethepicturesare!多么漂亮的图画呀！③Howhappytheylook!他们显得多么高兴呀！④Howwellshesings!她唱得多好呀！⑤Howhardtheyareworkingnow!他们干得多么起劲呀！三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。如：①Whatahotdayitis!Howhotthedayis!多么热的天气呀！②Whattallbuildingstheyare!Howtallthebuildingsare!多么高的楼房呀！③Whatbadweatheritis!Howbadtheweatheris!多么糟糕的天气呀！④Whatbrightsunshineitis!Howbrightthesunshineis!多么明亮的阳光呀！四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：①Whatafineday!多么晴朗的天呀！②Whatanhonestboy!多么诚实的孩子呀！③Whatredapples!多么红的苹果呀！④Howcool!好凉快呀！⑤Howwonderful!精彩极了！Unit2重点语法：情态动词can,must和haveto都是情态动词。情态动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和态度。1.can的用法can没有人称和数的变化，其否定形式为cannot，可缩写为can’t。can的过去式是could，用于一般过去时的句子中。Can的主要用法：（1）表示许可，意为“可以”。例如：Youcandoittomorrow.你可以明天做。Youcan’tgonow.现在你不能走。（2）表示请求（对方）许可，意为“能，可以”，一般用于句型“CanI/we…?”，肯定回答一般为“Yes,youcan.”，否定回答一般为“Sorry,youcan’t.”。例如：---Canweleavenow?我们现在可以走了吗？---Yes,youcan.是的，可以。（3）表示能力，意为“能，会”，具体指体力或脑力方面的能力。例如：Icanplaybasketball.我会打篮球。Canyousingwell?你唱歌唱得好吗？2.must和haveto的用法must和haveto都表示“必须”，其用法和区别如下：must必须表示主观看法没有人称、时态和数的变化只用于一般现在时，可表示现在或将来mustn’t表示“禁止”；一定不要haveto必须；不得不表示客观要求有人称、时态、数的变化可用于多种时态，可表示过去、现在或将来don’thaveto表示“不必”例如：Wemuststudyhard.我们必须努力学习。Ihadtoborrowsomemoneyfrommyeldersister.我不得不向姐姐借了一些钱。Youmustn’ttellheraboutit.你绝对不要告诉她这件事。3.need的用法(1)need作为情态动词时，后面必须跟动词原形。无人称、数和时态的变化，常用于否定句和疑问句中。例如：Youneedn’tgothisweek.这周你不必去。由need引导的一般疑问句，肯定回答一般用must，否定回答一般用needn’t。例如：---NeedIcome?---Yes,youmust./No,youneedn’t.(2)need作为实义动词，有人称、数和时态的变化（在变为否定句和疑问句时需借助于助动词）当主语是人时，后可接名词和动词不定式，即：needsth./needtodosth.，例如：Heneedssomehelp.他需要一些帮助。It’scoldoutside.Youneedtowearmoreclothes.外面很冷，你需要多穿点衣服。need后跟不定式且用于否定句中时，表示“不必”，指没义务或没必要做某事。例如：Youdon’tneedtodoitatonce.你不必马上做那件事情。当主语为物时，后接名词或v-ing。例如：Theflowersneedwater.这些花需要水。Theflowersneedwatering.这些花需要浇水。注意：1.以must开头的一般疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’thaveto。例如：---MustIgowiththem?我必须跟他们走吗？---Yes,youmust.是的，你必须去。/No,youneedn’t./youdon’thaveto.不，没必要。2.haveto不能直接构成否定句或疑问句，而是要借助于助动词。例如：Youdon’thavetogetupearly.你不必早起。Doesshehavetowashtheclothesnow?现在她必须洗衣服吗？Unit3重点语法：形容词比较级、最高级一、形容词比较级、最高级变化规则

1.单音节词的变化：情况加词尾法例词一般情况直接加词尾small,smaller,smallest以e结尾的词加-r,-stlarge,larger,largest以辅音＋y结尾的词变y为i，再加词尾busy,busier,busiest以重读闭音节结尾的词将这字母双写再加词尾big,bigger,biggest2.双音节、多音节词的变化：(1)少数以-er,ow,-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-e结尾的词只加-r和-st。eg:

clevercleverercleverest

narrownarrowernarrowest

ableablerablest，其他双音节都在前面加单词more和most。(2)多音节词三个或三个以上音节的形容词只能加more和most。例如：more/mostbeautiful但是，以形容前缀un开头的三音节形容词不适合上述情况，如unhappy,untidy，我们可以说：unhappier→unhappiest

untidier→untidiest(3)由--ing分词和--ed分词演变过来的形容词(包括不规则动词如know→known)只能加more或most来表示它们的比较级和最高级。more(most)striking

more(most)interesting

more(most)wounded3.不规则形式

good/well

better

bestbad/ill

worse

worstmany/much

more

mostlittle

less

leastfar

farther

farthest/further

furthestold

older

oldest/elder

eldest二、形容词原级、比较级和最高级的用法1.形容词原级用法：(1)修饰原级的词：very,too,so,quite(2)同级比较as+adj原级+as例如：TomisastallasMike.Tom和Mike一样高。not+as+adj/adv原级+as例如：TomisnotastallasMike.Tom不如Mike高。2.比较级的用法(1).两者之间的比较，句中有明显的标志词than例如：TomistallerthanJohn.Tom比John高。(2).Which/Whois+比较级,AorB?例如：Whichiseasier,mathsorEnglish?数学和英语哪个更容易？(3).Aisthe+比较级+ofthetwo.表示两者中“较……”，例如：Tomisthetallerofthetwoboys.Tom是这两个男孩中较高的。(4).比较级+and+比较级，“越来越…”例如：Nowitishotterandhotter.现在越来越热。(5).The+比较级…,the+比较级…“越…，越…”，例如：Themore,thebetter.越多越好。Themoreyoupractice,theeasieritbecomes.你练得越多，做起来就变得越容易。(6).比较对象相同，可用that/those代替第二个比较对象，例如：TheweatherinShanghaiisbetterthanthatinWuhan.上海的天气比武汉的好。(7).能修饰比较级的副词及短语：much/alot/far(…的多)、alittle/abit(…一点儿)、even(甚至更…，还…)、still（还要…，更…），例如：Thiscityismuchmorebeautifulthanthatone.这个城市比那个美丽得多。Todayisevenhotterthanyesterday.今天甚至比昨天都热。3.形容词最高级用法(1).the+最高级+of/in(三者及以上范围的)，例如：Rosesarethemostbeautifulofallflowers.玫瑰是所有花中最漂亮的。(2).Which/Whoisthe+最高级A,BorC?例如：Whichisthebiggest,themoon,theearthorthesun?月亮、地球和太阳，哪个最大？(3).oneofthe+最高级+名词复数+in/ofShenzhenisoneofthebiggestcitiesinChina.深圳是中国最大城市之一。(4).the+序数词+最高级+名词+in/ofTheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国第二长河。(5).Thisisthe+最高级+名词(that)Ihaveeverseen/listened.ThisisthemostbeautifulcitythatIhaveevervisited.这是我参观过的最漂亮的城市。Unit4重点语法：状语从句状语从句概念用来修饰主句中的动词，副词或形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句又可以具体分为时间状语从句、原因状语从句等。本单元主要讲解when引导的时间状语从句、because引导的原因状语从句和although引导的让步状语从句。状语从句分类1.when引导的时间状语从句when意为”在…时；当…时”，可表示”时间点”或”时间段”，从句的谓语动词可以是延续性的动词，也可以是瞬时动词。用when时，从句的动作可与主句的动作同时发生，也可先于主句的动作发生。另外，在时间状语从句中里(包括until,before,assoonas引导的)，通常不用将来时态，而用现在时态表示将来的动作或状态，也就是常说的”主将从现”。例如：Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.当他回来以后，我会把一切都告诉他。2.because引导的原因状语从句because引导的从句一般不放句子的开头。对于以why开头的问句，一般只能用because引导的句子来回答。在所有能引导原因状语从句的连词中，because语气最强，原因最直接。例如：ImissedthetrainbecauseIgotuplate.我错过了火车，因为我起床晚了。3.although引导的让步状语从句although与though两者意思相同，常用来引导让步状语从句，一般可互换，都可与yet或still连用。例如：Although/Thoughwearepoor,wearestillhappy.我们虽然穷，但仍然很快活。注意：汉语中很多连词都是成对出现的，比如：因为…所以…；尽管…但是…。但是在英语中because和so，although/though和but不能同时出现在一个句子中。例如：Becauseitwasraining,westayedathome.=Itwasraining,sowestayedathome.Althoughitisdangerous,Iwilltry.=Itisdangerous,butIwilltry.Unit5重点语法：过去进行时Ⅰ过去进行时概念过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或一直持续的动作。例如：Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业。IwasstayingherefromMarchtoMaylastyear.从去年3月到5月，我一直待在这。过去进行时的构成1.was/were+doing(主语是第一人称单数或第三人称单数时用was，其他人称用were)，例如：Iwashavingmybreakfastathalfpastsixyesterdaymorning.昨天早上六点半，我正在吃早餐。2.句式变换否定句：在was/were后加not一般疑问句：was/were提前特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Theywereplayingbasketballthewholeafternoonyesterday.昨天一整个下午，他们都在打篮球。(变否定句；一般疑问句并做肯定、否定回答；对划线部分提问)否定句：Theywerenotplayingbasketballthewholeafternoonyesterday.一般疑问句：Weretheyplayingbasketballthewholeafternoonyesterday?肯定/否定回答：Yes,theywere.No,theywerenot.对划线部分提问：Whatweretheydoingthewholeafternoonyesterday?3.过去进行时常用的时间状语thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等过去进行时的用法(1)过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，与过去某一特定的时间状语连用，例如：WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。(2)表示过去一个动作发生时另一个动作正在进行，持续时间长的动作常用过去进行时。例如：Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站的时候天正在下雨。(3)在复合句中，如果主句动作和从句动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时，例如：Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。注意：when和while的区别when后通常用表示短暂性动词，while后通常用表示持续性动词，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态Unit6重点语法：过去进行时Ⅱ过去进行时的特殊用法当句子意思很清楚时，也可以把两个句子换成过去式。例如：Welistenedcarefullywhiletheteacherreadthetext.老师读课文时，我们都仔细听着。含come,go,leave,start,arrive表示位置移动的动词的句子时可以用过去进行时表示将要发生的动作。例如：Hetoldmethathewasgoingsoon.他告诉我他很快就要走了。过去进行时与always等词连用时带有一定的感情色彩。例如：Hewasalwaysfightingwithothers.他总是跟别人打架。过去进行时与一般过去时的区别时间状语的区别（1）一般过去式常表示在过去某时发生的动作或存在的状态（包括过去习惯动作）。常与一般过去时连用的时间状语有：just

now,

a

moment

ago,

yesterday,

last

week(month,

year),

the

day

before

yesterday及表示过去的时间状语从句。例如：I

was

sixteen

yesterday

old

last

year.

我去年16岁。

He

worked

in

a

factory

in

1986.

他1986年在一家工厂工作。

He

often

swam

in

the

river

when

he

was

young.

他小时候常在河里游泳。

(2)过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有：at

that

time/moment,

(at)

this

time

yesterday

(last

night/Sunday/week…),

at+点钟+yesterday

(last

night

/

Sunday…)，when

sb.

did

sth.等时间状语从句。

What

were

you

doing

at

seven

p.m.

yesterday?

昨天晚上七点你在干什么？

I

first

met

Mary

three

years

ago.

She

was

working

at

a

radio

shop

at

the

time.

我第一次遇到玛丽是在三年前，当时她在一家无线电商店工作。

1、一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。Isawyou

while

you

were

speaking

to

the

teacher.

你在和老师谈话时我看见了