作文难忘的课

作文难忘的课难忘的政治课的作文上学年，我校引进国家级课题“作文三步法〞，给我们的作文教学注入新的血液。作文三步法是不同于传统作文教学的新颖理念，其根本思路是:先建立感觉系统，而非词汇系统，用感觉去理解和诠释词汇;先建立思维系统，而非语言系统，用思维去架构和编织语言;先建立情感系统，而非主题系统，用情感去升华主题。在进行第一阶段训练，即感知能力训练的时候，有一次作文课令我难忘。

上课了，前五分钟依旧是课前演讲，轮到张宇，一个腼腆的男孩子。我说:“同学们认真听、认真看。〞演讲结束，我说:“请同学们描述一下刚刚的张宇。〞同学们一听这个问题，立时傻了眼，随即低下头拼命回想，窃窃私语。我让前排一个同学答复，他说:“张宇很紧张。〞“噢《你是怎么感觉到的《〞我问。“演讲的时候，他–他不拿正眼看我们，眼皮耷拉着，眼神儿老往两边溜。〞教室里哄堂大笑，张宇羞红的脸证明他说得没错。“还有什么吗《〞我继续问。这时另一位同学站起来说到:“他左手一直捏着粉笔，不停地在讲桌上点划。〞我看课桌上果然一片粉笔末，还有乱画的痕迹。“察看很准确，这就是物证，还有吗《〞我指着讲桌说，继续追问。那个同学支吾着。“他的右手在干什么《〞我提示了一下。“老师，他的右胳膊一直端着，手心向上，握成一个拳头。〞这时，另外一个同学站起来说。“是这样吗，同学们《〞我边示范边问大家。同学们笑着频频点头。“这些动作细节都是紧张的表现阿。还有吗《〞我继续问。

“他的肩膀左右摇晃，脚肯定在搞桌下活动。〞，

“他的黄茄克，洗得有点发白了，但很干净。〞

“他一双迷人的小眼睛，齐齐的刘海，像林俊杰。〞同学们七嘴八舌的说起来。

“这些都是大家看到的，你只有一双眼睛吗《〞我继续问。

“他说话声音很细，有点尖，有点–娘娘腔。〞台下发出嘻嘻的笑声，“娘娘腔〞这个词可能有点伤张宇的自尊了，但是说实话，这个词再恰当不过了。接下来，我趁势说:“如果现在让大家描写张宇，不会没内容可写吧。这就是我们作文的第一步，真实地记录下你看到的、你听到的、你感知到的。这需要大家做生活的有心人，认真察看，仔细聆听，当然，还有你的鼻子，嘴巴，双手，用它们去闻，去尝，去触。作文，就是要写出自己对这个世界最真实的感知，说自己最想说的话。〞

接下来，我向同学们介绍怎样全面感知一个人的理论，并且要求他们写一位自己的同学或老师，抓住特征，不写名字，写完读给大家听，猜出是谁，就是成功。同学们热情很高，写得也很好，生动，真实，人物特征抓得非常准确。直到下课铃响，同学们还要求:再读一篇，再读一篇!虽然这只是一次浅显的感知训练，没什么高深的内容，却让我觉得难忘。

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黑板上威武地立着：“论科学利与弊〞这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在答辩中度过，不用多说，你大略也就知道了，这节课是我们在举行答辩会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。

起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：“602班答辩会现在开始！〞之后，正方辩友小明便抢先说：“我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的创造方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料……〞反方辩友小艺不甘示弱地说：“我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的开展，所以我方认为，科学的弊大于利。〞正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：“其实只要合理控制好时间，控制好自己也就行了，科学并没有错。〞这时，反方一直沉默的小呆也开口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。〞正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说：“那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？〞这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，氛围紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：“那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？〞全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的答案来答复，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：“是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。〞

在一片热烈的掌声中，这一次的答辩会便也算圆满结束，看到刚才争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，忽然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。

难忘的体育课作文难忘的体育课星期二的下午，我们来到操场上体育课。王老师大声宣布：“同学们，我们今天来学跳马。〞王老师先给我们把动作要领讲了一边，然后在个给我们示范。王老师飞快的跑向木马，双手一撑，身子像海燕一样画出一条美丽的弧线，稳稳的站在了大地上，啊，太漂亮了。同学们暴发出一片掌声。该我们跳了，同学们一个个向木马跑去，有的跳过去了，有的坐在了木马上，眼看我面前的队伍越来越短，再望望远处了木马，心里打起鼓来：“天啊！木马哪么高，我个子这么小，我能跳得过去吗《万一人过去了，腿却挂在了木马上，小命就难保了。〞一想到这里，我的脸发白，腿发软。轮到我了，王老师举起小旗连喊三声：“跳！跳！跳！〞但我就是不敢迈开腿，同学们开始哄笑起来，“看，他的腿在发抖呢！〞“胆小鬼，留神尿裤子。〞听了这些话，我的血直冲脑门，我要紧牙关，心一横，向木马跑去，双手在木马上重重一拍，身子飞了起来，眼看自己头下腿上地向地面栽去，我双眼一闭，心想：“这回我是真的玩完了。〞说时迟那时快，王老师把我身子轻轻一拖，我就站到了地上，同学们欢呼起来，我呆呆的站在木马前，好半天才明白过来：我跳过来了。这是一节难忘的体育课，它让我明白：只有勇敢去做，才有可能成功。

跪求作文最难忘的科技课科学课对我来说是一个复杂的课。但我却喜欢它，喜欢它的复杂，喜欢它带给我的一串串问号。

今天下午，我们就上了一节科学课，真的，比以前的课有趣得多了。

上课了，李老师让我们到实验室上课。我们争先恐后地挤进实验室，准备做实验。李老师先给各小组发实验用品，其中有淀粉，碘酒、米醋、面包渣、还有很多……这些东西有什么用呢？我想，不就是一些日常生活的东西吗？跟科学能扯上什么关系呀？

不一会儿，李老师开口了：“请大家认真听，仔细看！〞李老师用碘酒吸了几滴碘酒，说：“大家请把碘酒滴到淀粉上！〞我怀着好奇心，心里想：这两种平常的物品结合在一起会有什么变化呢？我拿起吸管吸起碘酒，轻轻地滴在淀粉上——就在碘酒刚才到达淀粉时，淀粉的粉粒迅速变成紫蓝色，并向四周扩散一小点，格外显眼。

为什么碘酒遇见淀粉会变成紫蓝色？它们之间有什么关系？结合后只会有紫蓝色吗？这一个看似简单的问题，也能蹦出一连串的问号，让同学进入思索中。原来，淀粉是一种高分子化合物，淀粉与碘酒反馈的本质是生成了一种包合物(碘分子被包在了淀粉分子的螺旋结构中了〕，这种新的物质改变了吸收光的性能而变了色。这就是所谓的化学反馈，这是我初次亲身接触“化学反馈〞给我的感触极深。

这是一堂令我难忘的科学课。它让我懂得了身边生活中，科学无处不在。因此，我们要有一颗科学的心去对待生活，还要有一个科学的态度去感悟生活。

一节难忘的课作文一节难忘的课(1)

“叮铃铃——〞，伴随着清脆的铃声，同学们纷纷到操场上集中，这一节是大家喜欢的体育课。

体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！〞

“什么，玩游戏！〞顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可快乐啦，有的同学竟欢呼起来。

“今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。〞陈老师大声宣布，“游戏规那么十分简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’那么出局。〞

“首先由男生上场！〞在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网〞，只见他们手拉着手跳进了“池塘〞，这突如其来的“渔网〞使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿〞吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了时机，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小局部“鱼〞送上了黄泉。“鱼群〞见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网〞决定先发制人，他们向“鱼群〞发起了猛烈的攻势，“鱼群〞措手不及，被“渔网〞搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者〞。不过，“渔网〞也“伤得不轻〞——“网〞破了。这时剩下的“鱼群〞乘机从两边逃了出去。可“渔网〞不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王〞——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗〞，所以体力十分充足。可“渔网〞已累得气喘吁吁。“渔网〞并不打算放过这条“落网之鱼〞。他们张开“渔网〞，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网〞没给他喘息的时机，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好方法。只见他先将身体倾向右边，“渔网〞见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网〞知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网〞的囊中之物。

“哈哈哈〞，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼〞的游戏结束了，这堂课真令人难忘。

难忘的生理课作文今天下午，我们上了一堂特殊的课《《生理卫生课。

我们每一个星期星期二的下午，都有一节健康教育课，老师会给我们讲一些自我爱护的知识，比方：地震了怎么办？忽然起火怎么办？野外迷路怎么办？在外遇到坏人怎么办？……今天，陈老师说要给我们讲一些青春期发育的事情。同学们听了都有点难为情。其实，我们巴不得上一节这样的课，让老师给我们讲一讲发育的事情。

上课了，我觉得我的心在怦怦跳，看看其他同学，也都是脸蛋红红的。老师先讲了女生发育时的身体变化，女同学都低下了头，男同学那么脸红红的，呵呵的傻笑，陈老师讲了发育时会有哪些现象，比方：胸部的变化，月经的到来，还有皮下脂肪的增多，还有那青春美丽大疙瘩的光顾……又给我们说了出现这些现象应该怎么办，应该注意些什么，应该怎样爱护自己。

讲完女生的事，老师又讲了男上的生理变化和自我防备措施。作文

然后，老师又叫我们自由提问一些有关生理变化的问题，同学们就把憋在自己心里很久的事情全都说了出来。最后，陈老师又对我们说：“其实青春期生理变化并没有什么难为情的，说出来并不是件不好的事情，而是证明你长大了。有些事情，早说出来更好，还可以及时发现一些发育不当的事情，可以及时治疗。〞

时间过得真快，不知不觉一节课就过去了。作文

我以前老是认为发育是一件羞人的事情，对男生的事情也并不了解，只觉得它们好神秘，被陈老师说破以后，才发现这不过是一件极其普通的事情。

我非常喜欢这节生理卫生课。

难忘的一课作文难忘的一课

语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义，这些都是小学课程。要问我最喜欢什么课？我会毫不犹豫地答复：自然课。要问我最难忘的一课是哪一课，我会说：是这学期的第4节自然课。为什么？别急，代我慢慢告诉你……

“叮铃铃〞上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。

正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下。〞自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。〞说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。

趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来。〞望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？〞

做完眼保健操，就上课了。老师说：“同学们，今天，我们来学习第4课——凸透镜。请同学们先察看一下你们桌子上的凸透镜，看一下它有什么特点。〞大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去，有的用手摸一摸。一会儿，同学们便各抒己见——

“中间很厚〞

“是透明的。〞

“边缘很薄。〞

……

“谁能总结一下？〞老师发问。

大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起答复：“边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜。〞

“对了，那好，谁能来举例表明？〞

“我！〞班里的“开心果〞自告奋勇：“放大镜。〞

“不错，还有吗？〞老师笑着又问。

大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去察看察看，下节课来再答复。

“接下来，请同学们打开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。〞老师笑眯眯地说。

“好！〞同学们异口同