小学生亲子共读心得体会

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亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，进展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培育他们对书的爱好，并进而从对书的爱好激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有好处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐烦去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生气，长成参天大树，启迪心灵，滋养才智。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是我们猎取学问，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家共享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们始终坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

孩子渴望熟悉世界，图书使孩子打开了熟悉世界的窗口，不仅能丰富他们的学问，还能激发他们求知的欲望、探究自然神秘的爱好。我们家长重点为孩子制造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成仔细摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章美丽，受人喜爱，孩子获得了别人的欣赏，自然就激发了孩子好学的爱好。

当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何进展。这是一种想象阅读法，它是培育孩子制造力的重要途径之一。孩子天生就特别奇怪   也布满着各式的幻想，书本就是满意这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟识了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培育孩子阅读的良好习惯，提高其留意力。

我发觉，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的`话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。

总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素养的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在学问的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的将来更加美妙、绚烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。

学校生亲子共读心得体会2

阅读是一个人必需具备的一种力量，也是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。所以我觉得学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的是特别有主动意义的。亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是猎取学问、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。通过此次活动，我有以下一些感悟：

一、亲子阅读贵在持之以恒。在思宇很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子!其实孩子也不会剥夺我太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

二、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。思宇如今最喜爱的就是奥特曼，全部关于奥特曼的故事，拼图，玩具他都特别喜爱。一开头我感觉这是不是不太好，所以总想方法去引导他向其他方面进展爱好，可是效果并不抱负。后来转念一想，为何不能因势利导，干脆利用他的这个爱好去进展某些方面的力量呢，于是利用给他将奥特曼故事的时候，教他学会了不少常见字，并且也学会了精确地使用连接词，比方“由于…所以”、“而且，并且”、“或者我们可以这样呢”等等。

三、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。奇怪   、好动、缺乏耐烦和长久力是孩子普遍的心理特点。他喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我想不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，就应当感到心满足足了。由于，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读爱好，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。

听孩子回来说，他对于在全班同学面前说故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏让他给家人讲故事的经受，所以在这方面我会多留意让他多一些熬炼的机会，信任他不久会有这份自信与同学们共享他的故事的。我也会坚持陪他连续这场意义非凡的亲子活动。

老师的话：孩子的历练是需家园双方共同为他搭建成长的舞台的，信任在亲子阅读过程中家长与孩子一起共成长的。

学校生亲子共读心得体会3

古人说"读书破万卷，下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书虽然不能转变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在，特殊是陪孩子一起读书的时候。

孩子的世界，布满着纯真，洋溢着欢乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次欢乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的美好，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的学问面，营造读书的家庭气氛，在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

我认为，陪孩子一起阅读，应当顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、商量。假如常常这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观看和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与美好。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲热无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。

通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母制造与孩子沟通的机会，共享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好典范。

学校生亲子共读心得体会4

在这次亲子共读中我和孩子选取的书是《海洋与天文》。在平常孩子就喜爱问为什么。由于我的学问量有限，许多问题我都答上来。他喜爱问许多有关海洋的问题喜爱问我为什么海是蓝色的？为什么小鱼总是睁着眼睛世界上真的有美人鱼吗？这些问题总是我犯难，于是我就针对他的爱好给他选取了一本有关海洋问题的十万个为什么。

在和孩子读书的同时我也想了许多方法，期望能够到达事倍功半的效果。我和孩子读书更多实行问答的形式。这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的爱好，以消遣的形式进行反而使他的印象更加深。有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅仅提高了孩子的表达潜力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的学问，同时也使他的'自信念建立起来，更擅长在人前展现自己。

在这次的亲子共读中使我得到许多体会。我们真的就应抛弃以前的教育方式，认为孩子就应鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多就应是给孩子敬重和支持。真正的走进孩子的世界，明白孩子需要什么，与他进行心灵的沟通。鼓舞孩子说出自己的想法，使他的思索问题，我们在旁赐予支持和推举，和孩子建立起亲热的伴侣关系。

学校生亲子共读心得体会5

我喜爱读书，我的女儿也喜爱读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的进展、身心健康有益，始终是我的困惑。现代物质文明的进展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜爱读，可我觉着许多书对孩子的身心进展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜爱。学校开展亲子共读活动特别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的主动性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的主动性，买到孩子喜爱的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有爱好可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里边的小故事，明显对语文学问力量的培育及教育没起到多大作用。于是开头抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子相互商量、沟通，提高了孩子的语言表达力量。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐，然后共同商量书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，商量，思索的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注意引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了专心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也专心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维力量。如今，我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改良方式方法，进一步激发孩子读书、思索的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐！

学校生亲子共读心得体会6

书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真诚的伴侣。培育孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是：找一些相关的、布满童趣的书籍，和孩子共同阅读，渐渐地，孩子的学问面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。

首先，培育孩子阅读的爱好，要营造家庭阅读气氛。一是家里要有书，让孩子常常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随便翻翻，渐渐就会对书籍产生爱好。在家里，我们特地有一间书房，买了很多相关的、布满童趣的书籍，如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。身教重于言教，只有喜爱读书的家长才能培育出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培育孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意留意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培育他们读书的爱好，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书爱好上来了，热忱高涨了，渐渐地，他们对读书的看法就会变成了“我要读”。自从郭芷键读学校后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用一般话轮番读2-3篇童话或小故事，至今已读完了《夏络的网》、《中外有名童话逊、《格林童话选集》等书籍。

周末，我们利用在家休息时还常常鼓舞郭芷键把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。

其次，培育孩子阅读的爱好，要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上学校开头，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干预。

课外阅读是自由的阅读，肯定读什么或肯定不读什么，不该由别人去确定，而该由爱好确定。不要规定孩子读书时肯定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。成人尚且喜爱寻一处幽静的地方喝茶看书，悠闲得意，为什么偏偏要孩子一看书，就要正襟危坐，还要写无感可发、无言下笔的读后感呢？因此，给孩子阅读的自由是特别有必要的，尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容，只要郭芷键喜爱都可以自由翻阅，所以他看的书很杂，他在无拘无束的阅读中感受到了书中的乐趣。

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和女儿亲子阅读是每天必备的事情。前几天，一位好伴侣送给女儿一套四大名著。这几天，我们母女俩每天晚上躲在被窝里一起观赏着四大名著之一。本书罗贯中为读者讲解并描述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经受了九九八十一难，取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广阔读者的心。

女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的解释和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。而我虽然小时候看过很多遍电视，但是当拿着书在阅读时，心中的感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。我想，书与电视的不同就在于，书给了我们很多的想象与幻想。

妈妈，孙悟空本事很超群;猪八戒是个花心大萝卜;唐僧是个笨脑筋;沙和尚是个很好的人。这是女儿看过书后对书中四个人物的评价，说真的，女儿的总结还是很到位的。确实如此，《西游记》塑造了四个鲜亮的人物形象：唐僧--诚意向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本事超群是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧--心地和善、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜亮的对比，这使我不得不佩服写作技艺的超群，或许擅长刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜爱的和女儿一样--孙悟空，由于他神通广阔、技艺超群，一路爱护唐僧胜利地取得了真经，他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师徒四人经受了八十一个磨难，这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这正是一种值得我们每个人学习的精神。

学校生亲子共读心得体会8

每个人的童年都布满着幻想。每当想起童年的自己，拿着半懂不懂的西游记津津有味地读着，或者听父亲讲着那些奇幻的情节时，对那些上天